PLANIFICARE

LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA a VII-a

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat
i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu
scopuri diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i
prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal
i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 1
 COMPETENE SPECIFICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.2 sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;
1.3 integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.4 sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.2 valorificarea categoriilor semantice nvate, n contexte diferite;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.5 cooperarea n interaciunile de grup;

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse
4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.2 utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;
4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5 folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului.

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 2
COALA CU CLASELE I-VIII NR.3 BAIA STRUCTURA COALA CU CLASELE I-VIII BOGATA
SAT BOGATA, COMUNA BAIA, JUDEUL SUCEAVA
PROPUNTOR: PROFESOR HLIHOR LENUA
MANUAL: LIMBA ROMN Manual pentru clasa a VII-a
AUTORI: Anca erban, Sergiu erban
EDITURA: ALL EDUCAIONAL, 2003

PLANIFICARE ANUAL
DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA a VII-a AN COLAR 2011-2012

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN
MANUAL: EDITURA ALL
CLASA: a VII-a
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore
PROFESOR: HLIHOR LENUA
UNITATEA: COALA CU CLASELE I-VIII NR.3 BAIA STRUCTURA COALA CU CLASELE I-VIII BOGATA

Curriculum aplicat: curriculum de baz: 4 ore

Semestrul Unitatea de nvare Nr. de ore Sptmna Observaii

I I. Recapitulare iniial 12 I-III

I II. Opera epic. Narator. Subiect. Personaje 20 IV - VIII

I III. Opera liric. Eul liric. Imagine. Sentiment 8 IX - X

I IV. Teza 4 XI

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 3
 I V. Opera liric. Eul liric. Imagine. Sentiment 9 XII - XIV

I VI. Noiuni de sintax 3 XIV - XV

I VII. Recapitulare semestrial 3 XV

II VIII. Noiuni de sintax 16 XVI-XIX

II IX. Literatura popular. Doina 10 XX-XXII

II X. Opera epic. Narator. Subiect. Personaje 18 XXII-XXVI

II XI. Opera epic. Narator. Subiect. Personaje 12 XXVIII-XXX

II XII. Teza 4 XXXI

II XIII. Opera epic. Narator. Subiect. Personaje 15 XXXII-XXXV

II XIV. Recapitulare final 4 XXXVI

TOTAL 138

ZILE LIBERE: Joi 1 Decembrie 2011 (sptmna 12 din semestrul I)

Mari 1 Mai 2012 (sptmna 29 din semestrul al II-lea)
Luni 4 Iunie 2012 (sptmna 34 din semestrul al II-lea)

Sptmna 2-6 Aprilie 2012 coala altfel activiti extracurriculare (sptmna 27 din semestrul al II-lea)

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 4
 COALA CU CLASELE I-VIII NR.3 BAIA STRUCTURA COALA CU CLASELE I-VIII BOGATA
SAT BOGATA, COMUNA BAIA, JUDEUL SUCEAVA
PROPUNTOR: PROFESOR HLIHOR LENUA

MANUAL: LIMBA ROMN Manual pentru clasa a VII-a

AUTORI: Anca erban, Sergiu erban
EDITURA: ALL EDUCAIONAL, 2003

PLANIFICARE CALENDARISTIC
DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN
SEMESTRUL NTI CLASA a VII-a AN COLAR 2011-2012

Curriculum aplicat: curriculum de baz: 4 ore

Nr Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi asociate Nr. Sptmna/ Observaii
crt. de ore Data

