Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TULCEA
PROIECT DIDACTIC
DATA: 13.XII.2010
CLASA: a IV-a
PROPUNĂTOR: Danila Maria
OBIECTUL: Matematica
SUBIECTUL: Împartirea unui numar de doua cifre la un numar de o cifra cand restul este diferit de 0
TIPUL.: recapitulare si sistematizare
POZIŢIA LECŢIEI ÎN MODUL: Unitatea de învăţare Împartirea numerelor mai mici sau egale cu 1000
a) Obiective de referinta:
Or1► sa efectueze operatii de impartire cu rest a numerelor naturale, utilizand proprietatile
operatiilor si algotitmii de calcul;
Or2►sa rezolve probleme si sa utilizeze semnificatia operatiilor aritmetice in rezolvarea unor
situatii problema.
b) Obiective operaţionale:
Oc1► sa calculeze in scris catul si restul, verificandu-se prin proba
Oc2►sa analizeze probleme identificand datele necunoscutelor, operatiile prin care se ajunge la
rezolvare, tipul problemei;
Oc3►sa utilizeze proprietatile impartirii prin cuprindere in efectuarea operatiilor de impartire;
Oc4►sa verifice corectitudinea calculelor efectuate utilizand proprietati ale efectuarii ordinii
operatiilor intr-un exercitiu;
FORME DE ORGANIZARE
a) a conţinuturilor: modulară,
b) a activităţii: frontală, individuală, în grupuri mici
RESURSE:
a) pedagogice (metode şi procedee): (metode si procedee) –conversatia, expunerea, observatia,
demonstratia, lotus, cubul, exercitiul, problematizare, algoritmul ;
materiale : fise de lucru, imagini necesare formarii grupurilor, culegere de matematica pt clasele I-
IV
b) Lingvistice:- manualul de matematica clasa a IV-a, Ed. Aramis, autori: Aurel
Maior, Angelica Calugarita, Elena Maior; Culegere de exercitii si probleme pentru clasele I-IV,
ED Coresi
c) bibliografice:
d) temporale: 45 minute
ȚINTA DE PROGRES PROFESIONAL: Dezvoltarea abilitatilor care permit cunoasterea stilurilor de invatare individuale ale elevilor
DE S FĂ ŞU RAR EA LE C Ţ I E I
Oc
1
5. 6.Asigurarea retentei si \ Elevii vor avea facut corespondenta intre 2’
a transferului de caturi si resturi cu respective-
6. cunostinte le exrcitii.
7. Incheierea lectiei Aprecieri, concluzii, observatii, 2’
evidentierea prin acordarea de calificative a elevilor care au
participat activ la ora
Anexa 1
OAR E O SĂ
VINĂ MOŞ
CRĂCIUN LA
MINE ?
Anexa 2
1111 2222
33333 44444
ANEXA3 Exercitul problemei:
Problema Voastra: 47 + 88 + ( 88 : 4)= 157 Cate persoane erau in acel sat?
Intr-un sat erau 86 de batrani, 45 de 86 + 45 + 77 + 11=219 (persoane
femei , 77 de barbati iar copii de 7 ori mai putini earu in acel sat)
decat barbati. Cate persoane erau in acel sat?
(efectuati si exercitiul problemei) Cate fructe avea in camara
Problema Voastra: bunica?
Cate carti avea Alexandru? Dar Gicu avea 96 de carti, alexandru de 53 + 72 + 12 = 147 (fructe)
Roxana? 4 ori mai multe decat gicu iar Roxana de 3
96 x 4 = 384 (carti avea Alexandru) ori mai putine decat gicu. Cate carti aveau Exercitiul problemei:
96 : 3 = 32 (carti avea Roxana) cei trei prieteni ? 96 + ( 96x4) + (96 : 3) =512