PROIECT DIDACTIC

UNITATEA COLAR:coala cu clasele I-VIII VRATEC

CLASA :a VI-a
PROPUNTOR: Profesor diriginte Bulgariu Iuliana
DISCIPLINA: Consiliere i orientare
MODULUL: Planificarea carierei
SUBMODULUL: Exploatarea carierei
TEMA:Un viitor pentru fiecare
SCOPUL ACTIVITII:
Dezvoltarea abilitii de informare privind noiunile de :munc, ocupaie ,carier
OBIECTIVUL CADRU:Dobndirea abilitilor de explorare i planificare a carierei.
OBIECTIVE DE REFERIN:
S utilizeze n contexte adecvate termenii de munc,ocupaie i carier
S analizeze criterii simple de alegere a unei meserii
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a) COGNITIVE
O1-S defineasc termenii:carier, ocupaie,profesie folosind dicionarele
O2-S aleag aleg proverbe,zictori sau cugetri care reflect aceste noiuni
O3-S scrie meseriile cunoscute
O4-S deosebeasc ocupaiile specifice poporului romn
O5-S mimize o meserie
O6-S aleag ocupaiile corespunztoare unui profil ocupaional
O7-S coopereze n rezolvarea problemelor i sarcinilor de lucru
b)AFECTIVE
A1-S se adapteze la situaii noi
A2-S aib o atitudine participativ n dialogul cu clasa i dirigintele
STRATEGII DIDACTICE
METODE I PROCEDEE:
Conversaia, explicaia,descoperirea dirijat, demonstraia, problematizarea, jocul didactic,
brainstorming-ul
FORMA DE ORGANIZARE I DESFURARE A ACTIVITII:
Frontal,pe grupe
RESURSE MATERIALE:
Dicionare,cri, fie de lucru, desene, chestionare,colaje,ilustraii
MODUL DE REALIZARE A NVRII:
Prin apel la experienele proprii
Prin colaborare
Prin confruntarea cu celelalte opinii avnd un spirit tolerant.
EVALUAREA: Observarea sistematic a comportamentului elevilor
Analizarea modului de lucru i a rspunsurilor
PRODUSUL ACTIVITII : Colaj -,,Un viitor pentru fiecare

BIBLIOGRAFIE:
BRARA DE AUR-O sut de profesii explicate pentru copii-
Michiela Gg Editura Coresi, Bucureti 2002
ORA EDUCATIV-Modele de proiecte didactice
Daniela Slgean; Silvia inic; Dorin Pintilie Ed.EuroDidact-2004
CONSULTAII PENTRU ACTIVITATEA EDUCATIV
Editura Eurobit-1996
MESERIILE-Prima mea enciclopedie- Enciclopedia RAO
EDUCAIE TEHNOLOGIC-Clasa aVI-a; aVIII-a
 Un viitor pentru fiecare

1. Definirea termenilor : munca, profesie, ocupaie, funcie, meserie

2. Proverbe, zictori, maxime
3. Activiti specifice poporului romn
4. Profesii din judeul nostru
5. Recunoate meseria !
6. ,,Un viitor pentru fiecare -realizarea unui colaj
7. n loc de concluzii ,un premiu

CONCURS
Organizare: se desfoar pe 3 grupe
Etapele i sarcinile de lucru:
I. Numete corect profesiile pe care le cunoti.
Grupa care va da cele multe rspunsuri corecte va primi 10 puncte, apoi 7 puncte
respectiv 5 puncte.
II. Numete o ocupaie cerut n viitor i una necerut nici n prezent. Explic!
Grupa va primi 10 ,5 sau 0 puncte.
III. Mimeaz ct mai convingtor ocupaia descoperit n fia de concurs.
Grupa I va mima pentru grupa II,aceasta trebuie s descopere ocupaia.
Grupa II va mima pentru grupa III,aceasta trebuie s descopere ocupaia.
Grupa III va mima pentru grupa I,aceasta trebuie s descopere ocupaia.
Grupa care trebuie s descopere va primi 10p dac ghicete din prima
5 p pentru a doua ncercare sau 0puncte.
IV. Realizarea unui colaj cu titlul un ,,Un viitor pentru fiecare
Grupele vor trimite un reprezentant care va alege un plic . Acolo vor descoperi rolul pe
care trebuie s-l joace ca echip.
n plic sunt jetoane cu diferite profesii. Alegei pe cele necesare pentru angajare n rolul
primit.
Lipsete profesia cea mai important din acest rol .Gsii-o!.
Lipete pe foaia de carton jetoanele alese ,scrie cu markere profesia ce lipsete.
Lipete sau deseneaz imagini care s fie legate de domeniul rolului primit.
Punctaj :
10p pentru profesiile corespunztoare
10p pentru cea care lipsete
10 puncte sau 7puncte pentru estetica realizrii colajului.

