Spt Tema Disci Domeniul Coninuturile Compe Activiti de nvare Nr.

mna pline tene ore

MIJLOACE DE CLR Comunicare 1. Comunciarea oral discuii libere despre 1.1 -exerciii de sesizare a poziiei sunetului t n 5
TRANSPORT oral (ascultare, mijloacele de transport 1.2 pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
XVIII vorbire, 2. Literele mici i mari de tipar (t,T, v, V). Citirea 1.3 imagini
literelor, silabelor, cuvintelor 1.4 -exerciii de recunoatere a literelor t, T
interaciune)
3. Desprirea cuvintelor n silabe 1.5 -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
Citire/ lectur
4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens 2.3 -exerciii de scriere dup contur a literelor t i
Scriere/ 3.1
redactare opus T
3.2
Elemente de 5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate -colorarea unor obiecte n a cror denumire
4.1
6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv se aude sunetul t
construcie a
7. Formularea de ntrebri i rspunsuri -exerciii de identificare a numrului de silabe
comunicrii 8. Povestirea dup imagini dintr-un cuvnt
9. Audierea unor fragmente din poveti -exerciii de formare de cuvinte prin alturarea
10. Desenarea literelor mici i mari de tipar (t, T, v,
a dou silabe pottrivite
V). Simboluri neconvenionale folosite n --exerciii de sesizare a poziiei sunetului v n
exprimarea scris pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
Repovestirea unei secvene preferate, dintr-un text imagini
audiat -exerciii de recunoatere a literelor v i V
-exerciii de scriere dup contur a literelor v i
V
-exerciii de identificare a greelilor de scriere
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-desenarea unor mijloace de transport, n a
cror denumire se aude sunetul v
-exerciii de identificare a numrului de silabe
dintr-un cuvnt
-exerciii de ordonare a cuvintelor pentru a
forma o comunicare
-exerciii de punere n coresponden a
cuvintelor scrise cu imaginile adecvate

-formularea de rspunsuri la ntrebri despre

coninutul unui text audiat
-exerciii de identificare a elementelor ntlnite
n textul audiat

1
MEM Numere - Numere naturale de la 0 la 20 recunoatere, 1.1 - exerciii de numrare a elementelor unei 4
formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, 1.2 mulimi i reprezentarea grafic a acestuia
tiin ele fizicii ordonare 1.3 sub forma Z U
-Fore i micare: efecte observabile ale forelor 3.1 -exerciii de scriere i citire a numerelor n
4.2
(mpingere, tragere) concentrul 0-20
-exerciii de identificare a vecinilor unui numr
-exerciii de identificare a cifrelor
corespunztoare fiecrui ordin (zeci i uniti)
-exerciii de numrare n concentrul 0-20, cu
pas dat, cresctor i descresctor
-exerciii de comparare a numerelor n
concentrul 0-20
-exerciii de identificare a forei de mpingere
i tragere
DP Dezvoltare Obiecte preferate i caracteristicile acestora 2.3 - jocuri de identificarea obiectelor preferate i 2
emo ional i justificarea alegerii fcute
social - desenarea unui obiect preferat, de care
copilul se simte ataat
- sortarea imaginilor care sugereaz
comportamente pozitive i negative
AVAP Pictur tampilarea, lipirea, pictura 1.1 -formularea de rspunsuri la ntrebri simple 2
Colaj 2.2 -realizarea unei compoziii, individuale,
2.4 folosind culori la alegere i tehnici improvizate
- tampilare, amprentare cu lmi
- utilizarea corect a instrumentelor de lucru
-lipirea diverselor materiale pe suporturi
diferite
-Bicicleta
MM Cntarea vocal Cntarea vocal n grup i individual 2.1 - exersarea asimilrii integrale a cntecelor 2
3.1 nvate
- reproducerea n colectiv a cntecelor
nsuite intuitiv, pronunnd corect cuvintele n
cnt
-exersarea micrii spontane pe cntec
- jocuri pe cntec cu executarea unor micri
potrivite coninutului de idei al textului
-,,Trenuleul,, de D. Voiculescu
EF Deprinderi Variante de mers: obinuit, pe vrfuri, ghemuit 1.2 -repetarea diferitelor forme de mers i 2
motrice Variante de alergare: n tempo uniform, moderat, 2.1 alergare
accelerat, cu ocolire de obstacole, cu schimbare de 2.2 -joc Trenul trece printunel;
direcie 3.2 Psrelele i automobilul

2
XIX- MESERII CLR Comunicare 1. Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare 1.1 -formularea de propoziii pe baza imaginilor 10
XX oral (ascultare, (ce meserii au prinii mei, meseria preferat, ce- 1.2 prezentate
vorbire, mi doresc s fac cnd voi fi mare etc.); informii 1.3 -exerciii de sesizare a poziiei sunetului n
1.4 pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
interaciune) despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii
1.5
Citire/ lectur libere despre reguli de igien sanitar imagini
2.3
Scriere/ 2. Literele mici i mari de tipar (, , d, D, p, P). -exerciii de recunoatere a literelor ,
3.1
redactare Citirea literelor, silabelor, cuvintelor -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
3.2
Elemente de 3. Desprirea cuvintelor n silabe -exerciii de scriere dup contur a literelor i
4.2
construcie a 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens -exerciii de identificare a silabelor unor
comunicrii opus cuvinte reprezentate prin imagini i a poziiei
5. Utiliazarea cuvintelor noi n enunuri adecvate sunetului
6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv -exerciii de selectare a literelor care compun
7. Formularea de ntrebri i rspunsuri un cuvnt scris
8. Povestirea dup imagini
9. Audierea unor fragmente din poveti --exerciii de sesizare a poziiei sunetului d n
10. Desenarea literelor mici i mari de tipar (, , d, D, pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
p, P). Simboluri neconvenionale folosite n imagini
exprimarea scris -exerciii de recunoatere a literelor v i V
-exerciii de scriere dup contur a literelor v i
V
-exerciii de recunoatere a literelor nvate
-exerciii de formare de noi cuvinte prin
nlocuirea unei litere cu litera D
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de identificare a silabelor unor
cuvinte reprezentate prin imagini i a poziiei
sunetului d
-exerciii de punere n coresponden a
cuvintelor scrise cu imaginile adecvate

