Sisteme de calcul

Norme de ergonomie i de siguran

Imaginai-v c ai ajuns pe o nou planet, planeta FARAREGULI, care seamn foarte mult cu Pmntul. i
acolo triesc oameni, la fel ca noi. Chiar de la sosire, vi s-a spus c pe aceast planet nu exist reguli.
Activiti i aplicaii (n clas):
1. Descriei cel puin 3 situaii dificile cu care credei c v vei confrunta pe aceast planet.
2. Ai ajuns la concluzia c fr reguli nu e bine. S intrm n laboratorul de informatic de pe aceast planet.
Enumerai cel puin 3 reguli pe care voi considerai c elevii trebuie s le respecte n laboratorul de informatic
3. Locuitorii planetei FARAREGULI sunt de acord i ei c aa nu e bine. Ca urmare au sintetizat n Fia de
protecia muncii toate regulile pe care elevii trebuie s le respecte n laborator. Citii cu atenie i reinei aceste
reguli, va trebui i voi s le respectai n laboratorul de informatic. Completai apoi numele vostru, prenumele,
staia de lucru i semnai.
4. n laboratorul de informatic trebuie s respectm reguli prin care s ne asigurm c putem lucra n condiii
optime i de siguran. ns, atunci cnd lucrm cu un calculator, o tablet sau chiar i un telefon trebuie s
respectm anumite reguli de ergonomie (reguli care ne ajut s le utilizm ct mai eficient, fr efecte duntoare
asupra sntii noastre). Vizionai un scurt film care ilustreaz poziia corect a corpului la staia de lucru la
adresa: https://www.youtube.com/watch?v=ZLwIP8cBaWA

Analiznd imaginea de mai sus, enumerai regulile pe care trebuie s le respectm pentru a avea o poziie corect
cnd lucrm la calculator.
Evaluare:
Ne ntoarcem pe planeta FARAREGULI. Imaginai-v c intrai ntr-un laborator de informatic de pe aceast
planet. Ce-ar fi dac...
fiecare elev ar demonta calculatoarele din laborator?
fiecare elev ar schimba configuraia calculatoarelor din laborator?
un elev ar terge de pe calculator materialele altor elevi?
dac am intra n laborator cu lichide?
dac am alerga n laborator?
fiecare elev ar utiliza n laborator memory-stick-uri, CD-uri, DVD-uri fr acordul profesorului?
nu meninem spatele drept cnd lucrm la calculator?
stm la o distan prea mic de ecranul calculatorului/telefonului mobil?
Activiti i aplicaii (pentru acas):
1. Pe site-ul Informatica n coli gsii informaii mai detaliate despre normele de ergonomie i siguran la
aceast adres: http://www.informaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=2.1.norme_de_ergonomie_si_de_-
siguranta._notiuni_de_securitate_cibernetica.pdf
a. Citii acest material i rspundei la urmtoarele dou ntrebri: Dac nu ai respecta normele de siguran
n laboratorul de informatic, ce efecte s-ar produce asupra ta? Dar asupra celor din jurul tu (colegi, prini)?
b. Citii i seciunea despre securitatea cibernetic (virui, hackeri, msuri de protecie, etc.)
2. Vizionai filmul de la adresa https://www.youtube.com/watch?v=9R2pZX97anE
a. Efectuai exerciiile fizice prezentate n film!
b. Dac nu ai adopta o poziie corect n lucrul la calculator/laptop/tablet/telefon mobil ce efecte s-ar produce
asupra sntii tale?
 Sisteme de calcul
Tipuri de sisteme de calcul i de comunicaii. Elemente de arhitectur a unui sistem de calcul.
Cltorie n timp
Vom face mpreun un exerciiu de imaginaie: cltorim n timp. Suntem 6 echipe i fiecare echip a fost
trimis de maina timpului ntr-un alt an.
Echipa 1 2 3 4 5 6
Anul 1950 1970 1980 1990 2017 2050
Activiti i aplicaii (n clas):
1. nainte de a ajunge la destinaie, ncercai s v imaginai cel puin 3 lucruri pe care le-ai putea face cu un
calculator din anul n care cltorii i dezbatei aceste posibiliti cu colegii de echip/clas.
2. Ai ajuns la destinaie. Vizionai filmul de la adresa https://www.youtube.com/watch?v=sTc4kIVUnoA pentru a
vedea cum au evoluat calculatoarele n timp. Scriei sub fiecare imagine un numr (de la 1 la 4), ordonnd astfel
imaginile dup generaia crei i aparine calculatorul din imagine. Desenai i voi un calculator aa cum v
imaginai c va arta peste 10 ani.

