Nume i prenume: BLUOIU ELENA

coala: COLEGIUL NAIONAL CAROL I

Localitatea: CRAIOVA

Grupa: G13
 CUPRINS

1. Planificarea evaluarii pag. 4

2. Exemple de de itemi pag. 8

2.1. Itemi cu alegere multipl pag. 9
2.2. Itemi pereche pag. 10
2.3. Itemi duali pag. 11
2.4. Itemi de completare pag. 12
2.5. Item structurat pag. 13
2.6. Itemi rezolvare de probleme pag. 14
2.7. Eseu structurat pag. 19

3. Instrument de evaluare sumativ pag. 21

4. Plan de activitate remedial pag. 27

2
1. PLANIFICAREA EVALURII

3
Profil: Resurse naturale i protecia mediului Plan de nvmnt aprobat prin
Calificarea: Tehnician ecolog i protecia calitii mediului Ordinul M.E.C.T.S.: O.M.E.C.I. 3423/18.03.2009
Clasa a XI-a
Modulul: Analiza chimic calitativ i cantitativ Programa aprobata prin
Nr. ore/an: 66 Ordinul M.E.C.T.S.: OMEdC 3172/30.01. 2006
Nr. ore/sptmn: 2 ore/sptmn din care: LT 1 or

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL aprobat prin

OMEdC 3171/30.01.2006

PLANIFICARE EVALUARE
AN COLAR 2012-2013
Nr. Unitate de Competene Criterii de performan Condiii de aplicabilitate a criteriilor Probe de evaluare Nr. Sptmna
Crt competen specifice de performan Scrise Practice Ore
Identificarea cationilor
Cationi prin coloraia flcrii:
prin coloraia flcrii X 1 S1
Na+, K+, Cu2+, Ca2+, Sr2+, Ba2+
Identificarea cationilor Cationi prin formarea perlelor:
prin formarea perlelor Cu2+, Co2+, Mn2+, Cr3+, Ni2+, Fe2+ X 1 S1
12. Analiza 12.1 Execut
chimic probele Identificarea cationilor
calitativ i analizei Cationi prin topire oxidant :
prin topire oxidant X 1 S2
cantitativ preliminare Mn2+, Cr3
Identificarea ionului NH Ionul NH4+
X 1 S2
prin proba cu NaOH 2N
Identificarea anionilor Anioni : CO32-, I-, Br-, SO32-, S2-,
2- - 3- - -
prin proba cu H2SO4 Cl , CH 3COO , BO3 , NO2 , NO3 X 2 S3

Evaluare sumativ a competenei 12.1 execut probele analizei preliminare S4 prob practic i oral
Identificarea cationilor Grupa I : Ag+ , Hg22+ , Pb2+ , X 2 S5
grupei I reactiv de grup HCl
 Grupa II : Pb2+ , Hg2+ , Cu2+ ,
Identificarea cationilor Bi3+ , Sn2+ , Sn4+ , Sb3+ , Sb5+ ,
X 2 S6
grupei II As3+ , As5+ , reactiv de grup H2S

Grupa III : Co2+ , Ni2+ , Fe2+ ,

Identificarea cationilor Fe3+ , Al3+ , Cr3+ , Mn2+ , reactiv
grupei III
X 2 S7
de grup (NH4)2S

Grupa IV : Ca2+ , Sr2+ , Ba2+ ,

12.2 Identificarea cationilor
grupei IV
reactiv de grup (NH4)2CO3 X 2 S8
Execut
identificarea
cationilor i Grupa V : Na+ , K+ , NH4+ ,
Identificarea cationilor
anionilor
grupei V
Mg2+ , fr reactiv de grup X 2 S9

Anioni : CO32- , CH3COO- ,

12. Analiza NO2 , NO3- , PO43- , S2- , SO32- ,
-

chimic Identificarea anionilor X 2 S10

SO42- , Cl- , Br- , I-
calitativ i
cantitativ
Evaluare sumativ a competenei 12.2 Execut identificarea cationilor i anionilor S11 Prob practic i
oral
2-
Determinarea CO3 : transformare n CO2
gravimetric a ionului absorbit n soluie KOH
12.3 X 2 S12
CO32-
Execut
determinri
gravimetrice Determinarea Ba2+ : precipitare ca BaSO4
gravimetric a ionului X 2 S13
Ba2+
Determinarea Fe3+ : precipitare ca Fe(OH)3 i
gravimetric a ionului calcinare la Fe2O3 X 4 S14, S15
Fe3+
Determinarea Ni2+ : precipitare ca Ni X 4 S16, S17
gravimetric a ionului dimetiliglioximat
Ni2+

5
 Evaluare sumativ a competenei 12.3 Execut determinri gravimetrice S18 prob practic i oral

Reacii de neutralizare :
determinarea factorului
Determinri de corecie al soluiilor
volumetrice bazate pe de HCl i NaOH 0,1 N X X 4 S19, S20
reacii de neutralizare determinarea volumetric
a KOH i a H2SO4

Reacii redox :
determinarea factorului
Determinri de corecie al soluiilor
12. Analiza
chimic 12.4 volumetrice bazate pe de KMnO4 i Na2S2O3 X X 4 S21, S22
calitativ i Execut reacii redox 0,1 N
cantitativ determinri determinarea
volumetrice volumetric a Fe2+
Determinri Reacii de precipitare :
volumetrice bazate pe determinarea ionilor halogenur X X 4 S23, S24
reacii de precipitare
Reacii de complexare :
determinarea factorului
Determinri
de corecie al soluiei de
volumetrice bazate pe
complexon III X X 4 S25, S26
reacii cu formare de
determinarea
combinaii comple
volumetric a ionilor
Ca2+ i Mg2+
Evaluare sumativ a competenei 12.4 Execut determinri volumetrice S27 prob practic i scris
12.5 Identificarea Elemente chimice: C ,H , N, S ,
Execut elementelor chimice halogeni
analiza
existente n compuii X 2 S28
compuilor
organici organici
Identificarea Funciuni organice : HO- , CO, X 1 S29
funciunilor organice -COOH

