Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.

2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE” Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

Clasa: a VII -a
Nr. săptămâni: 17 Total ore: 34 (2 ore/săptămână )

ALGEBRĂ
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs.
CG2-3. Utilizarea operaţiilor cu numere ▪ Formule de calcul prescurtat
reale şi a proprietăţilor acestora  a  b  2  a 2  2ab  b 2 , a, b  R 1 S19(1)
CALCUL ALGEBRIC CG3-3. Aplicarea regulilor de calcul şi ▪ Formule de calcul prescurtat
(11 ore) folosirea parantezelor în efectuarea  a  b  a  b   a 2  b 2 , a, b  R 1 S19(1)
operaţiilor cu numere reale ▪ Descompuneri în factori utilizând reguli de
calcul în R 2 S20(2)
▪ Exerciţii aplicative
▪ Ecuaţii de forma x 2  a , unde a  Q 2 S21(3)
2 S22(4)
▪ Probă de evaluare
1 S23(5)
▪ La dispozitia profesorului
2 S23-S24 (5-6)

Page 1 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE” Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

PROGRAMUL -dezvoltarea abilităților de Rebus matematic 1 S25(7)

„Școala Altfel” comunicare; Sudoku
(2 ore) -stimularea curioziăţii copiilor prin
investigarea descoperirilor;
-elevii vor invăța noțiuni noi prin
intermediul jocurilor;
-elevii vor identifica date și relaţii Curiozități matematice 1 S25(7)
matematice şi corelarea lor în funcţie
de contextul în care au fost definite
CG2-3. Utilizarea operaţiilor cu numere ▪ Proprietăţi ale relaţiei de egalitate în mulţimea
reale şi a proprietăţilor acestora în numerelor reale 1 S24(6)
rezolvarea unor ecuaţii şi inecuaţii ▪ Ecuaţii de forma ax + b = 0, a, b  R ;
CG4-3. Redactarea rezolvării ecuaţiilor mulţimea soluţiilor unei ecuaţii; ecuaţii
şi a inecuaţiilor studiate în mulţimea echivalente 2 S26(8)
numerelor reale ▪ Proprietăţi ale relaţiei de inegalitate ,, ≤” pe
ECUAŢII CG5-3. Obţinerea unor inegalităţi mulţimea numerelor reale
ŞI echivalente prin operare în ambii ▪ Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), 1 S27(9)
INECUAŢII membri a, b  R cu x  Z
(11 ore) CG6-3. Transpunerea unei situaţii– ▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor 1 S27(9)
problemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau al şi inecuaţiilor
inecuaţiilor, rezolvarea problemei ▪ Exerciţii şi probleme recapitulative 2 S27(9)
obţinute şi interpretarea rezultatului ▪ Probă de evaluare 1 S28(10)
CG6-3. Transpunerea unei situaţii– ▪ La dispoziţia profesorului 1 S28(10)
problemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau al 2 S29(11)
inecuaţiilor, rezolvarea problemei
obţinute şi interpretarea rezultatului
CG1-4. Identificarea unor ▪ Produsul cartezian a două mulţimi nevide. 1 S30(12)
corespondenţe între diferite reprezentări ▪ Reprezentarea punctelor în plan cu ajutorul 1 S30(12)
Page 2 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE” Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

ale aceloraşi date sistemului de axe ortogonale; distanţa dintre 2

ELEMENTE DE CG2-4. Reprezentarea unor date sub puncte
ORGANIZARE A formă de grafice, tabele sau diagrame ▪ Reprezentarea şi interpretarea unor 2 S31(13)
DATELOR statistice în vederea înregistrării, dependenţe funcţionale prin tabele, diagrame şi
(8 ore) prelucrării şi prezentării acestora grafice
CG3-4. Alegerea metodei adecvate de ▪ Probabilitatea realizării unor evenimente 2 S33(15)
rezolvare a problemelor în care intervin ▪ Probă de evaluare 1 S34(16)
dependenţe funcţionale sau calculul ▪ La dispozitia profesorului 1 S34(16)
probabilităţilor
CG4-4. Caracterizarea şi descrierea
unor elemente geometrice într-un sistem
de axe ortogonale
CG5-4. Analizarea unor situaţii practice
cu ajutorul elementelor de organizare a
datelor
CG6-4. Transpunerea unei relaţii dintr-o
formă în alta

LUCRARE SCRISĂ ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S32(14)

SEMESTRIALĂ ▪Lucrare scrisă 1 S32(14)
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Exercitii si probleme recapitulative conform 2 S35(17)
CONSOLIDAREA plan de recapitulare
CUNOŞTINŢELOR
(2 ore)

Avizat Avizat

Page 3 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE” Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