I. RECAPITULARE 1.3. integrarea categoriilor semantice n -sensul cuvntului n context; sesizarea 12 I - III
INIIAL structuri lexicale proprii; relaiilor de sinonimie, antonimie,
1 Prezentarea manualului- omonimie ntr-o comunicare oral; 1 12.IX-16.IX
1h 2.3. respectarea normelor -utilizarea corect a prilor de vorbire 1 12.IX-16.IX
2 Recapitularea noiunilor morfosintactice n propoziii i n fraze; flexibile i neflexibile nvate; 1 19.IX-23.IX
5 de gramatic-3h construirea corect a unor enunuri din 1 19.IX-23.IX
6 punct de vedere sintactic; construirea
unui monolog sau a unui dialog;
3 Recapitularea noiunilor descrierea unor obiecte, a unor tablouri 1 12.IX-16.IX
4 de literatur i de din natur, a unor fenomene; 1 12.IX-16.IX
7 comunicare-4h construirea unor naraiuni simple; 1 19.IX-23.IX
8 utilizarea expresiv a limbii; 1 19.IX-23.IX
4.1.exprimarea, n scris, a propriilor o- -redactarea nuanat n raport cu
9 Test iniial-1h pinii i atitudini; structura i motivaiile personale; 1 26.IX-30.IX
10 Discutarea testului iniial descrierea unor personaje sau persoane 1 26.IX-30.IX
-1h considerate drept modele i motivarea
Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 5
 opiunilor
11 Cartea obiect cultural 3.1. citirea unei varieti de texte literare -cartea - obiect cultural: editura, 1 26.IX-30.IX
actualizare-1h sau nonliterare, demonstrnd nelegerea colecia, asteriscul, subsolul de pagin;
Comunicare: sensului acestora;
12 Organizarea formal a 2.1. asigurarea coerenei ideilor -construirea unor texte orale de tip 1 26.IX-30.IX
mesajului-1h exprimate ntr-un mesaj oral; narativ, descriptiv i informativ;
rezumarea unui text;
-elemente eseniale ale dialogului
(intenie, parteneri, situaie de
1.1. nelegerea semnificaiei generale a comunicare)
unui mesaj oral; -modaliti specifice de iniiere,
meninere i ncheiere a dialogului;
1.2. sesizarea modalitilor de dialog formal i dialog informal;
organizare a secvenelor textuale ale -adaptarea comportamentului verbal i
unui mesaj oral; nonverbal la o situaie de comunicare
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile inedit; *dialogul formal i informal;
speciale sau neprevzute de dialog sau continuarea unui dialog cu nceput dat;
monolog. modaliti de exprimare a preferinelor
i opiniilor; utilizarea elementelor
nonverbale ntr-un dialog

II. OPERA EPIC. 2.1. asigurarea coerenei ideilor expri- -formularea ideii principale; 20 IV-VIII
NARATOR. SUBIECT. mate ntr-un mesaj oral; relaionarea ideilor principale cu ideile
PERSONAJE secundare; construirea unor texte orale
Alexandru de tip narativ, descriptiv i informativ;
Lpuneanul rezumarea unui text;
de Costache Negruzzi -modaliti de exprimare a preferinelor
13 Lectur explicativ-1h i a opiniilor; 1 03.X-07.X
14 Comentariu stilistic-1h 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 1 03.X-07.X
15 Structura operei epice. sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global 1 03.X-07.X
Subiectul. Momentele sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
subiectului. Moduri de aparinnd diverselor genuri i specii);
expunere-1h structuri n textele epice i lirice;
16 Relatarea coninutului 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri 1 03.X-07.X

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 6
 operei epice-1h specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate;
17 Personajele operei a procedeelor de expresivitate n textul trsturi ale speciilor literare: nuvela; 1 10.X-14.X
literare-1h liric; -structuri n textele epice (timp, spaiu,
18 Modaliti de caracteriza modaliti de caracterizare a 1 10.X-14.X
re a personajelor-1h personajelor, *procedee de legare a
19 Nuvela-1h secvenelor); 1 10.X-14.X
-procedee de expresivitate artistic
(repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol; epitet, comparaie, repetiie,
enumeraie, antitez);
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor o- -redactarea nuanat n raport cu
pinii i atitudini; structura i motivaiile personale;
descrierea unor personaje sau persoane
considerate drept modele i motivarea
opiunilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n -alctuirea planului unei lucrri pe o
funcie de o cerin specific; tem dat;
-structurarea unui text propriu n
secvene distincte n funcie de tipul
acestuia: rezumat, caracterizare de
personaj, comentarea unor secvene din
textele studiate sau a semnificaiilor
titlului unui text, scrierea unor
compuneri narative, descriptive,
Vocabularul (Lexicul): informative;
20 Vocabularul limbii 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -mijloacele de mbogire a 1 10.X-14.X
romne. Componena expresive a categoriilor gramaticale i vocabularului (derivarea, serii
vocabularului-1h lexicale nvate, ntr-un text citit; derivative, compunerea, schimbarea
21 Arhaismele. valorii gramaticale sau conversiunea, 1 17.X-21.X
Regionalismele-1h mprumuturile);
Mijloace interne de mbo 2.2. valorificarea categoriilor semantice -sensurile unor cuvinte n contexte
gire a vocabularului: nvate, n contexte diferite; diferite; mijloacele de mbogire a
22 Derivarea-1h vocabularului; antonime, sinonime, 1 17.X-21.X
23 Compunerea-1h omonime, paronime i cuvintelor 1 17.X-21.X

