Ne Jucăm Împreună Cu Prietenii

coala Gimnazial Tudor Vladimirescu Trgovite An colar 2016-2017
Clasa I Step by Step Semestrul I

Saghel Ionela / Catalina Ctlina Perioada: S15-S18
Ne jucm mpreun cu prietenii
Ziua Disciplina Competene Activiti de nvare Coninuturi Resurse Evaluare

specifice
Luni ID Mesajul zilei. Nouti
9.01 Dezvoltare DP -crearea unei scurte povestiri pornind de la Cum comunicm Resurse Observare
personal 2.2 imaginea din caietul de lucru, folosind cuvinte materiale: sistematic:
cheie (pdure, prietenos, zmbet); caietul de lucru, exprimarea
-verbalizarea ideilor legate de o situaie dat creioane propriilor opinii
(3,4/26); colorate
-emiterea opiniilor despre rolul crilor n actul Resurse
de comunicare; procedurale:
conversaia,
MM - reproducerea n perechi, grup a cntecelor explicaia
1.4. nsuite la ora de muzic i micare, respectnd
sincronizarea
Comunicare CLR oferirea de informaii despre animalul Sunetul i litera Resurse Observare
n limba 1.2. preferat (mi placepentru c (2.1); t mic de tipar materiale: sistematic:
romn 1.3. identificarea elementelor dintr-un text audiat Textul manualul calitatea actului
2.1. care se regsesc ntr-o ilustraie tiprit/digital, citirii
3.1. corespunztoare textului (1.2); creioane Scara de clasificare
sesizarea unor elemente omise din ilustraiile colorate (ntotdeauna,
corespunztoare unor texte audiate (1.2); Resurse frecvent, rar):
analiza i sinteza fonetic a cuvintelor care procedurale: respectarea
conin sunetul t, sugerate de ilustraie (1.3); conversaia, poziiei corecte a
identificarea, prin colorare, a literelor t, T explicaia, corpului i a crii;
dintr-o mulime de litere diferite (3.1); exerciiul, jocul, articularea corect
identificarea unor cuvinte care conin sunetul metoda i clar a
t, sugerate de imagini (1.3); fonetic, sunetelor,
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise analitico- silabelor,
cu litere de tipar (3.1); sintetic cuvintelor;
cuprinderea n
MEM - ntocmirea unei liste cu animalele preferate, cmpul vizual a
5.1. in funcie de anumite criterii. silabei.
Comunicare CLR formularea ntrebrilor corespunztoare n Litera t mic de Resurse Autoevaluare
n limba 2.3. vederea obinerii unor informaii despre mn materiale: calitatea
romn 3.1. animalele de companie ale unor colegi de clas manualul scrisului:
4.1. (2.3); tiprit/digital, comparare cu un
citirea n ritm propriu a unor texte scurte care plan cu litera- model dat.
conin cuvinte cu structur fonetic simpl, scrise model,
cu litere de tipar (3.1); Resurse
asocierea literei t mic de mn cu sunetul procedurale:
t pe baza intuirii literei-model (3.1); conversaia,
citirea din manual a cuvintelor i a enunului, explicaia,
scrise cu litere de mn (3.1); demonstraia,
exerciii de dezvoltare a musculaturii fine a exerciiul
minii (4.1);
executarea conturului literei t mic de mn
cu degetul pe blatul mesei, n aer, pe spatele
colegului, pe hrtie (4.1);
copierea/transcrierea literei t mic de mn,
a unor cuvinte i enunuri pe reeaua de linii a
caietului (4.1);
MM -interpretarea cntecului n pdurea cu alune,

2.1. evideniind prin mimic animalele ntlnite
Mari ID Mesajul zilei
10.01 Comunicare CLR citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise Litera T mare Resurse Prob oral:
n limba 1.4. cu litere de tipar (3.1); de tipar materiale: prezentarea unui
romn 2.1. citirea n ritm propriu a unui text scurt care Aezarea textului manualul personaj preferat,
3.1. conine cuvinte cu structur fonetic simpl, n pagin. Titlul. tiprit/digital, animal, utiliznd
4.3. scrise cu litere de tipar (3.1); creioane enunuri simple,
discuii referitoare la animale-personaje colorate, coli, corect formulate

preferate din filme, desene animate, cri (1.4); acuarele
prezentarea sub form de desen a Resurse
animalului-personaj preferat (4.3); procedurale:
prezentarea animalului-personaj preferat, pe conversaia,
baza desenului realizat, utiliznd enunuri explicaia,
simple, corect formulate (2.1); dialogul,
metoda
AVAP -realizarea unei compoziii individuale, folosind fonetic,
2.2. dactilopictura. analitico-
sintetic
Comunicare CLR formularea unor ntrebri i rspunsuri Litera T mare Resurse Observarea
n limba 1.2. referitoare la coninutul unui text audiat (1.2); de mn materiale: sistematic
romn 2.1. citirea n ritm propriu a unor enunuri care Scrierea cu manualul comportamentul
3.1. conin cuvinte cu structur fonetic simpl, majuscul la tiprit/digital, de vorbitor-
4.1. scrise cu litere de tipar (3.1); nceputul titlului atlas zoologic receptor
identificarea enunurilor adevrate/false Resurse List de verificare
referitoare la textul audiat (1.2); procedurale: (da, nu):
joc: Ghicete animalul! (Un elev rsfoiete conversaia, -pronunarea
un atlas zoologic, alege un animal, fr a spune explicaia, corect i clar a
care este. Ceilali colegi formuleaz ntrebri demonstraia, unor sunete,
pentru a ghici animalul ales. Elevul va rspunde exerciiul, silabe, cuvinte;
la ntrebrile colegilor doar prin DA sau NU. dialogul, jocul -formularea de
Jocul se reia cnd un elev a ghicit, acesta enunuri logice;
alegnd un alt animal pentru a fi ghicit) (2.1); -manifestarea
scrierea literei T de mn pe reeaua de interesului fa de
linii a caietului (4.1); partenerul de
scrierea literelor corespunztoare sunetului dialog.
iniial al unor cuvinte sugerate de imagini,
pentru a obine din acestea un cuvnt (4.1);
copierea, transcrierea unor cuvinte i a unor

enunuri alctuite din 3-5 cuvinte, meninnd
distana dintre elementele grafice, dintre litere
i dintre cuvinte (4.1).
DP -emiterea unor afirmaii pozitive despre sine i