-exerciii de sesizare a poziiei sunetului p n

pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
imagini
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de scriere dup contur a literelor p i
P
-exerciii de asociere a cuvintelor cu imaginile
pe care le denumesc
-colorarea imaginilor a cror denumire conine
sunetul p
-exerciii de formare de cuvinte prin alturarea
a dou silabe pottrivite
3
MEM Numere -Adunarea i scderea n concentrul 0-20 fr i cu 1.4 - rezolvarea de exerciii de adunare i scdere 8
trecere peste ordin, prin numrare/ cu suport intuitiv 1.5 n concentrul 0-20 fr i cu trecere peste
tiin ele fizicii -Unde i vibraii: producerea sunetelor 1.6 ordin, prin numrare/ cu suport intuitiv
3.1 -exerciii de aflare a termenului necunoscut
5.1 -colorare de imagini folosind codul numerelor
5.2
obinute prin efectuarea operaiilor de adunare
i scdere n concentrul 0-20
-exerciii de punere n coresponden a
operaiilor cu rezultatele corecte
-adugarea/extragerea de elemente dintr-o
mulime dat, pentru a obine mulimi cu tot
attea elemente ct indic numrul
-exerciii de organizare a datelor n tabele
-rezolvarea de probleme cu ajutorul unor
imagini date

-exerciii de recunoatere a meseriilor i a

ustensilelor specifice acestora
-exerciii de clasificare a instrumentelor
muzicale (de suflat, cu corzi)
-exerciii de identificare a situaiilor n care se
produc unde i vibraii
DP Dezvoltare Fiine preferate i carateristicile lor 2.3 - jocuri de identificare a persoanelor, 4
emo ional i meseriilor preferate i justificarea alegerii
social fcute
-exerciii de identificare a ustensilelor folosite
de croitoreas
-desenare meseriei preferate, a persoanelor
preferate i enumerarea activitilor
desfurate mpreun cu aceste fiine de
care copilul se simte ataat
-joc de rol - animalul preferat
-formularea de rspunsuri la ntrebri simple
-identificarea elementelor ntlnite n textul
audiat
-exerciii de punere n coresponden a
textului ghicitorilor cu imaginea potrivit

4
AVAP Desen Pictura, dactilopictura, origami, lipirea 1.1 -formularea de rspunsuri la ntrebri simple 4
Pictur Linia modulat, tierea firelor, lipirea 1.3 -expunerea, observarea i analizarea unor
Confec ii i 2.3 lucrri artistice i meteugreti, pentru a
jucrii 2.4 stimula curiozitatea copiilor
Colaj -confecionarea de jocuri i jucrii simple
-utilizarea unor tehnici simple de ndoire,
pliere, lipire, tiere
-tierea firelor
-exersarea modului de ngrijire / pstrare a
instrumentelor i materialelor de lucru
-Barca micului marinar
-Micul pompier
MM Cntarea vocal Cntarea vocal n grup i individual 2.1 -exersarea asimilrii integrale a cntecelor 4
Poziia, emisia natural, tonul, semnalul de nceput, 2.2 nvate
dicia, sincronizarea 3.1 - reproducerea n colectiv a cntecelor
nsuite intuitiv, pronunnd corect cuvintele n
cnt
-exersarea micrii spontane pe cntec
- acompanierea cntecelor cu jucrii muzicale
(tobe, lemne etc.)
- acompanierea cntecelor cu percuie
corporal (bti din palme,
bti cu degetul n banc etc.)
- jocuri pe cntec cu executarea unor micri
potrivite coninutului de idei al textului
-La moar
-Mo Cioc-Boc l. Comes

5
EF Deprinderi Srituri: pe loc, de pe loc n lungime, peste obstacole 1.2 -predarea/repetarea diferitelor forme de 4
motrice Deplasri n echilibru pe banca de gimnastic 1.3 srituri
1.4 -predare/repetarea diferitelor forme de mers
2.2 n echilibru
-joc Pe schel; Constructorii curajoi;
Gimnastele vesele; Acrobatul

6
XXI- DANSUL CLR Comunicare 1. Comunicare oral discuii libere despre 1.1 1. Vestitorii primverii 15
XXIII PRIMVERII oral (ascultare, anotimpul primvara (lunile anotimpului, 1.2 -exerciii de punere n coresponden a
vorbire, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: 1.3 cuvintelor scrise cu imaginile corespunztoare
1.4 -exerciii de formare de cuvinte pe baza
interaciune) fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i
1.5 silabelor date
Citire/ lectur activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp) 2.3 -exerciii de ordonare a cuvintelor n propoziii
Scriere/ 2. Literele mici i mari de tipar (s, S, b, B, f, F). 3.1
redactare Citirea literelor, silabelor, cuvintelor
-exerciii de sesizare a poziiei sunetului s n
3.2
Elemente de 3. Desprirea cuvintelor n silabe pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
4.1
construcie a 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens 4.2 imagini
comunicrii opus -exerciii de recunoatere a literelor s, S
5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv -exerciii de scriere dup contur a literelor s i
7. Formularea de ntrebri i rspunsuri S
8. Scrierea funcional folosind desene, simboluri. -exerciii de desprire a cuvintelor n silabe
Felicitarea -exerciii de formare de cuvinte noi prin
9. Povestirea dup imagini nlocuirea unei litere cu litera S
10. Audierea unor fragmente din poveti -exerciii de identificare a greelilor de scriere
11. Desenarea literelor de tipar (s, S, b, B, f, F).
Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea 2. De ziua mamei
scris
-exerciii de formare de cuvinte, prin
ordonarea literelor date
-exerciii de recunoatere a literelor b, B
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de scriere a literelor b i B
-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe

3. Pregtiri pentru Pa te
-exerciii de sesizare a poziiei sunetului p n
pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
imagini desenate de copii
-exerciii de recunoatere a literelor f, F
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de scriere dup contur a literelor f i
F
- exerciii de formare de cuvinte prin
alturarea a dou silabe potrivite
- exerciii de formare de cuvinte noi, nlocuind
prima liter a unor cuvinte cu litera F
-desenareade obiecte a cror denumire
conine sunetul f
-exerciii de asociere a cuvintelor cu imaginile
pe care le denumesc
-exerciii de identificare a greelilor de scriere
7
MEM Numere -Numere naturale de la 20 la 31 recunoatere, 1.1 1. Vestitorii primverii 12
formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, 1.2 - exerciii de numrare a elementelor unei
Msurri ordonare 1.3 mulimi i reprezentarea grafic a acestuia
-Adunarea i scderea n concentrul 20-31 fr 1.4 sub forma Z U
tiin ele 1.5 -exerciii de scriere i citire a numerelor n
trecere peste ordin, prin numrare/ cu suport intuitiv
Pmntului 1.6
-Probleme concentrul 20-31
3.1
-Semne prevestitoare anotimpului primvara -exerciii de identificare a vecinilor unui numr
3.2
-Calendarul naturii -exerciii de identificare a cifrelor
5.1
-Munci agricole n anotimpul primvara corespunztoare fiecrui ordin (zeci i uniti)
5.2
-exerciii de numrare n concentrul 20-31, cu
pas dat, cresctor i descresctor
-exerciii de comparare a numerelor n
concentrul 20-31
- adugarea/extragerea de elemente dintr-o
mulime dat, pentru a obine mulimi cu tot
attea elemente ct indic numrul
-ordonarea unor numere date cresctor i
descresctor

-exerciii de identificare a caracteristicilor

anotimpului primvara
-colorarea imaginilor de primvar

2. De ziua mamei
- rezolvarea de exerciii de adunare i scdere
n concentrul 20-31 fr trecere peste ordin,
prin numrare/ cu suport intuitiv
-exerciii de aflare a termenului necunoscut
-colorare de imagini folosind codul numerelor
obinute prin efectuarea operaiilor de adunare
i scdere n concentrul 20-31 fr trecere
peste ordin
-adugarea/extragerea de elemente dintr-o
mulime dat, pentru a obine mulimi cu tot
attea elemente cte indic numrul
-exerciii de organizare a datelor n tabele
-rezolvarea de probleme cu ajutorul unor
imagini date

-recunoaterea fenomenelor naturii specifice

anotimpului primvara
-exerciii de completare a calendarului naturii
8
AVAP Pictur Tierea, ndoirea, fuziunea, decuparea, nfurarea, 1.2 -formularea de rspunsuri la ntrebri simple 6
Confec ii i rsucirea, lipirea 1.3 -descrierea materialelor folosite
jucrii 2.2 - decorarea slii de clas cu obiectele
Colaj Dactilopictura, decuparea, ndoirea, lipirea, rularea, 2.3 realizate prin efort propriu;
nirarea 2.5 - participarea cu obiectele realizate prin efort
propriu la expoziii i trguri organizate n
Decuparea, croitul, pictura coal i n comunitate cu diferite ocazii:
Mrior, Pati

1. Vestitorii primverii
-realizarea lucrrilor, respectnd cerinele
-utilizarea unor tehnici simple de ndoire,
pliere, nirare, rsucire, lipire, decupare
-realizarea unor compoziii n grup, folosind
culori la alegere i tehnici de obinere a
formelor spontane prin presarea hrtiei,
dactilopictura
Natura n srbtoare

2. De ziua mamei
- nirarea mrgelelor,
- realizarea unor compoziii individuale,
folosind culori la alegere, dactilopictura,
decuparea dup contur
Br ar pentru mama

3. Pregtiri pentru Pa te
- realizarea unor cadouri, felicitri pentru cei
dragi i explicarea alegerilor fcute
Felicitarea pentru Pa te

9
MM Elemente de Timbrul 1.2 1. Vestitorii primverii 6
limbaj muzical Sunete din mediul nconjurtor 1.3 - jocuri de ascultare i comparare 10ntuitive a
Sunete vocale (vorbite sau cntate) 1.4 unor sunete emise de obiecte cunoscute, cu
Sunete muzicale instrumentale sonoriti distincte
- exerciii alternative n colectiv Exemplu: o
parte din copii prezint poezia sau cntecul,
iar ceilali recunosc auditiv
-Primvara A. Scornea

2. De ziua mamei
-jocuri de ascultare i comparare 10ntuitive a
unor sunete emise de obiecte cunoscute, cu
sonoriti distincte
-jocuri de audiere 10ntuitive10e i comparat
a sunetelor vorbite i 10ntuiti Exemplu:
ascultarea unei poezii, n 10ntuitive10e cu
audierea unui cntec
-observarea unor ilustraii pe textul cntecului
care uureaz receptarea
- implicarea activ i dirijat n receptarea
cntecelor
-De ziua mamei (Un co cu flori) de P.
ipordei

3. Pregtiri pentru Pa te
- jocuri de ascultare i comparare 10ntuitive a
unor sunete emise de obiecte cunoscute, cu
sonoriti distincte
- exerciii alternative n colectiv Exemplu: o
parte din copii prezint poezia sau cntecul,
iar ceilali recunosc auditiv
-Hristos a nviat!

