Cortexul asociat al Lobului temporal

MAP TO NEUROSCIENCE CORE CONCEPTS1

NCC5. Intelligence arises as the brain reasons, plans, and solves problems.
NCC7. The human brain endows us with a natural curiosity to understand how the world works.

HARTA PENTRU NEUROSCIENȚĂ CONCEPTE DE BAZĂ1

NCC5. Inteligența apare ca motive credibile, planifică și rezolvă probleme.

NCC7. Creierul uman ne înzestrează cu o curiozitate naturală pentru a înțelege cum funcționează
lumea.

LEARNING OBJECTIVES
After study of the assigned learning materials, the student will:
1. Discuss the major functions that are localized to the associational cortex of the temporal lobe.
2. Differentiate categories of human memory and discuss the relevant neuroanatomical systems.
3. Differentiate Broca’s and Wernicke’s aphasia.
4. Discuss dementia and relate its associated cognitive signs to associational cortex.

OBIECTIVE DE INVATARE

După studierea materialelor de învățare atribuite, studentul va:

1. Discutați despre funcțiile majore care sunt localizate în cortexul asociat al lobului temporal.

2. Diferențiați categoriile de memorie umană și discutați despre sistemele neuroanatomice

relevante.

3. Diferențiați afazia lui Broca și Wernicke.

4. Discutați despre demență și legați semnele sale cognitive asociate cu cortexul asociat.

TUTORIAL OUTLINE
I. Temporal associational cortex
A. visual recognition
1. harbors higher order visual pathways in the ventral (“what”) processing stream, in addition to
associational cortex that integrates information from other sensory systems to form representations of
objects (see Figure 12.182)
2. damage can lead to agnosias (“not knowing”)
a. in general, agnosias refer to deficits in the recognition and/or naming of specific objects, despite an
awareness of their presence
b. e.g., prosopagnosia (“prosopo” Greek, = face or person): inability to recognize faces

CONTEXTUL TUTORIAL

I. Cortexul asociativ temporal

A. recunoașterea vizuală

1. adăpostește căile vizuale de ordin superior în fluxul de procesare ventral ("ce"), în plus față de
cortexul asociat care integrează informațiile din alte sisteme senzoriale pentru a forma
reprezentări ale obiectelor (a se vedea Figura 12.182)

2. daunele pot duce la agnosias ("nu știu")

A. în general, agnosiile se referă la deficiențe în recunoașterea și / sau denumirea obiectelor

specifice, în ciuda conștientizării prezenței lor

b. de exemplu, prosopagnosia ("prosopo" greacă, = față sau persoană): incapacitatea de a

recunoaște fețele

b. e.g., prosopagnosia (“prosopo” Greek, = face or person): inability to recognize faces

i. in the inferior temporal gyrus and the lateral occipitotemporal gyrus (fusiform gyrus), there are
neurons that respond selectively to (primate) faces (see Figure 26.11 & 26.13)
ii. some cells are selective for only certain views of faces (see Figure 26.13C& 26.14)

b. e.g., prosopagnosia (“prosopo” Greek, = face or person): inability to recognize faces

i. in the inferior temporal gyrus and the lateral occipitotemporal gyrus (fusiform gyrus), there are
neurons that respond selectively to (primate) faces (see Figure 26.11 & 26.13)
ii. some cells are selective for only certain views of faces (see Figure 26.13C& 26.14)

1 Visit BrainFacts.org for Neuroscience Core Concepts (©2012 Society for Neuroscience) that offer fundamental principles
about the brain and nervous system, the most complex living structure known in the universe.
2 Figure references to Purves et al., Neuroscience, 5th Ed., Sinauer Assoc., Inc., 2012. [click here]

1 Vizitați BrainFacts.org pentru Concepte Core Neuroscience (© 2012 Society for Neuroscience)
care oferă principii fundamentale despre creier și sistemul nervos, cea mai complexă structură
vie cunoscută în univers.