6
 Analiza cantitativ a Analiza cantitativ : C , H, N
X 2 S29, S30
compuilor organici
Determinarea formulei
chimice a compuilor X 1 S30
organici
Evaluare sumativ a competenei 12.5 Execut analiza compuilor organici S31 prob practic i scris
Evaluare sumativ a modulului 3 - test scris i prob practic S32-33

7
2. EXEMPLE DE ITEMI
 2.1. ITEMI CU ALEGERE MULTIPL
Calificarea: technician chimist de laborator
Anul de studiu: clasa a XII-a
Modulul: Tehnici de laborator n industria chimic

Competene vizate: Descrie metode de analiz folosite n industria chimic

Efectueaz analize n industria chimic

Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos (1 5 ), indicai litera corespunztoare rspunsului corect:
10 p

1. n analiza volumetric, soluia de reactiv utilizat se numete:

a) indicator
b) titrat
c) titrant
d) sublimat
2. Determinarea anionului Cl-, prin titrare, n prezena cromatului de potasiu ca indicator, se face
cu soluie de:
a) acid clorhidric
b) azotat de argint
c) hidroxid de sodiu
d) permanganat de potasiu
3. Determinrile volumetrice cu soluie de complexon III se utilizeaz pentru ionii:
a) Ca2+ i Cu2+
b) Ca2+ i Fe2+
c) Ca2+ i Mg2+
d) Ca2+ i Zn2+.
4. Titrul unei soluii reprezint cantitatea de substan, exprimat n grame, dizolvat n:
a) 1 cm3 solvent
b) 1 cm3 soluie
c) 1 L solvent
d) 1 L soluie.
5. Tiosulfatul de sodiu este o substan cu caracter:
a) instabil
b) higroscopic
c) oxidant
d) reductor.

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte. Pentru rpuns incorect sau lipsa acestuia 0
puncte.

1 2 3 4 5
c b c b d
9
 2.2. ITEMI PERECHE
Calificarea: technician chimist de laborator
Anul de studiu: clasa a XII-a
Modulul : Analiza apei

Competena: 18.3 Determin indicatorii chimici ai apei

Obiective:
- S identifice unitile de msur pentru indicatorii chimici ai apei
- S stabileasc indicatorii care se folosesc pentru marcarea punctului de echivalen al unei
titrri
- S enune principiul metodelor de determinare pentru indicatorii chimici ai apei

1. Realizai corespondena ntre indicatorii de calitate din coloana A i unitile de msur pentru
indicatorii de calitate din coloana B scriind asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana A i
litera corespunztoare din coloana B. (10 p)

A. Concepte B. Uniti de msur

1. CCOMn a. mL soluie NaOH/dm3
2. alcalinitate b. mg KMnO4/dm3
3. duritate c. mg CBO5/dm3
4. aciditate d. mg Cl-/dm3
5. cloruri e. mL soluie HCl/dm3
f. mg CaO/dm3

2. n coloana A sunt indicate analize pentru determinarea unor indicatori chimici ai apelor, iar n
coloana B, indicatori utilizai n determinrile respective. Stabilii asocierile corecte dintre fiecare
cifr din coloana A i litera corespunztoare din coloana B. (10 p)

A. Analize B. Indicatori
1. Determinarea calciului a. cromat de potaiu
2. Determinarea magneziului b. amidon
3. Determinarea clorului prin metoda Mohr c. metiloranj
4. Determinarea alcalinitii permanente d. fenolftalein
5. Determinarea oxigenului dizolvat e. negru eriocrom T
f. murexid

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

1. 1-b;2-e;3-f;4-a;5-d
2. 1-f;2-e;3-a;4-d;5-b

Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0
puncte.

10
 2.3.ITEMI DUALI
Calificarea: technician chimist de laborator
Anul de studiu: clasa a XI-a
Modulul : Analiza chimic calitativ i cantitativ

Competena: 14.3. Efectueaz analize chimice cantitative

Obiective:
- S defineasc analiza chimic cantitativ
- S indice etapele analizei gravimetrice
- S specifice virajul culorii indicatorilor la punctul de echivalen
- S clasifice metodele de analiz volumetic

I. Transcriei litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c) i notai n dreptul ei litera A, dac apreciai
c enunul este adevrat sau litera F, dac apreciai c enunul este fals. Transformai unul din
enunurile considerate false n enun adevrat .
.. a. Indicatorul folosit la determinarea calciului prin metoda complexonometric este negru
eriocrom T.
.. b. In gravimetrie, prin operaia de filtrare se separ cantitativ o faz solid de faza lichid.
.. c. Fenolftaleina n mediu acid este roie.
......... d. Reaciile redox au loc prin transfer de protoni ntre substanele participante la reacie.
......... e. Factorul care guverneaz desfurarea complet a unei reacii de precipitare este solubilitatea
precipitatului.
(10 puncte)

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

Pentru fiecare rspuns corect se acord 1 punct. Pentru enunul reformulat 5 puncte.

F a. Indicatorul folosit la determinarea calciului prin metoda complexonometric este murexid.

A b. In gravimetrie, prin operaia de filtrare se separ cantitativ o faz solid de faza lichid.
F c. Fenolftaleina n mediu acid este incolor.
F d. Reaciile redox au loc prin transfer de electroni ntre substanele participante la reacie.
A e. Factorul care guverneaz desfurarea complet a unei reacii de precipitare este solubilitatea
precipitatului.

