PROIECT DIDACTIC

Clasa : a IX a E
Obiectul: Biologie
Subiectul: ncrengtura virusurilor (Virophyta)
Durata: 50 min.
Profesor : Zagavei Bogdan
Tip de lectie : mixt (predare nvatare)

Scopul leciei : Studiul particularitilor structurale i funcionale ale virusurilor

n scopul clarificrii conceptului de virus.

Competente specifice :
1.1 Culegerea de date din surse variate de informare / documentare despre
organizarea lumii vii
1.3. Identificarea structurilor biologice microscopice n vederea caracterizrii lor
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor referitoare la structurile i organismele
cu potenial patogen precum i la aciunea factorilor mutageni

Competene derivate :
C1- Identificarea particularitilor structurale i funcionale ale unui virus.
C2- Recunoaterea unor boli virale.

Concepte operaionale :
S recunoasc elementele structurale ale unui virus
S clasifice virusurile dup tipul de material genetic
S descrie multiplicarea n celula gazd infectat
S identifice bolile virale

Resurse procedurale: explicaia, conversaia, observaia, exerciiul, nvaarea

prin descoperire.
Resurse materiale: fie de activitate, calculator, videoproiector, manualul
Evaluarea: prob oral, prob scris, observarea sistematic a activitaii elevilor,
autoevaluarea

ORGANIZAREA I DESFURAREA ACTIVITII

Nr. Momentele Activitatea profesorului Activitatea elevilor Timp
lectiei
Se asigura linistea si ordinea Elevii se pregatesc pentru
Momentul necesare bunei desfasurari a ora de biologie.
1. organizatoric lectiei; 2 min.
Se face prezenta elevilor, se trec
absentele in catalog.
Verificarea Se aplica testul de evaluare cu Elevii rezolva testul si
2. cunostintelor tema Clasificarea organismelor prezinta raspunsurile 10 min.
vii
Captarea Ce stiti despre virusuri ? Elevii sunt atenti si
3. atentiei si Puteti sa dati exemple de virusuri raspund la intrebarile 4 min.
reactualizarea si de boli virale ? profesorului.
cunostintelor
Anuntarea Anunta si scrie pe tabla subiectul Noteaza in caiete titlul
4. temei si a lectiei si prezinta competentele pe lectiei si urmaresc 2 min.
competentelor care elevii trebuie sa le cunoasca competentele
lectiei noi la sfarsitul lectiei.
Profesorul prezinta caracterele Noteaza in caiete
generale ale virusurilor. caracterele generale ale
Prezentarea virusurilor.
5. noului continut Prezinta elevilor secventa de lectie Identifica pe imaginea
si dirijarea Structura unui virion. prezentata la
invatarii Descrie cele trei stari de existenta videoproiector elementele
ale unui virus. structurale ale unui virion.
32 min.
Transmite secventa de lectie - Identifica si caracterizeaza
Clasificarea virusurilor dup cu ajutorul imaginilor
tipul de acid nucleic. prezentate la
videoproiector
dezoxiribovirusurile si
ribovirusurile.
Prezinta secventa de lectie Identifica si descriu cu
-Formele virusurilor. ajutorul imaginilor
proiectate formele pe care
le pot avea virusurile.
Ofera explicatii cu privire la Identifica etapele
multiplicarea virusurilor. multiplicarii virusurilor.

Prezinta secventa de lectie Vectori Enumera organismele

pentru virusuri.
Prezinta secventa de lectie - Boli
virale intalnite la plante, animale
si om.
animale ce pot transmite
virusii.
Elevii dau exemple de boli
virale si prezinta cateva
 Intreaba elevii ce masuri de
prevenire a bolilor virale cunosc.
Profesorul solicita elevilor sa
6. Fixarea rezolve cerintele din testul de
cunostintelor evaluare prezentat la sfarsitul
lectiei; discuta modul de rezolvare;
cere elevilor sa sublinieze
notiunile noi invatate in lectie,
prezinta tema pentru acasa.
Profesorul face aprecieri asupra
7. Apreciere si desfasurarii lectiei si noteaza cele
notare mai bune raspunsuri.
masuri de prevenire a
acestor boli.
Elevii rezolva si prezinta
raspunsurile gasite.
Subliniaza notiunile noi 3 min.
invatate in lectie.
Noteaza tema pentru acasa.
Elevii sunt atenti la
aprecierile profesorului. 2 min.