PROIECT DIDACTIC

Şcoala: Gimn. Andrei Saguna, Barcani

Profesor: Atia Alexandra
Disciplina: CULTURA CIVICĂ
Clasa : a VIII –a B
Tema : LIBERTATE SI RESPONSABILITATE
Titlul lecţiei : Libertate si respectarea legilor. Limite
Tipul lecţiei : mixta

Scopul lecţiei : - sa inteleaga si sa explice raportul dintre libertate si respectarea legilor, sa recunoasca
limitele libertatii

Obiective operaţionale :
O1 – sa inteleaga si sa explice comportamentul social
O2 – sa defineasca normele
O3 - sa defineasca normele morale si cele juridice
O4 – sa explice in ce consta controlul social
O5 – sa argumenteze necesitatea respectarii legilor
O6 – sa indice modalitati de impunere a legilor
O7 – sa dea exemple de pedepse aplicate in cazul nerespectarii legilor
O8 – sa inteleaga si sa distinga intre limitele legale si cele nelegale ale libertatii
O9 – sa inteleaga si sa explice privarea legala de libertate
O10 – sa defineasca prezumtia de nevinovatie

Strategia didactică :
1. Mod de abordare al învăţării : mixt
2. Metode şi procedee : lucrul in echipa, conversaţia euristica, explicaţia, observaţia, exemplificarea,
descoperirea, problematizarea, studiul de caz, munca individuala
3. Forma de organizare : frontală şi individuală
4. Evaluare : formativă
5. Material didactic : - Manualul de « Cultură civică », clasa a VIII-a
- Text analiza, fise de lucru, fise de autoevaluare
6. Durata orei: 50 minute
7. Locul de desfăşurare : Sala de clasă

Desfăşurarea metodică a lecţiei

Momentele Obie Unităţi de conţinut Activitatea propunătorului Activitatea elevilor Evaluar
lecţiei ctive e
1. Momentul - stabilesc climatul socio-afectiv - îşi pregătesc
organizatoric necesar desfăşurătrii lecţiei, materialele necesare
 pregătesc materialele necesare desfăşurării lecţiei în
desfăşurării lecţiei, notez absenţii. bune condiţii, ascultă
şi sunt atenţi.
2.Reactualizarea - adresez întrebări pentru a aprecia - răspund la întrebări :
cunoştiinţelor modul în care şi-au însuşit
dobânditae cunoştiinţele dobândite anterior,
anterior din lectia :
Libertate personala, polica si
economica chestiona
- ce este libertatea ? re orală
- cand spunem despre o persoana şi
ca este libera ? individua
-cand spunem despre o persoana lă. Se
ca nu este libera? apreciază
- ce intelegem prin libertate? corectitu
- care este cadrul legal care apara dinea
libertatea? răspunsu
- care sunt cele trei tipuri de rilor prin
libertate? adresarea
- ce este libertatea personala? de
- forme si exemple ale libertatii calificati
personale ve
- forme si exemple ale libertatii verbale
politice
- forme si exemple ale libertatii
economice
- verific tema pentru acasa - 2,3 elevi prezinta
plangerea catre OPC
3.Captarea -inmanez unui elev un text despre -primeste textul, il
atenţiei o forma concreta de limitare a citeste ai apoi se
libertatii . (fisa 1) exprima pareri

4. Anunţarea - scriu pe tablă titlul - notează în caiet titlul

titlului noii lecţii lecţiei
şi scrierea pe
tablă

5. Motivaţia Crearea - intreb elevii despre cum isi - ascultă, raspund,

învăţării sentimentului petrec timpul liber si cine sunt atenţi
utilităţii celor hotaraste asupra acestui lucru
studiate

6. Comunicarea - comunic elevilor obiectivele - ascultă, sunt atenţi

obiectivelor operaţionale ale lecţiei şi le scriu
operaţionale ale pe tablă
lecţiei noi - rog elevii sa isi imagineze ca
in clasa lor nu ar fi nici o regula si
sa ii pun sa prezinte cum ar arata o
astfel de situatie