10
EF Deprinderi Traciuni pe banca de gimnastic, cu ajutorul bra elor 1.2 -predarea/repetarea diferitelor forme de 6
motrice i picioarelor 1.3 traciune (individual, prin fora braelor, cte
Trre pe genunchi i coate 2.1 doi fa n fa)
Manevrarea obiectelor (mingi de tenis, volei, fotbal 3.2 -predarea/repetarea diferitelor forme de trre
etc) (pe genunchi i palme, pe vrfuri i palme, pe
genunchi i sprijin pe antebrae)
-predarea/repetarea diferitelor forme de
aruncare i prindere a mingii (aruncarea
mingii n sus cu ambele mini, aruncarea i
prinderea mingii cu ambele mini)
-joc Mingea jucu; Cei mai puternici pitici;
Camionul defect; Printre crengue

11
XXIV- UNIVERSUL CLR 1. Comunicare oral discuii libere despre mediul 1.1 1. n Cosmos 10
XXV Comunicare nconjurtor 1.2 -exerciii de formare de cuvinte pe baza
oral (ascultare, 2. Literele mici i mari de tipar (j, J, h, H, , ). 1.3 silabelor date
vorbire, 1.4 -exerciii de ordonare a cuvintelor n propoziii
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor
1.5 -exerciii de sesizare a poziiei sunetelor j, h n
interaciune) 3. Desprirea cuvintelor n silabe
2.3 pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
Citire/ lectur 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens
3.1
Scriere/ opus imagini
3.2
redactare 5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate -exerciii de alctuire de propoziii pe baza
4.1
Elemente de
6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv unor imagini
7. Povestirea dup imagini -exerciii de reprezentare grafic a unei
construcie a 8. Audierea unor fragmente din poveti propoziii
comunicrii Desenarea literelor de tipar (j, J, h, H, , ). Simboluri -exerciii de recunoatere a literelor j, J, h, H
neconvenionale folosite n exprimarea scris -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de scriere dup contur a literelor j, J,
h, H

2. Medii de via
-exerciii de sesizare a poziiei sunetului n
pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
imagini
-exerciii de formare de cuvinte, prin nlocuirea
unei litere cu litera
-exerciii de formare de cuvinte, prin
ordonarea literelor date
-exerciii de scriere dup contur a literelor i

-exerciii de asociere a propoziiior cu
imaginile potrivite
-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de formare de propoziii prin
ordonarea cuvintelor date

-formularea de rspunsuri la ntrebri despre

coninutul unui text audiat
-exerciii de identificare a elementelor ntlnite
n textul audiat
-ordonarea imaginilor din poveste

12
MEM Numere -Adunarea i scderea n concentrul 20-31 cu trecere 1.4 1. n Cosmos 8
peste ordin, prin numrare/ cu suport intuitiv 1.5 -rezolvarea de exerciii de adunare i scdere
tiinele -Universul Pmntul, planetele: recunoatere n 1.6 n concentrul 20-31 cu trecere peste ordin,
Pmntului modele simple 2.2 prin numrare/ cu suport intuitiv
-Plante i animale condiii de via (ap, aer 3.1 -exerciii de completare a irului numeric
tiin ele vie ii lumin, cldur) -adugarea/extragerea de elemente dintr-o
mulime dat, pentru a obine mulimi cu tot
attea elemente cte indic numrul
-exerciii de punere n coresponden a
operaiei cu rezultatul corect
-exerciii de aflare a termenului necunoscut
-exerciii de organizare a datelor n tabele

-exerciii de punere n coresponden a

planetelor cu denumirea acestora
-recunoaterea mijlocului de transport folosit
pentru deplasarea n Cosmos

2. Medii de via
-rezolvarea de exerciii de scdere n
concentrul 20-31 cu trecere peste ordin, prin
numrare/ cu suport intuitiv
- exerciii de organizare a datelor n tabel
-exerciii de punere n coresponden a
operaiei cu rezultatul corect
-extragerea de elemente dintr-o mulime dat,
pentru a obine mulimi cu tot attea
elemente cte indic numrul
-exerciii de numrare n concentrul 0-31, cu
pas dat, cresctor i descresctor
-exerciii de comparare a numerelor n
concentrul 20-31

-exerciii de punere n coresponden a

plantelor i animalelor cu mediul lor de via
-enumerarea activitilor de ngrijire a
plantelor pe baza imaginii date
-denumirea animalelor din imaginile date i a
mediului lor de via

13
DP Aspecte Tehnici simple care sprijin nvarea 3.2 1. n Cosmos 4
specifice ale -identificarea imaginii care prezint un mediu
organizrii optim de nvare
nv rii i -discuii referitoare la sarcinile de lucru pe
pregtirii pentru care le au copiii la coal
via la colarul
-joc de rol Cum nvm la coal?
-asocierea disciplinelor colare cu imagini
mic
simbolice i completarea orarului clasei
-conversaie referitoare la programul zilnic al
colarilor

2. Medii de via
-formularea regulilor care trebuie respectate la
coal pe baza imaginilor date
-exerciii de recunoatere a comportamentelor
pozitive i negative pe baza imaginilor
prezentate
-identificarea situaiilor n care elevii nva
lucruri noi n afara orelor de curs
-ilustrarea prin desen a locului unde elevii i
fac temele acas
AVAP Pictur Origami, pensulaia, lipirea 1.1 1. n Cosmos 4
Confec ii i 1.2 -folosirea unor tehnici la alegere,pentru a
jucrii Pictura, decuparea, lipirea 2.2 realiza planetele, folosind acuarele i pensul
Colaj 2.3 -explorarea mediului nonjurtor i vizionarea
2.4 unor filmulee cu privire la sistemul solar
-utilizarea unor tehnici simple de ndoire,
pliere, lipire
-confecionarea de jocuri i jucrii simple
-Racheta

2. Medii de via
-formularea de rspunsuri la ntrebri simple
-descrierea materialelor folosite, dup criterii
diferite
-decorarea slii de clas cu obiectele realizate
prin efort propriu
-folosirea unor tehnici specifice pentru a
realiza petiorii, folosind lac colorat de unghii
- confecionarea de jocuri i jucrii simple
-Pe ti orii