2 Referințe cu referire la Purves et al., Neuroscience, 5th Ed., Sinauer Assoc., Inc., 2012. [click
aici]

Iii
damage to the right inferior temporal lobe commonly leads to prosopagnosia
afectarea lobului temporal inferior drept duce frecvent la prosopagnosie

2.
brain systems for the acquisition and storage of memory
a. declarative memory
i. acquisition requires hippocampal formation and associated temporal cortex (see Figure 31.9)
ii. damage to the medial temporal lobe produces amnesia (pathological forgetting)
iii. memory storage involves widespread cortical areas that are specialized for processing particular
modes of information (e.g., sensory-specific areas) (see Figure 31.14)
b. procedural memory (i.e., motor learning) (see Figure 31.17)

2.sisteme de creier pentru achiziția și stocarea memoriei

A. memorie declarativă

i. achiziția necesită formarea hipocampului și cortexul temporal asociat (vezi Figura 31.9)

ii. distrugerea lobului temporal medial produce amnezie (uitare patologică)

iii. memoria de stocare implică zone corticale răspândite care sunt specializate pentru prelucrarea
anumitor moduri de informare (de exemplu, zone specifice senzorilor) (vezi Figura 31.14)
b. memoria procedurală (adică învățarea cu motor) (a se vedea figura 31.17)

procedural memory (i.e., motor learning) (see Figure 31.17)

i. acquisition of motor skills involves cerebellum and the motor cortex
ii. storage involves widespread cortical regions, including premotor areas and the cerebellum
c. memory and aging (see Figure 31.18 & 31.19)
i. with normal aging, the brain continues to change
- overall brain sizes decreases
- synaptic density (connections) decreases
- myelination becomes less compact (efficiency of information processing likely decreases)
- but the numbers of neurons is not changing significantly (neuronal loss in pathological, not part of
normal healthy aging)

memoria procedurală (adică învățarea cu motor) (a se vedea figura 31.17)

i. achiziția de abilități motorii implică cerebelul și cortexul motor

ii. depozitarea implică regiuni corticale răspândite, inclusiv zonele premotor și cerebelul

c. memoria și îmbătrânirea (vezi Figura 31.18 și 31.19)

i. cu îmbătrânirea normală, creierul continuă să se schimbe

- Dimensiunile creierului general scad

- densitatea sinaptică (conexiunile) scade

- mielinizarea devine mai puțin compactă (eficiența procesării informațiilor scade probabil)

- dar numărul de neuroni nu se schimbă semnificativ (pierderea neuronală în patologic, nu face

parte din îmbătrânirea normală sănătoasă)

ii. like most organ systems, the brain benefits from cardiovascular fitness across the lifespan
- physical exercise is the single best activity to support brain health into older adulthood
- there is less clear evidence suggesting that cognitive exercise is also beneficial
- there is no compelling evidence for the benefits of dietary supplements (assuming a balanced diet) in
supporting brain health in older adulthood (caveat emptor!)
ii. ca cele mai multe sisteme de organe, creierul beneficiază de o capacitate cardio-vasculară de-a
lungul duratei de viață
- exercițiul fizic este cea mai bună activitate unică pentru a susține sănătatea creierului la vârsta
adultă

- există mai puține dovezi clare care sugerează că exercițiile cognitive sunt, de asemenea,
benefice

- nu există dovezi convingătoare privind avantajele suplimentelor alimentare (presupunând o

dietă echilibrată) în susținerea sănătății creierului la vârsta adultă (avertismentul de avertizare!)

iii. dementia and Alzheimer’s disease (see Box 31D)

- dementia is a syndrome characterized by memory deficit with at least one other cognitive deficit
- Alzheimer’s disease is the most common cause of dementia
- one of the first and most severely affected brain systems is the medial temporal lobe memory system
- the cortical distribution of neuritic tangles and plaques helps to explain what aspects of cognition are
afflicted with disease progression
C. language
1. the ability to associate arbitrary symbols with specific meanings, and the ability to use such symbols
to report thoughts and emotions
2. linguistic abilities are localized to specific divisions of associational cortex in the temporal and frontal
lobes
a. cerebral centers devoted to language processing transcend the essential sensory and motor functions
associated with hearing or reading words and speaking, signing or writing words
b. there are separate divisions of the associational cortex devoted to the reception and expression of
linguistic symbols (see Figure 27.2)

iii. demența și boala Alzheimer (vezi caseta 31D)

- demența este un sindrom caracterizat prin deficit de memorie cu cel puțin un alt deficit cognitiv

- Boala Alzheimer este cea mai frecventă cauză de demență

- unul dintre sistemele creierului primul și cel mai grav afectat este sistemul de memorie
temporală a lobului temporal

