PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE
Fairyland 4-Clasa a IV-a
Nr. Detalieri ale continuturilor uitatii
Crt. de invatare
1. Starter
Vocabulary: greetings, school
objects, parts of the body,
numbers 1-20, toys
Grammar: What’s this? It’s a/an...,
How many?, How old...?,
Communicative function:
greetings and introductions,
asking for /giving personal
information
2. Unit 1
Vocabulary: countries and
nationalities, presents, adjectives
describing appearance
Grammar: the verb „To Be”,
„Have got” (affirmative, negative,
interrogative), Where is he/she
from?
Communicative function:
describing appearance, talking
about presents and their origin
Competente specifice vizate Activitati de invatare Resurse Evaluare
Tip Umane
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de confirmare -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Exercitii de repetare dupa model -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Alcătuire de enunţuri cu -imagini Autoevaluarea
2.1 Cererea si oferirea de informatii elementele de vocabular şi -cartonase
referitoare la casa, familie, adresa, structurile noi -fise de
persoane, hobby-uri, obiceiuri Descrieri simple lucru
2.3 Descrierea unor obiecte, a Completare de text lacunar
locuintei Exercitii de completare
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de bifare, incercuire -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Exercitii de repetare dupa model -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Dialoguri, joc de rol -imagini Grupe Autoevaluarea
2.1 Cererea si oferirea de informatii Exercitii de exerciţii de tip -fise de Verificare
referitoare la casa, familie, adresa, adevărat/ fals lucru orala
persoane, hobby-uri, obiceiuri Exerciţii de alegere multiple Tema de casa
2.3 Descrierea unor obiecte, a Potrivire imagine – text
locuintei Exercitii de completare,
3.1 Identificarea unor detalii din redactare
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)

3. Unit 2
Vocabulary: places in a town,
rooms in a house, furniture
Grammar: prepositions of place,
There is/ There are,personal
(subject and object) pronouns,
possessive adjectives, possessive
pronouns
Communicative function: giving
directions, identifying position of
objects and location of rooms
4. Unit 3
Vocabulary: activities, abilities,
vocabulary related to Halloween
Grammar: present continuous, the
verb „can”
Communicative function: talking
about present activities, talking
about ability, asking for, giving
and refusing permission
4.2Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Realizarea de desene, aranjarea -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar unor obiecte -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Exercitii de citire cu voce tare -imagini Verificare
1.2 Urmarirea unor instructiuni Exercitii de copiere -cartonase orala
simple de orientare, in vederea Realizarea unei harti a orasului -fise de Tema de casa
atingerii unui obiectiv lucru
2.1 Cererea si oferirea de informatii
referitoare la casa, familie, adresa,
persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.2 Identificarea unor elemente
importante de reperare a unui
eveniment pe un afis
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exerciţii de confirmare a -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar înţelegerii globale a unui text -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile audiat -imagini Grupe Autoevaluarea
2.1 Cererea si oferirea de informatii Descrieri simple, cu suport -cartonase Verificare
referitoare la casa, familie, adresa, verbal (întrebări, cuvinte de -fise de orala
persoane, hobby-uri, obiceiuri sprijin) şi vizual (imagini) lucru Tema de casa
2.3 Descrierea unor obiecte, a Răspunsuri la întrebări de
locuintei control, exerciţii de completare
3.1 Identificarea unor detalii din de informaţii,
texte simple care contin informatii Exerciţii de completare
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,