Clasa: a VII -a
Nr. săptămâni: 17 Total ore: 34 (2 ore/săptămână )
GEOMETRIE
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr. de
Unitatea de învăţare Compentenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs
▪ Proiecţii ortogonale pe o dreaptă 1 S19(1)
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Teorema înălţimii 1 S19(1)
elementelor unui triunghi dreptunghic într-o ▪ Teorema catetei 1 S20(2)
RELAŢII METRICE ÎN configuraţie geometrică dată ▪ Teorema lui Pitagora 1 S20(2)
TRIUNGHIUL CG2-7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un ▪ Teorema reciprocă a teoremei lui
DREPTUNGHIC triunghi dreptunghic pentru determinarea Pitagora 1 S21(3)
(10 ore) unor elemente ale acestuia ▪ Probleme recapitulative 2 S21-S22 (3-4)
CG3-7. Deducerea relaţiilor metrice într-un ▪ Probă de evaluare 1 S22(4)
triunghi dreptunghic ▪ La dispozitia profesorului 2 S23(5)
CG4-7. Exprimarea, în limbaj matematic, a
perpendicularităţii a două drepte prin relaţii
metrice
CG5-7. Interpretarea perpendicularităţii în ▪ Noţiuni de trigonometrie în triunghiul 2 S24(6)
ELEMENTE DE relaţie cu rezolvarea triunghiului dreptunghic dreptunghic: sinusul, cosinusul, tangenta,
TRIGONOMETRIE CG6-7. Transpunerea rezultatelor obţinute cotangenta unui unghi ascuţit
(6 ore) prin rezolvarea unor triunghiuri dreptunghice ▪ Rezolvarea triunghiului dreptunghic 2 S26(8)
la situaţii problemă date ▪ Arii 1 S27(9)
▪ Probă de evaluare 1 S27(9)

Page 4 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE” Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

PROGRAMUL -elevii vor învața noțiuni noi prin Matematică distractivă 1 S25(7)
intermediul jocurilor; Sudoku
„Școala Altfel” -dezvoltarea abilităților de comunicare;
(2 ore) -să dobândească cunoştinţe noi;
- implicarea elevilor din scoala care au Concursul de matematică 1 S25(7)
inclinatii spre „limba” matematică şi limbile „Prietenii matematicii”
moderne într-o competiţie plină de farmec
dar şi de fairplay.
CERCUL CG1-8. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Cercul; definiţie, elemente în cerc; unghi
(6 ore) elementelor unui cerc, într-o configuraţie la centru. Măsura arcelor; arce 1 S28(10)
geometrică dată congruente; teoreme referitoare la coarde
CG2-8. Calcularea unor lungimi de segmente şi arce
şi măsuri de unghiuri utilizând metode ▪ Poziţiile relative ale unei drepte faţă de
adecvate în configuraţii geometrice care un cerc; tangente dintr-un punct exterior 1 S28(10)
conţin un cerc la un cerc
CG3-8. Utilizarea informaţiilor oferite de o ▪ Unghi înscris în cerc 1 S29(11)
configuraţie geometrică pentru deducerea ▪ Triunghi înscris în cerc; triunghi
unor proprietăţi ale cercului circumscris unui cerc 1 S29(11)
CG4-8. Exprimarea proprietăţilor elementelor ▪ Probă de evaluare 1 S30(12)
unui cerc în limbaj matematic ▪ La dispozitia profesorului 1 S30(12)
CG3-8. Utilizarea informaţiilor oferite de o
configuraţie geometrică pentru deducerea
unor proprietăţi ale cercului
CG4-8. Exprimarea proprietăţilor elementelor
unui cerc în limbaj matematic
CG5-8. Deducerea unor proprietăţi ale ▪ Poligoane regulate 1 S31(13)
cercului şi ale poligoanelor regulate folosind ▪ Calculul elementelor (latură, apotemă,
POLIGOANE reprezăntări geometrice şi noţiuni studiate arie, perimetru) în următoarele poligoane 2 S31-S33 (13-15)
Page 5 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE” Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

REGULATE CG6-8. Interpretarea informaţiilor conţinute regulate: triunghi echilateral, pătrat,

(6 ore) în probleme practice legate de cerc şi de hexagon regulat
poligoane regulate ▪ Lungimea cercului şi aria discului 1 S33(15)
▪ Probă de evaluare 1 S34(16)
▪ La dispozitia profesorului 1 S34(16)
LUCRARE SCRISĂ ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S32(14)
SEMESTRIALĂ ▪Discutarea lucrări scrise 1 S32(14)
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI Exercitii si probleme recapitulative 2 S35(17)
CONSOLIDAREA conform plan de recapitulare
CUNOŞTINŢELOR
(2 ore)

Page 6 of 6