7. Predarea noilor O1 Pentru ca o societate sa

cunoştinţe functioneze normal, oamenii
trebuie sa respecte anumite reguli
sau norme. Exemplu, normele de
circulatie. Astfel, pentru ca intre
oameni sa existe armonie, acestia
trebuie sa aibe un anume
comportament social.
 Comportamentul social
reprezinta totalitatea actiunilor
persoanei, in raport cu ceilalti.
Acest comportament trebuie sa se
produca in cadrul stabilita de
regulile si normele unei societati. Evaluare
continuă

O2 Normele reprezinta acele reguli de

conduita umana, care stabilesc
ceea ce este normal si ceea ce nu,
ceea ce astapta societatea de la
noi, ce ne este permis si ce ne este
interzis.

O3 Normele sunt de doua feluri :

1. norme morale - notează pe caiete,
2. norme juridice analizează, disting
Normele morale reprezinta ideile
regului de conduita, nescrise, care
ne arata diferenta dintre bine si rau
si pe care daca nu le respectam nu
ne pedepseste statul ci opinia
publica.
Normele juridice reprezinta
regului scrise, obligatorii,
cunoscute sub numele de legi, pe
care daca nu le respectam ne
pedepseste statul prin forta de
coercitie pe care o are.
Coercitia reprezinta ansamblul de
masuri folosite de stat pentru a ne
obliga sa respectam legile.

O4 Observam asadar ca statul impune

un control social in sensul ca
exercita presiuni, constrangeri
asupra membrilor societatii prin
care ii determina sa se comporte
intr-un anume mod. De aceeea,
oamenii trebuie sa cunoasca legile
si sa le respecte. Un principiu de
drept spune ca nimeni nu poate
invoca necunoasterea legilor.
Nemo censetur ignorare legem
De aceea legile sunt publicare in Observar
ziarul oficial al Guvernului numit ea
Monitorul Oficial. comporta
O5 mentului
Impart elevilor fise de lucru pe Elevii citesc cu elevilor
grupe (fisa 2a si 2b) atentie fisele de lucru,
Discutam, pe baza fiselor, despre le completeaza si le
necesitatea respectarii legilor prezinta clasei

In fiecare societate este nevoie de

respectarea legilor pentru a exista
excilibru.

O6 Tot plecand de la fisele de lucru

O7 exemplificam pedepsele in cazul
 nerespectarii legilor.

O8 Inmanez elevilor alte doua fise de

lucru, cazul fetei careia i se
limiteaza libertatea ilegal, fiind
sechestrat si al elevului care i se
limiteaza libertatea legal (fisa 3a si
3b)
- notează pe caiete,
Explic ca libertatea nu poate fi analizează, disting
incalcata fiind un drept absolut si ideile
natural, prevazuta de Declaratia
Universala a Drepturilor Omului si
de Constititia Romaniei, art. 23.

Totusi, poatre exista o limitate

nelegala (sechestrarea, rapirea,
tinerea legat sau inchis
independent de vointa
persoanei) situatii pe care legea le
respinge si le insrimineaza.
Exista si limitatea legala, atunci
O9 cand sunt incalcate legile si ca
pedeapsa se hotaraste inchisoarea
sau privarea de libertate.

Tocmai pentru ca este legala

aceasta se dispune doar de catre un
judecator, in urma unui proces.
O10
Fiecare persoana se bucura asadar
de prezumtia de nevinovatie
adica este considerata nevinovata
pana printr-un proces se
demonstreaza contrariul. Procesul
trebuie sa fie corect, echitabil,
persoana are dreptul la aparare si
la un aparator.
8. Fixarea - adresez elevilor întrebări prin - elevii răspund la Evaluare
cunoştinţelor care evaluez gradul de intelegere a întrebări orală
cunostintelor noi primite. continuă
9. Încheierea - fac aprecieri referitoare la modul - ascultă aprecierile Evaluare
lecţiei de desfăşurare a lecţiei şi scot în făcute şi îşi însuşesc finală
evidenţă elevii care au avut o observaţiile
prestaţie bună şi foarte bună la oră.
- dau tema pentru acasă
- notează pe caiete
tema pentru acasă
 FISA DE LUCRU
2. a

