Conform principiilor incluse in cea mai importanta lucrare a Mariei Montessori,

"Descoperirea Copilului", copilul este cu adevarat disciplinat atunci cand "este stapan pe
sine si poate urma o regula de viata". Pentru a se atinge acest deziderat este necesar ca orice
copil "sa invete sa-si ordoneze lumea prin mijloace adecvate, adica prin lucruri care sunt pe
masura lui". Mai exact, este necesar ca adultul sa-i creeze un mediu cu obiecte variate (de
exemplu, cu piese de mobilier si obiecte casnice de dimensiuni mici), din care copilul sa fie
liber sa le aleaga pe cele pe care le doreste.
Toti cei implicati in educatia copilului nu trebuie sa faca anumite lucruri in locul lui, ci "sa-l
ajute sa obtina independenta", lasandu-l "sa evolueze in propriul ritm si sa invete din
propriile greseli".
Principiile de mai sus au stat la originea dezvoltarii unor domenii de studiu cu care copilul se
va familiariza de la o varsta frageda. Acestea sunt:
• Viata practica- Copilul invata sa aiba grija de mediul in care isi desfasoara viata, dar si de
propria persoana. In plus, se va integra mai usor intr-o colectivitate, isi va coordona miscarile
si va invata sa-si canalizeze actiunile spre un scop.
• Dezvoltarea senzoriala- Invata sa distinga, sa ordoneze, sa clasifice si, in cele din urma, va
reusi sa descrie impresii legate de caracteristici ale lucrurilor din jur (ex: lungimea, inaltimea,
temperatura etc.)
• Matematica - Cu ajutorul unor obiecte din viata de zi cu zi (cum ar fi: bile, margele, jucarii
ce reprezinta figuri geometrice etc.), copilul va invata cifrele, dar si diferite operatii
matematice.
• Dezvoltarea limbajului - Prin intermediul literelor de carton colorate, a cartonaselor cu scene
din povesti si a cartilor, copilul isi va dezvolta vocabularul si va putea comunica mai bine cu
cei din jur.
• Stiintele si activitatile culturale - Cartile, hartile, instrumentele muzicale, pictura si
observarea naturii vor ajuta copilul sa acumuleze cunostinte de istorie, geografie, biologie,
muzica.

II. Jocuri si activitati bazate pe Metoda Montessori

Domeniile de studiu pe care tocmai le-am precizat trebuie sa orienteze activitatile desfasurate
cu copilul. De aceea, in functie de varsta copilului, iti sunt recomandate mai multe jocuri si
activitati atractive, din care acesta poate dobandi cunostinte ce-i vor fi utile in viitor.
Iata cateva exemple de activitati pentru acasa.

II.1. Jocuri si activitati Montessori adecvate copiilor de 2-3 ani

Specialistii in educatia Montessori considera ca la aceasta varsta copiii incep sa aiba nevoie
de mai multa independenta, sa fie mai receptivi atat la mediul in care traiesc, cat si la cel
exterior.
"Misiunea" ta este sa-l lasi sa se miste liber intr-un mediu cat mai sigur pentru el, implicandu-
l in activitati cat mai diverse, cum ar fi:
"Exercitii" de viata practica
Incepeti prin a explora camerele din casa. Mergeti prin fiecare dintre ele si faceti impreuna
activitati precum: ordonati jucariile din dormitor, faceti patul, asezati scaunele, maturati, udati
florile, sortati rufele ce trebuie spalate, pregatiti micul-dejun etc. Pentru ca celui mic sa-i faca
placere sa te ajute, ofera-i "ajutoare" pe masura lui, cum ar fi o maturica si un faras mici cand
maturati, o stropitoare usoara pentru udatul florilor sau tacamuri de plastic pentru a "face
sandvisuri".
Nu neglija nici activitatile legate de igiena personala, pe care trebuie sa le perceapa ca fiind
nelipsite din rutina zilnica. Printre acestea cele mai importante sunt: familiarizarea cu mersul
la toaleta ( incluzand aici si folosirea olitei), spalatul pe dinti, spalatul pe maini, mersul la
culcare la orele adecvate, pastrarea hainelor curate si ordonate ( arata-i unde se tin hainutele si
ca cele murdare trebuie intotdeauna separate de cele curate).
Nu in ultimul rand, nu uita nici de acele activitati care-l vor ajuta in relatiile sociale. De
exemplu, obisnuiteste-l sa stea la masa cu adultii, sa foloseasca propriile tacamuri ( este
indicat ca acestea sa fie din plastic, cat mai usoare), sa pastreze linistea in timpul mesei. De
asemenea, arata-i cum sa se miste astfel incat sa nu-i deranjeze pe cei din jur. In acest sens,
puteti exersa asezandu-va pe scaunele de lemn si ridicandu-va de pe ele fara sa se auda
scartaitul acestora.