3. Ai observat un lucru extrem de interesant: indiferent de generaie, structura general a unui calculator poate fi
ilustrat de schema urmtoare, structur care a fost descris de matematicianul John von Neumann n 1940:

Componenta Denumire
UCP Unitatea central de prelucrare
UAL Unitatea aritmetico-logic
UCC Unitatea de comand i control
UM Unitatea de memorie
S I/E Sistem de intrare/ieire
Identificai pe aceast schem principalele componente, precum i relaiile dintre acestea!
4. Aa cum spuneam, aceast schema de structur este respectat
de calculatoarele din fiecare generaie. Identificai aceste
componente pentru un calculator din ziua de azi! Completai
denumirea componentelor indicate de linii!
Evaluare:
V-ai ntors din fascinanta voastr cltorie. Acum, dup ce ai
cltorit prin ntreaga (i scurta) istorie a calculatoarelor,
rspundei din nou la aceeai ntrebare: Imaginai-v c suntei
un copil din anul...! Enumerai 3 lucruri pe care le-ai fi putut
face cu un calculator n anul respectiv?.
Activiti i aplicaii (pentru acas):
1. S dezasamblai singuri un calculator poate fi periculos i
riscant (cnd l vei asambla la loc s-ar putea s nu mai funcioneze). Lsai acest lucru pe seama specialitilor!
Noi vom realiza asamblarea virtual a unui calculator, cu ajutorul unei aplicaii denumite simulator. Asamblai
un calculator cu simulatorul de la adresa http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-calculator!
2. Gndii-v acum la o tablet sau la un telefon. Ce credei, respect aceeai schema general de structur ca un
calculator? Care sunt asemnrile i deosebirile? Argumentai rspunsul.
Sisteme de calcul
Tipuri de dispozitive de intrare, de ieire i de intrare-ieire
n noul an colar clasa mea dispune de un buget de 1500 lei pentru achiziia de echipamente electronice. Tu faci
parte din echipa alctuit pentru achiziionarea acestora i trebuie s facei o list cu elementele prioritare de
achiziionat. n raionul de calculatoare din supermarketul din apropierea colii identificai pe rafturi urmtoarele
produse/componente.

Activiti i aplicaii (n clas):

1. nainte de a grupa pe categorii dispozitivele din imaginea de mai sus ncercai s le definii i s explicai
rolul lor.
2. Scriei cifrele cu care au fost numerotate dispozitivele din imaginea de mai sus grupndu-le pe cele trei
categorii:
Dispozitive de intrare Dispozitive de ieire Dispozitive de intrare-ieire

3. Identificai pe tastatura voastr grupele de taste cu ajutorul imaginii alturate.

4. Utilizai jocul didactic Keyboard ninja

https://www.typing.com/student/games/play/keyboard-ninja pentru exersarea poziiei corecte a minilor pe
tastatur i tutorialul de tastare rapid online http://www.typingstudy.com/ro/ sau cel instalat pe calculator Rapid
Typing.
5. Descoperii operaiile care se pot executa cu mouse-ul i exersai principalele operaii (click, dublu-click,
drag & drop). Putei utiliza jocul didactic de pe site-ul http://minimouse.us/.
6. Dac avei acces la un dispozitiv cu touch-screen vizualizai modului de utilizare i exersai utilizrii
acestuia.
Evaluare:
1. Parcurgei leciile de tastare rapid.
2. Parcurgei nivelurilor unui joc de exersare a operaiilor cu mouse-ul.
Activiti i aplicaii (pentru acas):
1. Identificai pe tastatura de la calculatorul de acas grupele de taste.
2. Verificai cte dintre dispozitivele de intrare, de ieire i de intrare-ieire avei acas.
Sisteme de calcul
Tipuri de dispozitive de stocare a datelor

Evoluie

n decursul istoriei informaiile au fost salvate mai nti ca

reprezentri picturale, apoi pe papirus i n cri, pn cnd s-a ajuns n
era informaional denumit i era digital. Astzi fr a se renuna la cri
informaia este cel mai des stocat n format digital.

Activiti i aplicaii (n clas):

7. Vizualizai modul de utilizare a unui dispozitiv extern de stocare a

datelor prezentat de profesor. n cazul n care avei conexiune la
Internet vizualizai modul de transfer a datelor de pe calculator pe un CD utiliznd filmul:
https://www.youtube.com/watch?v=rRF4wcqANTg, precum i modul de transfer a datelor de pe calculator
pe un hard disk extern: https://www.youtube.com/watch?v=Lluk26qiNXw.