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 7
24 Schimbarea valorii
gramaticale-1h
Mijloace externe de mbo structuri lexicale proprii;
gire a vocabularului:
25 mprumutul lexical-1h
Categorii semantice:
26 Sinonimele. Antonimele-
1h
27 Omonimele. Cuvintele
polisemantice-1h
28 Polisemia n raporturile
ei cu omonimia-1h
29 Paronimele. Pleonasmul-
1h
30 Uniti frazeologice-1h limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
31 Exerciii-Lexicul-1h
32 Evaluare-Opera epic-1h
Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata
1.3. integrarea categoriilor semantice n
2.2. valorificarea categoriilor semantice
nvate, n contexte diferite;
1.4. sesizarea abaterilor de la normele
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii
expresive a categoriilor gramaticale i
lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a cate-
goriilor semantice nvate;
polisemantice n contexte diferite; 1 17.X-21.X
-sensul cuvntului n context; sesizarea
relaiilor de sinonimie, antonimie,
omonimie ntr-o comunicare oral;
-mprumuturile; cuvintele polisemanti- 1 24.X-28.X
ce; polisemia i omonimia asemnri
i deosebiri *uniti frazeologice; 1 24.X-28.X
-sensurile unor cuvinte n contexte
diferite; mijloacele de mbogire a 1 24.X-28.X
vocabularului; antonime, sinonime,
omonime, paronime i cuvintelor poli- 1 24.X-28.X
semantice n contexte diferite; *uniti
frazeologice; 1 31.X-04.XI
-construcii pleonastice i atracia
paronimic; dezacorduri gramaticale; 1 31.X-04.XI
nedublarea complementului direct i 1 31.X-04.XI
indirect; *nume proprii greit 1 31.X-04.XI
accentuate;
-rolul utilizrii categoriilor morfologice
i sintactice ntr-un text; schimbarea
semnificaiei unor cuvinte n funcie de
contextul n care apar; relaii de
sinonimie, antonimie, omonimie i
polisemie ntr-un text dat; *uniti
frazeologice;
-mijloacele de mbogire a vocabularu-
lui (derivarea, serii derivative, compu-
nerea, schimbarea valorii gramaticale
sau conversiunea, mprumuturile);
-sensul omonimelor i a paronimelor n
diferite contexte; utilizarea sinonimelor
n scopul evitrii repetiiilor; antonime;
cuvinte polisemantice; sensul
omonimelor i a paronimelor n diferite
8

4.5. folosirea modalitilor variate
pentru realizarea expresivitii textului.
contexte; utilizarea sinonimelor n
scopul evitrii repetiiilor; antonime;
cuvinte polisemantice;
-realizarea unor descrieri prin ordonarea
detaliilor n funcie de propriile percep-
ii/propria imaginaie; compuneri nara-
tive, descriptive i dialogate, cu valori-
ficarea categoriilor semantice nvate;
construirea unor scurte povestiri; insera-
rea dialogului n compuneri; redactarea
unei expuneri pentru prezentarea n pu-
blic n diverse mprejurri; rezumarea
textelor epice i caracterizarea
personajelor.

III. OPERA LIRIC. 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 8 IX-X
EUL LIRIC. sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global
IMAGINE. sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
SENTIMENT aparinnd diverselor genuri i specii);
O, rmi structuri n textele epice i lirice;
de Mihai Eminescu 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri
33 Lectur explicativ-1h specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate; 1 07.XI-11.XI
34 Comentariu stilistic. a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele lirice (concordana 1 07.XI-11.XI
Repetiia fonetic: liric. dintre forma grafic a poeziei i ideea
Aliteraia. Asonana-1h transmis de aceasta;
35 Elemente de versificaie- -procedee de expresivitate artistic 1 07.XI-11.XI
1h (repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
36 Opera liric. hiperbol; epitet, comparaie, repetiie, 1 07.XI-11.XI
Caracteristicile operei enumeraie, antitez) n textul liric;
lirice-1h versificaia (tipuri de rim, ritmul,
piciorul metric, tipuri de ritm);
Fonetica:
37 Grupurile de sunete. 2.3. respectarea normelor -folosirea corect a accentului; 1 14.XI-18.XI
Reguli de desprire a morfosintactice n propoziii i n fraze;

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 9
 cuvintelor n silabe-1h
38 Accentul. Nume proprii 1.4. sesizarea abaterilor de la normele -*nume proprii greit accentuate; 1 14.XI-18.XI
greit accentuate-1h limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
39 Valoarea funcional i 1 14.XI-18.XI
expresiv a semnelor de
punctuaie i de
ortografie-1h
40 Exerciii-Fonetica-1h 1 14.XI-18.XI

IV. TEZA 4.3. organizarea secvenelor textuale n -alctuirea planului unei lucrri pe o 4 XI
funcie de o cerin specific. tem dat;
41 Recapitulare pentru tez- -structurarea unui text propriu n secven 1 21.XI-25.XI
42 2h e distincte n funcie de tipul acestuia: 1 21.XI-25.XI
43 Tez-1h rezumat, caracterizare de personaj, co- 1 21.XI-25.XI Joi 24.XI
44 Discutarea tezei-1h mentarea unor secvene din textele stu- 1 21.XI-25.XI
diate sau a semnificaiilor titlului unui
text, scrierea unor compuneri narative,
descriptive, informative;

