Universitatea Politehnica București

Facultatea de Antreprenoriat, Ingineria și Managementul Afacerilor

Proiect IPI

Prof. Coordonator: Studenti:

S.l. dr. Ing. Alexe Catalin Gaiculescu Diana
Iova Daniel
Neagu Cristina
Petcu Christiana

București
2017
Cuprins:
1. Faza de analiza
1.1. Definirea situatiei problema
1.2. Analiza factorilor interesati
1.3. Analiza problemelor
1.4. Analiza obiectivelor
1.5. Alegerea strategiei
2. Faza planificarii
2.1. Construirea matricei logice
2.2. Analiza riscurilor
1. Faza de analiza

1.1. Definirea situatiei problema:

Ramnicu Valcea este municipul de resedinta al judetului Valcea, Oltenia, Romania,

format din localitatile componente Aranghel, Cazanesti, Copacelu, Dealu Malului, Poenari,
Priba, Ramnicu Valcea (resedinta), Raureni, Stolniceni si Troian, si din satele Feteni, Goranu,
Lespezi si Salistea, Are o popoulatie de 98.776 locuitori (2011). Se afla asezat intr-un punct
geografic aproape central al Romaniei, nod de intalnire a trei importante drumuri nationale
(DN7, DN64 si DN67) si unul european (E81).

Implementarea cursurilor de calificare, manichiura-pedichiura in orasul Rm. Valcea s-a

realizat datorita faptului ca in anul 2015 numarul somerilor inregistrati a fost de 8.141, acest
numar fiind in continuare in crestere, aproximativ 1.083 in luna iunie 2016, datorita lipsei de
promovabilitate a absolventilor de liceu. Acest lucru a determinat o crestere a ratei somajului
cu 0,81 de puncte fata de luna anterioara.

Analizand acest mediu, primaria orasului Rm. Valcea a decis sa implementeze in oras
cursuri de calificare cu specializare in manichiura-pedichiura, cu finantare nerambursabila
alocata de catre bugetul local al primariei.

1.2. Analiza factorilor interesati

Primaria orasului Ramnicul Valcea intentioneaza sa implementeze cursul de calificare,

manichiura-pedichiura, alocand finantare nerambursabila din bugetul primariei; curs fiind
adresat tuturor persoanelor care doresc o recalificare, un nou loc de angajare si nu in ultimul
rand si cel mai important persoanelor ce nu detin un loc de munca, pentru reducerea somajului
in oras.
Analizand aceste date primaria orasului Rm. Valcea a decis sa angajeze o firma de
specialitate, Reflexo-Vital, pentru a oferi personalul calificat si suportul de curs.

Modul de influență Implicare în

Influența Influența proiect,
proiectului factorilor Responsabili
Interese, asupra interesați Potențial,
tăți,
intereselor asupra
Factori Caracteristici Așteptări, factorilor proiectului Deficiențe, Strategia de
interesați -Grad de abordare a
interesați Obiective -Grad de influenta
Contribuții
influență -Tip de factorului
-Tip de influență
 influență
- manager -atragerea de -influență -influență -experiența în -organizarea
Primaria proiecte noi fonduri; ridicată, ridicată, domeniu; activităților din
europene; -- -pozitivă -pozitivă -cunostiintele cadrul
dezvoltarea managererilor proiectului;
-departamentul infrastructur de proiect; -dirijarea
de taxe si ii; procesului de
impozite -scaderea -delimitarea publicitate si
ratei clara a selectie a
somajului sarcinilor participantilor
la curs
-femei și -mediu de -influență -influență -abilități de -realizarea
bărbati, lucru ridicată, ridicată, învățare, efectivă a
Angajatii atractiv, -pozitivă -pozitivă -energie și activităților
- vârsta cuprinsă -socializare buna incluse în
între 18-45 ani posibilitatea dispoziție programul
obtinerii -dorință de evenimentului :
unui job afirmare planificare
proiect,
realizarea
anunturilor
externe
-părinți, -siguranta -influență -influență -contribuții -susținerea
-alți membrii ai din punct de ridicata, medie, materiale și morala a
familiei, vedere -pozitivă -pozitivă financiare, cursantului in
Familii -persoane cu financiar, procesul de
venituri ≥ mediu Calitate desfasurare a
crescuta a activitatii,
serviciilor
de care
beneficiaza,i
mbunatatire
a bugetului
familial