8. tiind c unitile de referin pentru msurarea capacitii de stocare a

datelor sunt:
- bitul - poate avea numai dou valori 0 sau 1 - byte (octet) - conine 8
bii i l vom nota n continuare cu litera B,
completai n triunghiul alturat de la baz
spre vrf, n ordine cresctoare multiplii byte-
ului, alegndu-i din lista de mai jos:

KB (kylobyte)=1024B
GB (gigabyte)=1024MB
PB (petabyte)=1024TB
MB (megabyte)=1024KB
TB (terabyte)=1024GB

9. Privii tabelul de mai jos n care avei:

imaginea, denumirea i capacitatea de
stocare a unor dispozitive cel mai des utilizate de la apariia acestora i pn n prezent. Ordonai
cresctor aceste dispozitive dup capacitatea de stocare, n ordinea cresctoare a capacitii lor de la
baza triunghiului pn la vrf, completnd n csuele libere numai denumirea acestora.

Dischet - 2,88MB Hard disk extern - DVD - ntre 1,46

mai mare de un TB GB i 17 GB

Stick - ntre 1GB i 64 CD - ntre 600 i

GB 900 MB

Evaluare:
3. Care este dispozitivul de stocare a datelor cu cea mai mare capacitate?
4. Care este dispozitivul de stocare a datelor aprut odat cu primul calculator?
Activiti i aplicaii (pentru acas):
Transferai o imagine/un desen realizat n aplicaia Paint de pe calculatorul vostru pe un dispozitv extern
de stocare a datelor. Verificai ct spaiu a ocupat i ct mai avei disponibil pe suportul extern.
Sisteme de operare (SO)
Rolul unui sistem de operare

Cnd sistemul de operare (SO) lipsete:

Alexandru ncearc s comunice cu calculatorul, Calculatorul ncearc s comunice cu Alexandru,

dar acesta nu-l nelege. dar acesta nu-l nelege.
Haidei s-l ajutm s neleag ce nseamn SO i de ce trebuie s-l avem obligatoriu instalat pe calculator.
Ce este un SO? Un SO este un ansamblul de programe care gestioneaz resursele hardware i software ale
calculatorului i asigur o interfa prietenoas de comunicare cu utilizatorul.

Activiti i aplicaii (n clas):

ncercai s rspundei la ntrebarea Ce este i ce face un SO, prin completarea spaiilor lacunare:
controleaz pornirea i ___________________ calculatorului;
controleaz echipamentele periferice: mouse, _______________, _______________, _______________;
controleaz accesul utilizatorului la componentele hardware: memorie, _______________;
lanseaz n execuie programe (aplicaii);
planific i coordoneaz execuia simultan a mai multor programe (aplicaii).

Printre principalele SO pentru desktop i laptop se numr: MS-DOS , Linux , Windows ,

MacOS

Identificai SO instalate pe telefonul mobil sau tableta personal (De exemplu: Android ,

, ).

Evaluare:
Explicai-i lui Alexandru ce rol are SO n timp ce el joac jocul lui preferat, punnd, n ordine
aciunile:
SO lanseaz jocul n execuie
SO ncarc jocul n memoria intern
Dublu clic pe joc
Alexandru nchide fereastra jocului, deci SO ncheie execuia acestuia
SO urmrete execuia jocului n toate etapele sale

Activiti i aplicaii (pentru acas):

Gndii-va la evoluia calculatoarelor si a sistemelor de operare i ncercai s formulai cteva idei
prin care s rspundei la ntrebarea De ce a fost nevoie de o evoluie a sistemelor de calcul i
a sistemelor de operare?
Sisteme de operare (SO)
Elemente de interfa ale unui sistem de operare (SO)

Alexandru lucreaz cu un SO cu
interfa grafic.
Cum i se pare?
Uor de neles!
Uor de nvat!
Uor de utilizat!
Haidei s vedem de ce este Alexandru att de ncntat.

Activiti i aplicaii (n clas):

Privii monitorul i identificai elementele de interfa ale unui SO:
Suprafaa de lucru (Desktop). Schimbai imaginea de fundal a suprafeei de lucru

Pictograme (Icons)

Bara de activiti (Taskbar) , butonul START i meniul

START. Verificai dac data i a ora curent sunt actualizate, iar n caz c una dintre ele nu este corect,
modificai i salvai modificarea fcut

Fereastra: n meniul START, n bara de cutare scriei calculator.

Facei clic pe pictograma (lansai astfel n execuie aplicaia Calculator). n fereastra

aprut, identificai elementele standard ale acesteia: pictograma, bara de titlu, butoane de comand, bara
de meniu, suprafaa de lucru. Utilizai butoanele ferestrei pentru a minimiza i maximiza fereastra. Mutai pe
ecran fereastra cu ajutorul mouse-ului. Folosind mouse-ul, acionai butoanele corespunztoare ale
Calculatorului pentru efectuarea urmtorului calcul: 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=. Rezultatul afiat este ___.
tergei afiajul executnd clic pe butonul C. nchidei fereastra.