11
 2.4.ITEMI COMPLETARE

Calificarea: technician ecolog i protecia calitii mediului

Anul de studiu: clasa a XI-a
Modulul : Operaii de baz n laborator

Competena: 11.4 Execut separarea i purificarea substanelor

1. Scriei informaia corect, care completeaz spaiile libere :

a. Absorbia este procesul de separare a unuia sau a mai multor componeni dintr-un
amestec .........(1).......... gazos prin .......(2).............. ntr-un lichid numit absorbant.
b. Trecerea unei substane din stare ..........(3)........ direct n stare de .........(4)................ se numete
sublimare.

(4 puncte)

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

a. 1- omogen, 2- dizolvare
b. 3- solid, 4- vapori

Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 1 punct. Pentru rpuns incorect sau lipsa acestuia 0
puncte.

12
 2.5.ITEMI NTREBARE STRUCTURAT
Calificarea: technician ecolog i protecia calitii mediului
Anul de studiu: clasa a XII-a
Modulul : Supravegherea i controlul calitii apelor naturale

Competena: 19.2 Determin indicatorii fizici ai apelor naturale

1. Suspensiile totale se pot determina prin metoda centrifugrii.Rspundei urmtoarelor cerine:

a) Care este principiul ce st la baza analizei?
b) Care este relaia dup care se calculeaz suspensiile totale, folosind metoda centrifugrii?
Specificai semnificaia termenilor din relaia scris indicnd i unitile de msur pentru
fiecare mrime.
10 puncte

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

a) Separarea particulelor aflate n suspensie prin centrifugare, evaporare i cntrire la balana

analitic. 4 puncte
b)

3 puncte

unde: G- greutatea capsulei cu suspensii, n mg

g- greutatea capsulei goale, n mg
V- volumul probei de ap luat n lucru, n mL.
3 puncte
Pentru fiecare termen indicat corect se acord cte 1 punct.
Pentru unitile de msur indicate corespunztor se acord cte 1 punct.

13
 2.6.ITEMI REZOLVARE DE PROBLEME

Calificarea: technician chimist de laborator

Anul de studiu: clasa a XI-a
Modulul : Analiza chimic calitativ i cantitativ

Competena: 14.3. Efectueaz analize chimice cantitative

1. Se titreaz 10 cm3 dintr-o soluie de amoniac 6,12% , cu denitatea = 0,973g/cm 3, cu o soluie

de acid clorhidric 1 N. S se calculeze volumul de titrant adugat pn la punctul de
echivalen. Se dau: AH=1, ACl=35,5, AN=14.
(10 puncte)
3
2. Se titreaz 50 cm soluie de acid clorhidric 0,1 N cu o soluie de hidroxid de sodiu de aceeai
concentraie. S se traseze curba de titrare.
(20 puncte)
3. S se calculeze normalitatea unei soluii de dicromat de potasiu, tiind c pentru oxidarea a
10,18 g de iodur de potasiu sunt necesari 50 cm 3 din soluia de dicromat de potasiu. Se dau:
AK=39, ACr=52, AO=16, AI=133.
(10 puncte)

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

1.
scrierea ecuaiei chimice: 1 punct

determinarea masei de soluie de amoniac:

ms= 0,973 x 10 x10-3 =9,73 g NH3

Pentru calcularea corect se acord 1 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 0,5 p.
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

determinarea masei de substan dizolvat: 2 puncte

Pentru calcularea corect se acord 2 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 1 p.
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

14
 determinarea masei de acid clorhidric care neutralizeaz amoniacul: 2 puncte
MHCl = AH+ACl= 1 +35,5= 36,5
MNH3= AN+ 3AH= 14+3= 17
17 g NH3 ....................................... 36,5 g HCl
0,06 g NH3 ................................. x
x= 0,129 g HCl
Pentru calcularea corect a maselor moleculare se acord 1 p. Pentru determinarea corect a masei
de acid clorhidric 1 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

calculul echivalentului gram pentru acidul clorhidric 2 puncte

Pentru calcularea corect se acord 2 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 1 p.
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

determinarea volumului de soluie de HCl 1 N folosit la titrare 3 puncte

Pentru calcularea corect se acord 3 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 2 p.
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

2.
a) determinare practic
construirea instalaiei de titrare 4 puncte

0 biuret
1
0
2
0
3
0
4
0
stativ 5
0

Pahar de titrare

Pentru construirea corect a instalaiei de titrare 4 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
stabilirea titrantului, a indicatorului folosit pentru marcarea punctului de echivalen:
4 puncte
o titrantul este soluia de NaOH 0,1 N care se introduce n biuret
o indicatorul este fenolftaleina sau rou neutral
15
 o n paharul de titrare se va introduce HCl 0,1 N
Pentru rspuns corect 4 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

colectarea datelor experimentale ntr-un tabel de forma: 4 puncte

Volum NaOH pH
adugat ,
cm3
0
10
20
30
40
49
50
51
60
70
80

- la momentul iniial cnd s-a adugat titrant: [H3O+]= 1x10-1 pH=1

- la adugarea a 10 cm3 soluie NaOH 10-1N:

pH= 1-lg 4+lg 6= 1,18

- la adugarea a 49 cm3 soluie NaOH 10-1N:

pH= 1-lg 4+lg 6= 1,18

- la adugarea a 50 cm3 soluie NaOH 10-1N are loc neutralizarea complet a HCl conform
reaciei:

[H3O+] =[HO-] = 10-7

pH= 7

- la adugarea a 51 cm3 soluie NaOH 10-1N:

pOH= 3
pH= 11

- la adugarea a 60 cm3 soluie NaOH 10-1N

pOH= 2,04
pH= 11,96

16
Pentru rspuns corect se acord 4 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

b) Trasarea curbei de titrare 4 puncte

Volum NaOH pH
adugat,
cm3
0 1
10 1,18
20 1,37
30 1,60
40 1,95
49 3
50 7
51 11
60 11,96
70 12,22
80 12,37

