LITERA

LITERA I iiii
I SUNETUL
SUNETUL ,,p
,,p i
i ,,P
,,P

DATA: 12.02.2015
CLASA: I
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
SUBIECTUL : LITERA I SUNETUL ,,p i ,,P
TIPUL LECIEI: consolidare
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
SCOPUL LECIEI: Consolidarea deprinderilor de citire corect, contient i
expresiv a textului, respectnd semnele de punctuaie; mbogirea i
activizarea vocabularului
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1- sa formuleze cuvinte cu un sunet dat (p);
O2- sa identifice litera "p" in contexte diferite;
O3- sa formuleze propozitii cu cuvinte date;
O4- s scrie corect litera p mic i ,,P,, mare de mn
O5- s citeasc corect, contient cuvintele, textul din manual

COMPETENE
1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de comunicare
3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare
cunoscute
4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare
 STRATEGIA DIDACTIC:
1. Metode i procedee:
C o n v e r s a i a , o b s e r v a i a , t e h n i c a F o r m m cuvinte noi, lectura
dup imaginii, metoda fonetic, analitico-sintetic, s i n t e z a , j o c d i d a c t i c ,
lectura n lan, lectura n oapt, independent, selectiv, exerciii de dezvoltare
a vorbirii,exerciii de lectur, explicaia.
2.Forme de organizare: activitate frontal, activitate individual, activitate n
colectiv
3. Resurse materiale: manualul, caietele elevilor, fie de lucru, coli A4,
creioane i culori
4. Resurse temporale: 2 x 45 minute
5. Resurse umane: 25 elevi
6. Forme i tehnici de evaluare: observarea sistematic a
comportamentului elevilor, aprecieri verbale, recompense
BIBLIOGRAFIE:
1)Programa pentru disciplinele Comunicare n limba romn, Muzic i
micare, Dezvoltare personal, aprobat prin ordinul ministrului Nr.
3418/19.03.2013
2) Manual pentru clasa a I-a ,ABECEDAR 2005 Editura ANA

SCHIA LECTIEI
Momentul organizatoric - Se creeaz condiiile optime pentru buna desfurare
a leciei (climat psihoafectiv, materiale didactice). convesaia

Captarea ateniei - activitate frontal - prezint copiilor o poezioar n care

apare foarte fregvent litera ,,p,,
- P apare ca un steag
Care sta sus pe catarg
Anunnd n lung i-n lat
Ct e P de important.
Cnd l punem n cuvnt
Scriem Pace , pe Pmnt.
i tot pe P l folosesc
Cnd am s v povestesc
Cum Petre i Pufulici
Prinser patru pisici
Ce pndeau opt pitulici
Tocmai cnd picau n nad
Le-a nhar Pufi de coad,

Anunarea lectiei i obiectivelor propuse 3 min activitate frontal

Elevii sunt anunai c n acest or vor consolida citirea i scrierea de

cuvinte i propoziii n care vor ntlni litre p, vor citi cuvintele i textul din
manual, i vor mbogi vocabularul cu noi cuvinte pe care le vor ntlni pe
fia de lucru, vor alctui propoziii cu acestea. Pe baza acestui text se vor lucra
diverse exerciii .

Scriu data i titlul leciei pe tabl iar elevii scriu i ei acelai lucru n
caiete.

Dirijarea nvrii

Citesc cuvintele i lectia model, citirea in gnd i n oapt de ctre elevi.

Se face citirea cuvintelor i a textului din Abecedar cu voce tare, de ctre

elevi ( citirea n lan, citirea tafet, citirea selectiv selectiv discui despre
text)

Se despart n silabe cuvintele noi

Elevii vor alctui oral propoziii cu noile cuvinte ntlnite.

Se scriu cuvinte care contin litere p i P

nvtoarea va scrie propoziia pe tabl iar elevii le vor scrie n caiete.
Adreseaz elevilor ntrebri legate de textul citit i imaginea din manual.
Fixarea i sistematizarea cunotintelor( Anexa 1)

Elevii primesc o fi de lucru pe care trebuie s o rezolve individual

( activitate individual difereniat- explicaia , exerciiu
 Aprecieri si recomandari Apreciez modul in care s-a desfasurat lectia, fac
aprecieri si recomandari. Acord recompense.

ANEXA 1
Numele______________________________ Data ______________________

S lucrm!
Sunetul i litera p
1. Citete i subliniaz litera p i P!

La pescuit

Sorin i Lucian erau prieteni.

Ei au plecat la pescuit pe un lac. Malul lacului era acoperit cu
papur. Pe ap pluteau pelicani i loptari. Lucian a prins patru
peti iar Sorin cu unul mai puin.
Copiii au pornit spre cas la apusul soarelui.
Sorin i Lucian au primit ca rsplat, pentru petii prini, plcint
cu prune.
Ei au petrecut cu mult plcere!

2. Numar cte litere de p( mic) i P mare ai obinut i noteaza-le n tabelul urmtor:

p P p +P

3. Cum se numesc copiii ntlnii n text?

4. Transcrie propoziia din care ai aflat cnd au plecat acas copiii!

5. Eu scriu una - tu scrii multe

premiu penar

papuc ceap

6. Realizeaz un desen pe baza textului citit!

Numele______________________________ Data ______________________

S lucrm!
Sunetul i litera p
7. Citete i subliniaz litera p i P!

La pescuit

Sorin i Lucian erau prieteni.

Ei au plecat la pescuit pe un lac. Malul lacului era acoperit cu
papur. Pe ap pluteau pelicani i loptari. Lucian a prins patru
peti iar Sorin cu unul mai puin.
Copiii au pornit spre cas la apusul soarelui.
Sorin i Lucian au primit ca rsplat, pentru petii prini, plcint
cu prune.
Ei au petrecut cu mult plcere!

8. Numar cte litere de p( mic) i P mare ai obinut i noteaza-le n tabelul urmtor:

p P p +P

9. Cum se numesc copiii ntlnii n text?

10.Transcrie propoziia din care ai aflat cnd au plecat acas copiii!

11.Eu scriu una - tu scrii multe

 premiu penar

papuc ceap

12.Realizeaz un desen pe baza textului citit!