Hans Eysenck

Construirea modelului personalitii

n concepia lui Eysenck, oamenii sunt animale biosociale. El vede psihologia ca
fiind la intersecia tiinelor biologice (genetica, fiziologia, neurologia, anatomia,
biochimia i farmacologia) i tiinelor sociale (istorie, sociologie, antropologie,
economie, sociometrie). n acelai timp, el crede c psihologia trebuie s devin mai
mult o tiin exact. Studiul academic al comportamentului uman trebuie s urmeze
metode tiinifice de cercetare i investigare ca s ajung la concluzii valide. Eysenck
este adeptul metodei clasice ipotetico-deductive din fizic n cadrul creia se ncepe cu
o ipotez sau o tentativ de explicaie din care se deduc predicii pentru a testa ipoteza.
El susine c tiina caut n mod constant dovezi, confirmri sau infirmri asupra
utilizrii metodei experimentale sau altei metode de testare. Muli psihologi doar scriu
despre natura uman, dar nu ntr-un mod care ne permite s ajungem la adevruri
comune. Psihologia trebuie s se debaraseze de abordri dinamice, umaniste,
existeniale, fenomenologice sau de alt orientare care neag prioritatea
experimentului. Aceste metode sunt pseudotiinifice i nu urmeaz rigorile
procedurilor tiinifice pe care Eysenck dorete s le aplice n studiul personalitii.
Astfel, Eysenck insist asupra unui model strict tiinific bine delimitat al
personalitii care se concentreaz pe dou aspecte diferite. Primul este o descriere a
personalitii derivat din studii bazate pe analiz factorial. Al doilea este o analiz
cauzal bazat pe probe experimentale. Aceste abordri reflect convingerea lui
Eysenck c un model al personalitii trebuie s reflecte interaciunea diferenelor
individuale cu normalitatea general a comportamentului uman (1981). Dei este
posibil s se formuleze legi generale pe baza regularitilor observate ale
comportamentului uman, indivizii se comport diferit n situaii variate. Legile
psihologiei trebuie s reflecte aceast interaciune a individualitii cu generalitatea.
Eysenck crede c cercettorii din toate domeniile trebuie s coopereze pentru a
dezvolta o psihologie tiinific. Psihologia experimental trebuie s dezvluie
diferenele individuale pentru a determina care rspunsuri dintr-un experiment sunt
cauzate de manipularea unei variabile independente i care sunt datorate diferenelor
individuale ca reacie la aceeai situaie. Psihologii care doresc s exploreze diferenele
individuale trebuie s utilizeze conceptele i metodele psihologiei experiementale ca
unelte care s le permit s construiasc o structur teoretic ce conecteaz ambele
abordri. Utiliznd uneltele psihologiei experimentale, cercettorii vor putea elabora
ipoteze testabile i astfel vor face posibil dezvoltarea unei teorii cauzale a
personalitii. Studiile psihometrice i experimentale se pot susine reciproc i pot
coopera pentru a dezvolta un model tiinific al personalitii.
Teoriile trebuie s ia n considerare rezultatul studiilor corelaionale i
experimentale n a face predicii i a formula ipoteze, precum i condiiile n care vor
aprea evenimentele anticipate. Numai prin precizarea instrumentelor de msur i a
condiiilor sub care se produce un anumit comportament putem interpreta n mod
corect rezultatele experimentului. De multe ori o teorie poate fi considerat greit
cnd de fapt este greit doar o singur predicie. Acest lucru nu trebuie s duc la
abandonarea ntregii teorii, ci la clarificarea condiiilor n care rezultatele anticipate ar
trebui s se obin.
Eysenck nsui a fost pus n situaia de a verifica abaterile de la prediciile derivate
din teorie. El arta c tocmai prezena acestora demonstreaz c teoria este tiinific,
ntruct ea conine i erori, dar este n acelai timp, deschis spre verificare i corecie.
Urmnd un proces normal de dezvoltare, teoria tiinific trebuie s verifice abaterile
i erorile n cadrul unor experimente riguroase i atunci cnd apar erori trebuie s fie
revizuit. Aceste cerine au fost de altfel urmate chiar de Eysenck n verificarea teoriei
bazate pe modelul neural al excitaiei i inhibiiei.
n construirea i revizuirea modelului personalitii a parcurs urmtorii pai:
1. Anticiparea relaiei dintre diferite trsturi de personalitate
2. Studierea prin analiza factorial pentru identificarea clusterilor ce indic
superfactorii fundamentali
3. Construirea unei teorii biologice pentru a evidenia comportamentele asociate cu
superfactorii
4. Formularea ipotezei derivat din teorie n legtur cu componentele fiziologice,
neurologice sau hormonale testabile
5. Desfurarea unor studii experimentale pentru validarea prediciei teoretice
6. Revizuirea teoriei acolo unde este necesar pe baza rezultatelor studiilor
experimentale