V. OPERA LIRIC. 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 9 XII-XIV
EUL LIRIC. sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global
IMAGINE. sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
SENTIMENT aparinnd diverselor genuri i specii);
Grai valah structuri n textele epice i lirice;
de Vasile Voiculescu 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri
- text suplimentar specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate;
45 Lectur explicativ-1h a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele lirice (concordana 1 28.XI-02.XII
46 Structur. Semnificaii- liric; dintre forma grafic a poeziei i ideea 1 28.XI-02.XII
1h transmis de aceasta;
47 Comentariu stilistic. -procedee de expresivitate artistic 1 28.XI-02.XII
Metafora-1h (repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
Comunicare: hiperbol; epitet, comparaie, repetiie,
48 Textul. Tipuri de texte. enumeraie, antitez) n textul liric; 1 05XII-09XII
Texte utilitare-1h versificaia (tipuri de rim, ritmul,

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 10
 piciorul metric, tipuri de ritm);
1.2. sesizarea modalitilor de -modaliti de exprimare a preferinelor
organizare a secvenelor textuale ale i a opiniilor;
unui mesaj oral;
,,Deteapt-te, romne! 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i
de Andrei Mureanu sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare;
49 Lectur explicativ-1h sensului acestora; -texte nonliterare: mersul trenurilor; 1 05XII-09XII
50 Structur. Semnificaii- 1 05XII-09XII
1h
Comentariu stilistic. 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i
51 Elemente de versificaie- sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global 1 05XII-09XII
1h sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
52 Imnul-1h aparinnd diverselor genuri i specii); 1 12XII-16XII
53 Evaluare-Opera liric-1h structuri n textele epice i lirice; 1 12XII-16XII
3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri
specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate;
a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele lirice (concordana
liric; dintre forma grafic a poeziei i ideea
transmis de aceasta;
-procedee de expresivitate artistic
(repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol; epitet, comparaie, repetiie,
enumeraie, antitez) n textul liric;
versificaia (tipuri de rim, ritmul,
piciorul metric, tipuri de ritm);

VI. NOIUNI DE 3 XIV-XV

SINTAX
54 1.Discursul. Relaia text, 1 12XII-16XII
fraz, propoziie, cuvnt. 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -raporturi de coordonare i de
Tipuri de propoziii-1h expresive a categoriilor gramaticale i subordonare n propoziie i fraz;
55 2.Propoziia principal i lexicale nvate, ntr-un text citit; -construirea corect i expresiv a unui 1 12XII-16XII
propoziia secundar. 4.4. utilizarea corect a flexiunii text din punct de vedere sintactic;
Propoziia regent i nominale i verbale n textul scris, utilizarea adecvat a formelor verbale n

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 11
 propoziia subordonat. utiliznd corect semnele ortografice i raport cu cronologia faptelor relatate;
Raportul de coordonare i de punctuaie. utilizarea conectorilor adecvai la
de subordonare-1h nivelul propoziiei i al frazei; folosirea
56 3.Exerciii-Noiuni de unor grupuri verbale i nominale pentru 1 19XII-23XII
sintax-1h a spori expresivitatea comunicrii;
ortografierea unor structuri verbale i
nominale;

VII. RECAPITULARE 4.5. folosirea modalitilor variate -realizarea unor descrieri prin ordonarea 3 XV
SEMESTRIAL pentru realizarea expresivitii textului; detaliilor n funcie de propriile
percepii / propria imaginaie;
57 Nuvela-1h compuneri narative, descriptive i 1 19XII-23XII
58 Vocabularul i Fonetica- dialogate, cu valorificarea categoriilor 1 19XII-23XII
1h semantice nvate; construirea unor
59 Imnul-1h scurte povestiri; inserarea dialogului n 1 19XII-23XII
compuneri; redactarea unei expuneri
pentru prezentarea n public n diverse
4.4. utilizarea corect a flexiunii mprejurri; rezumarea textelor epice i
nominale i verbale n textul scris, caracterizarea personajelor;
utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui
de punctuaie. text din punct de vedere sintactic;
utilizarea adecvat a formelor verbale n
raport cu cronologia faptelor relatate;
folosirea unor grupuri verbale i
nominale pentru a spori expresivitatea
comunicrii; ortografierea unor structuri
verbale i nominale;

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 12
 COALA CU CLASELE I-VIII NR.3 BAIA STRUCTURA COALA CU CLASELE I-VIII BOGATA
SAT BOGATA, COMUNA BAIA, JUDEUL SUCEAVA
PROPUNTOR: PROFESOR HLIHOR LENUA