Borcanele cu arome
Este o activitate potrivita pentru cei ce au deja 3 anisori, stimuland dezvoltarea senzoriala.
Ai nevoie de 3 borcanele de plastic cu capac ( ideale sunt cele de crema ciocolata din comert
), de vata si de arome puternice: esenta de lamaie, esenta de vanilie, scortisoara macinata.
Pune cateva picaturi sau pudreaza scortisoara pe bucatele de vata, ofera-i-le copilului sa le
miroasa, indicandu-i aroma ( spune-i clar: "Aceasta este aroma de lamaie").
Vata va fi introdusa in cele trei borcane, iar copilul va trebui sa deschida capacul fiecaruia si
sa spuna ce aroma se afla acolo. Daca nu o recunoaste din prima nu-l corecta, ci lasa-l sa
treaca la urmatorul borcan ( in cadrul metodei Montessori educatorul nu are nevoie sa
corecteze copilul, ci doar sa-l
ghideze pentru a-si repara
singur greseala).

Descoperim minunata lume

a sunetelor

Fa rost de cateva instrumente

muzicale simple speciale
pentru copii (cele mai
potrivite ar fi tamburina,
xilofonul, pianul, vioara sau o
toba) sau de instrumente
muzicale de jucarie. Spune- i
copilului cum se numesc, aratandu-i cum se folosesc si ce sunete produc.
Invita-l si pe el sa exerseze si sa asculte cu atentie sunetele respective. Incercati si sa cantati,
reproducandu-le.
Activitatea nu-i va dezvolta numai urechea muzicala si simtul ritmului, ci si capacitatea de a
distinge corect sunetele si de a-si folosi musculatura degetelor si mainii.

Sa pronuntam corect sunetele pe care le auzim

Desfasurand o asemenea activitate, cel mic isi va imbunatati pronuntarea cuvintelor.
Iata cateva versuri (ce pot fi puse pe o melodie simpla) foarte simpatice, care cu siguranta va
vor amuza:
"Aram-sam-sam, aram-sam-sam,
Guli-guli-guli-guliram- sam-sam,
Arafi, arafi, guli-guli-guli-guliram-sam-sam,
Arafi, arafi, guli-guli-guli-guliram-sam-sam!"
Experienta va fi cu atat mai atractiva daca veti incerca sa tineti ritmul versurilor prin bataia
palmelor.
 Sa umplem castroanele
Pregateste doua castroane de plastic, de
aceeasi dimensiune. Ia o cantitate suficienta de
boabe de porumb, ghinde sau alune de padure
pe care sa le pui intr-unul dintre ele. Pune
castroanele pe o tavita.
Ofera-i copilului o lingurita (obisnuita, de
metal) si spune-i sa mute obiectele respective
dintr-un castron in altul, folosind doar
lingurita.
Este o activitate simpla, dar care va imbunatati
capacitatea copilului de a executa miscari fine
si de a se concentra asupra unei activitati.

II.2. Activitati Montesori si jocuri potrivite

pentru copiii mai mari de 3 ani
Dupa varsta de 3 ani, copilul isi largeste considerabil orizontul cunostintelor, avand o mare
capacitate de memorare. In acelasi timp, miscarile sale sunt mai bine coordonate, mai precise,
iar limbajul se dezvolta considerabil. De aceea, poti sa-ti antrenezi copilul in activitati mai
complexe.