2.2. ceilali.
Matematic MEM numrarea animalelor i a diferitelor lor Scheletul i Resurse Evaluarea dup
i explorarea 1.1. organe (membre, ochi, gur, urechi etc) ntr-o organele majore materiale: rezolvarea
mediului 3.1. imagine dat (1.1); la animale manualul sarcinilor de
5.1. stabilirea, prin observare, a principalelor localizare tiprit/digital, nvare:
structuri ale animalelor (3.1); jetoane cu Metoda
asocierea imaginilor reprezentnd scheletul imagini - semaforului
unor animale cu reprezentarea animalelor animale,
(3.1); mulaje, plane
recunoaterea organelor i localizarea didactice, Atlas
acestora folosind imagini din atlase sau mulaje zoologic;
(3.1); Resurse
identificarea dintr-un ir de imagini a celor procedurale:
care ntrunesc una sau dou condiii (ex. conversaia
animale care noat, animale care zboar i se euristic,
deplaseaz pe pmnt) (5.1). observarea
dirijat,
CLR -formularea de ntrebri i raspunsuri privind explicaia,
2.1. animalele i organele lor exerciiul,
gndii/lucrai
n
perechi/comuni
cai
Muzic i MM -recunoaterea auditiv a sunetelor emise de Cntare cu Resurse Observare
micare 1.3. jucriile muzicale; acompaniament materiale: sistematic:
-marcarea structurii ritmice a unui cntec, prin 20 pitici voinici laptop, -implicarea i
2.2. acompaniamentul cu jucrii muzicale i videoproiector, urmrirea
percuie corporal; tamburina, instruciunilor
xilofon
CLR -formularea unei opinii personale referitoare la Resurse
2.3. comportamentul personajelor din cntecul procedurale:
audiat. demonstraia,
conversaia
Mi ID Mesajul zilei
11.01. Matematic MEM reprezentarea numerelor de dou cifre cu Recunoaterea, Resurse Tem de lucru n
i explorarea 1.1. ajutorul numrtorii de poziionare (1.1); formarea, citirea materiale: clas:
mediului 3.1. reprezentarea prin obiecte (beioare, bile i scrierea manualul evidenierea
etc.) a numerelor din intervalul 0 -100 (1.1); numerelor tiprit/digital, cifrei
reprezentarea zecilor prin mnunchiuri de naturale de la 0 la fie de lucru, unitilor/zecilor
cte 10 beioare (1.1); 100 bile colorate, dintr-un numr;
citirea numerelor de la 0 la 100 (1.1); numrtoare, scrierea unor
scrierea numerelor de la 0 la 100, pe reeaua beioare, numere
caietului de matematic (1.1); creioane reprezentate pe
evidenierea cifrei unitilor/zecilor dintr-un colorate numrtori;
numr (1.1); Resurse completarea
numrarea obiectelor/fiinelor din mediul procedurale: unor iruri de
apropiat (1.1); conversaia numere din 1 n 1
numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 n 3 etc., euristic, cresctor i
n ordine cresctoare i descresctoare, cu explicaia, descresctor.
precizarea limitelor intervalului (de la ...pn exerciiul, jocul
la) (1.1); didactic
stabilirea, prin observare, a principalelor
structuri ale animalelor ilustrate n imagini
date;
CLR -dialoguri, n perechi, cu tema Animalul

2.1. preferat.
Comunicare CLR identificarea personajelor unui text audiat de Grupurile de litere Resurse Observarea
n limba 1.2. ctre elevi, spus de nvtor pornind de la ce, Ce de tipar materiale: sistematic:
romn 1.3. ilustraia din manual (1.2); manualul comportamentul
2.3. oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: tiprit/digital, de asculttor activ
3.1. Cine? Ce? Cnd? Unde? Cum? De ce? (1.2); mti List de verificare
recunoaterea grupului de litere ce n reprezentnd (da, nu):
cuvinte scrise cu fonturi diferite (3.1); animale/carton, -manifestarea
identificarea unor cuvinte sugerate de creioane interesului fa de
imagini, care conin sunetul/sunetele ce colorate, mesajele orale
(1.3); foarfeci. transmise de
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise Resurse nvtor;
cu litere de tipar (3.1); procedurale: -formularea de
joc de rol utiliznd mti: La carnaval (2.3). conversaia, rspunsuri
explicaia, adecvate la
AVAP -realizarea mtilor reprezentnd animale, dialogul, ntrebri ce in de
2.3. folosind tehnici simple (colorat, decupare dup metoda coninutul textului
contur) fonetic, audiat.
analitico-
sintetic, jocul
de rol
Comunicare CLR formularea, n perechi, de ntrebri i Grupurile de litere Resurse Interevaluare

n limba 2.1. rspunsuri pe baza unei imagini (2.1); ce, Ce de mn materiale: aprecieri cu
romn 3.1. citirea n ritm propriu a unui text care conine Dialogul manualul privire la calitatea
3.2. cuvinte cu structur fonetic simpl, scrise cu tiprit/digital scrisului n funcie
4.1. litere de tipar (3.1); Resurse de criterii date
dialoguri n pereche despre organizarea unui procedurale:
carnaval (2.1); conversaia,
formularea unor ntrebri i rspunsuri orale explicaia,
referitoare la coninutul textului citit (3.2); observarea
citirea selectiv a unor cuvinte dintr-un text dirijat,

scurt (3.2); demonstraia,
asocierea unei imagini cu un cuvnt potrivit exerciiul
dintr-o pereche de cuvinte date (3.2);
trasarea n duct continuu a grupului de litere
ce de mn (4.1);
copierea, transcrierea cuvintelor i a
enunului din manual, meninnd distana
dintre elementele grafice, dintre litere i
cuvinte (4.1).
MM -imitarea unor animale, cu onomatopee lungi-

2.3. scurte.
Joi ID Mesajul zilei. Nouti
12.01. Comunicare CLR oferirea unor informaii despre alctuirea Utilizarea Resurse Observarea
n limba 1.2. corpului animalelor folosind enunuri simple cuvintelor noi n materiale: sistematic:
romn 1.4. completarea coloanei tiu din tabelul contexte videoproiector comportamentul
2.1. tiu/Vreau s tiu/Am nvat (2.1); adecvate Resurse de asculttor activ
formularea unor ntrebri prin care se solicit procedurale: List de verificare
lmuriri sau informaii referitoare la alctuirea conversaia, (da, nu):
corpului animalelor completarea coloanei dialogul, -manifestarea
Vreau s tiu din tabelul tiu/Vreau s observarea interesului fa de
tiu/Am nvat (2.1); dirijat, metoda mesajele orale
vizionarea unui film pentru copii - soft tiu/Vreau s transmise de
educaional (1.4); tiu/ Am nvtor;
formularea unor ntrebri de lmurire n nvat -formularea de
urma vizionrii filmului (1.4); rspunsuri
formularea unor rspunsuri referitoare la adecvate la
coninutul filmului vizionat (1.2); ntrebri ce in de
completarea oral a unor enunuri cu coninutul textului
elemente din textul audiat completarea audiat.
coloanei Am nvat din tabelul tiu/Vreau