- distribuția corticală a încurcărilor nevralgice și a plăcilor ajută la explicarea aspectelor care

afectează cunoașterea progresiei bolii
C. limbajul

1. abilitatea de a asocia simboluri arbitrare cu semnificații specifice și capacitatea de a folosi

astfel de simboluri pentru a raporta gândurile și emoțiile

2. Abilitățile lingvistice sunt localizate în anumite diviziuni ale cortexului asociativ în lobii
temporali și frontali

A. centrele cerebrale dedicate procesării limbajului depășesc funcțiile senzoriale și motorii

esențiale asociate cu auzul sau citirea cuvintelor și vorbirea, semnarea sau scrierea cuvintelor

b. există diviziuni separate ale cortexului asociativ dedicat primirii și exprimării simbolurilor
lingvistice (a se vedea figura 27.2)

iii. dementia and Alzheimer’s disease (see Box 31D)

- dementia is a syndrome characterized by memory deficit with at least one other cognitive deficit
- Alzheimer’s disease is the most common cause of dementia
- one of the first and most severely affected brain systems is the medial temporal lobe memory system
- the cortical distribution of neuritic tangles and plaques helps to explain what aspects of cognition are
afflicted with disease progression
C. language
1. the ability to associate arbitrary symbols with specific meanings, and the ability to use such symbols
to report thoughts and emotions
2. linguistic abilities are localized to specific divisions of associational cortex in the temporal and frontal
lobes
a. cerebral centers devoted to language processing transcend the essential sensory and motor functions
associated with hearing or reading words and speaking, signing or writing words
b. there are separate divisions of the associational cortex devoted to the reception and expression of
linguistic symbols (see Figure 27.2)
c. reception of language
i. Wernicke’s area (posterior speech cortex) (named for the German neurologist, Carl Wernicke)
ii. frequently located in the posterior portion of the superior temporal gyrus, but important nodes in an
extended network of lateral temporal cortex may be distributed across the lateral aspect of the
temporal lobe and into the inferior parietal lobule
iii. Wernicke’s “area” (network) integrates sensory information that represents language
iv. damage results in fluent expression of language, but impaired comprehension of language
(Wernicke’s aphasia) (see Table 27.1)
d. expression of language
i. Broca’s area (named for the French physician, Paul Broca)
ii. located in the posterior portion of the inferior frontal gyrus
iii. coordinates the production of language (expression)
iv. “pre-motor” function for language (consistent with its position in the posterior and inferior frontal
lobe; may be considered a functional component of the lateral premotor cortex)
3

iii. demența și boala Alzheimer (vezi caseta 31D)

- demența este un sindrom caracterizat prin deficit de memorie cu cel puțin un alt deficit cognitiv

- Boala Alzheimer este cea mai frecventă cauză de demență

- unul dintre sistemele creierului primul și cel mai grav afectat este sistemul de memorie
temporală a lobului temporal

- distribuția corticală a încurcărilor nevralgice și a plăcilor ajută la explicarea aspectelor care

afectează cunoașterea progresiei bolii

C. limba

1. abilitatea de a asocia simboluri arbitrare cu semnificații specifice și capacitatea de a folosi

astfel de simboluri pentru a raporta gândurile și emoțiile

2. Abilitățile lingvistice sunt localizate în anumite diviziuni ale cortexului asociativ în lobii
temporali și frontali

A. centrele cerebrale dedicate procesării limbajului depășesc funcțiile senzoriale și motorii

esențiale asociate cu auzul sau citirea cuvintelor și vorbirea, semnarea sau scrierea cuvintelor

b. există diviziuni separate ale cortexului asociativ dedicat primirii și exprimării simbolurilor
lingvistice (a se vedea figura 27.2)

c. recepția limbii

i. Zona Wernicke (cortexul lingvistic posterior) (numit pentru neurologul german, Carl
Wernicke)

ii. frecvent localizate în porțiunea posterioară a gyrusului temporal superior, dar nodurile
importante într-o rețea extinsă de cortex temporal lateral pot fi distribuite pe aspectul lateral al
lobului temporal și în lobul parietal inferior

iii. Wernicke "zona" (rețea) integrează informații senzoriale care reprezintă limba
iv. daunele duc la o expresie fluentă a limbajului, dar la înțelegerea insuficientă a limbajului
(afazia lui Wernicke) (vezi Tabelul 27.1)

d. exprimarea limbajului

i. Zona Broca (numită pentru medicul francez, Paul Broca)

