Investeste in oameni !

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operational Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritara 1 Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si dezvoltarii societatii
bazate pe cunoastere
Domeniul major de interventie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane in educatie si formare profesionala
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Beneficiar: INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN CLUJ
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Instruciuni privind evaluarea final

pentru beneficiarii programului de formare

Care este obiectivul general al programului de formare?

Formarea competentelor integrate pentru cadre didactice din invatamantul preuniversitar, in domeniile:
competente IT, proiectarea si implementarea curriculumului centrat pe competente, managementul clasei,
gestionarea situatiilor de criza, metode interactive de predare invatare.

Ce va pregti beneficiarul pentru evaluarea final?

Pentru evaluarea finala beneficiarul formarii va pregati:

- Din cele 10 teme integratoare, beneficiarul va alege minimum 5, pentru care se va elabora 5 portofolii
rezultate in urma implementarii la clasa a 5 lectii interdisciplinare si
- prezentarea uneia dintre aceste lectii si a impactului asupra elevilor in sesiunea publica de evaluare a
programului de formare (estimativ martie 2013)

Care sunt temele integratoare i care sunt indrumarele ce le faciliteaza pregatirea?

Indrumarul toate indrumare vor fi postate, de

catre la adresa:
Tema integratoare
http://groups.yahoo.com/group/beneficiar_e-
formare_CJ-MS/
T1. Computerul tutore_tic@yahoo.com
Educatie prin TIC
partener in instruire
T2. Dezvoltare tutore_cariera@yahoo.com
Educatie pentru dezvoltare personala si cariera
personala si cariera
T3. Lectura resursa a tutore_lectura@yahoo.com
Educatie prin lectura
cunoasterii
Educatie pentru dezvoltare durabila T4. Dezvoltare durabila tutore_durabil@yahoo.com
T5. Creativitate si tutore_creativitate@yahoo.com
Educatia pentru dezvoltarea creativitatii
expresie
T6. Diversitate, tutore_diversitate@yahoo.com
Educatie pentru diversitate, egalitate de sanse si
egalitate de sanse,
cetatenie activa
cetatenie activa
T7. Stil de viata tutore_sanatate@yahoo.com
Educatie pentru o viata sanatoasa
sanatos
tutore_invatare@yahoo.com
Educatia pentru a invata sa inveti T8. Invatare eficienta

Educatie prin experiment T9. Invatare prin tutore_experiment@yahoo.com

1
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
 experiment pentru
experienta de invatare
Educatie pentru comunicare in context T10. Comunicare in tutore_multilingvism@yahoo.com
multilingvistic context multilingvistic

Cum ne inscriem in grupul beneficiar e-formare?

Inscrierea in grupul beneficiarilor, pentru cei care nu sunt inca membri ai grupului, se face in felul urmator:
1 . Accesati adresa web: http://groups.yahoo.com/group/beneficiar_e-formare_CJ-MS/
2. Actionati butonul albastru din dreapta sus:
3. Va logati in contul yahoo pe care il detineti introducand in pagina Sign into Yahoo ID-ul si parola dvs. (pe
aceasta adresa veti primi ulterior mesajele grupului si fisierele atasate la mesaje).
4. Se va deschide pagina de intampinare a grupului yahoo Join This Group unde la Step 1. confirmati
aceeasi adresa de pe care v-ati logat si completati in caseta de comentariu urmatoarele informatii, ce imi vor
parveni:
Numele si prenumele, scoala, judetul, grupa, locatia de formare, numele formatorului (fara aceste informatii,
pentru protectia datelor grupului, nu va pot accepta inscrierea).
La Step 2 la Message Delivery optati pentru tipul de livrare a mesajelor: mesaje individuale, rezumate zilnice,
doar mesajele de la moderator, doar acces web la resursele grupului, cu conditia sa fiti logat. La step 3
alegeti tipul de prezentare a mesajelor si ultimul pas este sa introduceti codul in spatiul dedicat apoi clicati
butonul din dreapta jos, Join.
In continuare, moderatorul grupului va primi de la Yahoo un mesaj care anunta ca s-a primit o solicitare de
inscriere, careia i se va da curs doar daca nu ati omis comentariul (conform textului subliniat de mai sus).
Dupa aprobare veti primi un mesaj email de confirmare a faptului ca sunteti membru al acestui grup.

Calitatea de membru al grupului va permite: 1. sa primiti si sa trimiteti mesaje grupului folosind

adresa email: beneficiar_e-formare_CJ-MS@yahoogroups.com, format din profesorii participanti la
programul de formare CISC, 2. sa primiti, la cerere, consiliere in demersul de a va pregati pentru evaluarea
finala, 3. sa accesati (sectiunea Files) ultimele versiuni ale suporturilor de curs, prezentari, fise, cele 10
indrumare, modelul de portofoliu, regulile de decont, 4. puteti incarca fotografii inedite de la cursurile de
formare, 5. puteti initia parteneriate cu colegi din judetul partener, s.a.