MANUAL: LIMBA ROMN Manual pentru clasa a VII-a

AUTORI: Anca erban, Sergiu erban
EDITURA: ALL EDUCAIONAL, 2003

PLANIFICARE CALENDARISTIC
DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN
SEMESTRUL al II-lea CLASA a VII-a AN COLAR 2011-2012

Curriculum aplicat: curriculum de baz: 4 ore

Nr Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi asociate Nr. Sptmna/ Observaii
crt. de ore Data

VIII NOIUNI DE 1.1. nelegerea semnificaiei generale a -cuvinte-cheie ntr-un mesaj oral (text 16 XVI-XIX
SINTAX unui mesaj oral; monologat, text dialogat); elementele
Comunicare: eseniale ale dialogului (intenie, parte-
1 Dialogul i monologul-1h neri, situaie de comunicare); 1 16.I-20.I
2 Textul narativ. Textul 1.2. sesizarea modalitilor de -modaliti specifice de iniiere, meni- 1 16.I-20.I
demonstrativ-1h organizare a secvenelor textuale ale nere i ncheiere a dialogului; *dialog
unui mesaj oral; formal i dialog informal;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile -adaptarea comportamentului verbal i
speciale sau neprevzute de dialog sau nonverbal la o situaie de comunicare
monolog; inedit; *dialogul formal i informal;
continuarea unui dialog cu nceput dat;
modaliti de exprimare a preferinelor
i opiniilor; utilizarea elementelor non-
verbale ntr-un dialog;
-formularea de argumente sau contra-
argumente ntr-o discuie; formularea
Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 13
 unei opinii; stabilirea de comparaii sau
Morfologie. Verbul: de analogii);
3 Verbul-actualizare-1h 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor 1 16.I-20.I
4 Verbe predicative i expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi 1 16.I-20.I
verbe nepredicative-1h lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): verbul; relaii i funcii sintactice;
5 Verbe auxiliare. Verbe -prile de vorbire flexibile: verbul; 1 23.I-27.I
copulative-1h relaii i funcii sintactice;
6 Verbe tranzitive i verbe -rolul utilizrii categoriilor morfologice 1 23.I-27.I
intrazitive-1h i sintactice ntr-un text; schimbarea
7 Diateza activ-1h semnificaiei unor cuvinte n funcie de 1 23.I-27.I
8 Pronumele reflexiv-1h contextul n care apar; 1 23.I-27.I
9 Diateza reflexiv-1h 4.4. utilizarea corect a flexiunii -construirea corect i expresiv a unui 1 30.I-03.II
10 Complementul de agent- nominale i verbale n textul scris, text din punct de vedere sintactic; utili- 1 30.I-03.II
1h utiliznd corect semnele ortografice i zarea adecvat a formelor verbale n
11 Diateza pasiv-1h de punctuaie; raport cu cronologia faptelor relatate; 1 30.I-03.II
12 Verbe personale. Verbe folosirea unor grupuri verbale i nomi- 1 30.I-03.II
impersonale (propoziia nale pentru a spori expresivitatea comu-
fr subiect).Verbe nicrii; ortografierea unor structuri
unipersonale-1h verbale i nominale;
13 Categorii de verbe 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor 1 06.II-10.II
impersonale. Expresii expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi
verbale impersonale-1h lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): verbul; relaii i funcii sintactice;
14 Locuiuni verbale-1h -rolul utilizrii categoriilor morfologice 1 06.II-10.II
15 Funciile sintactice ale i sintactice ntr-un text; schimbarea 1 06.II-10.II
verbului i ale locuiunii semnificaiei unor cuvinte n funcie de
verbale-1h contextul n care apar;
16 Exerciii-Verbul-1h 4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire flexibile: verbul; 1 06.II-10.II
nominale i verbale n textul scris, relaii i funcii sintactice;
utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui
de punctuaie. text din punct de vedere sintactic; utili-
zarea adecvat a formelor verbale n ra-
port cu cronologia faptelor relatate; fo-
losirea unor grupuri verbale i nominale
pentru a spori expresivitatea comunic-

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 14
 rii; ortografierea unor structuri verbale
i nominale;