14
MM Cntare Cntarea cu acompaniament 1.4 1. n Cosmos 4
instrumental - Acompaniament de jucrii muzicale realizat 2.1 -audierea cntecului demonstrat sau redat cu
de copii 2.2 ajutorul mijloacelor tehnice
3.3 - observarea unor ilustraii pe textul cntecului
care uureaz receptarea
- implicarea activ i dirijat n receptarea
cntecelor
-reproducerea n colectiv a cntecelor
nsuite intuitiv, pronunnd corect cuvintele
- acompanierea liber a cntecelor, cu
sonoriti emise de obiecte din clas
(creioane, beioare, mas, podea,dulap )
-Soare de var W. A. Mozart
2. Medii de via
-audierea cntecului demonstrat de
propuntor sau redat cu ajutorul mijloacelor
tehnice
- observarea unor ilustraii pe textul cntecului
care uureaz receptarea
- implicarea activ i dirijat n receptarea
cntecelor
-reproducerea n colectiv a cntecelor
nsuite intuitiv, pronunnd corect cuvintele
- acompanierea liber a cntecelor, cu
sonoriti emise de obiecte din clas
(creioane, beioare, mas, podea,dulap )
-Broscu ele
EF Deprinderi Startul de sus, alergarea de vitez (specifice 1.2 -repetarea alergrii organizate ntr-o direcie 4
motrice atletismului) 1.3 indicat, cu startul de sus
tafete simple 2.2 -joc Racheta; Avioane de vitez; Cursa
3.2 iepurailor; Campionul clasei
3.3 -tafete simple

15
XXVI- CLR Comunicare 1. Comunicare oral discuii libere despre Relaia 1.1 1. Circul 10
XXVII oral (ascultare, copil-animal 1.2 -colorarea imaginilor a cror denumire
vorbire, 2. Literele mici i mari de tipar (g, G, , , z, Z). 1.3 conine sunetul g sau sunetul
1.4 - exerciii de scriere dup contur a literelor g,
interaciune) Citirea literelor, silabelor, cuvintelor
1.5 G, ,
Citire/ lectur 3. Desprirea cuvintelor n silabe
2.3 -exerciii de alctuire de propoziii pe baza
Scriere/ 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens
3.1
redactare opus unor imagini
3.2
Elemente de 5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate -exerciii de scriere a cuvintelor ce denumesc
4.1
construcie a 6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv 4.2 anumite imagini
comunicrii
7. Formularea de ntrebri i rspunsuri 4.3 -exerciii de sesizare a poziiei sunetelor g, n
8. Scrierea funcional folosind desene, simboluri. pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
Biletul imagini
JOY I 9. Povestirea dup imagini -exerciii de recunoatere a literelor g, G, ,
PRIETENII LUI 10. Audierea unor fragmente din poveti -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
Desenarea literelor de tipar (g, G, , , z, Z). -exerciii de formare de propoziii prin
Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea ordonarea cuvintelor date
scris -exerciii de reprezentare grafic a unei
propoziii
-exerciii de formare de cuvinte noi prin
nlocuirea unei litere cu litera G sau prin
ordonarea literelor date

2. Grdina Zoologic
-exerciii de formare de propoziii prin
ordonarea cuvintelor date
-exerciii de formare de propoziii pe baza unei
imagini
-exerciii de sesizare a poziiei sunetului z n
pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
imagini
-exerciii de scriere dup contur a literelor z i
Z
-exerciii de numire a cuvintelor cu sens opus
-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe
-exerciii de formare de cuvinte, prin
adugarea unei silabe
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de scriere a unor cuvinte pe baza
imaginilor

-formularea de rspunsuri la ntrebri despre

coninutul unui text audiat
16
MEM Numere -Probleme simple de adunare sau scdere, cu 1-5 1.5 1. Circul 8
uniti, n concentrul 0-31 fr i cu trecere peste 1.6 - rezolvarea de probleme cu suport intuitiv
tiin ele fizicii ordin, prin numrare/ cu suport intuitiv 3.1 - identificarea terminologiei/expresiilor
-Fore i micare: efecte observabile ale forelor 4.1 matematice care impun rezolvarea unor
tiin ele vie ii 5.1 probleme prin adunare/scdere i asocierea
(mpingere-tragere)
-Animale medii de via lor cu operaia corespunztoare
-colorare de imagini folosind codul numerelor
obinute prin efectuarea operaiilor de adunare
i scdere n concentrul 0-31 cu trecere peste
ordin
-alctuirea unor probleme simple dup imagini
date
-exerciii de aflare a termenului necunoscut
-exerciii de numrare n concentrul 0-31, cu
pas dat, cresctor i descresctor

-exerciii de identifcare a importanei hranei

pentru oameni i animale
-exerciii de punere n coresponden a
animalelor cu hrana preferat

2. Grdina Zoologic
- rezolvarea de probleme cu suport intuitiv
- identificarea terminologiei/expresiilor
matematice care impun rezolvarea unor
probleme prin adunare/scdere i asocierea
lor cu operaia corespunztoare
-exerciii de numrare n concentrul 0-31, cu
pas dat, cresctor i descresctor

-exerciii de punere n coresponden a

animalelor cu puii lor
-enumerarea animalelor care nu triesc la noi
n ar pe baza imaginii date
-denumirea animalelor din imaginile date i a
mediului lor de via

17
DP Aspecte Reguli de organizare a nvrii 3.2 1. Circul 4
specifice ale -joc de rol Ce reguli trebuie s respectm
organizrii atunci cnd nvm?
nv rii i -recunoaterea situaiilor n care copiii nva
pregtirii pentru
-conversaii privind activitile desfurate la
via la colarul
coal i importana pauzei
mic 2. Grdina Zoologic
-identificarea activitilor desfurate n coal
i a celor desfurate n timpul liber
-selectarea obiectelor necesare pentru
nvare pe baza unui suport intuitiv
-realizarea unui colaj cu imagini reprezentnd
activiti colare, alternate cu activiti de
relaxare

18
AVAP Desen Decuparea, lipirea, linia modulat 1.1 1. Circul 4
Colaj 2.3 -confecionarea de jocuri i jucrii simple
Confec ii i Linia modulat, decuparea, lipirea -formularea de rspunsuri la ntrebri simple;
jucrii 2.5 -decorarea slii de clas cu obiectele realizate
prin efort propriu
-Leul puzzle

2. Grdina Zoologic
-confecionarea de jocuri i jucrii simple
-formularea de rspunsuri la ntrebri simple;
-decorarea slii de clas cu obiectele realizate
prin efort propriu
-Girafa tangram