s tiu/Am nvat (1.2);
AVAP -formularea de rspunsuri la ntrebri despre

1.1. elemente de detaliu din filmul urmrit.
Matematic MEM numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 n 3 etc., Recunoaterea, Resurse Prob oral
i explorarea 1.1. n ordine cresctoare i descresctoare, cu formarea, citirea materiale: numrare din 1
mediului precizarea limitelor intervalului (de la ...pn i scrierea manualul n 1, din 2 n 2, din
la) ; numerelor tiprit/digital, 3 n 3 etc., n
evidenierea cifrei unitilor sau a zecilor naturale de la 0 la fie de lucru, ordine cresctoare
dintr-un numr (ex.: Colorai cifra zecilor cu 100 numrtoare, i descresctoare,
rou; Scriei cu verde cifra unitilor) ; beioare, bile, cu precizarea
generarea de numere mai mici dect 100, ale cret colorat, limitelor
cror cifre ndeplinesc condiii date (ex.: markere intervalului
precizarea cifrei unitilor/zecilor) ; Resurse
aflarea unui numr/a unor numere respectnd procedurale:
anumite condiii (ex. scrie cel mai mare numr conversaia,
mai mic dect 80, scrie toate numerele explicaia,
naturale de dou cifre identice etc.) demonstraia,
MM exerciiul, jocul
3.2. -executarea unui dans cu pai egali pe cntec. didactic
Muzic i MM -nsuirea dup auz a cntecului, cu ajutorul Cntare cu Resurse Obervarea
micare 1.4 mijloacelor tehnice; acompaniament materiale: sistematic:
-marcarea structurii ritmice a cntecului, prin 20 pitici voinici laptop, manifestarea
2.2 acompaniamentul cu jucrii muzicale. videoproiector, interesului fa de
xilofon, mesajul transmis
MEM -compunerea i descompunerea nr n tamburin de nvtor
1.4. concentrul 0-100, folosind obiecte. Resurse
procedurale:
conversaia,
demonstraia,
exerciiul
Vineri ID Mesajul zilei. Nouti
13.01 Matematic MEM compararea unor grupuri de obiecte prin Compararea i Resurse Evaluarea dup
i explorarea 1.2. punerea elementelor unele sub altele, ordonarea materiale: rezolvarea
mediului 1.6. ncercuirea prilor comune, punerea n numerelor manualul sarcinilor de
coresponden naturale de la 0 la tiprit/digital, nvare:
scrierea rezultatelor obinute prin 100 numrtoare, Tehnica
comparare, utiliznd semnele <, >, = obiecte diverse, rspunsului la
compararea a dou numere naturale mai mici jetoane, fie de minut
dect 100, atunci cnd acestea au acelai lucru
numr de zeci/de uniti, cu ajutorul mulimilor Resurse
de obiecte sau al numrtorii de poziionare procedurale:
identificarea vecinilor unui numr de la 0 la conversaia,
100 explicaia,
exerciiul, jocul
CLR -citirea selectiv a unor cuvinte din cerinele didactic
3.2. exerciiilor din manual
Arte vizuale AVAP -utilizarea tehnicii decupajului dup contur; Confecii i Resurse Observarea
i abiliti 2.3. -lipirea produsului rezultat, cu ajutorul scotch- jucrii. Decupare materiale: sistematic:
practice ului de un pai pentru a obine un obiect dup contur. foarfeci, urmrirea
funcional. Fluturi printables, instruciunilor
scotch, paie de
DP -crearea unor scurte povestiri pe baza unor but
2.2. cuvinte cheie (fluture, ploaie, prietenie) Resurse
procedurale:
explicaia,
demonstraia
Arte vizuale AVAP -realizarea unui colaj tridimensional din hrtie; Confecii i Resurse Autoevaluarea
i abiliti 2.3. -utilizarea unor tehnici simple, accesibile de jucrii. Tiere i materiale:
practice decupare dup contur; lipire. Broasca printables,
- colorarea i decuparea conturului unei estoas creioane
broate estoase; colorate,

-utilizarea unor tehnici simple (ndoire i lipire) foarfeci, lipici,
pentru a realiza carapacea broatei; youtube
Resurse
MM -reproducerea n grup a unui cntec nsuit procedurale:
2.1. intuitiv (Omleta din ou de broasc estoas, explicaia,
Angela Similea). demonstraia
16.01 Dezvoltare DP - executarea unor gesturi pentru transmiterea Semne i gesturi Resurse Observare
personal 2.2. unui mesaj ntr-o situaie de comunicare de materiale: sistematic:
baz (salutul); caietul de lucru, -interaciunea cu
-jocuri de mim pentru transmiterea i marionete, elevii
nelegerea unor mesaje nonverbale emitor- creioane
receptor (situaii imaginate de elevi); colorate
-crearea unei scurte povestioare folosind Resurse
cuvinte date; procedurale:
-realizarea unui mesaj codat (folosind un cod explicaia,
cunoscut, apoi inventnd coduri); demonstraia,
conversaia
CLR -citirea unor cuvinte cheie, folosind codul
3.2. realizat.
Comunicare CLR observarea aezrii n pagina crii a unor Aezarea textului Resurse Tem de lucru n
n limba 1.2. texte, n diferite reviste, cri de poveti (3.2); n pagin. materiale: clas:
romn 2.3. formularea unor ntrebri i rspunsuri Alineatul manualul ilustrarea unor
3.2. referitoare la coninutul unui text audiat (1.2); tiprit/digital, enunuri/
formularea unei opinii personale referitoare reviste, cri de fragmente de text
la existena alineatelor n textele observate i poveti citite
audiate (2.3); Resurse
citirea selectiv a unor cuvinte i enunuri procedurale:
dintr-un text scurt (3.2); conversaia,
ilustrarea unor enunuri/fragmente de text explicaia,
citite (3.2); dialogul,

analiza legturii dintre text i imaginea care l exerciiul,
nsoete observarea
dirijat
AVAP -participarea la lucrri colective, Cartea cu
2.2. Animale
Comunicare 3.2. ordonarea unor enunuri date pentru a forma Aezarea textului Resurse Evaluarea dup
n limba 4.1. un text (3.2); n pagina materiale: rezolvarea
romn identificarea titlului potrivit pentru textul caietului manualul sarcinilor de
format (3.2); scrierea titlului, tiprit/digital nvare:
scrierea titlului, respectnd scrierea cu folosirea Resurse Tehnica Fr
majuscul a primului cuvnt (4.1); alineatelor. procedurale: mini ridicate
transcrierea textului, respectnd alineatele, conversaia,
distana ntre cuvinte; Punctuaia: linia explicaia,
de dialog observarea
MM -marcarea structurii ritmice a unui cntec, dirijat,
2.2. folosind percuia corporal (bti din palme) demonstraia,
exerciiul,
gndii/lucrai
n
perechi/comuni
cai
Mari ID Mesajul zilei. Nouti
17.01 Comunicare CLR citirea n ritm propriu a unor enunuri care Reguli de vorbire Resurse Prob oral
n limba 2.1. descriu etapele de parcurs n proiectul Iubim eficient: materiale: formulare de
romn 3.1. animalele (3.1); vorbirea pe rnd, manualul rspunsuri la
3.2. citirea selectiv a unor cuvinte, propoziii ascultarea tiprit/digital, ntrebri despre
4.3. pentru a focaliza atenia elevilor asupra pailor interlocutorului, creioane coninutul
necesari pentru realizarea unei cri despre pstrarea ideii colorate enunurilor citite
animale (3.1); Resurse Evaluarea dup
formularea unor rspunsuri orale la ntrebri procedurale: rezolvarea
despre coninutul enunurilor citite (3.2); conversaia, sarcinilor de

dialog: realizarea unui schimb de idei n ceea explicaia, nvare:
ce privete confecionarea unei cri despre dialogul, Tehnica
animale (activitate din proiectul Iubim exerciiul rspunsului la
animalele) (2.1); minut
contientizarea existenei unor reguli simple
de desfurare a schimburilor verbale care pot
determina reuita comunicrii (2.1);
confecionarea de ctre fiecare elev a unei
minicri despre animale, n care se vor folosi
limbaje convenionale i neconvenionale;
AVAP -participarea la lucrri colective, Cartea cu

2.2. Animale
Comunicare CLR citirea n ritm propriu a unor enunuri care Scrierea corect a Resurse Interevaluare
n limba 3.1. conin cuvinte cu structur fonetic simpl, cuvintelor care materiale: aprecieri cu
romn 3.2. scrise cu litere de tipar, respectnd intonaia conin grupurile manualul privire la calitatea
4.1. impus de semnele de punctuaie (3.1); de litere ce, Ce. tiprit/digital, scrisului n funcie
4.3. asocierea unor enunuri, scrise cu litere de creioane de criterii date
tipar cu imaginile potrivite (3.2); colorate, coli
selectarea unor cuvinte dintr-o serie de albe de carton
cuvinte date pentru a obine o propoziie i Resurse
scrierea acesteia (4.1); procedurale:
copierea, transcrierea cuvintelor i a conversaia,
enunurilor din manual meninnd distana explicaia,
dintre elementele grafice, dintre litere d observarea
dintre cuvinte (4.1); dirijat,
realizarea copertei crticelei realizat exerciiul
folosind imagini, cuvinte i propoziii preluate
dup model;
AVAP - participarea la lucrri colective, Cartea cu