17
 Pentru trasarea corect a curbei de titrare pe baza unor date experimentale corecte 4 p. Pentru rspuns
incorect sau lipsa acestuia 0 p.

c) Saltul de pH la echivalen este cuprins ntre 3-11. 4 puncte

Pentru concluzie corect se acord 4 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

3.
Scrierea i egalarea reaciei chimice care are loc: 3 puncte
K2Cr2O7+ 6KI+ 7H2SO4 Cr2(SO4)3 +4 K2SO4+ 3I2+ 7H2O
2Cr6+ +6e 2Cr3+ reducere ag. oxidant 1
-1 0
I I + 1e oxidare ag. reductor 3

Pentru rspuns corect se acord 3 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p

calcularea cantitii de K2Cr2O7 care oxideaz KI 2 puncte

M K2Cr2O7= 294
MKI= 166
6x 166 g KI ............................. 294 g K2Cr2O7
10,18 ..................................... x

Pentru calcularea corect se acord 2 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 1 p. Pentru
rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

calculul echivalentului gram pentru bicromatul de potasiu 2 puncte

Pentru calcularea corect se acord 2 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 1 p. Pentru
rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

determinarea normalitii soluiei de HCl 1 N folosit la titrare 3 puncte

Pentru calcularea corect se acord 3 p. Pentru formul de calcul corect, dar calcul greit 2 p. Pentru
rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
 2.7.ITEM ESEU STRUCTURAT
Calificarea: technician ecolog i protecia calitii mediului
Anul de studiu: clasa a XI-a
Modulul : Analiza instrumental

Competena: 13.1 Efectueaz determinri prin metode electrochimice de analiz

1. n figura de mai jos este reprezentat schematic o instalaie de electroliz:

Elaborai un eseu cu tema Electroliza unei soluii de sulfat de cupru cu electrozi de cupruurmrind structura:
a.definirea electrolizei
b. identificarea prilor componente ale instalaiei
c. precizarea reaciilor care au loc la cei doi electrozi
d. indicarea etapelor electrolizei
e. scrierea relaiei care st la baza determinrii cantitii de metal depus.
(25 puncte)

Barem de corectare i notare

a. Electroliza este procesul de orientare a ionilor spre electrozi de ctre cmpul electric, neutralizarea
ionilor prin cedare i acceptare de electroni, formarea de produi noi.

Pentru formularea corect sau orice alt formulare echivalent se acord 1 p. Pentru rspuns incorect
sau lipsa acestuia 0 p.
b. 1- surs de curent; 2- ampermetru; 3- cuv de electroliz; 4- catod din cupru; 5- anod din cupru impur;
6- electrolit- soluie de CuSO4.

Pentru indicarea corect se acord 6 p (6x 1p).Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

c. C(-) Cu2+ +2e- Cu

A(+) Cu -2e- Cu2+

Pentru formularea corect se acord 1 p (2x 0,5p). Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

d. 1- Se curata cu hartie abraziva suprafata marcata pe care urmeaza sa se faca depunerea

2- Se cantareste placuta de alama la balanta analitica cu precizie de 0.01 g si se noteaza masa
initiala, mi;
 3- se realizeaza montajul conform schemei instalaiei de electroliz;
4- Se monteaza electrozii in suportul special, se conecteaza la bornele sursei de curent continuu
respectand polaritatile si se introduc in baia de electroliza;
5- Se conecteaza instalatia de electroliza la retea si se pune in functiune
6- Se regleaza cu ajutorul potentiometrului sursei, intensitatea curentului electric la densitate de curent
de 0,02 [A/cm2].
7- Dupa 30 de minute se intrerupe functionarea instalatiei; Catodul de alama se scoate din celula de
electroliza se spala cu apa distilata si se usuca prin tamponare cu hartie de filtru
8- Se cantareste la balanta analitica si se noteaza masa finala, mf;

Pentru formularea corect sau orice formulare echivalent se acord 8 p (8x 1p). Pentru rspuns incorect sau
lipsa acestuia 0 p.

e.
A
m I t
nF
A masa atomic g/mol
n numrul de electroni implicai n proces
F numrul lui Faraday; A/h sau C
I intensitatea curentului electric, A
t timpul de electroliz, h

Pentru fiecare termen indicat corect se acord cte 5 p (5x 1p). Pentru unitile de msur indicate corect se
acord 4 p (4x 1p).
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
 3. TEST DE EVALUARE SUMATIV
Calificarea: tehnician ecolog i protecia calitii mediului
Modulul : Analiza chimic calitativ i cantitativ
Clasa a XI-a

Competena: 12.4 Execut determinri volumetrice

Obiective:
- S defineasc volumetria
- S clasifice metodele volumetrice de analiz
- S defineasc pH-ul de echivalen
- S aleag indicatorul corespunztor pentru o determinare volumetric
- S calculeze titrul i factorul unor soluii de diferite concentraii normale
- S egaleze reacii redox
- S scrie ecuaii chimice
- S efectueze calculi chimice ce stau la baza analizei volumetrice

Nivel A-i A nelege A aplica A analiza Total Punctaj

cognitiv aminti itemi itemi
Coninut

Volumetria bazat
pe reacii de I.1 1 2p 14 puncte
neutralizare I.2. 2p III.1. 10 p 4
(16 %)
(C1) II.1.b 2p
Volumetria bazat
pe reacii redox I.2. 2p II.2. b 7 p 36 puncte
I.1.2 2 p III.2. b 15 p 5
(C2) II.2.c. 3 p (40%)
II.2. c 2p
III.2.a 5 p
Volumetria baza
pe reacii de III.3.b 8 p
I.2 2p 28 puncte
complexare III.3.a 2 p III.3.c 10 p 4
I.3. a 2 p (31%)
(C3) II.1.a 4 p
Volumetria bazat
pe reacii de I.2. 2 p
precipitare (C4) I.1.3 2p I.3. b 4 p 12 puncte
4
II.1 c 2 p (13%)

Total itemi 90
3 8 3 3 17
Punctaj 10 puncte 22 puncte 15 puncte 43 puncte 90
(11%) (24%) (17%) (48%)
 TEST DE EVALUARE

SUBIECTUL I 20 puncte
I.1. Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos (1 3 ), alegei litera corespunztoare rspunsului corect:
1) Fenolftaleina este un indicator care se folosete n volumetria bazat pe reacii de:
a) complexare;
b) neutralizare;
c) oxidare;
c) precipitare.

