Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina: Lectur
Clasa: a III-a
O1: s citeasc textul nou n mod contient, n ritm propriu, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie
Strategii didactice:
Bibliografie: Ioan erdean, Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar, Editura Corint, Bucureti, 2005.
Etapele leciei Ob. Coninuturile nvrii Strategii Evaluare
Operati-
onale
Metode Mijloace
1 Moment -pregtirea materialelor necesare desfurrii
organizatoric leciei
2 Reactualizarea -reactualizarea titlului lecturii citite n ora Conversaia Prob
cunotinelor precedent. oral
3 Captarea -prezentarea ghicitorii: Jocul didactic ghicitoare
ateniei Are-o coad nfoiat
Hoa este i ireat,
Dar e vai de coada ei
Cnd va da peste Grivei.
4 Anunarea - anunarea temei noi i enumerarea obiectivelor
titlului i pe nelesul copiilor.
enunarea
obiectivelor
5 Dirijarea - citirea textului de ctre nvtor; Lectura Fi de lectur Prob
nvrii O1 - citirea textului de ctre elevi; oral,
- identificarea cuvintelor i expresiilor noi i Exerciiul Fie de lucru
explicarea acestora.
6 Feedback O2 -nlocuirea cuvintelor subliniate cu altele folosite Problematizarea Fie de lucru Fie de
n text; lucru
- completarea enunurilor cu informaii Exerciiul
O3 desprinse din lectura citit.