ii. situat în porțiunea posterioară a gyrusului frontal inferior

iii. coordonează producția de limbaj (expresie)

iv. Funcția "pre-motor" pentru limbă (în funcție de poziția sa în lobul frontal posterior și inferior,
poate fi considerată o componentă funcțională a cortexului premotor lateral)

v. damage results in normal comprehension of language, but impaired expression of language (Broca’s
aphasia) (see Table 27.1)
visit BrainFacts.org for a compelling and inspiring account of one family’s coping with Broca’s aphasia; click here
e. linguistic abilities are lateralized
i. corresponding divisions of the association cortex in the two hemispheres contribute to language
processing; however, the specific contributions of the two hemisphere are different
- for approximately 95% of us, Wernicke’s and Broca’s areas are lateralized to the left hemisphere
- however, Brodmann’s Areas 22 (Wernicke’s) and 44/45 (Broca’s) on the right side also contribute to
language function (prosody)
- Area 22 in the right hemisphere is involved with perceiving the emotional content of language
- Area 44/45 in the right hemisphere can produce rudimentary words and phrases in subjects with
damage to the left frontal lobe; the right hemisphere is also involved in producing the modulations of
vocal tone that imbue speech with emotional content

v. Rezultatele vătămării în înțelegerea normală a limbajului, dar în deficiența exprimării limbii

(afazia lui Broca) (vezi Tabelul 27.1)

vizitați BrainFacts.org pentru o convingere convingătoare și inspirată a comportamentului unei

familii cu afazia lui Broca; Click aici

e. abilitățile lingvistice sunt mai laterale

i. diviziile corespunzătoare ale cortexului de asociere din cele două emisfere contribuie la
prelucrarea lingvistică; cu toate acestea, contribuțiile specifice ale celor două emisfere sunt
diferite

- pentru aproximativ 95% dintre noi, zonele Wernicke și Broca sunt lateralizate în emisfera
stângă

- Cu toate acestea, zonele Brodmann 22 (Wernicke's) și 44/45 (Broca's) din partea dreaptă
contribuie, de asemenea, la funcția lingvistică (prosodie)

- Zona 22 din emisfera dreaptă este implicată în perceperea conținutului emoțional al limbii

- Zona 44/45 din emisfera dreaptă poate produce cuvinte și expresii rudimentare la subiecții cu
leziuni ale lobului frontal stâng; emisfera dreaptă este, de asemenea, implicată în producerea
modulațiilor tonului vocal care împrăștie vorbirea cu conținut emotional

ii. gender differences?

- lateralization of language functions appears to be less obvious in about 20% of women
- women are less likely to develop language impairments following middle cerebral artery stroke than
men
STUDY QUESTIONS
Q1. What neurological problems would you expect with a patient who suffered a stroke involving
branches of the right posterior cerebral artery that supply inferior temporal cortex?
A. profound inability to produce fluent speech
B. diminished capacity to infuse emotional content into speech
C. profound difficulty understanding the semantic content of speech
D. diminished capacity to appreciate emotional nuance in speech
E. loss of ability to read
F. profound difficulty naming familiar faces
G. profound difficulty perceiving the movement of objects and people in the visual world
H. profound amnesia
I. profound difficulty recalling events from childhood
ii. diferențele dintre sexe?

- lateralizarea funcțiilor lingvistice pare să fie mai puțin evidentă în aproximativ 20% dintre
femei

- femeile sunt mai puțin probabil să dezvolte tulburări de limbă după accident vascular cerebral
arterial mijlociu decât bărbații

ÎNTREBĂRI DE STUDIU
Q1. Ce probleme neurologice s-ar aștepta la un pacient care a suferit un accident vascular
cerebral care implică ramificații ale arterei cerebrale posterioare right care furnizează cortexul
temporal inferior?

A. incapacitatea profundă de a produce vorbire fluentă

B. diminuarea capacității de a infuza conținutul emoțional în vorbire

C. dificultate profundă în înțelegerea conținutului semantic al vorbirii

D. diminuat capacitatea de apreciere a nuanței emoționale în vorbire

E. pierderea capacității de a citi

F. dificultate profundă de a numi fețe familiare

G. dificultate profundă percepând mișcarea obiectelor și a oamenilor în lumea vizuală

H. amnezie profundă

I. dificultate profundă amintind evenimentele din copilărie