Cand este termenul de finalizare a portofoliilor pentru evaluarea final?

V rugm s v planificai cele 5 lecii interdisciplinare astfel nct portofoliile s fie gata naintea datei de 1
noiembrie 2011. Dup finalizare fiecare dintre cele 5 portofolii realizate pe baza a 5 teme integratoare va fi
trimis email la adresa mentionata mai sus, deci veti trimite fiecare portofoliu la adresa email
corespunzatoare.
n plus veti pregati pentru CCD pe suport de hartie cele 5 portofolii care vor fi predate in ziua planificata
pentru evaluarea finala dat la care vei pregti i susine, printr-o prezentare Power Point una dintre cele 5
lecii.

Continutul electronic al portofoliilor, transmise email, va fi evaluat, iar daca este apreciat calitativ, va fi
selectat si cuprins in ghidul metodic interdisciplinar cu numele temei integratoare, care va cita sursa: numele
si prenumele cadrului didactic, unitatea de invatamant unde a fost implementata lectia. Dupa finalizarea
ghidurilor, acestea vor fi postate pe grupul beneficiarilor, pentru a fi la dispozitia dvs.

Cum numim fisierele pentru transmitere email si inscriptionare pe CD:

Cele 5 portofolii vor fi numite 1.<Nume beneficiar>_<prenume beneficiar>-<nr. tema 1>_gr.
<nr.>_<judet2>.doc (ex. 1.Iacob_Adriana-t1_gr.1_CJ.doc etc., in total cinci fisiere),

NOTA: Vei lista portofoliul doar de la pagina 3 ncolo.

1
T1, T2, conf. tabelului de mai sus
2
CJ sau MS
2
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
Investeste in oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritara 1 Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si dezvoltarii societatii
bazate pe cunoastere
Domeniul major de interventie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane in educatie si formare profesionala
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Beneficiar: INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN CLUJ
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

Competente integrate pentru societatea cunoasterii

Portofoliu didactic pentru lectia 3__

Denumire produs/ livrabil Portofoliu didactic lectia ____

Tema integratoare4 Dezvoltare personala si cariera
Nivel de diseminare Intre partenerii proiectului
Data de livrare 16.02.2013
Grad de realizare finalizat transmis pentru avizare
Lectia Imaginea de sine
Autor Bgcian Maria
Unitatea de invatamant,
coala Gimanzial Nr. 1 Gherla
localitatea, judetul
Disciplina predata5 Consiliere i orientare
Clasa la care se aplica lectia a VIII-a
Avizare director scoala,
numele si prenumele Prof. Lliliana Pop
directorului, semnatura,
stampila

3
Se introduce 1,2,3,4,5 pentru fiecare lectie cate un fisier de acest tip
4
Una din cele 10 teme integratoare: T1. Computerul partener in instruire, T2. Dezvoltare personala si cariera, T3. Lectura, seva
fiintarii, T4. Dezvoltare durabila, T5. Creativitate si expresie, T6. Diversitate, egalitate de sanse, cetatenie activa, T7. Stil de viata
sanatos, T8. Invatare eficienta, T9. Invatare prin experiment pentru experienta de invatare, T10. Comunicare in context multilingvistic.
Obligatoriu se vor selecta minim 5 teme integratoare.
5
Conform specialitatii predate din orarul elevilor, din trunchiul comun.
3
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
Numele si prenumele: Bgcian Maria
Unitatea de nvmnt: localitatea, judeul: coala Gimanzial Nr. 1, Gherla, judetul Cluj
Disciplina predat: consiliere si orientare
Data 16.02.2013
Grupa _4________________________________________/Locaia Colegiul Andrei Muresanu Dej

PORTOFOLIUL DIDACTIC INTERDISCIPLINAR

TEMA INTEGRATOARE: Dezvoltare personala si cariera

A. Introducere

Orele de consiliere i orientare profesional ofera posibilitatea dezvoltarii abilitatilor de

autoevaluare si autoreglare emotionala si comportamentala in situatii diverse legate de viata si
cariera.

B. Continutul educational

Practica orientarii in cariera este dependenta de progresul teoretic in domeniul psihologiei

vocationale, dar in acelasi timp raspunde contextului socio-economic in care se desfasoara. In
prezent ceea ce se numeste cariera reflecta traseul de dezvoltare al unei persoane prin invatare si
munca.