2.2. Animale.
Matematic MEM selectarea unor numere dup un criteriu dat ; Compararea i Resurse Evaluarea dup
i explorarea 1.2. identificarea numrului mai mic/mai mare pe ordonarea materiale: rezolvarea
mediului 1.3. baza algoritmului de comparare a dou numere numerelor manualul sarcinilor de
1.6. mai mici dect 100; naturale de la 0 la tiprit/digital, nvare:
ordonarea cresctoare/descresctoare a 100 numrtoare, Metoda
unor numere naturale prin compararea beioare, coli semaforului
acestora dou cte dou; albe, creioane
identificarea unor numere, situate ntr-un colorate
interval dat ; Resurse
scrierea unui ir de numere pare/impare, procedurale:
avnd date limitele intervalului; conversaia,
citirea i scrierea relaiei de ordine ntre explicaia,
cardinalele a dou mulimi; exerciiul, jocul
poziionarea pe ax a unor numere date; didactic
identificarea numrului mai mic/mai mare pe
baza comparrii a dou numere mai mici dect
100 i scrierea relaiei;
MM -imitarea unor animale cu onomatopee lungi-

2.3. scurte, Jocul animalelor
Muzic i MM - diferenierea sunetelor cntate vocal de cele Cntare cu Resurse Observarea
micare 1.2. cntate instrumental prin jocul Recunoate acompaniament materiale: comportamentului
interpretul!; laptop, de receptor
1.3. -folosirea percuiei corporale i a tamburina,
instrumentelor muzicale pentru a imita diferite xilofon, sticle
sonoriti din natur; de plastic
umplute cu
DP -continuarea unor fraze, pentru evidenierea pietricele i
1.1. calitilor (Sunt mndru de mine atunci cnd...) boabe de
porumb
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
didactic
Mierc ID Mesajul zilei. Nouti
uri Matematic MEM selectarea unor numere dup un criteriu dat Compararea i Resurse Observarea
18.01 i explorarea 1.2. (1.2); ordonarea materiale: sistematic:
mediului 1.3. ordonarea cresctoare/descresctoare a numerelor manualul -atitudinea elevilor
1.6. unor numere naturale prin compararea naturale de la 0 la tiprit/digital, fa de sarcina
acestora dou cte dou (1.3); 100 imagini, pliante, dat
identificarea unor numere, situate ntr-un fie de lucru, List de verificare
interval dat (1.3); jetoane, cuburi, (da, nu):
estimarea ordinului de mrime a unor bile, nasturi, -concentrarea
grupuri de obiecte (1.3); cri de joc, asupra sarcinii de
rotunjirea la zeci a unui numr dat, prin zaruri. rezolvat;
adugarea sau eliminarea unui numr de Resurse -implicarea activ
uniti (1.3); procedurale: n rezolvarea
scrierea unui ir de numere avnd date conversaia, sarcinii;
limitele intervalului (1.3); explicaia, -utilizarea
citirea i scrierea relaiei de ordine ntre exerciiul, jocul materialului de
cardinalele a dou mulimi (1.3); didactic sprijin
poziionarea pe ax a unor numere date -rapiditatea n
(1.3); rezolvarea sarcinii.
identificarea numrului mai mic/mai mare pe
baza comparrii a dou numere mai mici dect
100 i scrierea relaiei (1.6);
CLR
3.1. - joc,, Prietenia- descoper mesajul ascuns.
Comunicare CLR vizionarea unor scurte secvene din filme Sunetul i literele Resurse Observare
n limba 1.3. pentru copii despre animale i discutarea lor , de tipar materiale: sistematic:
romn 1.4. (1.4); manualul calitatea actului
3.1. formularea oral a unor ntrebri sau tiprit/digital, citirii
solicitri cu scopul nelegerii unui mesaj oral alfabetar mobil Scara de clasificare
(1.4); Resurse (ntotdeauna,
identificarea unor cuvinte sugerate de procedurale: frecvent, rar):
imagini care conin sunetul (1.3); conversaia, -respectarea
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise explicaia, poziiei corecte a
cu litere de tipar (3.1); metoda corpului i a crii;
citirea n ritm propriu a unui text care conine fonetic, -articularea
cuvinte cu structur fonetic simpl, scrise cu analitico- corect i clar a
litere de tipar (3.1); sintetic, sunetelor,
citirea n lan, citirea tafet, citirea selectiv exerciiul silabelor,
a unor cuvinte i propoziii din text (3.1); cuvintelor;
completarea unor silabe date pentru a obine -cuprinderea n
cuvinte; cmpul vizual a
silabei.
DP -crearea unei scurte povestior pe baza unor
2.2. cuvinte cheie (ncet, ntmplare, ncuiat,
nvat, ntors) .
Comunicare CLR identificarea personajelor, locului i timpului Literele , de Resurse Autoevaluare
n limba 3.2. unei ntmplri prezentate n textul citit mn materiale: calitatea
romn 4.1. anterior (3.2); manualul scrisului:
4.3. citirea unor cuvinte cheie (3.2); tiprit/digital, comparare cu un
recunoaterea n ilustraii a personajelor, coli, carioci, model dat.
locului, timpului i momentului evocat (3.2); lipici, foarfece
scrierea unui enun obinut prin ordonarea Resurse
cuvintelor (4.1); procedurale:
trasarea n duct continuu a literei , de conversaia,

mn (4.1); explicaia,
copierea, transcrierea cuvintelor i a observarea
enunului din manual, meninnd distana dirijat,
dintre elementele grafice, dintre litere i demonstraia,
cuvinte (4.1); exerciiul
realizarea de ctre fiecare elev a unei pagini
din minicarte;
AVAP -numirea materialelor, tehnicilor i

1.1. instrumentelor utilizate.
Joi ID Mesajul zilei. Nouti
19.01 Comunicare CLR formularea de enunuri pornind de la titlul Textul. Titlul Resurse Observarea
n limba 1.2. unei poveti aleas de nvtor pentru a fi materiale: sistematic:
romn 2.1. lecturat (predicii referitoare la subiectul computer, coli comportamentul
3.4. textului ce urmeaz a fi audiat) (2.1); albe, foarfece, de asculttor activ
anticiparea evenimentelor i a finalului lipici, carioci, List de verificare
povetii din care nvtorul citete cu cel puin Resurse (da, nu):
trei ntreruperi (3.4); procedurale: -manifestarea
formularea de ntrebri i rspunsuri conversaia, interesului fa de
referitoare la coninutul textului audiat (1.2); dialogul, lectura mesajele orale
completarea oral a unor enunuri cu cu predicii, transmise de
elemente din textul audiat (1.2); Explozia nvtor;
completarea jurnalului de lectur al clasei, stelar -formularea de
folosind desene care ilustreaz coninutul rspunsuri
textului audiat (3.4). adecvate la
ntrebri ce in de
AVAP -joc tip puzzle cu imagini din povestea audiat coninutul textului
1.1. audiat.
Matematic MEM stabilirea, prin observare, a principalelor Scheletul i Resurse Evaluarea dup
i explorarea 3.1. structuri ale animalelor (3.1); organele majore materiale: rezolvarea
mediului relaionarea principalelor structuri ale la animale - roluri manualul sarcinilor de