2) Cromatul de potasiu se folosete la determinarea ionului clorur, avnd rol de :

a) catalizator;
b) coagulant;
c) indicator;
d) titrant.
3) Formula chimic a tiosulfatului de sodiu este:
a) Na2S2O3
b) Na2S2O5
c) Na2SO3
d) Na2SO5

(6 p)
I.2. Realizai corespondena ntre tipurile de analiz din colana A i titranii folosii la efectuarea analizelor,
scriind asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana A i litera corespunztoare din coloana B.

A Tipuri de analize B Titrani

1. determinarea Ca2+ a. azotat de argint
2. determinarea Cl- b. hidroxid de sodiu
3. determinarea Fe2+ c. complexon III
4.determinarea NH3 d. permanganate de potasiu
e. acid clorhidric

(8 p)

I.3. Scriei n dreptul fiecrui enun (a, b, c) litera A, dac apreciai c enunul este adevrat sau litera F;
dac apreciai c enunul este fals. Transformai enunurile considerate false n enunuri adevrate .
. a) Indicatorul folosit la determinarea calciului prin metoda complexonometric este murexidul.
. b) Cu ct un precipitat este mai uor solubil, cu att reacia de precipitatre este mai complet la punctul
de echivalen.

(6 p)

SUBIECTUL II 20 puncte

II.1. Completai spaiile libere din enunurile de mai jos cu informaia corect:
a) La titrarea ionilor de magneziu cu soluie de . n prezen de este de la rou
la albastru persistent.
 b) Substana etalon folosit la determinarea factorului unei soluii de HCl este .. care are formula
molecular Na2B4O7*10H2O.
c) Determinarea factorului de corecie al unei soluii de se face cu dicromat de potasiu.

( 8 p)

II.2. Se d ecuaia urmtoarei reacii chimice:

KMnO4 + H2C2O4+ ......(1)...... MnSO4 + .....(2).... + ....(3)..... + H2O
a) Completai ecuaia cu reactanii i produii de reacie care lipsesc;
b) Egalai reacia, stabilii agentul reductor, agentul oxidant, procesul de oxidare i procesul de reducere;
c) Indicai titrantul i indicatorul folosit.
( 12 p)

SUBIECTUL III 50 puncte

III.1.
Care este pH-ul unei soluii incolore n prezen de fenolftalein i galben n prezen de rou de metil?
(10 p)
III.2.
Pentru oxidarea ionilor de Fe2+ din 0,213 g minereu ce conine 20 % fier se folosete o soluie de
permanganat de potasiu 0,1 N. Se lucreaz n mediu puternic acid. Se cere:
a) Scrierea i egalarea ecuaiei reaciei chimice care are loc.
b) Volumul de soluie de permanganat de potasiu folosit. Se d AFe=56; MKmnO4= 158.

(20 p)
III.3.
A. Elaborai un eseu cu tema Determinarea calciului i magneziului in amestec urmrind structura:
a) enunarea principiului metodei
b) stabilirea modului de lucru cu menionarea indicatorilor folosii i virajele de culoare care au loc
c) deducerea formulelor de calcul a cantitilor de ioni de Ca2+ i ioni de Mg2+ din prob, dac se
folosete o soluie de complexon III de conc.0,05 M. Se d ACa= 40, AMg= 24.
(20 p)
Not: Timp de lucru 50 minute.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Se acord 10 puncte din oficiu.
 BAREM DE CORECTARE I NOTARE

I.1. 6 puncte

1 2 3
b c a

Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 p.

I.2. 8 puncte
1-c
2- a
3- d
4- e
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 p.

I.3. 6 puncte
A a) Indicatorul folosit la determinarea calciului prin metoda complexonometric este murexidul.

Pentru rspuns complet i corect se acord 2 p.

F b) Cu ct un precipitat este mai greu solubil, cu att reacia de precipitare este mai complet la
punctul de echivalen

Pentru rspuns complet i corect se acord 4 p. Pentru rspuns parial corect sau incomplet se acord 2
p.

II.1. 8 puncte
a) complexon III/EDTA, negru eriocrom T
b) borax
c) tiosulfat de sodiu
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 p.

II.2. 12 puncte
a) 1- H2SO4, 2- K2SO4, 3- CO2 3p

Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 1 p

b) Mn7+ + 5e Mn2+ reducere ag. oxidant 2

2 C3+ 4+
2C + 2e oxidare ag. reductor 5

2KMnO4 + 5H2C2O4+ 3H2SO4 2MnSO4 + K2SO4 + 10CO2 + 8H2O

Pentru rezolvare corect se acord 7 p dup cum urmeaz:

- scrierea celor dou reacii 2p
- stabilirea agentului oxidant i a agentului oxidant 1 p
- stabilirea proceselor de oxidare i reducere 1 p
- stabilirea bilanului electronic 1 p
- scrierea corect a reaciei chimice 2 p
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
c) titrant acid oxalic
indicator permanganatul de potasiu

Pentru rezolvare corect se acord 2 p. Pentru rezolvare incomplet sau parial corect se acord 1 p. Pentru
rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

III.1. 10 puncte

Indicator Domeniu de viraj Schimbarea culorii

fenolftalein 8,20-10,00 Incolor- rou
metiloranj 4,40-6,20 Rou -galben

Pentru rezolvare corect se acord 10 p dup cum urmeaz:

