TEMATICA DISCIPLINEI

Pedagogie I
(Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia curriculumului)

Conţinuturi
Curs Metode de Observaţii
predare
I. Educaţia. Concept şi sensuri.Funcţiile educaţiei. Prelegere 2 ore
Forme ale educaţiei Conversaţie
1. Clarificări conceptuale şi diverse interpretări ale Explicaţie
termenului “educaţie”, din perspectivă culturalistă,
comportamentalistă, cognitivistă etc.
2. Funcţii ale educaţiei: de culturalizare, informatizare,
instrumentalizare, profesionalizare, integrare
socioprofesională, socializare etc.
3. Educaţia formală, nonformală şi informală.

II. Pedagogia – teorie şi ştiinţă a educaţiei Prelegere 2 ore

1. Caracterul ştiinţific al pedagogiei Conversaţie
2. Pedagogia – ştiinţă şi artă a educaţiei Explicaţie
3. Disciplinele pedagogice, ramurile pedagogiei, ştiinţele
educaţiei.
4. Interrelaţii ale pedagogiei cu alte ştiinţe.
III. Educabilitatea Prelegere 2ore
1. Principalele teorii asupra educabilităţii Conversaţie
2. Factorii formării şi dezvoltării personalităţii Explicaţie
IV. Finalităţile educaţiei Prelegere 4ore
1. Idealul, scopul şi obiectivele educaţiei Conversaţie
2. Competenţe, indicatori şi criterii de perfomanţă Explicaţie
3. Taxonomia obiectivelor educaţiei Exerciţiul
V. Educaţia integrală şi dimensiunile sale Prelegere 2ore
1. Premise şi cerinţe ale educaţiei integrale Conversaţie
2. Dimensiunile educaţiei: intelectuale, morale, estetice, Explicaţie
fizice, tehnologice; noile educaţii (pentru mediu, socială,
Pentru timp liber, pentru mass-media şi comunicare etc.).
VI. Autoeducaţia. Educaţia adulţilor Prelegere 2ore
1. Relaţia educaţie-autoeducaţie.Caracteristicile şi Conversaţie
dimensiunile autoeducaţiei. Explicaţie
2. Educaţia adulţilor şi educaţia permanentă: principii,
obiective, specificitate, forme şi programe.
VII. Cercetarea pedagogică şi inovaţia în Prelegere 4ore
învăţământ Studiu de caz
1. Cercetarea pedagogică, inovaţie pedagogică, reformă Proiect
şi calitate în învăţământ Conversaţie
 2. Etapele şi metodologia cercetării pedagogice Explicaţie
VIII. Sistemul institutional al educaţiei Prelegere 2 ore
1. Structură şi interrelaţii ale sistemului instituţional al Studiu de caz
educaţiei. Conversaţie
2. Sistemul instituţional de învăţământ Explicaţie
3. Reforma învăţământului românesc
IX. Managementul şcolar Prelegere 2 ore
1. Principii şi niveluri ierarhice ale managementului Studiu de caz
şcolar Conversaţie
2. Polivalenţa funcţiilor managementului şcolar Explicaţie
3. Climatul educaţional şi stilul relaţiilor de conducere
la nivelul unităţii şcolare
X. Curriculum şcolar. Conţinutul învăţământului Prelegere 6 ore
– componentă a curriculumului. Produse Studiu de caz
curriculare
1. Componente şi tipuri curriculare
2. Caracteristici şi criterii de selecţie a conţinutului
învăţământului
3. Orientări privind structura conţinutului în
învăţământul profesional şi tehnic
4. Planuri, programe şi manuale
Bibliografie
- Bocoş, Muşata, Chiş, Vasile, Management curricular, Editura Paralela 45, 2013.
- Ciolan, Lucian. Învăţarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar,
EdituraPolirom, Iaşi, 2008.
- Cristea, Sorin. Managementul organizaţiei şcolare, EDP, Bucureşti, 2003.
- Cucoş, Constantin, Pedagogie, Editura Polirom, Iaşi, 2002.
- Dulama, Eliza, Didactica axată pe competenţe, Editura Presa Universitară Clujeană,
2010.
- Gherguţ, Alois, Management general şi strategic în educaţie, Editura Polirom, 2001.
- Mircescu, Mihai (coord.), Pedagogie. Curs universitar, EdituraPrintech, Bucureşti,
2004.
- Moldoveanu, Mihaela, Introducere în Pedagogie, Editura Printech, Bucureşti, 2004.
- Negreţ-Dobridor, Ion. Teoria generală a curriculum-ului educaţional, EdituraPolirom,
Iaşi, 2008.
- Pachef C. Ramona Cristina, “Pedagogie partea I, Introducere în pedagogie: teoria şi
metodologia curriculumului, suport de curs”. Editura Printech, Bucuresti, 2003.
- Văideanu, George, Educaţia la frontiera dintre milenii, Editura politică, Bucureşti,
1998.