-directorul firnei -obtinerea -influență -influență -cresterea -livrarea

de produse; mai multor ridicata, ridicata, liniei de comenzilor la
Furnizorii -agentul de contracte; -pozitivă -pozitivă productie; timp;
vanzari; -vanzarea - timpul de -acordarea de
-personalul cat mai livrare a reduceri la
calificat in multor comenzii comenzi de
ambalarea produse marit; peste diferite
produselor -posibilitatea sume
de a lucru cu
produse de top

Reflexo- -directorul -atragerea -influență -influență -asigurarea -respectarea

Vital firmei; cat mai ridicata, ridicata, celor mai bune programului de
-traineri multor -pozitivă -pozitivă tehnici; lucru,
persoane -lipsa -asigurarea
interesate; intereselor din celor mai bune
- partea produse
contunitatea participantilor;
proiectului -asigurarea
unui de curs
 1.3. Arborele problema

O problemă poate fi definită ca o situație nedorită, negativă, dăunătoare, care generează

inițiativa de a lansa proiectul, dar totodată o problemă reprezintă o soluţie îmbracată în haine
de muncă.
Pentru a identifica și analiza corect problema trebuie să începem cu o analiză detaliată a
situației existente din domeniul de interes. O situație devine problemă când cineva o consideră
negativă, dăunătoare.
Analiza se prezintă sub forma unei scheme grafice, având în partea superioară efectele
problemei, iar dedesupt cauzele după se poate observa mai jos, în figura 1.3. Analiza are ca
țintă identificarea blocajelor reale, cărora factorii interesați le acordă prioritate și pe care caută
să le înlăture.

Percepția negativa a Percepția negativa a Slaba implicare a firmei Lipsa implicarii

cursantilor asupra cursantilor in ceea ce in ceea ce priveste acest managerilor de proiect
evenimentului; priveste viitorul loc de proiect; in a transmite
munca; cursantilor importanta
obtinerii unei calificari;

Lipsa unui numar

considereabil de
participanti

Incertitudinea Publicitatea Lipsa unei

Interesul scăzut
unui loc de Slaba organizare superficiala, in echipe
al cursantilor
a proiectului din ceea ce priveste profesioanele
munca dupa faţă de natura
partea primariei organizarea
terminarea evenimentuluii in vederea
proiectului sustinerii
cursurilor
cursurilor
 Dupa cum se observa in analiza de mai sus in implementarea unui astfel de proiect,
destinat tinerilor cu varsta minima de 18 ani, daca nu sunt prezentate detaliile initiale cu
privire la calificare, obtinerea unui loc de munca si cu privire la gratuitatea acestor cursrui,
acestea pot duce in timp la abandonarii implementarii acestui proiect, implicit la mentinerea
ratei de somaj ridicata in judetul Rm. Valcea.

1.4. Arborele obiectivelor

Motivarea potentialilor cursanti de a se

implica in proiectul stabilit

Percepția pozitiva a Percepția proiectului Stimularea interesului Constientizarea

cursantilor in ceea ce de catre cursanti ca cursantilor cu privire la organizatorilor in a
priveste fiind un ajutor gratuit scopul proiectului; transmite cursantilor
recunoasterea din partea primariei ; importanta organizarii
profesionala; cursului;

Existenta certificarii
cursului atat pe plan local
cat si pe plan european

Existenta unui Cresterea Scaderea Crearea unei

spatiu adecvat Buna organizare influentei
interesului tematici
si desfasurare a negative legate
necesar cursantilor fata specific
proiectului; de obtinerea unui
desfasurarii de proiect;
loc de munca in
proiectului; urma absolvirii
cursului;.
 In urma analizei in care aspectele cu gasirea unui loc de munca, cu privirea la
certificarea europeana, au fost clarificate si se poate observa schimbarea perceptiei
potentialilor cursanti, astfel proiectul ar putea si implementat.

1.5. Strategie

Scaderea ratei somajului

Obiectiv
general

Schimbarea percepției Motivarea cursantilor de a Asigurarea unui loc de Implicarea managerilor

cursantilor in ceea ce lurcra in saloane de munca tinerilor cu de proiect în
priveste acest domeniu infrumusetare varste cuprinse intre transmiterea
importanței proiectului
18-45 de ani

Implementarea unui curs de calificare manichiura-

pedichiura

Obiective în afara
Obiectiv secundar strategiei

Amenajarea Implicarea Complexitate Prezentarea Cresterea

spațiului personalulu a si structura Aprecierea la nivelului
rezultatelor
potrivit i în alegerea cursului in nivel local de trai al
obtinute la absonventi
desfășurării produselor functie de finalul lor de
cursului; si numarul de cursului curs;
ustensilelor participant
necesare;