IX. LITERATURA 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 10 XX-XXII
POPULAR. DOINA sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global
Doina sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
(culeas de Lucian aparinnd diverselor genuri i specii);
Blaga) structuri n textele epice i lirice;
17 Lectur explicativ-1h 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri 1 13.II-17.II
18 Comentariu stilistic-1h specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate; 1 13.II-17.II
19 Elemente de versificaie: a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele lirice (concordana 1 13.II-17.II
Rim. Msur. Tipuri de liric. dintre forma grafic a poeziei i ideea
ritm: iambic i trohaic. transmis de aceasta;
Piciorul metric: iambul i -procedee de expresivitate artistic
troheul-1h (repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
20 Doina popular-1h hiperbol; epitet, comparaie, repetiie, 1 13.II-17.II
enumeraie, antitez) n textul liric;
versificaia (tipuri de rim, ritmul,
piciorul metric, tipuri de ritm);
Morfologie.
Substantivul: 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor
21 Substantivul-actualizare- expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi 1 20.II-24.II
1h lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): substantivul; relaii i funcii
22 Locuiuni substantivale- sintactice; 1 20.II-24.II
1h -rolul utilizrii categoriilor morfologice
23 Funciile sintactice ale i sintactice ntr-un text; schimbarea 1 20.II-24.II
24 substantivului i ale locu semnificaiei unor cuvinte n funcie de 1 20.II-24.II
iunii substantivale-2h contextul n care apar;
25 Exerciii-Substantivul-1h 4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire flexibile: 1 27.II-02.III
26 Evaluare Literatura nominale i verbale n textul scris, substantivul; relaii i funcii sintactice; 1 27.II-02.III
popular. Doina-1h utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui
de punctuaie; text din punct de vedere sintactic;

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 15
X. OPERA EPIC. 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 18 XXII-XXVI
NARATOR. SUBIECT. sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global
PERSONAJE sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
Paa Hassan aparinnd diverselor genuri i specii);
de George Cobuc structuri n textele epice i lirice;
27 Lectur explicativ-1h 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri 1 27.II-02.III
28 Structura operei epice. specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate; 1 27.II-02.III
Subiectul. Momentele a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele epice (timp, spaiu,
subiectului. Moduri de liric; modaliti de caracterizare a
expunere-1h personajelor, *procedee de legare a
29 Comentariu stilistic. secvenelor); 1 05.III-09.III
Hiperbola. Elemente de -procedee de expresivitate artistic
versificaie-1h (repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
30 Personajele. Modaliti hiperbol; epitet, comparaie, repetiie, 1 05.III-09.III
de caracterizare a enumeraie, antitez);
personajelor-1h versificaia (tipuri de rim, ritmul,
piciorul metric, tipuri de ritm);
Morfologie. Pronumele:
31 Pronumele-actualizare-1h 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor 1 05.III-09.III
32 Pronumele nehotrt (1h) expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi 1 05.III-09.III
33 Adjectivul pronominal lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): pronumele; relaii i funcii 1 12.III-16.III
nehotrt-1h sintactice;
34 Pronumele negativ-1h -rolul utilizrii categoriilor morfologice 1 12.III-16.III
35 Adjectivul pronominal i sintactice ntr-un text; schimbarea 1 12.III-16.III
negativ-1h semnificaiei unor cuvinte n funcie de
36 Pronumele interogativ-1h contextul n care apar; 1 12.III-16.III
37 Adjectivul pronominal 4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire flexibile: pronumele; 1 19.III-23.III
interogativ-1h nominale i verbale n textul scris, relaii i funcii sintactice;
38 Pronumele relativ-1h utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui 1 19.III-23.III
39 Adjectivul pronominal de punctuaie; text din punct de vedere sintactic; 1 19.III-23.III
relativ-1h
40 Adjectivul pronominal de 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor 1 19.III-23.III
ntrire-1h expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 16
 Funciile sintactice ale lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): pronumele; relaii i funcii
pronumelor sintactice;
41 Exerciii-Pronumele-1h -rolul utilizrii categoriilor morfologice 1 26.III-30.III
i sintactice ntr-un text; schimbarea
Comunicare: semnificaiei unor cuvinte n funcie de
42 Organizarea i reorganiza contextul n care apar; 1 26.III-30.III
rea unui text propriu-1h 4.3. organizarea secvenelor textuale n -redactarea unei cereri n diverse
43 Cererea-1h funcie de o cerin specific; scopuri; 1 26.III-30.III
44 Evaluare-Opera epic-1h 1 26.III-30.III

XI. OPERA EPIC. 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 12 XXVIII-
NARATOR. SUBIECT. sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global XXX
PERSONAJE sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
Dan, cpitan de plai aparinnd diverselor genuri i specii);
de Vasile Alecsandri structuri n textele epice i lirice;
- text suplimentar 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri
45 Lectur explicativ-1h specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate; 1 23.IV-27.IV
46 Structura operei epice. a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele epice (timp, spaiu, 1 23.IV-27.IV
Subiectul. Momentele liric; modaliti de caracterizare a
subiectului. Moduri de personajelor, *procedee de legare a
expunere secvenelor);
Comentariu stilistic-1h -procedee de expresivitate artistic
47 Personajele. Modaliti (repetiia fonetic/ aliteraia, metafor, 1 23.IV-27.IV
de caracterizare a hiperbol; epitet, comparaie, repetiie,
personajelor-1h enumeraie, antitez);
-alctuirea planului unei lucrri pe o
Comunicare: tem dat;
48 Compuneri narative, 4.3. organizarea secvenelor textuale n -structurarea unui text propriu n 1 23.IV-27.IV
descriptive i informative funcie de o cerin specific; secvene distincte n funcie de tipul
-1h acestuia: rezumat, caracterizare de
personaj, comentarea unor secvene din
textele studiate sau a semnificaiilor
titlului unui text, scrierea unor
compuneri narative, descriptive,

