3.1. D.

P Realizarea unui program zilnic de activități, cu sprijinul adulților

Schiță proiect de lecție (Lecția 1.)

Data: 13.11.2018
Scopul: Realizarea integrală a programului zilnic de activități, pe care elevul îl
va realiza atât cu ajutorul profesorului, dar și cu implicarea activă a părinților.
Obiectivele operaționale:
- (Asociat dimensiunii cunoaștere)
Elevul va preciza activitățiile programului săptămânal oferind exemplu
pentru o zi, în urma dezbaterilor libere, și a soluțiilor găsite în echipă.
- (Asociat dimensiunii abilitaate/deprindere)
Elevul va construi un program săptămânal în care trebuie să fie respectată
succesiunea activităților, pe baza modelului dat de profesor în tabel, pentru 2
zile ale săptămânii.
- (Asocciat dimensiunii atitudine)
Elevul va realiza împreună cu părinții un program zilnic/săptămânal pe baza
experiențelor exersate în clasă dar și acasă.

Strategii: strategia modelului, analogic, strategia de tip reflexiv, lucru în

echipă.

Conținuturi cheie:
Tabel cu 2 zile completate de profesor (sâmbătă și miercuri), activitățiile în
ordine succesivă, fiecare elev va realiza programul cu activitățiile personale,
discuție liberă în care să descopere ce activițăți au fiecare dintre ei.

Nu ne temem că este greu ci este greu pentru că ne temem...

 3.1. D.P Realizarea unui program zilnic de activități, cu sprijinul adulților

Procesualitatea experiențelor de învățare:

Obiectivul Experiența de Durata Metoda Observații
operațional învățare (minute)
C. Dezbateri 10 min. conversație Elevii vor descoperii
libere activitățiile împreună
Soluții găsite în 10 min. conversație
echipă
Ab./D. Model dat de 15 min. (instrument) Elevii vor construi 2
profesor tabel zile din programul
săptămânal,
utilizându-se
strategia modelului
At. Experiențele 30 min (instrument) Tabelul integral se
din clasă tabel va efectua acasă,
împreună cu părinții.
*explicațiile pentru tema de acasă vor dura 5 minute
Tema pentru acasă (sarcină de lucru, instructaj, timp necesar):
Elevii vor avea de completat în tabel cele 5 zile rămase din programul
săptămânal, împreună cu părinții, timp de 30 minute, după modelul dat în clasă.

Ora L Ma Mi J V S D
7:00 Trezirea și igiena Odihnă
personală
8:00 Micul dejun Trezirea
8:30 Plecarea la școală Micul dejun
9:00-13:00 Școală Recreația
13:30-15:30 Prânz Prânz
Recreație Lectură
Odihnă
15:30-16:30 Lectură Activități
16:30-18:30 Activități
18:30-19:00 Cina Cina
19:00-21:00 Activități Activități
Igienă personală Odihnă
Odihnă

Evaluarea: În lecția 2, elevii vor primi fișe cu anumite ore din tabel, în
dreptul cărora vor completa activitățiile în ordinea stabilită anterior. (vezi lecția
1).

Nu ne temem că este greu ci este greu pentru că ne temem...