coala Gimnazial ,,Petru Comarnescu - Gura Humorului

Disciplina: Educaie tehnologic

Clasa: a VIII-a A
Modulul: Domenii profesionale
Tipul leciei: de verificare i evaluare a cunotinelor
Mediul de instruire: cabinetul de educaie tehnologic
Durata: 50 min
Data: 02.05.2017
Nume profesor: Lmanu Eniko

PROIECT DE LECIE
TEST DE EVALUARE

A. Continutul activitatii de instruire :

A1.Termeni specifici domeniilor A2. Rute de formare profesional

profesionale

Modulul:
DOMENII
PROFESIONALE

A3. Competene profesionale A4. Cerere i ofert pe piaa

muncii

A1, A2, A3, A4 arii de coninut

B. NECESITATEA ABORDRII TEMEI

Lecia are ca scop evaluarea cunotinelor i verificarea existenei performanelor legate de

coninuturile acestor uniti de nvare.
 C. Contextul n care se realizeaz lecia:

Experiena anterioar de nvare a elevilor Cuvinte cheie Resurse materiale

Elevii au cunotine despre: - piaa muncii labor market (en) Test de evaluare
- domeniile profesionale - formare profesional professional
-termeni specifici training (en)
-specificul profesional al diferitelor zone - competene profesionale professional
geografice skills (en)
-rute de formare profesional
-competene profesionale
-cerere i ofert pe piaa muncii

D. Obiective operaionale

Nr. Capacitatea care se Comportamentul prin care Condiii de probare a Criterii de

obiecti urmrete a se dezvolta
v prin nvare la elev
O1 S utilizeze corect
termeni specifici
domeniului.
O2 S realizeze corelaia
dintre diverse ocupaii,
profesii i domeniul de
activitate
O3 S analizeze posibiliti
de formare profesional
i ocupare a unui loc de
munc
O4 S descrie competene
profesionale necesare n
diverse domenii de
activitate
elevul dovedete formarea comportamentului reuit
capacitii respective
Prin completarea corect a Test de evaluare 75%
itemilor I.1, 4, IV.1,2,3, V.2
Prin completarea corect a Test de evaluare 100%
itemilor II, III.2
Prin completarea corect a Test de evaluare 80%
itemilor I.2, 3, III.1,3,4,5, IV.4,
V.1
Prin completarea corect a Test de evaluare 95%
itemilor I.5

E. TEST DE EVALUARE

Nr. Coninutul itemului Timp Punct

obiecti orientativ maxim
v
Citete cu atenie afirmaiile de mai jos. n cazul apreciezi c informa ia este 5 10p
O1 adevrat, ncercuiete litera A, dac apreciezi c afirmaia este fals ncercuiete
O3
O4 litera F.

1. Ocupaia coincide ntotdeauna cu profesia.

2. n regiunea de dezvoltare Nord-Est au pondere mare ocupaiile n silvicultur
i prelucrarea lemnului.
3. Elevii care nu reuesc/nu susin Evaluarea Naional la sfritul clasei a VIII-a
 se pot nscrie la o coal profesional.
4. Munca nu se tranzacioneaz prin intermediul pieei muncii.
5. Cele mai cutate competene profesionale sunt: de comunicare, de a lucra n
echip, de organizare.

Citete cu atenie. Realizeaz corespondena dintre elementele din coloana A 5 10p

O2 (domenii de activitate) cu cele din coloana B (ocupaii), scriind pe foaie perechile
corecte.
A B
1. artistic a. kinetoterapeut
2. alimentaie public b. instructor coregraf
3. turism c. operator fabricarea cherestelei
4. asigurarea sntii d. patiser
5.industrie e. recepioner
f. prefect
Incercuiete varianta de rspuns corect dup citirea enunurilor. 10 15p
O2
O3 1. Certificat de calificare profesional poate obine:
a) absolventul de coal Profesional
b) absolventul de gimnaziu
c) absolventul de liceu, profilul tiine sociale.
2. Este ocupaie specific industriei textile:
a) ofer
b) filatoare
c) bijutier.
3. Calificarea de tehnician se obine urmnd:
a) un liceu vocaional cu profil pedagogic
b) un liceu tehnologic, profil tehnic
c) un liceu teoretic, profil real.
4. Aranjarea n ordine cresctoare n funcie de numrul de ani de colarizare
corespunde variantei:
a) lucrtor, muncitor calificat, tehnician, maistru, inginer
b) tehnician, maistru, lucrtor, muncitor calificat, inginer
c) lucrtor, muncitor calificat, maistru, tehnician, inginer
5. n structura unui CV se gsesc informaii legate de:
a) date personale, profil ocupaional, experien profesional, educaie i
formare, competene transferabile
b) date personale, salariul cerut, experiena profesional,competene i
deprinderi
c) date personale, obiectivul profesional, experiena profesional,competene
i deprinderi.