Evaluare:
Lansai n execuie aplicaia Notepad.
Redimensionai i mutai pe ecran fereastra Notepad cu ajutorul mouse-ului.
Completai spaiile lacunare cu meniurile existente n Bara de meniu: ____________________________________
Scriei numele vostru cu fontul Consolas i mrimea 14. Pe rndul urmtor scriei prenumele vostru.
Fixai aplicaia Notepad pe bara de activiti. O vei utiliza la crearea unor fiiere pentru portofoliul personal.

Activiti i aplicaii (pentru acas):

Deschidei calculatorul personal/ tableta/ telefonul.
Credei c sunt importante caracteristicile vizuale ale interfeei? (Este sugestiv, este atractiv, este uor de utilizat,
este uor de nvat? etc.)
Credei c este important comportamentul interfeei ca rspuns la aciunea voastr? (Este interactiv, are reacie
(rspuns) la fiecare dintre aciunile voastre? etc.)
Sisteme de operare (SO)
Organizarea datelor pe suport extern
De ce trebuie s fim organizai?

Tatl lui Andrei Noi tim c o mai bun organizare te face

ncearc s gseasc un s economiseti timp i s fii mai bun (tii
document, dar nu clar ce ai de fcut, cnd i
reuete deoarece unde, i gseti mai uor
datele necesare).

Andrei nu tie cum s caute pozele de la aniversarea lui de 11 ani n calculatorul tatlui su. Haidei s-l
nvm pe Andrei despre modul de organizare a informaiei n directoare i fiiere, despre modul de
reprezentare al acestora, astfel nct identificarea pozelor i a altor informaii s fie uor de realizat.

Fiierul este o colecie omogen de date memorate pe un dispozitiv de stocare.

Directorul este o colecie de fiiere i/sau de alte directoare memorate pe un dispozitiv de stocare.
Activiti i aplicaii (n clas):
Se consider structura din figura de mai jos:

Stabilii care este directorul care conine fiierul Windows.jpg i pe ce disc logic se afl;
Precizai numrul de directoare din imagine;
Precizai numrul de fiiere de tip imagine.

Evaluare:
Pornind de la structura din figur,
precizai:
discul logic curent;
directorul curent;
numrul de directoare din directorul
SC;
dimensiunea fiierului mouse.

Activiti i aplicaii (pentru acas):

Andrei a reuit s organizeze toate pozele pe discul logic D n directorul Poze. Pentru c pozele existente au fost
realizate la aniversrile lui de la 9 ani, de la 10 ani i de la 11 ani, trebuie s le organizeze separat astfel nct
orice identificare de poz s fie uor de realizat. Ajutai-l pe Andrei s prezinte modul de organizare a
informaiilor din calculator.
Sisteme de operare (SO)
Operaii cu fiiere i directoare

n calculatorul lui Andrei dorete s-i organizeze informaia n

Andrei informaia nu directoare, astfel nct cutarea fiierelor unui joc,
este bine organizat. pozelor de la o aniversare etc. s se realizeze mult
n acelai director el mai uor i mai rapid. i vom arta lui Andrei
are poze, filme, operaiile de baz cu fiiere i directoare, utiliznd
muzic, jocuri etc. aplicaia Windows Explorer.

Operaii cu fiiere i directoare:

creare
selectare
copiere
mutare
redenumire
tergere

Activiti i aplicaii (n clas):

Creai pe calculatorul vostru structura de directoare din imagine:
Schimbai sugestiv pictograma directorului SO calculator;
Creai fiierul b.txt n directorul SO calculator; completai, pe linii
diferite, cu exemple de SO pentru desktop i laptop; salvai fiierul;
Copiai fiierul b.txt n subdirectorul SO mobil; deschidei fiierul,
modificai astfel nct s conin exemple de SO pentru dispozitive mobile i
apoi salvai fiierul;
Redenumii fiierului b.txt din directorul SO mobil cu a.txt

Evaluare:

Completai spaiile lacunare:

Extensia unui fiier precizeaz _____________________ fiierului;
Directorul n care se lucreaz este directorul _____________________;
Directorul care se formeaz n mod automat la formatarea unui disc se numete _____________________;
Un director poate s conin _____________________ directoare, fr a depi spaiul limit;
Un director poate s conin _____________________ fiiere, fr a depi spaiul limit.

Activiti i aplicaii (pentru acas):

n calculatorul vostru de acas creai o structur ca n imagine, pentru
a v organiza fiierele tem pe care le vei lucra n acest an colar
pentru portofoliul personal.
Creai un fiier Operatii.txt n care precizai ce probleme ar exista n
situaia n care nu ar fi posibile operaiile de creare, copiere, mutare,
tergere de directoare i fiiere. Fiierul va fi salvat n directorul
Sisteme de operare.
Creai un fiier Redenumiri.txt n care precizai de ce este important
ca un fiier s aib o denumire sugestiv. Fiierul va fi salvat n
directorul Sisteme de operare.