PREMIEREA
Se calculeaz punctajul i se stabilete premiile I,II,III.
Primesc o diplom de participare.
N FINAL TOI SUNT CTIGTORI PRIN
EXPERIENA ACUMULAT.
 PLICUL 1
Eti patronul unei firme de construcii.
Sarcina ta este s organizezi activitatea firmei.
Pentru a desfura activitatea trebuie s angajezi personal calificat.
Ce ocupaii vor avea viitorii angajai?
Care dintre aceste ocupaii crezi c se potrivete pentru tine?

JETOANE CU PROFESII:
-Excavatorist LIPSETE :MUNCITORUL CONSTRUCTOR
-Inginer constructor
-Betonist
-Tbluitor
-Doctor
-Profesor
-Antrenor
-Magazioner
-Contabil
-Redactor
-Avocat
-Balerin
 PLICUL 2
Eti patronul unui magazin market.
Sarcina ta este s organizezi activitatea firmei.
Pentru a desfura activitatea trebuie s angajezi personal calificat.
Ce ocupaii vor avea viitorii angajai?
Care dintre aceste ocupaii crezi c se potrivete pentru tine?

JETOANE CU PROFESII:
-Casier
-Om servicu-curenie LIPSETE : VNZTOR
-Achizitor
-Manipulant marf
-Tbluitor
-Doctor
-Profesor
-Antrenor
-Magazioner
-Contabil
-Redactor
-Avocat
 PLICUL 3

Eti patronul unui hotel.

Sarcina ta este s organizezi activitatea firmei.
Pentru a desfura activitatea trebuie s angajezi personal calificat.
Ce ocupaii vor avea viitorii angajai?
Care dintre aceste ocupaii crezi c se potrivete pentru tine?

JETOANE CU PROFESII
-Camerist LIPSETE:RECEPIONER
-Administrator
-Buctar
- Osptar
-Contabil
-ofer
-Doctor
-Profesor
-Antrenor
-Magazioner
-Contabil
-Redactor
-Avocat
 SCENARIUL REALIZRII ACTIVITII

N ETAPELE OB. CONINUTUL INFORMAIONAL AL LECIEI STRATEGIA DIDACTIC

rc LECIEI Op.
rt Timp Activitatea dirigintelui Activitatea elevilor Metode i Forma de Resurse
procedee organizare materiale
Moment - Se stabilete prezena elevilor - Rspund la ntrebri. Conversaia Frontal Catalog
organizatoric - Verific existena resurselor - Prezint aspectele de Caiete de
1. materiale. disciplin colar dirigenie
-Se deplaseaz pentru a
forma grupe de lucru.
Anunarea -Cere elevilor s prezinte tema Elevii noteaz tema i Explicaia Individual Tabl
2. temei i a i ajutat de elevi prezint planul planul leciei n caiete Conversaia Frontal Cret
obiectivelor leciei Caiete
leciei

-Dirigintele cere elevilor s cnte - Cnt i se relaxeaz Jocul Fia

3. Captarea trei strofe din cntecul alegndu-i chipul ce li Cum te simi
ateniei ,,O zis mama c mi-o da i s se potrivete n acel Individual astzi?
aleag chipul care i se potrivete la moment Frontal
nceperea orei
-Se pun n discuie termenii de - Elevii se implic activ Frontal Dicionare
O1 munc,profesie,ocupaie,meserie n dezbaterea aspectelor Cri cu
-Se explic semnificaia termenilor propuse. Individual proverbe,
-Dirigintele cere elevilor -Noteaz n caiete Zictori sau
,,oglindeasc aceste noiuni n semnificaia termenilor Conversaia Cugetri
proverbe ,zictori. selectai Exerciiul
O2 -Aleg proverbele
potrivite

-Sunt rugai s descopere despre

 ce activitate specific poporului -Stabilesc c activiti Descoperirea
O4 romn este vorba cntecul specifice poporului dirijat
interpretat romn
sunt :estoare,dogar,
4. Desfurarea A2 agricultor,olar,pstor
Activitii -Dirigintele anun c urmtoarele
sarcini de lucru se vor desfura -Elevii fiecrei grupe
sub form de concurs care va avea discut despre modul de Conversaia Cri
O3 trei etape: colaborare euristic Fie de lucru
I.S scrie ct mai multe meserii n Plicuri cu
O5 timp de trei minute -Stabilesc colegul care i Demonstraia Pe grupe Nume de
II.S i dovedeasc talentul va reprezenta Problematiza- meserii i
O6 actoricesc mimnd o meserie rea ilustraii
III.Joc de rol avnd ca produs final Joc de rol Carton
O7 un colaj Braistorming-ul

5. Realizarea Cere elevilor s-i prezinte Comenteaz rolul i Conversaia

feedback-ulu A1 produsul activitii lor-colajul importana anumitor Frontal
factori in ascensiunea Exemplul
S se plaseze la meseria care crede profesional Individual
c li se potrivete Exemplific i
argumenteaz.
6. Sesiunea de Calculeaz punctajul afiat Echipele vor primi o Conversaia Frontal
premiere Stabilete locul I,II,III diplom de participare
Pe grupe
7. Anunarea Dirigintele cere elevilor s afle din Noteaz tema. Explicaia Frontal
temei pentru tematic titlul urmtoarei lecii
ora urmtoare