Completeaz spaiile libere din enunurile urmtoare astfel nct afirma iile s 15
O1 respecte adevrul tiinific. 25p
O3
1. Ocupaia este activitatea desfurat de o persoan la un loc de ___________,
care i aduce celui care o practic un venit n ___________ sau n
___________, fiind n acelai timp ___________ societii.
2. Funcia reprezint activitatea desfurat de o persoan ntr-o ___________
 de ___________ sau de ___________.
3. Piaa muncii este locul de ntlnire dintre ___________ i ___________ de
for de munc.
4. Scrisoarea de intenie este o cerere de ___________.
Rspundei la urmtoarele ntrebri: 10
O1 30p
O3 1. Care sunt paii necesari ocuprii unui loc de munc?
2. Cum se clasific populaia n funcie de gradul de participare la via a
economic? Completai rspunsurile n schema urmtoare:

c. c. populaie ocupat/angajai
a.a.
popula ie .
popula ie activ
Categorii
Categorii de de d.d. omeri
populaie
populaie
b.b. popula
populaie .
ie inactiv e. e. elevi, studeni, pensionari,
(min 2 exemple)
persoane ntreinute etc

Se acord 10 p din oficiu.

F. Barem de corectare i notare

Nr. Rspunsuri corecte Punctaj

I 1-F, 2 A, 3 A, 4 F, 5 A 2p x 5 = 10p
II 1-b, 2-d, 3 e, 4 a, 5 c 2p x 5 = 10p
III 1 a, 2 b, 3 b, 4 a, 5 c 3p x 5 = 15p
IV 1 loc de munc, bunuri, bani, 2,5p x 10 = 25p
2 ierarhie, conducere, execuie
3 cerere, ofert
4 angajare
V 1 ntocmirea CV-ului i a scrisorii de intenie, interviul, testare, examinarea 2,5p x 6 = 15p
medical,angajarea
2-
3p x 5 = 15p
c. populaie ocupat/angajai

a. populaie activ

Categorii de d. omeri
populaie

b. populaie inactiv e. elevi, studeni, pensionari, persoane ntreinute etc

N Etapele O Coninutul activitii Strategia didactic: Evaluar
Obiective O1 O2 O O4
r. leciei b resurse 3 e
c Itemi
e Activitatea Activitatea ti procedur material Forme
rt I v. profesoruluiX elevului m ale X e X de
II X p organiz
III X X are
1 MomentIV -asigur ordinea
X i - se pregtesc 1` conversa
X catalogu frontal aprecier
. organizat
V verific dacXtoi pentru or. ia
X l individ i
oric elevii au toate -semnaleaz ual verbale
materialele absenii sau
necesare pe probleme de
banc. organizare, dac
este cazul.
2 Captarea - se reamintesc - sunt atenti la 2` conversa frontal aprecier
. ateniei elevilor explica-iile ia i
coninuturile ce profesorului, verbale
urmeaz a fi cer eventuale
evaluate i li se lmuriri n
explic obiectivele cadrul discuiei.
propuse.
3 Verificar O - mparte fiele de - rezolv fiele exerciiul fie de individ proba
. ea 1 evaluare primite 45 evaluare ual scris
cunotin - - supravegheaz `
elor O elevii pe parcursul
5 rezolvrii fielor

4 Tema - comunic - noteaz tema 2` conversa caietele frontal aprecier

. pentru elevilor tema pentru acas ia i
acas pentru acas verbale

Test de evaluare

Desfurarea leciei