organismului animal cu rolurile acestora (3.1); tiprit/digital, nvare:
recunoaterea unui organ n funcie de imagini, Metoda
descrierea acestuia; probleme semaforului (vezi
ilustrate, descrierea
CLR -completarea unor rebusuri n care definiiile obiecte diverse metodei)
3.3. sunt date prin desene ale organelor interne. pentru
compunerea de
probleme
Resurse
procedurale:
conversaia,
observarea
dirijat,
explicaia,
exerciiul, jocul
didactic
Muzic i MM -marcarea structurii ritmice a cntecului, prin Cntare cu Resurse Observarea
micare 2.2 acompanierea cu jucrii muzicale i a percuiei acompaniament. materiale: atitudinii n timpul
corporale; Iarna laptop, activitii
-alegerea instrumentului potrivit pentru un tamburina,
anumit cntec; xilofon, sticle
de plastic
CLR -identificarea titlurilor potrivite fiecrei strofe a umplute cu
3.2. cntecului pietricele i
boabe de
porumb
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul
Vineri ID Mesajul zilei. Nouti.
20.01 Matematic MEM identificarea mai multor tipuri de ceas (de Timpul: ora Resurse Activitate
i explorarea 6.2 perete, ceasul electronic, ceasul de mn) materiale: prectic:
mediului (6.2); manualul confecionarea
evidenierea asemnrilor i deosebirilor tiprit/digital, unor ceasuri din
dintre diferitele tipuri de ceasuri (ex.: ceasul imagini, caietul carton i fixarea
electronic nu are ace indicatoare) (6.2); elevului, fie de orelor pe ceas
poziionarea acelor ceasului pe baza unei lucru, diferite conform
cerine date: ,,Ceasul arat ora 9 fix/9 i ceasuri, imagini inficaiilor.
jumtate (6.2); cu diferite
AVAP realizarea unei corespondene ntre ora ceasuri
2.3. indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel Resurse
electronic (6.2); procedurale:
conversaia,
-realizarea unui ceas din carton, folosind observarea
tehnici accesibile. dirijat,
explicaia,
exerciiul, jocul
didactic
Arte vizuale AVAP -rezolvarea unui puzzle reprezentnd un Desen. Animale Resurse Observarea
i abiliti 1.1. animal cunoscut; din cifre materiale: atitudinii fa de
practice 2.3. -exersarea mnuirii corecte a instrumentelor puzzle, plane- sarcin
de lucru; model,
-exersarea modului de ngrijire i pstrare a creioane,
instrumentelor i materialelor de lucru; creioane
colorate, hrtie
CLR -dialoguri n contexte simulate, pe teme colorat
2.3. familiare (La zoo, La circ) Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia
Arte vizuale AVAP -realizarea unei compoziii individuale, folosind Desen. Animale Resurse Evaluarea
i abiliti 2.2. tehnici variate; din cifre materiale: produsului final
practice 2.3. -exersarea mnuirii corecte a instrumentelor puzzle, plane-
de lucru; model,
creioane,
MM -reproducerea n grup a unui cntec nsuit creioane
2.1. intuitiv (Elefantul Cici) colorate, hrtie
colorat
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia
Luni ID Mesajul zilei. Nouti.
23.01 Dezvoltare DP -verbalizarea ideilor fa de o situaie dat; Comunicarea Resurse Observarea
personal 2.2. -emiterea de afirmaii pozitive despre ceilali; ntre colegi materiale: atitudinii fa de
-emiterea unor opinii despre un obiect ascuns, creioane, coli sarcin
pe baza unor carateristici tactile (joc Sculeul colorate, un
magic); scule de
-emiterea unor opinii despre situaii de via, catifea, gum
cutnd i aspectul negativ, i aspectul pozitiv de ters, o
al situaiei; minge, o
figurin, un
CLR -formularea unei opinii personale referitoare la creion, etc.
2.3. conduita unui personaj dintr-o ntmplare real Resurse
sau imaginar. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
jocul didactic.
Comunicare CLR emiterea, pe baza titlului, a unor predicii Literele , de Resurse Observarea
n limba 1.2. asupra derulrii evenimentelor dintr-un text ce tipar materiale: sistematic:
romn 1.4. urmeaz a fi audiat (1.4); manualul -comportamentul
3.1. stabilirea de asemnri/deosebiri ntre tiprit/digital, de asculttor activ
ntmplrile prezentate n textul audiat i creioane List de verificare
ntmplri din viaa proprie de colar (1.2); colorate (da, nu):
asocierea ilustraiei din manual cu Resurse -manifestarea
informaiile desprinse din discuiile cu colegii procedurale: interesului fa de
referitoare la activiti colare (1.2); conversaia, audierea unor
identificarea, prin colorare, a literei dintr- explicaia, texte;
o mulime de alte litere (3.1); dialogul, -formularea de
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise exerciiul rspunsuri
cu litere de tipar (3.1); adecvate la
citirea n ritm propriu a unui text care conine ntrebri ce in de
cuvinte cu structur fonetic simpl, scrise cu coninutul textului
litere de tipar (3.1); audiat;
citirea n lan, citirea tafet, citirea selectiv -utilizarea n
a unor cuvinte i propoziii din text (3.1); conversaii a
informaiilor
MEM -identificarea poziiei unui cuvnt n pagin, n transmise prin
2.1. text. intermediul
textului audiat.
Comunicare CLR identificarea personajelor, locului i timpului Literele , de Resurse Interevaluare
n limba 1.3. unei ntmplri prezentate n textul citit mn materiale: aprecieri cu
romn 3.2. anterior (3.2); manualul privire la calitatea
4.1. formularea unor rspunsuri orale la ntrebri tiprit/digital, scrisului n funcie
4.3. despre coninutul textului citit (3.2); plan cu de criterii date
schimbarea sensului unui cuvnt prin literele-model,
schimbarea unui sunet (1.3); creioane
trasarea n duct continuu a literei , de colorate,

mn (4.1); foarfeci, hrtie
copierea, transcrierea cuvintelor i a colorat,
enunului din manual, meninnd distana abloane.
dintre elementele grafice, dintre litere i Resurse
cuvinte (4.1); procedurale:
conversaia,
AVAP -confecionarea unei jucrii din material textile explicaia,
2.3. (cine din resturile de hrtie din Cutia Eco) observarea
dirijat,
demonstraia,
exerciiul
Mi ID
25.01 Matematic MEM poziionarea acelor ceasului pe baza unei Timpul: ora Resurse Observarea
i explorarea 6.2. cerine date (6.2); materiale: sistematic:
mediului 3.1. realizarea unei corespondene ntre ora manualul atitudinea fa de
indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel tiprit/digital, sarcina de nvare
electronic (6.2); machete- List de verificare
ordonarea unor imagini date n funcie de ora ceasuri, imagini (da, nu):
desfurrii evenimentelor (programul unei cu ceasuri, respectarea
excursii la obiective n care copiii ntlnesc ceasuri-jucrii instruciunilor;
animale) (6.2); Resurse finalizarea
discuii despre asemnri i deosebiri ntre procedurale: sarcinii.
animalele aflate n diverse locuri pe care copiii conversaia,
le pot vizita (3.1); explicaia,
exerciiul, jocul
CLR -formularea oral de ntrebri pentru a nelege didactic
1.4. mesajul transmis.
Comunicare CLR identificarea personajelor unui text audiat de Grupurile de litere Resurse Observarea
n limba 1.2. ctre elevi, spus de nvtor pornind de la ci, Ci de tipar materiale: sistematic:
romn 1.3. ilustraia din manual (1.2); manualul comportamentul