- Stabilirea domeniului de viraj pentru fiecare indicator 2 p *2= 4 p;
- Stabilirea schimbrii culorii pentru fiecare indicator 2 p *2=4p ;
- 6,20<pH<8,20 2p
Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

III.2. 5 puncte
a) 2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4 2MnSO4 + 5Fe2 (SO4)3 + K2SO4 + 8H2O

Mn7+ + 5e Mn2+ reducere ag. oxidant 2

2 Fe2+ 3+
2Fe + 2e oxidare ag. reductor 5

Pentru rezolvare corect se acord 5 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 2 p.

b) 100 g minereu . 20 g Fe
0,213 ...................................... x
3p
2moli KMnO4.......................... 10*56 g Fe2+
y .......................................... 0,0426
3p

2p

1p

1 mol KMnO4 . 5 N
1,52x 10-4 ..z
z= 1,52 x10-4x 5 = 7,6x 10-4 moli KMnO4 3p

1000 cm3 sol ...................... 0,1 N

x ........................................ 7,6 x10-4
x= 7,6 cm3 sol. KMnO4 3p

Pentru rezolvare corect se acord 15 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
III.3. 20 puncte
a) Titrarea unei probe care conine ioni de Ca 2+ i Mg2+ cu o soluie de complexon III/ EDTA, n mediu
bazic, n prezena unui indicator.

Pentru enunarea corect a principiului se acord 2 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
b) Determinarea se face cu respectarea urmtoarelor etape: 8p
- Adugarea peste prob a unei soluii de NaOH 1 N pentru creearea unui pH=12-13;
- Adugarea indicatorului murexid pentru determinarea Ca2+;
- Titrarea cu soluie de complexon pn ce culoarea indicatorului vireaz de la rou la albastru-
violet i notarea volumului de complexon V1 folosit;
- Adugarea de HCl i nclzirea probei pn la decolorarea soluiei;
- Adugarea de soluie de NaOH 1 N pentru neutralizarea excesului de acid;
- Adugarea de soluie tampon pentru creearea unui pH = 10;
- Adugarea indicatorului negru eriocrom T pentru determinarea Mg2+;
- Titrarea cu soluie de complexon pn ce culoarea indicatorului vireaz de la rou la albastru
persistent i notarea volumului de complexon V2 folosit.

Pentru indicarea corect a fiecrei etape se acord cte 1 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.

c) 1000 cm3 sol complexon III .......................... 0,05 moli complexon

V1 ................................................................ x
x= 5 x 10-5V1 moli complexon 2p

1 mol complexon ................... 1 mol Ca2+

5 x 10-5V1............................. 5 x 10-5V1 moli Ca2+ 2p

grame Ca2+ = 5 x 10-5V1x 40 1p

1000 cm3 sol complexon III .......................... 0,05 moli complexon

V2 ................................................................ x
x= 5 x 10-5V1 moli complexon 2p

1 mol complexon ................... 1 mol Mg2+

5 x 10-5V2............................. 5 x 10-5V1 moli Mg2+ 2p

grame Mg2+ = 5 x 10-5V2x 24 1p

Pentru rezolvare corect se acord 10 p. Pentru rspuns incorect sau lipsa acestuia 0 p.
D. PLAN DE ACTIVITATE REMEDIAL
 PLAN DE ACTIVITATE REMEDIAL

Rezultatele evalurilor constituie principalele repere la care se raporteaz elevii i profesorii dar i
prinii, n egal msur, atunci cnd se dorete o analiz obiectiv a cunotinelor, competenelor i abilitilor
dobndite pe parcursul unei perioade de formare. Evalurile periodice permit depistarea lacunelor acumulate i
trecerea imediat la acoperirea lor.
Acest plan remedial a fost realizat n urma aplicrii unui test de evaluare sumativ de progres ( aplicat pe
o unitate de nvare) i are ca scop derularea de activiti remediale.
Realizarea planului remedial a presupus parcurgerea mai multor etape:
A. Identificarea aspectelor care trebuie remediate
B. Diagnoza
C. Stabilirea cauzelor
D. Stabilirea posibilelor remedieri (la nivel de clasa si/ sau elev).

A. Identificarea aspectelor care trebuie remediate

Pentru a se identifica aspectele care trebuie remediate am aplicat un test de evaluare sumativ cu diferite
tipuri de itemi, pentru unitatea de nvare " Operaii de baz n laborator ", din cadrul modulului Operaii de
baz n laborator ,clasa a XI-a, domeniul de calificare protecia mediului, calificarea Tehnician ecolog i
protecia calitii mediului.

Competena vizat:

11.3 Prepar soluii de diferite concentraii

Obiectivele evalurii:
- S defineasc concentraia procentual, molar, normal
- S indentifice unitile de msur pentru toate tipurile de concentraii
- S identifice soluii procentuale, molare, normale
- S calculeze echivaleni gram pentru diferite substane
- S calculeze concentraii procentuale, molare, normale
- S precizeze semnificaia simbolurilor din formulele de definire a concentraiilor
- S scrie ecuaii chimice.