D. Lista activittilor elevilor

Identificarea abilitatilor necesare pentru practicarea anumitor meserii
Argumentarea importantei luarii in considerare a abilitatilor in decizia de cariera
Analizarea rolului autoeficacitatii in obtinerea succesului in activitate
Identificarea modalitatilor de dezvoltare a autoeficacitatii

E. Directiii de actiune privind predarea temei integratoare (abordri)

Elevii vor viziona un material realizat in Power point unde vor putea vedea componentele
principale ale imaginii de sine, respectiv eul actual ( fizic, cognitiv, emotional, social, spiritual), eul
ideal, eul viitor.
Se va discuta impreuna cu elevii despre importanta cunoasterii de sine in alegerea carierei.

F. Activittile elevilor

Elevii vor completa pe grupe fisele de lucru (fiecare grupa va avea de identificat abilitatile si
competentele necesare pentru a practica o meserie data si competentele necesare practicarii meseriei
pentru care se pregatesc)
Vor argumenta importanta luarii in considerare a abilitatilor in decizia de cariera.

4
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
Vor identifica abilitatile necesare in meseria pentru care se pregatesc si vor face o autoanaliza in
aceasta privinta.
Se vor gasi impreuna cu elevii modalitati de dezvoltare personala, indicatori motivationali.

G. Evaluarea elevilor si a activittii

Se vor evalua fisele de lucru si de asemenea se va nota participarea activa la lectie.

5
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
Titlul lectiei interdiscipinare: Imaginea de sine
NOTITE pentru CADRUL DIDACTIC

Disciplina
Psihologie
Nivelul clasei
clasa a VIII-a
Durata
50 min
Stadiul atins n ciclul nvtrii6
Explorare, evaluare

Obiectivele nvtrii/ Competentele vizate

Identificarea competentelor necesare practicarii meseriilor
Tipul de activitate 7
Investigatie dirijata, autoinvestigatie

Abilittile exersate de elevi

Abilitati de autoanaliza si autocunoastere
Tehnologia utilizat (dac este cazul)
Calculator, retroproiector

Materiale utilizate/Informatii pentru elevi

Fise de lucru

Metodologia

dialodul, dezbaterea, analiza, munca pe grupe

Cronologie sugerat

Sugestii si sfaturi

Evaluare

6
1. antrenare, 2. explorare, 3. explicare, 4. elaborare, 5. evaluare
7
Tipuri de activiti propuse: a. Demonstraie interactiv, b. descoperire dirijat, c. investigaie/cercetare dirijat, d. Investigaie limitat,
e. investigaie deschis, alte tipuri de activiti
6
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
TITLUL LECTIEI INTERDISCIPLINARE:Imaginea de sine

FISA DE LUCRU A ELEVULUI

Introducere

De ce este importanta autocunoasterea in alegerea carierei?

Dezvoltarea abilitatilor de autoevaluare realista a propriilor caracteristici si de autoreglare emotionala si
comportamentala in diverse situatii legate de cariera

Reflectare asupra ntrebrii directoare

Care sunt intrebarile esentiale pe care trebuie sa ni le punem pentru clarificarea imaginii interioare legata de cariera?

Materiale (dac exist)

Prezentare a componentelor principale ale imaginii de sine

Msuri de securitate a activitii

Activitatea propriu-zis

Elevilor li se va prezenta un material despre imaginea de sine si componentele acesteia.

Se vor purta discutii deschise cu elevii pe tema importantei cunoasterii de sine in alegerea carierei, cu argumentarea
ideilor sustinute.
Elevii vor completa fise de lucru, care la sfarsit vor fi analizate si discutate
Sugestii

Analiza

Dac este nevoie sugerai analiza ce poate sprijini interpretarea datelor colectate de ctre elevi

Investigatii suplimentare

Dac este nevoie furnizai sugestii pentru o activitate viitoare sau care aprofundeaz tema

Evaluare

7
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336
 Fisa de lucru

Stabileste valoarea de adevar a urmatoarelor enunturi:

1. Cariera reprezinta: o profesie, ocupatie, domeniu de activitate, etapa sau treapta in ierarhia
sociala.
2. Progresul stiintei si tehnicii, deprecierea stocului de cunostinte acumulate la scoala nu impun
o perfectionare a pregatirii profesionale initiale
3. Cariera unei persoane depinde de: aptitudini si talent, atitudini si valori

Meseria Competente necesare

Grupa 1- Medic
Grupa 2- Informatician
Grupa 3- Profesor
Grupa 4- Inginer

8
Numele i prenumele beneficiarului _Bgcian Maria____________/sesiunea de formare 5
Unitatea de nvmnt _____ coala Gimanzial Nr. 1 Gherla, jud. Cluj ____________________
Disciplina predat _____Religie ortodox
Locaia la care a fost repartizat __COLEGIUL ANDREI MURESANU DEJ_ JUDETUL CLUJ-_GRUPA 4________________
Titlul proiectului: e-Formare Competente integrate pentru societatea cunoasterii
Numarul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336