3.1. oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: tiprit/digital de asculttor activ
Cine? Ce? Cnd? Unde? Cum? De ce? (1.2); Resurse List de verificare
identificarea unor cuvinte sugerate de procedurale: (da, nu):
ilustraia din manual, care conin conversaia, -manifestarea
sunetul/sunetele ci (1.3); explicaia, interesului fa de
citirea pe silabe/integral a cuvintelor scrise dialogul, mesajele orale
cu litere de tipar (3.1); exerciiul transmise de
citirea n ritm propriu a unui text care conine nvtor;
cuvinte cu structur fonetic simpl, scrise cu -formularea de
litere de tipar (3.1); rspunsuri
adecvate la
MM -nsuirea dup auz a unui cntec prin ntrebri ce in de
1.4. demonstrarea lui cu ajutorul mijloacelor audio- coninutul textului
video. (Animalele, Mihai Constantinescu) audiat.
Comunicare CLR citirea n lan, citirea tafet, citirea selectiv Grupurile de litere Resurse Observare
n limba 3.1. a unor cuvinte i propoziii din text (3.1); ci, Ci de mn materiale: sistematic:
romn 3.2. identificarea personajelor, locului i timpului manualul calitatea actului
4.1. unei ntmplri prezentate n textul citit tiprit/digital citirii
anterior (3.2); Resurse Scara de clasificare
formularea unor rspunsuri orale la ntrebri procedurale: (ntotdeauna,
despre coninutul textului citit (3.2); conversaia, frecvent, rar):
citirea unor cuvinte cu structur fonetic explicaia, -respectarea
simpl, scrise cu litere de tipar i de mn (3.1); exerciiul poziiei corecte a
copierea, transcrierea enunurilor, din corpului i a crii;
manual meninnd distana dintre elementele -articularea
grafice, dintre litere i dintre cuvinte (4.1); corect i clar a
sunetelor,
AVAP -realizare unui animal din hrtie, prin tehnici silabelor,
2.3. accesibile (decupare dup contur, pliere). cuvintelor;
cuprinderea n
cmpul vizual a
silabei.
Joi ID Mesajul zilei. Nouti.
26.01 Comunicare CLR formularea unor ntrebri i rspunsuri Utilizarea Resurse Observarea
n limba 1.2. referitoare la coninutul unui text audiat, citit cuvintelor nou materiale: sistematic:
romn 3.2. de nvtor i care relateaz ntmplri din nvate n ziare, reviste, comportamentul
lumea animalelor (1.2); contexte foarfeci, lipici, de asculttor activ
identificarea enunurilor adevrate/false adecvate carton alb List de verificare
referitoare la textul audiat (1.2); Pungua cu doi Resurse (da, nu):
completarea oral a unor enunuri cu bani, dup Ion procedurale: -manifestarea
elemente din textul audiat (1.2); Creang conversaia, interesului fa de
asocierea unor cuvinte/enunuri, scrise cu explicaia, mesajele orale
litere de tipar i de mn, cu imaginile potrivite dialogul. transmise de
(3.2); nvtor;
citirea selectiv a unor cuvinte i enunuri -formularea de
dintr-un text scurt (3.2); rspunsuri
adecvate la
AVAP -confecionarea unor figurine simple pentru ntrebrile orale;
2.3. dramatizarea povetii audiate. -sesizarea valorii
de adevr a unor
enunuri
referitoare la
mesajele audiate
anterior.
Matematic MEM aezarea unor etichete reprezentnd zilele Timpul: ziua, Resurse Evaluarea dup
i explorarea 6.2 sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmna, luna, materiale: rezolvarea
mediului sptmn (6.2); anul manualul sarcinilor de
precizarea lunilor specifice unui anotimp tiprit/digital, nvare:
(6.2); fie de lucru, Metoda
identificarea datei unor evenimente din viaa jetoane semaforului
personal a copilului (ziua de natere, prima zi Resurse
de coal, prima zi a vacanei de var, Ziua procedurale:

Internaional a copilului, Mriorul etc) (6.2); conversaia,
gsirea corespondenei dintre un eveniment explicaia,
i anotimpul n care acesta are loc (01.03.- exerciiul, jocul
Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna didactic.
etc.) (6.2);
completarea calendarului personal/al clasei
cu evenimente care au importan pentru copii
(6.2);
AVAP -realizarea unei lucrri n care se asociaz

2.6. elemente de exprimare plastic.
Muzic i MM -marcarea structurii ritmice a unui cntec Cntare cu Resurse

micare 2.2. folosind jucriile muzicale i percuia corporal; acompaniament. materiale:
-alegerea instrumentului potrivit pentru a laptop, xilofon,
marca ritmul unui cntec; tamburina,
clopoei
AVAP -realizarea de lucrri n care se asociaz Resurse
2.6. elemente de exprimare plastic, cu alte forme procedurale:
de exprimare artistic (ilustrarea versurilor conversaia,
cntecului audiat prin desen). demonstraia,
exerciiul
Vineri ID Mesajul zilei. Nouti
27.01 Matematic MEM prezentarea nregistrrilor din calendarul Anotimpurile: Resurse Tem de lucru n
i explorarea 4.1. naturii, realizat pe o perioad determinat de durat materiale: clas:
mediului 5.1. timp (4.1); manualul ilustrarea unor
6.2. ordonarea anotimpurilor pe o scal a tiprit/digital, enunuri/
preferinelor (mi place cel mai mult, mi place fie de lucru, fragmente de text
mult, mi place, mi place puin) (5.1); imagini, citite
calendare,
CLR -formularea unor enunuri simple, corecte, jetoane

2.2. coerente, referitoare la activitile Resurse
desfuratentr-un anumit anotimp. procedurale:
convesaia,
explicaia
exerciiul, jocul
didactic.
Arte vizuale AVAP -identificarea materialelor folosite n realizarea Confecii i Resurse Evaluarea
i abiliti 2.1. modelului prezentat de cadrul didactic; jucrii. n ap materiale: produsului final
practice -realizarea unui colaj bidimensional din diferite model,
2.3. tipuri de hrtie; abloane,
-utilizarea unor tehnici simple (decupare dup hrtie, foarfeci,
contur, lipire); lipici
-participarea la jocul de rol n ap. Resurse
procedurale:
DP -joc de mim Cine sunt eu? explicaia,
2.1 demonstraia,
jocul didactic
Arte vizuale AVAP -vizionarea unui film care prezint animalele Colaj. Decupare i Resurse Evaluarea
i abiliti 1.3. din ograd; ndoire. Animale materiale: produsului final
practice 2.3. -realizarea unui colaj tridimensional din hrtie; din ograd video,
-utilizarea unor tehnici accesibile (decupare abloane,
dup contur, pliere, lipire) pentru a obine foarfeci,
produsul dorit. scobitori,
polistiren
MM -nsuirea dup auz a unui cntec, prin Resurse
1.4. demonstrarea lui de ctre nvtoare, urmat procedurale:
de preluarea intuitiv de ctre elevi. conversaia,
explicaia
30.01 Dezvoltare DP -turul clasei: Cum te simi astzi?; Comunicare ntre Resurse Observarea
personal 2.1. -prezentarea unei experiene personale legat colegi materiale: sistematic a
2.2. de coal (un conflict cu un coleg); caietul de lucru, atitudinii fa de
-verbalizarea gnurilor i emoiilor fa de mtile de sarcina de lucru
respectiva experien; animale
-emiterea unor afirmaii pozitive despre sine i Resurse
despre colegul cu care a avut conflictul; procedurale:
-realizarea unei miniscenet cu mti de conversaia,
animale care s ilustreze conflictul i explicaia, jocul
modalitatea de evitare a acestuia. didactic.
CLR -formularea unei opinii personale referitoare la