19
MM Elemente de Ritmul 1.1 1. Circul 4
limbaj muzical -Sunete lungi/scurte 1.2 -jocuri de ascultare i comparare intuitiv a
1.4 unor sunete emise de obiecte cunoscute, cu
sonoriti distincte
- jocuri de ascultare a unor sunete lungi sau
scurte, emise tare sau ncet de obiecte
cunoscute
-jocuri de audiere alternativ i comparat a
sunetelor vorbite i cntate (ascultarea unei
poezii, n comparaie cu audierea unui cntec)
-observarea unor ilustraii pe textul cntecului
care uureaz receptarea
- implicarea activ i dirijat n receptarea
cntecelor
-Mo Martine

2. Grdina Zoologic
-jocuri de ascultare i comparare intuitiv a
unor sunete emise de obiecte cunoscute, cu
sonoriti distincte
- jocuri de ascultare a unor sunete lungi sau
scurte, emise tare sau ncet de obiecte
cunoscute
-jocuri de audiere alternativ i comparat a
sunetelor vorbite i cntate (ascultarea unei
poezii, n comparaie cu audierea unui cntec)
-observarea unor ilustraii pe textul cntecului
care uureaz receptarea
- implicarea activ i dirijat n receptarea
cntecelor
-Elefantul
EF Deprinderi Prindere cu dou mini de la partener 1.3 -repetarea aruncrii i prinderii mingii cu 4
motrice tafete simple 2.2 ambele mini
3.1 -joc Mingea roat-n cerc; Cel mai iscusit din
3.2 pdure

20
XXVII JOCURILE CLR Comunicare 1. Comunicare oral discuii libere despre 1.1 1. Jucrii 15
I-XXX COPILRIEI oral (ascultare, ntmplri i fapte din viaa proprie, despre 1.2 -colorarea imaginilor a cror denumire
vorbire, universul copilriei i valorile proprii ale acestuia 1.3 conine sunetul k
2. Literele mici i mari de tipar (k, K, x, X, y, Y, w, W, 1.4 -exerciii de sesizare a poziiei sunetelor k, x
interaciune)
1.5 n pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
Citire/ lectur q, Q). Citirea literelor, silabelor, cuvintelor
2.3
Scriere/ 3. Desprirea cuvintelor n silabe imagini
3.1
redactare 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens -exerciii de recunoatere a literelor k, K, x, X
3.2
Elemente de opus -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
4.1
construcie a 5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate - exerciii de scriere dup contur a literelor k,
4.2
comunicrii 6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv 4.3 K, x, X
7. Formularea de ntrebri i rspunsuri -exerciii de formare de propoziii prin
8. Povestirea dup imagini ordonarea cuvintelor date
9. Audierea unor fragmente din poveti -exerciii de formare de cuvinte noi prin
Desenarea literelor de tipar (k, K, x, X, y, Y, w, W, q, ordonarea unor silabe date
Q). Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea -exerciii de identificare a greelior de scriere,
scris alegnd variantele corecte
-exerciii de desprire n silabe a cuvintelor
-exerciii de identificare a formei de plural a
unor cuvinte

2. Prietenii mei
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor
-exerciii de recunoatere a literelor y, Y, w, W
n cuvinte
-exerciii de sesizare a poziiei sunetului y n
pronunarea diferitelor cuvinte sugerate de
imagini
-exerciii de scriere dup contur a literelor y, Y,
W
-exerciii de formare de cuvinte, prin punerea
n coresponden a dou silabe
-exerciii de identificare a greelilor de scriere
i corectarea lor
-exerciii de formare de cuvinte prin
adugarea literei iniiale
-colorarea unei imagini respectnd codul
literelor nvate

3. Jocuri
-exerciii de recunoatere a literelor q i Q
-exerciii de scriere dup contur a literelor q, Q
-exerciii tip labirint
-exerciii de punere n coresponde a imaginii 21
MEM Figuri i corpuri -Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: 1.5 1. Jucrii 12
geometrice denumire, conturare) 1.6 - exerciii de punere n coresponden a unor
-Corpuri/3D (cub, cuboid, sfer: denumire) 2.2 figuri geometrice (ptrat, dreptunghi, cerc,
Date -Colectarea i gruparea datelor 3.1 triunghi) cu obiecte din mediul nconjurtor
-Fore i micare: efecte observabile ale forelor 3.2 -exerciii de continuare a irului pe baza
tiinele Fizicii (deformare, rupere) 4.1
descoperirii unei reguli
-Animale pri componente 4.2
-exerciii de identificare a figurilor geometrice
tiin ele vie ii -Reguli de comportament n comunitate 5.1
5.2 de aceeai form sau mrime i colorarea lor
cu aceeai culoare
- reproducerea, prin desen, a formelor
geometrice plane (ptrat, triunghi, dreptunghi,
cerc) cu mna liber pe foaie cu ptrele
-exerciii de organizare a datelor n tabel
- rezolvarea de probleme cu suport intuitiv
- identificarea terminologiei/expresiilor
matematice care impun formare de mulimi cu
tot attea, mai puine sau mai multe elemente
dect mulimea dat
-exerciii de numrare n concentrul 0-31
cresctor i descresctor
- folosirea formelor geometrice (ptrat,
dreptunghi, cerc, triunghi,) n realizarea unor
desene pe foaie velin
-colorarea unei imagini respectnd codul
formelor geometrice
-compunerea unei probleme simple pe baza
unei imagini date

-identificarea imaginilor n care jucriile sunt

mpinse, respectiv trase
2. Prietenii mei
- exerciii de punere n coresponden a unor
corpuri geometrice (cub, cuboid, sfer) cu
obiecte din mediul nconjurtor
- exerciii de identificare a corpurilor
geometrice de aceeai form sau mrime i
colorarea lor cu aceeai culoare
-exerciii de organizare a datelor n tabel
- identificarea terminologiei/expresiilor
matematice care impun formare de mulimi cu
tot attea, mai puine sau mai multe elemente
dect mulimea dat 22
EF Capacit i Viteza de reacie i de execuie a micrilor 2.1 -ntreceri i jocuri dinamice cuprinznd 6
motrice singulare, la semnele acustice, vizuale i tactile 3.1 alergare, ocolire de obstacole, trecere peste i
Viteza de execuie a unor micri repetate i 3.2 pe sub obstacole, aruncri la int
cunoscute 3.3 -exersarea vitezei de reacie i de execuie,
cu ajutorul semnalelor vizuale i auditive
Joc Raele i vntorii; Ogarul i iepurele;
Vulpea rocovan
tafete simple