"Vanatoarea de forme"
Daca esti sigura ca cel mic recunoaste formele geometrice, il poti invita la o plimbare mai
speciala.
Provoaca-l la o mica "intrecere" si vedeti cine gaseste ( pe stradutele din jurul casei sau in
parcul din apropiere) cele mai multe si mai diverse forme. Puteti cauta "cercuri" (de exemplu,
indicatoarele de circulatie, un capac de canal etc. ), "ovaluri" (ferestre ale geamurilor caselor
), dreptunghiuri (exemplu: usile caselor, geamurile), "patrate" regasite, de exemplu, in forma
ferestrelor ), "triunghiuri" (casute de pasari) sau chiar forme mai complexe, ca "octogonul"
(forma indicatoarelor ce arata "stop").
Aceasta activitate va consolida cunostintele matematice ale copilului si il va juta sa identifice
notiuni abstracte (formele geometrice) in lumea din jur.

"Sa descoperim sunetele"-

"xilofonul" colorat
Veti avea nevoie de
urmatoarele materiale: sticle
goale sau pahare mai inalte
(ideale sunt cele in care se
prepara café frappé-urile),
apa, coloranti alimentari (
culoarea rosie, galbena,
albastra), o lingura ( de lemn
sau metal ).
Alege 6 sticle/ pahare ( sa fie
de acelasi tip) si umpleti-le cu
apa in mod diferit. Dupa
aceea adaugati si colorantul
alimentar. Luati lingura si
loviti-le usor, rand pe rand. Fiecare dintre ele va produce sunete diferite, in functie de cat de
multa apa contin. Astfel,de la cele care au mai putina apa se vor auzi sunete mai inalte decat
de la cele ce au mai putina.
Explica-i copilului ca acest lucru se intampla intrucat cu cat intr-un pahar/ sticla este mai
multa apa, cu atat recipientul va vibra mai putin si se vor auzi sunete mai slabe si mai joase.

"Micul bucatar"- activitate inclusa in domeniul

"viata practica"
Propune-i celui mic sa pregatiti o salata de fructe.
Veti alege fructe care se taie usor si care nu necesita
taiere (banana, capsune, mere, boabe de strugure,
fructe de padure, stafide etc.) si veti avea la indemana
un cutit cu lama rotunjita (preferabil din material
plastic), o tavita de lemn, o lingura de lemn, un
castron mare de plastic.
Roaga-l pe copil sa spele fructele, sa decojeasca
bananele, sa le felieze, sa indeparteze coaja merelor
cu un dispozitiv speciale. Merele le vei taia tu.
Puneti-le pe toate in castron si adaugati boabele de
strugure si stafidele. Copilul le va amesteca incet cu
lingura. Tocmai ati preparat o salata delicioasa, iar
manutele harnice si-au dezvoltat indemanarea.

"Sticla care produce curenti"

Aceasta activitate se preteaza foarte bine domeniului
"stiinte", intrucat ilustreaza modul in care se pot forma curentii marini.
Va trebui sa va achizitionati niste pulbere stralucitoare, cu aspect perlat si niste colorant
alimentar albastru. Veti mai avea nevoie de o sticla sau de un vas mai mare, transparent si de
apa.
Turnati apa in sticla/ vas si adaugati colorant alimentar, pana cand obtineti nuanta de albastru
pe care o doriti. Puneti apoi pudra stralucitoare. Acoperiti sticla/ vasul cu un capac, astfel
incat sa fie bine inchisa (inchis).
Veti putea observa cum particulele stralucitoare se deplaseaza prin lichid, fenomen similar
formarii curentilor in mare. Explicati-i copilului cum
se misca apa cand se formeaza curentii, cum i se
modifica aspectul.

Sa ne racorim cu o limonada
Ca si in exemplul cu prepararea unei salate de fructe,
aceasta activitate dezvolta indemanarea.
Luati cateva lamai mari, nu foarte tari, o carafa, putina
miere, o lingurita. Sa aveti la indemana si un dispozitiv
special pentru stors citricele.
Copilul va spala lamaile, iar tu le vei taia in jumatate
pentru a putea fi stoarse. Arata-i cum sa foloseasca
dispozitivul si pune-l pe el sa faca aceasta activitate.
Spune-i ca trebuie sa indeparteze apoi samburii si
bucatile de pulpa cu ajutorul linguritei. Turnati
limonada in carafa, iar copilul va adauga putina miere.
Pregatiti niste pahare colorate si bucurati-va de o
limonada naturala.
Indiferent de activitatile pe care le veti alege, faceti impreuna totul, implicandu-l cat mai mult
pe copil. Astfel, va capata incredere in sine, se va concentra pe durata unei activitati si va
deveni din ce in ce mai independent.