2.3. un personaj si la conduita acestuia
Comunicare CLR activiti de tipul tirile zilei/sptmnii Oferirea unor Resurse Observarea
n limba 1.4. (Ce am fcut sptmna aceasta?), n care informaii despre materiale: sistematic -
romn 2.1. copiii ascult ntmplri/ evenimente povestite mediul social manualul comportamentul
4.3. de colegi referitoare la diferite locuri vizitate n apropiat tiprit/digital, de vorbitor-
care au aflat informaii despre animale (1.4); creioane receptor
discuii despre instituiile care se afl n colorate List de verificare
localitate i care contribuie la mbuntirea Resurse (da, nu):
vieii animalelor (1.4); procedurale: pronunarea
formularea unor ntrebri i rspunsuri prin conversaia, corect i clar a
care se solicit lmuriri sau informaii explicaia, unor sunete,
referitoare la mediul social n care triesc (2.1); dialogul, silabe, cuvinte;
scrierea unor mesaje diverse, utiliznd exerciiul formularea de
cuvinte (propoziii) i simboluri/ desene (4.3). enunuri logice;
manifestarea
DP -verbalizarea ideilor, gndurilor, emoiilor fa interesului fa de
2.2. de o situaie dat. partenerul de
dialog.
Comunicare CLR citirea unor cuvinte cu structur fonetic Grupurile de litere Resurse Autoevaluare
n limba 3.1. simpl, scrise cu litere de tipar i de mn (3.1); ci, Ci - materiale: calitatea
romn 4.1. ordonarea unor silabe/cuvinte dintr-o serie consolidare manualul scrisului:
dat, pentru a obine cuvinte/propoziii (3.1); tiprit/digital comparare cu un
discriminarea unui cuvnt, sugerat de o Resurse model dat.
imagine, dintr-un ir de litere date (3.1); procedurale:
copierea, transcrierea unor cuvinte, enunuri conversaia,
care conin grupurile de litere ci, Ci (4.1); explicaia,
exerciiul
MM -reproducerea n grup a unui cntec cunoscut,
2.1. respectnd sincronizarea (Elefantul Cici).
Mari ID Mesajul zilei. Nouti
31.01 Comunicare CLR identificarea personajelor unui text audiat, Recapitulare Resurse Observare
n limba 1.2. creat de nvtor pe baza ilustraiei din Sunetele (t, , ce, materiale: sistematic:
romn 2.1. manual (1.2); ci). manualul calitatea actului
3.1. oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: Literele t, T, , , tiprit/digital, citirii
3.2. Cine? Ce? Unde? Cum? De ce? referitoare la , de tipar i alfabetar mobil Scara de clasificare
textul audiat (1.2); de mn Resurse (ntotdeauna,
formularea de enunuri pe baza imaginii din Grupurile de litre procedurale: frecvent, rar):
manual (2.1); ce, Ce, ci, Ci de conversaia, -respectarea
dialoguri n pereche referitoare la mediile de tipar i de mn dialogul, poziiei corecte a
via ale animalelor (2.1); Propoziia/enun metoda corpului i a crii;
compunerea, la alfabetarul mobil, a ul fonetic, -articularea
cuvintelor ce conin litere nou nvate (3.1); analitico- corect i clar a
asocierea unor imagini cu enunuri, cuvinte sintetic sunetelor,
potrivite; silabelor,
cuvintelor;
MEM -planificarea activitilor de dup-amiaz, -cuprinderea n
6.2. folosind ceasul de perete. cmpul vizual a
silabei.
Comunicare CLR citirea n lan, citirea tafet, citirea selectiv Recapitulare Resurse Tem de lucru n
n limba 3.1. a unor cuvinte i propoziii din textele studiate Textul. Titlul. materiale: clas:
romn 4.1. n aceast unitate de nvare (3.1); Alineatul manualul copierea i

scrierea unor cuvinte sugerate de imagini Punctuaia: linia tiprit/digital transcrierea unor
(4.1); de dialog Resurse cuvinte i enunuri
formularea de rspunsuri la ntrebri, avnd procedurale:
suport imagistic (4.1); conversaia,
exerciii de aezare n pagin a datei, a exerciiul
titlului, a alineatelor, de pstrare a distanei
dintre cuvinte (4.1);
scrierea dup dictare a cuvintelor,
propoziiilor din 3-5 cuvinte (4.1).
MM -reproducerea n grup a unui cntec cunoscut,

2.1 respectnd sincronizarea.
Matematic MEM vizionarea unui documentar despre Scheletul i Resurse Observarea
i explorarea 3.1. animale/vizit la ZOO/vizit la ferma de organele majore materiale: sistematic:
mediului 4.1. animale; la animale laptop, atitudinea fa de
observarea animalelor i stabilirea localizare si roluri videoproiector, sarcina de nvare
principalelor structuri ale acestora (3.1); film, coli mari, List de verificare
realizarea unui jurnal desenat referitor la markere, (da, nu):
viaa unui animal (4.1). creioane respectarea
colorate, instruciunilor;
CLR -joc Ce s-ar ntmpla dacar disprea Resurse colaborarea cu
2.2. albinele? procedurale: colegii pentru
conversaia, realizarea sarcinii;
explicaia, finalizarea
exerciiul, jocul sarcinii.
didactic, turul
galeriei
Muzic i MM - marcarea structurii ritmice a unui cntec Cntare cu Resurse Observarea
micare 2.3. folosind jucriile muzicale i percuia corporal; acompaniament. materiale: sistematic:
3.2. -executarea unui dans cu pai egali pe cntec Drag mi-e jocul jucrii muzicale, atitudinea fa de
cu acompaniament prin jucrii muzicale; romnesc laptop sarcina de nvare

Resurse List de verificare
CLR -discuii n grup pe teme familiare. procedurale: (da, nu):
2.2 conversaia, respectarea
explicaia, instruciunilor;
exerciiul colaborarea cu
colegii pentru
realizarea sarcinii;
finalizarea
sarcinii.
Mi ID Mesajul zilei. Nouti
01.02 Matematic MEM completarea unor iruri de numere n Recapitulare Resurse Autoevaluare prin
i explorarea 1.1. concentrul 0-100, dup descoperirea regulii Numerele materiale: raportare la un
mediului 1.2. (1.1); naturale n manualul model care
1.3. identificarea unor numere formate din zeci i concentrul 0-100 tiprit/digital, conine rezolvarea
3.1. uniti care s respecte condiii date (1.1); Timpul fie de lucru, corect a sarcinilor
6.2. compararea a dou numere naturale mai mici Ora (ora fix, caietul elevului
dect 100 (1.2); jumtatea de or) Resurse
ordonarea cresctoare/descresctoare a Ziua, procedurale:
unor numere naturale prin compararea sptmna, luna, conversaia,
acestora dou cte dou (1.3); anul: durat explicaia,
recunoaterea organelor animalelor i Anotimpurile: exerciiul, jocul
localizarea acestora folosind imagini (3.1); durat didactic.
precizarea lunilor specifice unui anotimp Scheletul i
(6.2); organele majore
prezentarea unor evenimente/ntmplri la animale (creier,
personale, utiliznd denumirile zilelor inim, plmni,
sptmnii i ale lunilor anului (6.2); stomac, rinichi);
poziionarea acelor ceasului pe baza unei localizare i
cerine date; roluri.
CLR -formularea unor ntrebri corespunztoare n

2.3. vederea obinerea unor informaii (Cine?
Ce?...Ce s-ar fi ntmplat dac?)
Comunicare CLR Itemii de evaluare vizeaz: Evaluare Resurse Prob scris:
n limba 3.2. asocierea unor imagini cu enunuri, cuvinte Sunetele (t, , ce, materiale: Grila Cum te poi
romn 4.1. potrivite (3.2); ci). fie de evaluare aprecia
stabilirea valorii de adevr a unor afirmaii Literele t, T, , , Resurse
despre coninutul unor enunuri (3.2); , de tipar i procedurale:
formularea de rspunsuri la ntrebri, avnd de mn conversaia,
suport imagistic (4.1); Grupurile de litre exerciiul;
ce, Ce, ci, Ci de
DP -verbalizarea emoiilor legate de rezultatele tipar i de mn
2.2. evalurii. Propoziia/enun
ul
Comunicare CLR Joc Gsete-i perechea!: copiii extrag cte Cuvntul. Resurse Observarea
n limba 1.3. un jeton pe care sunt scrise denumiri de Propoziia materiale: sistematic:
romn 3.1. animale (pe unele jetoane, la singular, pe altele jetoane cu atitudinea elevilor
la plural). La comanda nvtorului Gsete-i imagini, fa de sarcina
perechea!, elevii se grupeaz cte doi pentru cuvinte, dat
a realiza perechi de cuvinte (ex.: vac-vaci) enunuri List de verificare
(3.1); Resurse (da, nu):
stabilirea sunetului iniial al unor cuvinte procedurale: -concentrare
sugerate de imagini adecvate temei unitii de conversaia, asupra sarcinii de
nvare (nvtorul arat o imagine, copiii explicaia, rezolvat;
care au n mn jetonul cu litera dialogul, jocul implicarea activ
corespunztoare sunetului iniial, l ridic) didactic. n rezolvarea
(1.3); sarcinii;
joc: Citete i potrivete! (nvtorul -cooperarea
pregtete fii de hrtie pe care sunt scrise pentru realizarea
enunuri potrivite unor imagini rspndite prin sarcinii
clas. Fiecare elev extrage un enun, l citete i
caut imaginea corespunztoare lui) (3.1).