23
XXXI- CLR Comunicare 1. Comunicare oral discuii libere despre 1.1 1. Srbtoarea literelor 15
XXXII oral (ascultare, anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea 1.2 -colorarea imaginilor ale cror denumiri au o
I vorbire, lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale 1.3 silab comun
1.4 -exerciii de recunoatere a literelor mici i
interaciune) naturii, modificri n lumea vie i activiti ale
1.5 mari de tipar nvate
Citire/ lectur oamenilor specifice fiecrui anotimp) 2.3 -exerciii de citire a literelor, cuvintelor
Scriere/ 2. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, 3.1
redactare silabelor, cuvintelor
- exerciii de scriere dup contur a literelor
3.2
Elemente de 3. Desprirea cuvintelor n silabe
mici i mari de tipar nvate
4.1
construcie a 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens
-exerciii de completare a cuvintelor cu litera
4.2
comunicrii opus 4.3 iniial potrivit
5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate
-exerciii de punere n coresponden a
6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv imaginilor cu literele iniiale (mari i mici)
7. Formularea de ntrebri i rspunsuri corespunztoare
8. Povestirea dup imagini -exerciii de identificare a greelior de scriere,
9. Audierea unor fragmente din poveti alegnd variantele corecte
10. Desenarea literelor de tipar. Simboluri -exerciii de formare de propoziii cu ajutorul
BUCURIILE neconvenionale folosite n exprimarea scris cuvintelor date
Recapitulare -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor
VERII
-exerciii de formare de cuvinte noi prin citirea
invers a cuvintelor date

2. 1 Iunie
-exerciii de citire a literelor, cuvintelor,
propoziiilor
-exerciii de scriere a cuvintelor, folosind
literele nvate
-exerciii de formare de cuvinte, prin
ordonarea silabelor
-exerciii de formare a unui cuvnt folosind
literele iniiale ale unor cuvinte date
-exercitii tip labirint
-colorarea unor imagini respectnd cerina
scris
-exerciii de stabilirea a valorii de adevr a
propoziiilor date

3. Muntele i marea
-colorarea imaginii preferate
-exerciii de formare de cuvinte noi prin
ordonarea silabelor date, prin adugarea de
silabe noi, prin adugare unei litere i prin
nlocuirea literei iniiale cu o alt liter
24
MEM Msurri -Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime 1.5 1. Srbtoarea literelor 12
-Uniti de msur pentru valoare (banii): leul 1.6 -compararea i ordonarea unor obiecte dup
Date (bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei); schimburi 3.1 lungime, nlime
tiin ele echivalente valoric n concentrul 0-31 3.2 -exerciii de continuare a irului pe baza
Pmntului -Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, 4.1 descoperirii unei reguli
4.2 -exerciii de identificare a unitilor
ordonare
5.1
-Colectarea i gruparea datelor nonstandard pentru lungime
5.2
-Calendarul naturii -compunerea de probleme simple cu suport
6.1
-Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei intuitiv
6.2
n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri 6.3
etc.) - colorarea imaginilor specifice anotimpului
-Ocrotirea naturii vara pe baza caracteristicilor enumerate
- completarea unui calendar pe o sptmn
cu starea vremii

2. 1 Iunie
-recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10
lei
-exerciii de punere n coresponden a unei
sume de bani cu preul corespunztor
-exerciii de completare a datelor n tabel
-exerciiide comparare a numerelor n
concentrul 0-31
- jocuri de utilizare a banilor (La magazin, la
librrie)

-identificarea unor reguli de protejare a naturii

-enumerarea unor comportamente
necorespunztoaren natur

3. Muntele i marea
-exerciii de identificare a celor patru
anotimpuri ale anului i a caracteristicilor
acestora
-exerciii de grupare a lunilor anului pe
anotimpuri
-stabilirea valorii de adevr pentru propoziii
referitoare la msurarea timpului
-completarea numrului de zile corespunztor
fiecrei luni a anului
-exerciii de completare a irului numeric
(calendarul lunii iunie)
25
AVAP Pictur Pictura, pulverizarea, decuparea, perforarea, 1.1 1. Srbtoarea literelor 6
Confecii i nirarea 1.2 -formularea de rspunsuri la ntrebri simple
jucrii 2.2 - decorarea slii de clas cu obiectele
Desen Linia modulat, decuparea, lipirea 2.3 realizate prin efort propriu
Colaj 2.5 -realizarea unei compoziii individuale,
Pictura, decuparea, lipirea folosind culori la alegere i tehnici de stropire,
suflare, dactilopictur
-Litere vesele

2. 1 Iunie
-formularea de rspunsuri la ntrebri simple
-recunoaterea diferitelor tipuri de materiale
folosite
-utilizarea unor tehnici simple de lipire,
decupare dup contur, n realizarea lucrrii
individuale
-1 Iunie
-recunoaterea diferitelor tipuri de materiale
folosite
-Desene pe asfalt

3. Muntele i marea
-formularea de rspunsuri la ntrebri simple
-recunoaterea diferitelor tipuri de materiale
folosite
-confectionarea jucriilor folosind decuparea
hrtiei i asamblarea elementelor
- decorarea slii de clas cu obiectele
realizate prin efort propriu.
-Vacan a de vis

26
MM Mi care pe Micri libere pe muzic 1.1 1. Srbtoarea literelor 6
muzic Micri sugerate de textul cntecului 3.1 - exersarea micrii spontane pe cntec
3.2 - desenarea unor imagini sugerate de textele
3.4 cntecelor
- audierea unor creaii muzicale care
declaneaz micarea liber, spontan
-implicarea n serbri cu tema Srbtoarea
literelor, n care fiecare copil s se
nscrie firesc
-Cntecul alfabetului

2. 1 Iunie
- exersarea micrii spontane pe cntec
- desenarea unor imagini sugerate de textele
cntecelor
- audierea unor creaii muzicale care
declaneaz micarea liber, spontan
- O lume minunat M. Constantinescu