La ntocmirea testului am avut n vedere ca itemii elaborai s asigure evaluarea ntregului coninut,
printr-o distribuire relativ proportional a numrului de itemi pe fiecare unitate de coninut n funcie de
complexitatea i timpul alocat acestor coninuturi prin planificarea evalurii; de asemenea am urmrit i
respectarea cerinelor referitoare la ntocmirea unui test de evaluare sumativ, adic elaborarea unor itemi
distribuii pe cele 4 niveluri cognitive corespunztoare competenelor de evaluat (Achiziia informaiei,
nelegere, Aplicare, Analiz).
Unitatea de nvare evaluat, fcnd parte dintr-un modul de ciclu superior al liceului tehnologic, s-a
urmrit la elaborarea testului evaluarea competenelor corespunztoare unor niveluri cognitive superioare
nelegere, Aplicare, Analiz) i mai puin achiziia cunotinelor.
 Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat testul este urmtoarea:

Nivel A-i A nelege A aplica A analiza Total itemi Punctaj

aminti pe fiecare itemi
cognitiv coninut (pondere)

Coninut
Concentraia 2
soluiilor I.1 a 2p 4 puncte
(C1) I.2.b 2p (4%)

Soluii 3
procentuale I.2.a 4 p III.1.a 10 p 16 puncte
I.3 2p
(C2) (18%)

Soluii molare 5
(C3) I.3 2p II.1.c 4 p II.2.b 8 p 26 puncte
II.1.a 2 p III.1.b 10 p (29%)

Soluii 6
normale (C4) I.1.b 2 p II.2 a 8 p III.2.b 15 p 44 puncte
I.3 2p III.2.a 15 p (49%)
II.1.b 2 p
Total itemi 3 6 5 2 16
90
Punctaj 8 puncte 12 puncte 47 puncte 23 puncte
90
(9%) (13%) (52%) (26%)

Dup aplicarea i corectarea testului, rezultatele elevilor au fost consemnate intr-un tabel centralizator,
care conine punctajul obinut de fiecare elev pe fiecare item ( Tabel 1). Itemii au fost grupai n tabel pe
niveluri cognitive, aa cum rezult din matricea de specificaii. Nu s-au luat n considerare punctele acordate din
oficiu.
Apoi, punctajele din tabel au fost convertite n plus-uri i minus-uri, ntr-un alt tabel (vezi Tabel 2),
astfel: s-au marcat cu semnul (+) itemii la care elevul a rspuns corect (itemi la care a obinut mai mult de
jumtate din punctajul alocat pe itemul respectiv) i cu semnul ( -) itemii la care nu a rspuns mulumitor itemi
la care elevii au obinut mai puin de jumtate din punctajul alocat pe itemul respectiv).
Nume i I.1.a I.2.a I.2.b I.1.b I.3 II.1.a II.1.b II.1.c II.2.a III.1.a
prenume (2 p) (4 p) (2 p) (2 p) (6 p) (2 p) (2 p) (2 p) (8 p) (10 p)
elev
Elev 1 2 4 2 2 6 0 2 2 4 8 2 10 6 10 60 10 70 7
Elev 2 2 2 2 2 4 2 0 2 4 4 6 10 4 0 44 10 54 5
Elev 3 2 4 2 2 6 2 4 2 8 8 2 15 8 5 70 10 80 8
Elev 4 2 4 2 2 6 2 4 2 6 10 0 10 4 0 54 10 64 6
Elev 5 2 4 2 2 6 2 4 2 6 4 6 8 6 7 61 10 71 7
Elev 6 2 4 2 2 4 2 0 2 8 0 0 5 2 5 36 10 46 5
Elev 7 2 4 2 2 6 2 4 2 8 10 10 4 8 6 70 10 80 8
Elev 8 2 4 2 2 6 0 4 0 6 4 6 10 4 10 60 10 70 7
Elev 8 2 4 2 2 6 2 4 2 6 8 2 10 6 5 61 10 71 7
Elev 9 2 4 2 2 6 2 4 2 4 10 0 10 8 10 66 10 76 8
Elev 10 2 4 2 2 6 2 4 2 8 4 6 10 8 5 66 10 76 8
Elev 11 2 4 2 2 6 2 4 2 8 6 4 7 8 8 65 10 75 8
Elev 12 2 4 2 2 6 2 4 2 8 10 0 10 8 5 65 10 75 8
Elev 13 2 4 2 2 4 2 4 2 8 10 10 15 8 15 90 10 100 10
Elev 14 2 4 2 2 6 2 4 2 8 10 5 15 8 5 73 10 83 8
Elev 15 2 4 2 2 6 2 4 2 4 6 4 5 4 5 52 10 62 6
Elev 16 2 4 2 2 6 2 4 2 2 10 0 5 6 3 50 10 60 6
Elev 17 2 4 2 2 6 2 4 2 8 0 0 0 8 0 40 10 50 5
Elev 18 2 4 2 2 6 2 4 2 8 10 10 8 8 7 75 10 85 9
Elev 19 2 4 2 2 6 2 4 2 4 0 0 0 6 0 34 10 44 4
Elev 20 2 4 2 2 6 2 4 2 8 10 10 10 8 10 80 10 90 9
Elev 21 2 4 2 2 6 0 4 0 2 8 2 15 8 5 60 10 70 7
Elev 22 2 4 2 2 6 2 4 2 8 6 4 10 8 5 65 10 75 8
Elev 23 2 4 2 2 6 2 4 2 8 0 0 0 8 0 30 10 40 4
Elev 24 2 4 2 2 6 2 4 2 8 0 0 0 8 0 30 10 40 4
 A-i aminti A nelege A aplica A analiza Total Oficiu Punctaj Nota
itemi total final
Nume i I.1.a I.2.a I.2.b I.1.b I.3 II.1.a II.1.b II.1.c II.2.a III.1.a III.1.b III.2.a II.2.b III.2.b
prenume (2 p) (4 p) (2 p) (2 p) (6 p) (2 p) (2 p) (2 p) (8 p) (10 p) (10 p) (15 p) (8 p) (15 p)
elev
Elev 1 + + + + + - - + - + - + + - 60 10 70 7
Elev 2 + - + + + + - + - - + + - - 44 10 54 5
Elev 3 + + + + + + + + + + - + + - 70 10 80 8
Elev 4 + + + + + + + + + + - + - - 54 10 64 6
Elev 5 + + + + + + + + + - + + + - 61 10 71 7
Elev 6 + + + + + + - + + - - - - - 36 10 46 5
Elev 7 + + + + + + + + + + + - + - 70 10 80 8
Elev 8 + + + + + + + - + - + + - + 60 10 70 7
Elev 8 + + + + + + + + + + - + + - 61 10 71 7
Elev 9 + + + + + + + + - + - + + + 66 10 76 8
Elev 10 + + + + + + + + + - + + + - 66 10 76 8
Elev 11 + + + + + + + + + + - - + - 65 10 75 8
Elev 12 + + + + + + + + + + - + + - 65 10 75 8
Elev 13 + + + + + + + + + + + + + + 90 10 100 10
Elev 14 + + + + + + + + + + - + + - 73 10 83 8
Elev 15 + + + + + + + + - + - - - - 52 10 62 6
Elev 16 + + + + + + + + - + - - + - 50 10 60 6
Elev 17 + + + + + + + + + - - - + - 40 10 50 5
Elev 18 + + + + + + + + + + + + + - 75 10 85 9
Elev 19 + + + + + + + + - - - - + - 34 10 44 4
Elev 20 + + + + + + + + + + + + + + 80 10 90 9
Elev 21 + + + + + - + - - + - + + - 60 10 70 7
Elev 22 + + + + + + + + + + - + + - 65 10 75 8
Elev 23 + + + + + + + + + - - - + - 30 10 40 4
Elev 24 + + + + + + + + + - - - + - 30 10 40 4
B. Diagnoza
Din Tabelul 2, analiznd totalurile pe fiecare semn (+ sau -) i pe fiecare nivel cognitiv
se identific nivelul performanei elevilor, raportat la acele niveluri cognitive evaluate.
Constatri:
Elevi au rspuns la itemii de nivel cognitiv inferior, care evalueaz nivelul cunotinelor de
specialitate, deci acetia au achiziionat un nivel mulumitor de cunotine,ne impunndu-
se n cazul lor msuri de recuperare a materiei;
Sunt elevi care nu au rezolvat satisfctor itemii subiectivi sau semiobiectivi, care au avut
ca cerin efectuarea unui calcul simplu sau aplicarea cunotinelor teoretice ntr-un alt
context; acetia au demonstrat o slab capacitate de a transfera cunotine. Se impun msuri
de desfurare de activiti de nvare repetitive i utilizarea de fie de lucru
individualizate;
Din analiza rspunsurilor elevilor la itemii subiectivi sau semiobiectivi, care au avut ca
cerin rezolvarea de probleme incapacitatea de a folosi cunotinele acumulate pentru
rezolvarea unor probleme, n cazul mai multor elevi;
Itemii tip rezolvare de problem, care au presupus un calcul matematic, nu au fost rezolvai
satisfctor de civa elevi, deci, se constat deficiene referitoare la utilizarea formulelor i
regulilor de calcul matematic;