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 17
 informative;
Morfologie. Numeralul:
49 Numeralul: cardinal, 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor 1 30.IV-04.V
ordinal actualizare-1h expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi
50 Numeralul colectiv. lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): numeralul; relaii i funcii 1 30.IV-04.V
Numeralul fracionar-1h sintactice;
51 Numeralul multiplicativ. -rolul utilizrii categoriilor morfologice 1 30.IV-04.V
Numeralul distributiv. i sintactice ntr-un text; schimbarea
Numeralul adverbial-1h semnificaiei unor cuvinte n funcie de
Funciile sintactice ale contextul n care apar;
numeralului 4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire flexibile: numeralul;
Morfologie. Adjectivul: nominale i verbale n textul scris, relaii i funcii sintactice;
52 Adjectivul-actualizare-1h utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui 1 30.IV-04.V
53 Locuiuni adjectivale-1h de punctuaie; text din punct de vedere sintactic; 1 07.V.-11.V
54 Mijloace expresive de 1 07.V.-11.V
redare a superlativului 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor
absolut n limba romn expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi
actual-1h lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): adjectivul; relaii i funcii
Funciile sintactice ale sintactice;
adjectivului i ale -rolul utilizrii categoriilor morfologice
locuiunii adjectivale i sintactice ntr-un text; schimbarea
55 Exerciii-Numeralul i semnificaiei unor cuvinte n funcie de 1 07.V.-11.V
Adjectivul-1h contextul n care apar;
56 Evaluare-Opera epic-1h 4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire flexibile: adjectivul; 1 07.V.-11.V
nominale i verbale n textul scris, relaii i funcii sintactice;
utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui
de punctuaie; text din punct de vedere sintactic;
-construirea corect i expresiv a unui
XII. TEZA 4.4. utilizarea corect a flexiunii text din punct de vedere sintactic; 4 XXXI
nominale i verbale n textul scris, utilizarea adecvat a formelor verbale n
57 Recapitulare pentru tez- utiliznd corect semnele ortografice i raport cu cronologia faptelor relatate; 1 14.V-18.V
58 2h de punctuaie; utilizarea conec torilor adecvai la 1 14.V-18.V
59 Tez-1h nivelul propoziiei i al frazei; folosirea 1 14.V-18.V Joi 17.V
60 Discutarea tezei-1h unor grupuri verbale i nominale pentru 1 14.V-18.V

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 18
 a spori expresivitatea comunicrii;
ortografierea unor structuri verbale i
nominale;

XIII OPERA EPIC. 3.1. citirea unei varieti de texte literare -diferenele dintre textele literare i 15 XXXII-
NARATOR. SUBIECT. sau nonliterare, demonstrnd nelegerea nonliterare; semnificaiile/ sensul global XXXV
PERSONAJE sensului acestora; al unor texte literare (populare i culte,
Amintiri din copilrie aparinnd diverselor genuri i specii);
de Ion Creang structuri n textele epice i lirice;
61 Lectur explicativ-1h 3.2. recunoaterea modalitilor -trsturile specifice celor dou genuri 1 21.V-25.V
62 Structura operei epice. specifice de organizare a textului epic i (epic i liric) n textele literare studiate; 1 21.V-25.V
Subiectul. Momentele a procedeelor de expresivitate n textul -structuri n textele epice (timp, spaiu,
subiectului. Moduri de liric; modaliti de caracterizare a
expunere-1h personajelor, *procedee de legare a
63 Personajele. Modaliti secvenelor); 1 21.V-25.V
de caracterizare a -procedee de expresivitate artistic
personajelor-1h (repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol; epitet, comparaie, repetiie,
Comunicare: enumeraie, antitez);
64 Fia de lectur-1h 1 21.V-25.V
Comunicare: 4.3. organizarea secvenelor textuale n -fie de lectur;
65 Descrierea unor persona- funcie de o cerin specific; 1 28.V-01.VI
je sau persoane considera 4.1. exprimarea, n scris, a propriilor o- -redactarea nuanat n raport cu
te drept modele i motiva pinii i atitudini; structura i motivaiile personale;
rea opiunilor-1h descrierea unor personaje sau persoane
considerate drept modele i motivarea
Morfologie. Adverbul: opiunilor;
66 Adverbul-actualizare-1h 1 28.V-01.VI
67 Adverbe interogative, 2.3. respectarea normelor -utilizarea corect a prilor de vorbire 1 28.V-01.VI
relative i nehotrte-1h morfosintactice n propoziii i n fraze; flexibile i neflexibile nvate;
68 Locuiuni adverbiale. 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor 1 28.V-01.VI
Adverbe i locuiuni ad- expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi
verbiale predicative-1h lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): adverbul; relaii i funcii
69 Funciile sintactice ale sintactice; 1 04.VI-08.VI