3. Muntele i marea
- exersarea micrii spontane pe cntec
- desenarea unor imagini sugerate de textele
cntecelor
- audierea unor creaii muzicale care
declaneaz micarea liber, spontan
-Frumos e ara mea! A. M. Ionescu
EF Capacit i Viteza de deplasare pe distane scurte (10-15m) 1.4 -participarea la tafete simple, cu respectarea 6
motrice Dezvoltarea rezistenei la eforturi aerobe 2.1 regulilor stabilite
Igien i Msuri de protejare individual i a 2.2 -manifestarea empatiei cu propria echip
protec ie colegilor/partenerilor 3.2 -evidenierea comportamentelor ludabile
Msuri igienice minimale dup lecia de educaie 3.3 fair-play
individual
fizic i sport -acordarea i primirea ajutorului partenerului
tafete simple -joc: Atinge balonul!; Cursa cluilor; Primul la
caban; Fii atent la start!
-tafete simple

27
XXXI AM 7 ANI! CLR Comunicare 1. Comunicare oral discuii libere despre 1.1 -exerciii de citire a literelor, cuvintelor, 5
V oral (ascultare, viitoarele activiti din vacana de var 1.2 propoziiilor
vorbire, 2. Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, 1.3 -exerciii de scriere a cuvintelor, folosind
silabelor, cuvintelor 1.4 literele nvate
interaciune)
1.5 -exerciii de identificare a greelilor de scriere,
Citire/ lectur 3. Desprirea cuvintelor n silabe
2.3
Scriere/ 4. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens alegnd varianta corect
3.1
redactare opus -exerciii de grupare a cuvintelor n funcie de
3.2
Elemente de
5. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate 4.1 numrul de silabe
6. Formularea de propoziii cu suport intuitiv 4.2 -exerciii de reprezentare grafic a cuvintelor
construcie a 7. Formularea de ntrebri i rspunsuri -exerciii de completare a propoziiilor
comunicrii 4.3
8. Povestirea dup imagini lacunare
9. Audierea unor fragmente din poveti -exercitii tip labirint
10. Desenarea literelor de tipar. Simboluri - exerciii de formare de cuvinte noi prin
neconvenionale folosite n exprimarea scris adugarea de silabe la nceputul sau la
Recapitulare. Evaluare final sfritul cuvntului
-exerciii de formare de propoziii n care toate
cuvintele s nceap cu aceeai liter (a, e, c
sau i)
-exerciii de punere n coresponden a
cuvintelor cu sens asemntor
- exerciii de stabilirea a valorii de adevr a
propoziiilor date
- exerciii de formare de propoziii prin
ordonarea cuvintelor date
-exerciii de sesizare a sunetului iniial al
cuvintelor
-exerciii de punere n coresponden a
cuvintelor cu imaginile pe care le denumesc

-formularea de rspunsuri la ntrebri despre

coninutul unui text audiat
-exerciii de identificare a elementelor ntlnite
n textul audiat
-exerciii de punere n coresponden a
imaginilor cu umbra lor

28
MEM Numere -Adunarea i scderea n concentrul 0-31 fr i cu 1.6 - exerciii de stabilire a ordinii prin numrare 4
trecere peste ordin, prin numrare/ cu suport intuitiv 5.2 - completarea irului cresctor al numerelor
tiin ele vie ii -Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 - identificarea vecinilor unui numr
uniti n concentrul 0-31, cu suport intuitiv - compararea a dou numere
Msurri -Recapitulare. Evaluar final -exerciii de continuare a irului pe baza
descoperirii unei reguli
Figuri i corpuri - rezolvarea de exerciii de adunare i scdere
geometrice n concentrul 0-31 cu trecere peste ordin, prin
numrare/ cu suport intuitiv
Date -exerciii de numrare n concentrul 0-31, cu
pas dat, cresctor i descresctor
-jocuri diverse: sudoku, gsirea drumului celui
mai scurt, tip labirint
-recunoaterea unor figuri geometrice: ptrat,
dreptunghi, cerc, triunghi
- explorarea mediului nconjurtor pentru a
identifica i numra fiine i lucruri
- clasificarea animalelor n funcie de numrul
de picioare, de mediul de via, de modul de
hrnire
DP Aspecte Recapitulare. Evaluare 3.3 -redarea printr-un desen a chipului colegului 2
specifice ale preferat
organizrii -selectarea personajelor ndrgite, pe baza
nv rii i imaginilor date
pregtirii pentru -joc Mima; mperecheaz papucii!
via la colarul
-desen Vacana de var
mic
AVAP Pictur Decuparea, lipirea, pictura 1.1 Autoportret 2
Colaj 2.3 -formularea de rspunsuri la ntrebri simple
Foto-film 2.4 - confecionarea jucriilor folosind tehnici
2.5 simple de decorare;
- decorarea slii de clas cu obiectele
realizate prin efort propriu
-confecionarea de obiecte prin tehnici simple

29
MM Cntarea vocal -Evaluarea cantecelor invatate 1.1 -jocuri de ascultare a unor sunete lungi sau 2
1.3 scurte, emise tare sau ncet de obiecte
1.4 cunoscute
2.1 -observarea aspectului jucriilor muzicale
2.2 -reproducerea n colectiv a cntecelor
2.3 nsuite intuitiv, pronunnd corect cuvintele
3.1 -acompanierea cntecelor cu percuie
3.2 corporal (bti din palme, bti cu degetul n
3.4 banc etc.)
-audierea unor creaii muzicale care
declaneaz micarea liber, spontan
-jocuri pe cntece cu caracter de dans, prin
asocierea cu o micare simpl (pai, ridicri
pe vrfuri etc.)
-discuii despre propriile creaii, analiza i
aprecierea lor
EF Elemente ale Evaluare final 1.2 -traseu aplicativ Suntem cei mai tari! 2
dezvoltrii fizice 1.3 -recomandri pentru vacana de var
armonioase 1.4
Capacit i i 3.1
3.2
deprinderi
3.3
motrice

30