Proiect didactic

Unitatea de învățământ:
Clasa a VIII-a
Disciplina: Cultură civică
Data: 13 12 2019
Tema: Libertatea şi responsabilitatea (Distincţia între libertatea personală, politică şi
economică)
Profesor :
Tipul lecţiei: mixtă
Scop: - cunoaşterea valorilor fundamentale ale democraţiei, a practicilor democratice şi
a drepturilor omului;
- utilizarea limbajului din sfera valorilor civice într-un discurs oral sau scris.
Obiective de referinţă:
1. să utilizeze corect şi adecvat limbajul de specialitate în diferite contexte;
2. să definească valori, principii şi concepte;
3. să utilizeze deprinderi şi competenţe de dialog;
4. să manifeste interes pentru problemele publice şi disponibilitate pentru
participarea la viaţa socială;
5. să aprecieze diferite perspective de gândire şi acţiune.
Obiective operaţionale:
- să definească noţiunea de libertate şi tipurile ei;
- să selecteze pe baza cunoştinţelor generale simbolurile cele mai cunoscute
ale libertăţii şi păcii;
- să descopere limitele libertăţii;
- să construiască un afiş pe tema dată;
- să-şi dezvolte deprinderi de autoevaluare;
- să lucreze în echipă.
Metode de lucru: Explicaţia, Ciorchinele, Analiza comparativă, Argumentarea
Materiale: coli A3, markere de diferite culori
Bibliografie:
Georgescu, D., Ştefănescu, D., - „Cultură civică“, Ed. Humanitas, 2006
x x x „Profesor European“ – colecţie de bune practici
DESFĂŞURAREA LECŢIEI

I. Moment organizatoric
Se asigură climatul de ordine şi disciplină necesar desfăşurării lecţiei.

II. Captarea atenţiei

Care sunt simbolurile celebre din artă, istorie, religie ale libertăţii şi păcii?

III. Anunţarea temei şi a obiectivelor

IV. Dirijarea învățării

- Folosind metoda „Ciorchinelui“, profesorul scrie cuvântul „libertate“ în
mijlocul tablei. Li se cere elevilor să scrie pe caiete toate corelaţiile, ideile
care le vin în minte în legătură cu această noţiune
- Se face o distincţie între ceea ce înseamnă

A fi liber înseamnă A nu fi liber înseamnă

- Permisiunea de a merge oriunde - Limitarea posibilităţii de a circula

liber
- A nu fi supus constrângerilor şi a nu - A fi supus constrângerilor şi
avea obligaţii în general sau de datoriilor
muncă şi datorie
- A acţiona fără restricţii - Existenţa unor restricţii în ceea ce
priveşte acţiunile oamenilor
- A fi purtător al consecinţelor - Existenţa unor persoane care nu
acţiunilor sale (a fi responsabil) sunt responsabile pentru
consecinţele acţiunilor lor
 Absenţa
constrângerilor

Capacitatea de a îndruma
comportamentul unei alte O trăsătură, un drept al
persoane persoanei

LIBERTATEA

O proprietate a oamenilor

Posibilitatea de a participa la decizii

O idee, o valoare a civilizaţiei umane

- Se face distincţia între libertatea personală, libertatea politică, libertatea

economică.

Libertate personală Libertate politică Libertate economică

=> dreptul oricărei persoane => posibilităţile cetăţenilor  posibilităţile oamenilor
de a refuza amestecul altora de a participa la luarea de a acţiona liber în dubla
în viaţa intimă deciziilor de interes public lor calitate de producător şi
- Libertatea cuvântului prin: consumatori.
- Libertatea de exprimare - Libertatea votului - Libertatea de a înfiinţa
- Libertatea presei - Libertatea opoziţiilor o afacere
- Libertatea de credinţă politice - Libertatea schimbului
- Libertatea de întrunire şi - Libertatea de acţiune de bunuri şi servicii
asociere politică (partide, - Libertatea
- Libertatea deciziilor organizaţii caritabile, consumatorului de a alege
- Dreptul la apărare egală grupuri ecologice, bunurile şi serviciile dorite.
din partea legii sindicate, asociaţii
economice)
- Libertatea de informare
cu privire la deciziile
politice adoptate
- Controlul actului de
guvernare

Concluzie: Diferite tipuri de libertăţi se află în interacţiune.

V. Fixarea cunoştinţelor.
Se realizează prin adresarea unor intrebări elevilor despre conținutul lecției
parcurse.
VI. Aprecieri finale.
Se fac aprecieri asupra participării active a elevilor la desfășurarea lectiei
Se fixează o tema pentru acasă care constă în realizarea unui afiș despre ce
înseamnă libertatea personală pentru fiecare dintre ei.