Laurentiu a fost proprietarul unui cal, pe care din lipsa banilor a hotarat sa il
vanda unui vecin pe nume Vasile. La o saptamana dupa vanzare a aflat ca noul
proprietar bate calul in mod repetat si cu cruzime, motivand ca nu il asculta si nu face
treaba. De cateva ori Laurentiu a mers la el si l-a rugat sa inceteze agresiunile asupra
animalului sau sa i-l revanda, dar de fiecare data Vasile a refuzat, spunand ca, din
moment ce l-a platit, poate sa faca ce doreste cu el. Suparat, intr-o noapte, Laurentiu
a patruns in grajdul lui Vasile si a incercat sa dea drumul calului sa fuga pe camp.
Vasile a auzit ca cineva ii umbla la grajd, a iesit, l-a intalnit pe Laurentiu, s-au luat la
bataie si Laurentiu a ajuns la spital cu probleme serioase.

Raspundeti :

1. Cine nu a procedat corect si de ce? 

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Ce s-a intamplat dupa modul de comportare al lui Laurentiu ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Cum ar fi trebuit sa procedeze Laurentiu ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 FISA DE LUCRU
2. b

Nicolae este elev in clasa a VIII-a. invata foarte bine si este cunoscut
drept un coleg generos si un prieten de nadejde. Nimeni nu stie insa ca, uneori
el patrunde noaptea in casele celor despre care a auzit ca fac comert ilegal cu
bauturi alcoolice si le sustrage diferite bunuri de valoare, pe care le vinde prin
satele invecinate si din banii incasati cumpara alimente familiilor nevoiase.

Raspundeti :

1. Procedeaza corect Nicolae ? De ce ? 

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Ce poate sa i se intample lui Nicolae ?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Cum ar fi trebuit sa procedeze Nicolae ?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 FISA DE LUCRU
3. a

Mihai are 38 de ani si dupa ce a lucrat ca director vanzari aproape 12

ani la firma unui miliardar, a fost dat afara fara un motiv anume. Trezindu-se
dintr-o data fara servici, Mihai s-a gandit ca daca ar rapi pe fiica patronului l-ar
putea forta pe acesta sa-l reangajeze. Profitand de faptul ca era cunoscut la casa
fostului sau sef, ca o persoana onesta si de incredere a ademenit-o pe fata
acestuia si a rapit-o, tinand-o inchisa zile bune in sir.

Raspundeti :
1. A procedat corect Mihai ? De ce?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Ce legi a incalcat ?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3. Ce risca sa i se intample lui Mihai ?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 FISA DE LUCRU
3. b

Alexandru a mers la discoteca sambata seara, cu prietenii sai.

Acolo a inceput o cearta, care a generat intr-o bataie si Alexandru a lovit
atat de tare pe cineva incat cel din urma a decedat. A venit politia si i-a
retinut pe toti. S-a facut o ancheta, iar Alexandru a ajuns la proces in fata
unui judecator, care l-a gasit vinovat si l-a condamnat la 10 ani privare
de libertate.

Raspundeti :

1. A procedat corect Alexandru ? De ce?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. Ce i s-a intamplad lui Alexandru dupa a fost corect ?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. Ce a pierdut Alexandru  ?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
 FISA DE LUCRU
1
Text captare atentie

Mihai si-a luat ,recent, permisul de conducere. A luat masina tatalui sau,
fara sa stie ca avea o defectiune tehnica si a plecat sa se plimbe. A fost oprit de
politie care a observat defectiunea ce l-ar fi pus in pericol atat pe el cat si pe
ceilalti conducatori si nu i-a mai dat voie lui Marian sa plece de pe loc. Acesta
s-a scandalizat foarte tare, strigan ca i se incalca drepturile, ca are libertate sa
circule cu masina pantru ca are permis, ca politia nu are voie sa il opreasca sa
plece si altele.