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 19
 adverbului i ale locuiu -rolul utilizrii categoriilor morfologice
nii adverbiale. Adverbe i sintactice ntr-un text; schimbarea
fr funcie sintactic-1h semnificaiei unor cuvinte n funcie de
Morfologie: contextul n care apar;
70 Prepoziia: Prepoziia. 4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire neflexibile: adverbul; 1 04.VI-08.VI
Locuiuni prepoziionale. nominale i verbale n textul scris, relaii i funcii sintactice;
Regimul cazual al utiliznd corect semnele ortografice i -construirea corect i expresiv a unui
prepoziiei-1h de punctuaie; text din punct de vedere sintactic;
71 Conjuncia: Conjuncia. 2.3. respectarea normelor -utilizarea corect a prilor de vorbire 1 04.VI-08.VI
Locuiuni conjuncionale- morfosintactice n propoziii i n fraze; flexibile i neflexibile nvate;
1h 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii -categorii morfologice specifice prilor
72 Interjecia: Interjecia- expresive a categoriilor gramaticale i de vorbire (actualizare i coninuturi 1 11.VI-15.VI
1h lexicale nvate, ntr-un text citit; noi): prepoziia, conjuncia, interjecia;
73 Exerciii-Adverbul. relaii i funcii sintactice; 1 11.VI-15.VI
Prepoziia. Conjuncia. -rolul utilizrii categoriilor morfologice
Interjecia-1h i sintactice ntr-un text; schimbarea
semnificaiei unor cuvinte n funcie de
contextul n care apar;
4.4. utilizarea corect a flexiunii -prile de vorbire neflexibile:
nominale i verbale n textul scris, prepoziia, conjuncia, interjecia; relaii
utiliznd corect semnele ortografice i i funcii sintactice;
de punctuaie; -construirea corect i expresiv a unui
Comunicare: text din punct de vedere sintactic;
74 Prezentarea unui eveni- 4.3. organizarea secvenelor textuale n 1 11.VI-15.VI
ment cultural. Programul funcie de o cerin specific; -alctuirea planului unei lucrri pe o
de spectacol-1h tem dat;
-prezentarea unor evenimente
3.1. citirea unei varieti de texte literare culturale;
sau nonliterare, demonstrnd nelegerea -texte nonliterare: *programul de
sensului acestora; spectacol;
-diferenele dintre textele literare i
nonliterare;
75 Evaluare-Opera epic-1h 1 11.VI-15.VI

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 20
XIV RECAPITULARE 4.1. exprimarea, n scris, a propriilor -redactarea nuanat n raport cu struc- 4 XXXVI
FINAL opinii i atitudini; tura i motivaiile personale; descrierea
76 Istoria n peni- unor personaje sau persoane considerate 1 18.VI-22.VI
Nuvela. Balada cult-1h drept modele i motivarea opiunilor;
77 Limbajul poetic- 4.3. organizarea secvenelor textuale n -alctuirea planului unei lucrri pe o 1 18.VI-22.VI
Imnul. Oda-1h funcie de o cerin specific; tem dat;
78 Literatura popular- -structurarea unui text propriu n sec- 1 18.VI-22.VI
izvor de inspiraie- vene distincte n funcie de tipul aces-
Doina-1h tuia: rezumat, caracterizare de personaj,
79 Scrierea funcional. comentarea unor secvene din textele 1 18.VI-22.VI
Analiza gramatical-1h studiate sau a semnificaiilor titlului
unui text, scrierea unor compuneri
narative, descriptive, informative;
-dispunerea n pagin a diverselor texte;
scrierea ngrijit, lizibil i corect;
4.5. folosirea modalitilor variate -realizarea unor descrieri prin ordonarea
pentru realizarea expresivitii textului. detaliilor n funcie de propriile percep-
ii/propria imaginaie; compuneri nara-
tive, descriptive i dialogate, cu valori-
ficarea categoriilor semantice nvate;
construirea unor scurte povestiri; insera-
rea dialogului n compuneri; rezumarea
textelor epice i caracterizarea
personajelor.

Planificare Limba i literatura romn Clasa a VII-a An colar 2011-2012 Prof. Hlihor Lenua Structura coala cu clasele I-VIII Bogata 21