Avizat director, Avizat sef catedra,

Planificare anuala
An şcolar 2017-2018
Unitatea şcolară:LICEUL TEHNOLOGIC DACIA, PITESTI Clasa a XI-a E
Cadru didactic:ILEANA- MAGDALENA VUTA Curriculum: nucleu
Aria curriculară:LIMBA SI COMUNICARE Nr. ore/săpt.:2
Disciplina:Limba Engleza (L1) Manual:INNOVATIONS UPPER-INTERMEDIATE, 2ND
EDITION, THOMSON AND HEINLE

Nr. Unitati de Continuturi Competente specifice Nr. Saptamana Obs.

invatare ore

Revision ALL 2 S1

1. Unit I Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 2 S2
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Talking about The Brother from Hell!
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
people Reading: 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Full time Job! relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Grammar 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Modifiers very,really
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
Present tenses 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
UsingVocabulary 3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru
Describing people: 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale specifice domeniului ocupaţional
good-lookinag ,a bit dull.
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
.. Adjectives - positive 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
or negative: tidy, messy 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
... 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
2 Unit 2 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 2 S3
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Friends eand Surprise for Jailbird Dad
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
relatives Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Comparatives relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Comparing the present 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
with the past
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
UsingVocabulary 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite

1
 ldioms focus: like a 3.3 Solicitarea şi oferirea de clarificări şi explicaţii atunci când informaţia nu este înţeleasă imediat
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
house on fire,
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale specifice domeniului ocupaţional
Body idioms 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
Phrasal verbs with up: 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
fill up, cheer up, mix up 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
...
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Talking about disasters 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
Giving bad news 5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
3 Unit 3 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S4
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Your So What Shall We Do
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
interests Tonight? 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Reading: relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
AreYou a Bag Person? 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Using Grammar 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
Auxiliary verb practice 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Using Yocabulary 4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale specifice domeniului ocupaţional
Free time 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Expressions of 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
frequency 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
How- questions 5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Expressions of
(dis)interest
ldioms focus
Expressions with thing
4 Unit 4 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 2 S5
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Unusual lt's a Man's World?
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
interests Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
The -ing form as a verb relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
The -ing form as a noun 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Would and 'd 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Using Vocabulary 3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
5 Review: Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 1 S6
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
l-4
relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar

2
6 Unit 5 Listening; 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S6-S7
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Big decisions Forty a Day!
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Giving explanations relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
with the past perfect 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
continuous
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
Second conditionals: 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Likely or unlikely 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
(conditionals) 4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
Using Vocabulary 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
Tough decisions 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Expressions 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
ldioms focus 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
Talking about jobs 5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
Decisions: wise, wrong conversaţii
How come? 5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
7 UNIT 6 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S8-S9
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Flying The Cost of a Cigarette
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Gerunds and infinitives relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Adjectives - strong
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
comparatives: much 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
worse, much nicer ... 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Strong adiectives: 4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
disgustlng, enormous.
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
Smoking 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
8 UNIT 7 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S9-S10
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Your weekend Thank Goodness lt's
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Friday! 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Using Grammar relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Four difrerent future 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
forms: 'll / going to /
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
present continuous 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
/present simple 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
More ways of talking 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
about the future
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Using Vocabulary 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
Typical weekend 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate

3
 activities 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
Collocations conversaţii
ldioms focus 5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
9 UNIT 8 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 4 S11-S13
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Party animals Rave to the Grave
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Using Vocabulary 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Parties relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Party collocations: 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Party politics
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
Talking about the law 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu
este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
10 Review Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 1 S13
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
5-8 relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
11 SAPTAMANA 14 + SAPTAMANA 15 - PRACTICA
12 UNIT 9 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 4 S16-S17
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Lost night The Worst Disco in 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Town! 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Using Grammar relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Responding with 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
auxiliary verbs: Oh,did
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
you? Oh,hove you? 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Linking ideas 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Using Vocabulary 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
Lifestyle activities
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Collocations with get 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
Problem words 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
13 UNIT 10 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 2 S18
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Relationships ls She Really Going Out
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
with Him? 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Using Grammar relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Appearances: looks( adj 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală

4
 Expressions with 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
modals: I could've told
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
you that 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
You might say that 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
again! 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
Using Vocabulary 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Descriptive adjectives: 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
Chat-up lines 5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
Stages of a relationship conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie

14 Unit 11 Listening 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 3 S19- S20
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Telling stories Hair Today, Gone
relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Tomorrow! 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
Reading: SpiderWoman
Using Grammar
-ing clauses
Using Vocabulary
Hairstyles: She's got
curly hair
Slang
Different kinds of stories
Storytelling expressions:
ldiomatic comparisons
Exaggerating using
idioms
15 Unit 12 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 2 S20- S21
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Difficult yo Home Alone
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
believe Urban Myths 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Using Grammar relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Past simple and past 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
continuous
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Being vague 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Using Vocabulary 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
On the woy 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Travel words: trip,tour,
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
journey 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
16 Review: Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 2 S21- S22
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
9-12 relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar

5
17 Unit 13 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S22-S23
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Old friends LongTime, No See!
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Reading 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Long Lost Friends relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Grammar 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Present perfect simple
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
and present perfect 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
continuous: 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
Where on eorth hove you 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
been? I've been waiting
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
for on hour. 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Adverbs with the present 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
perfect: 5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
Present perfect
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
collocations
I wish (with past perfect)
Using Vocabulary
Expressions with point
18 SAPTAMANA 24 - PRACTICA
19 Unit l4 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S25-S26
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Art Art Attack
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Relative clauses relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Recommending
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Describing paintings 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Oh,that reminds me! 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
Oh,thot 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
20 Unit 15 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S26-S27
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Describing Not Exactly
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
things Shakespeare! 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Using Grammar relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Conjunctions 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Negative questions
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
ldioms focus 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Comparing 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
6
 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
21 Unit 16 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 2 S27-S28
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Film and TV Robocop
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
television Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Past perfect simple relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Mixed conditionals 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Using Vocabulary 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Film types 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Asking questions about 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
films: Who's in it? 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Film vocabulary
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
Television vocabulary 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Audiences: spectotorsc,o 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
22 Review Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 1 S28
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
13-16 relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar
23 Unit 17 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S29- S30
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Cars ond cities More Sleeping
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Policemen 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Using Grammar relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Second conditionals for 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
making suggestions
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
The passive 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
ldioms focus 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
Using Vocabulary 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Personal opinions
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
Talking about cities 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
24 Unit 18 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S30- S31
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Annoying A Sticky Problem
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
things Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Was/were going to relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Phrasal verbs: put up
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
with, go on obout 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Complaining about 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
things: to top the whole 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text

7
 thing off, 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
the lost thing I need
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Expressions with bother 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
ldioms focus 5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
25 SAPTAMANA 32 - SCOALA ALTFEL
26 Unit 19 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 4 S33-S34
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
Your future Now You're Talking!
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Reading: 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Economical with relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
theTruth! 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Using Grammar 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
Starting with what 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
lf expressions (to talk 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
about future plans 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
Using Vocabulary 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
Plans for the future 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Collocations 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
27 SAPTAMANA 35 + SAPTAMNA 36 - PRACTICA
28 Unit 20 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 3 S37-S38
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru
The world of We Can Work lt Out.
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
work Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
Future continuous relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Work or job? hord work,
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din texte diferite
o dirty job 3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi / sau profesional
Questions about work: 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
How are things at work? 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă formală şi informală
The ideal boss
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în conversaţii de teme diverse de interes
(describing your boss) 5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în
conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
29 Review: Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 1 S38
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este
l7-20 relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea sensului, atunci când este necesar