Joi ID Mesajul zilei. Nouti.
02.03 Comunicare CLR Ne jucm, corectm, nvm! ameliorare- Sunetele (t, , ce, Resurse Evaluarea dup
n limba 3.2. dezvoltare ci). materiale: rezolvarea
romn 4.1. Literele t, T, , ,
manualul sarcinilor de
, de tipar i tiprit/digital, ameliorare/
de mn fie de dezvoltare
Grupurile de litre ameliorare/ Autoevaluarea
ce, Ce, ci, Ci de dezvoltare;
tipar i de mn Resurse
Propoziia/enun procedurale:
ul convesaia,
Textul explicaia
exerciiul, jocul
didactic.
Matematic MEM Prob scris Evaluare Resurse Prob scris
i explorarea 1.1. Itemii de evaluare vizeaz: Numerele materiale: Grila Cum te poi
mediului 1.2. reprezentarea/scriere numerelor n naturale n fie de evaluare aprecia
1.3. concentrul 0 100; concentrul 0-100 Resurse
3.1. identificarea regulii de construire a unor Timpul procedurale:
6.2. iruri de numere i completarea lor; Ora (ora fix, conversaia,
compararea numerelor naturale n jumtatea de or) exerciiul.
concentrul 0-100; Ziua,
ordonarea cresctoare/descresctoare a sptmna, luna,
unor numere naturale n concentrul 0 100; anul: durat
identificarea rolului organleor majore ale Anotimpurile:
animalelor; durat
,,citirea unor ceasuri/poziionarea acelor Scheletul i
ceasului pe baza unei cerine date. organele majore
la animale (creier,
inim, plmni,
stomac, rinichi);
localizare i roluri
Muzic i MM - marcarea structurii ritmice a unui cntec Cntare cu Resurse Observarea
micare 2.2. folosind jucriile muzicale i percuia corporal; acompaniament. materiale: sistematic:
3.2. -executarea unui dans cu pas liber pe cntec cu Drag mi-e jocul jucrii muzicale, atitudinea fa de
acompaniament prin jucrii muzicale; romnesc laptop sarcina de nvare
Resurse List de verificare
CLR -citirea unor cuvinte cheie, legate de textul procedurale: (da, nu):
3.2. cntecului conversaia, respectarea
explicaia, instruciunilor;
exerciiul colaborarea cu
colegii pentru
finalizarea
sarcinii.
Vineri ID Mesajul zilei. Nouti.
03.03 Matematic MEM Ne jucm, corectm, nvm! ameliorare- Recapitulare Resurse Evaluarea dup
i explorarea 1.1. dezvoltare Numerele materiale: rezolvarea
mediului 1.2. naturale n manualul sarcinilor de
1.3. concentrul 0-100 tiprit/digital, ameliorare/
3.1. Timpul fie de dezvoltare
6.2. Ora (ora fix, ameliorare/ Autoevaluarea
jumtatea de or) dezvoltare;
Ziua, Resurse
sptmna, luna, procedurale:
anul: durat convesaia,
Anotimpurile: explicaia
durat exerciiul, jocul
Scheletul i didactic.
organele majore
la animale (creier,
inim, plmni,
stomac, rinichi);
localizare i
roluri.
Arte vizuale AVAP -realizarea unor lucrri colective, mpreun cu Iubim animalele. Resurse Observarea
i abiliti 1.3. prinii, cu tema Iubim animalele Colaj materiale: sistematic:
practice -descrierea materialelor folosite, numind foarfece, hrtie, atitudinea fa de
2.1. proprietile lor; abloane, lipici sarcina de nvare
-identificarea materialelor folosite la crearea a Resurse List de verificare
diverse produse; procedurale: (da, nu):
-realizarea de colaje bidimensionale i converaia, respectarea
2.3. tridimensionale din hrtie de diferite tipuri; explicaia, instruciunilor;
-utilizarea unor tehnici accesibile de decupare demonstraia colaborarea cu
dup contur, rularea hrtiei, etc. ; colegii pentru
CLR -punerea n coresponden a imaginilor cu finalizarea
3.3. mesajele scrise indicate. sarcinii.
Arte vizuale AVAP -participarea la ateliere comune de lucru Expoziie Resurse Interevaluare
i abiliti 1.3. prini-copii; materiale:
practice -organizarea unei expoziii la nivel de clas, cu obiectele
toate obiectele confecionate n aceast realizate
unitate de nvare; Resurse
procedurale:
DP -joc de continuare a frazelor pentru conversaia
1.1. evidenierea calitilor: Sunt mndru de mine
pentru c...

Ne Jucăm Împreună Cu Prietenii

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ne Jucăm Împreună Cu Prietenii

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala Gimnazial Tudor Vladimirescu Trgovite An colar 2016-2017

Clasa I Step by Step Semestrul I

Ne jucm mpreun cu prietenii

Ziua Disciplina Competene Activiti de nvare Coninuturi Resurse Evaluare

MM -interpretarea cntecului n pdurea cu alune,

discuii referitoare la animale-personaje colorate, coli, corect formulate

copierea, transcrierea unor cuvinte i a unor

DP -emiterea unor afirmaii pozitive despre sine i

CLR -dialoguri, n perechi, cu tema Animalul

Comunicare CLR formularea, n perechi, de ntrebri i Grupurile de litere Resurse Interevaluare

citirea selectiv a unor cuvinte dintr-un text dirijat,

MM -imitarea unor animale, cu onomatopee lungi-

coloanei Am nvat din tabelul tiu/Vreau

AVAP -formularea de rspunsuri la ntrebri despre

broate estoase; colorate,

citite (3.2); dialogul,

despre coninutul enunurilor citite (3.2); conversaia, sarcinilor de

AVAP -participarea la lucrri colective, Cartea cu

AVAP - participarea la lucrri colective, Cartea cu

MM -imitarea unor animale cu onomatopee lungi-

3.1. - joc,, Prietenia- descoper mesajul ascuns.

trasarea n duct continuu a literei , de conversaia,

AVAP -numirea materialelor, tehnicilor i

mediului relaionarea principalelor structuri ale la animale - roluri manualul sarcinilor de

trasarea n duct continuu a literei , de colorate,

romn 1.3. ilustraia din manual (1.2); manualul comportamentul

de coal, prima zi a vacanei de var, Ziua procedurale:

AVAP -realizarea unei lucrri n care se asociaz

Muzic i MM -marcarea structurii ritmice a unui cntec Cntare cu Resurse

CLR -formularea unor enunuri simple, corecte, jetoane

CLR -formularea unei opinii personale referitoare la

romn 4.1. n aceast unitate de nvare (3.1); Alineatul manualul copierea i

MM -reproducerea n grup a unui cntec cunoscut,

cu acompaniament prin jucrii muzicale; romnesc laptop sarcina de nvare

CLR -formularea unor ntrebri corespunztoare n

caut imaginea corespunztoare lui) (3.1).

S-ar putea să vă placă și