C. Stabilirea cauzelor

Cauze:
mediul de provenien al elevilor: elevi cu posibiliti materiale sczute, elevi ai cror
prini sunt plecai n strintate, elevi cu prini dezinteresai de coal;

factori individuali: nivel redus de cunotine din clasele anterioare, nenelegerea

conceptelor predate, dificulti de comunicare;

D. Stabilirea posibilelor remedieri (la nivel de clasa si/ sau elev)

innd cont de aceste observaii se impune luarea unor msuri remediale, care s permit i
elevilor care au ntmpinat dificulti s i mbunteasc rezultatele colare. Acest plan este
prezentat mai jos.
 PLAN REMEDIAL
CLASA XI A Disciplina/modulul: Operaii de baz n laborator
Anul scolar 2012-2013 Profesor BLUOIU ELENA

Nume elev Decalaje Prioritate Activitatea remediala Intervalul de Persoana Resurse

identificate (care sunt (ce trebuie fcut concret?) timp responsabil (de ce avem nevoie)
urgenele?) (pn cnd?) (de ctre cine?)
Elevii nsuirea lacunar Acoperirea golurilor Msuri de recuperare a materiei: Ori de cte ori Profesorul de Cri de metodic
1, 16, 21, a informaiilor n cunotine meditaii de specialitate avnd ca scop este nevoie, tot discipline specialitate
teoretice explicarea noiunilor teoretice anul colar tehnologice fie de lucru
(Asimilarea nensuite; Bluoiu Elena individualizate
defectuoas a Utilizarea metodelor de nvare centrate curriculum
cunotinelor de pe elev, utilizarea unor strategii de adaptat/personalizat
specialitate) predare care s in cont de stilurile de
nvare ale elevilor;
Activiti de nvare n grup (predarea
reciproc etc) ntocmirea plan conspect
Elevii 10,11, slab capacitate de Implicarea n Exerciii de verificare a ateniei Tot anul, cel Profesorul de Teste de atenie
12, 14 concentrare activiti care s-i putin o dat pe discipline
solicite atenia sptmn tehnologice
Consilierul
psihopedagogic
Elevii Deficiene Calcularea corect Exerciii de calcul scris; terminologie Tot anul, cel Profesorul de Culegeri de exerciii
2, 6, 15, 17, referitoare la n scris, respectnd matematic; aflarea termenului putin o dat pe matematic matematice
19, 23, 24 utilizarea algoritmul de calcul necunoscut, probleme sptmn Profesorul de Exerciii cu probleme
formulelor i discipline de specialitate
regulilor de calcul tehnologice
matematic
Elevii Slab aplicare a mbuntirea Rezolvarea de exerciii practice i studii 1 or rezolvri de Profesorul de Manual,
2, 6, 15, cunotinelor capacitii de de caz care s dezvolte capacitatea de probleme pe discipline Culegeri de probleme
16,17, 19, specifice nelegere a aplicare a cunotinelor specifice unitatea de tehnologice de chimie
23, 24 disciplinei n termenilor i de disciplinei nvare
rezolvri de aplicare a
probleme formulelor de calcul
specifice calificrii