5. Unit 4
Vocabulary: birthdays and dates,
numbers 20-100, family members,
Christmas time
Grammar: this-that/these-those,
question words (who, what, when,
where, whose, why, how),
ordinals
Communicative function: talking
about ages, birthdays and dates
6. Unit 5
Vocabulary: food and drink, shops
and shopping, English
currency(pound and pence)
Grammar: countable/uncountable
nouns, a/some, containers, plurals
(regular and irregular)
Communicative function: buying
items of food and talking about
prices, ordering food
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exerciţii de corelare -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Răspunsuri la întrebări de -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile control -imagini Grupe Autoevaluarea
2.1 Cererea si oferirea de informatii Exerciţii de repetare după model -fise de Verificare
referitoare la casa, familie, adresa, Exerciţii de corectare a lucru orala
persoane, hobby-uri, obiceiuri pronunţiei şi intonaţiei Tema de casa
2.3 Descrierea unor obiecte, a Exerciţii de tip adevărat/ fals
locuintei Exerciţii de alegere multipla
3.1 Identificarea unor detalii din potrivire imagine – text
texte simple care contin informatii Exerciţii de completare
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de tip: bifeaza, -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar incercuieste -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Realizarea de desene -imagini Grupe Verificare
2.1 Cererea si oferirea de informatii Dialoguri, joc de rol, descrieri -cartonase orala
referitoare la casa, familie, adresa, simple -fise de Tema de casa
persoane, hobby-uri, obiceiuri Raspuns la intrebari lucru
2.3 Descrierea unor obiecte, a Exercitii de citire cu voce tare -obiecte
locuintei Exercitii de scriere dupa dictare,
3.1 Identificarea unor detalii din de completare
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe

7. Revision
8. Unit 6
Vocabulary: school subjects, times
and daily routines, shapes
Grammar: present simple,
prepositions of time (in/on/at),
adverbs of frequency
Communicative function: talking
about subjects (likes and dislikes),
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de completare,bifare, -manualul Individual Autoevaluarea
mesaje simple articulate clar si rar potrivire alcatuire de propozitii, -CD Perechi Verificare
in contexte cunoscute/previzibile Exercitii cu alegere multipla -imagini scrisa in clasa
1.2 Urmarirea unor instructiuni Alcatuire de enunturi -cartonase
simple de orientare, in vederea Descrieri simple cu suport visual -fise de
atingerii unui obiectiv Exericitii de completare de lucru
2.1 Cererea si oferirea de informatii informatii
referitoare la casa, familie, adresa, Completare de text lacunar,
persoane, hobby-uri, obiceiuri exercitii de redactare
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de corelare, de bifare -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Exercitii de repetare dupa model -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Alcatuire de enunturi -imagini Autoevaluarea
2.1 Cererea si oferirea de informatii Descrieri simple cu support -cartonase Verificare
referitoare la casa, familie, adresa, visual -fise de orala
persoane, hobby-uri, obiceiuri Exericitii de completare de lucru Tema de casa
2.3 Descrierea unor obiecte, a informatii -obiecte
locuintei Exercitii de redactare
 talking about routines, telling the
time
9. Unit 7
Vocabulary: jobs, hobbies, sports
Grammar: present simple versus
present continuous, like + -ing
Communicative function: talking
about professions, talking about
likes and dislikes in free-time
activities
10. Unit 8
Vocabulary: animals and habitats,
parts of animals, actions
Grammar: can
3.1 Identificarea unor detalii din Joc de rol
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de corelare, de bifare -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Exercitii de repetare dupa model -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Alcatuire de enunturi -imagini Grupe Verificare
1.2 Urmarirea unor instructiuni Descrieri simple cu suport visual -cartonase orala
simple de orientare, in vederea Exericitii de completare de -fise de Tema de casa
atingerii unui obiectiv informatii lucru
2.1 Cererea si oferirea de informatii Completare de text lacunar
referitoare la casa, familie, adresa, exercitii de redactare
persoane, hobby-uri, obiceiuri Joc de rol
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de bifare, incercuire -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Exercitii de repetare dupa model -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Dialoguri, joc de rol -imagini Grupe Autoevaluarea
1.2 Urmarirea unor instructiuni Exercitii de exerciţii de tip -cartonase Verificare
 Communicative function: talking
about animals and what they can
do, describing animals
11. Unit 9
Vocabulary: illnesses
Grammar:should, should not,
must/must not
Communicative function: talking
about illnesses, rules and giving
advice, get-well wishes
simple de orientare, in vederea adevărat/ fals -fise de orala
atingerii unui obiectiv Exerciţii de alegere multiple lucru Tema de casa
2.1 Cererea si oferirea de informatii Potrivire imagine – text
referitoare la casa, familie, adresa, Exercitii de completare,
persoane, hobby-uri, obiceiuri redactare
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de tip: bifeaza, -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar incercuieste -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Realizarea de desene -imagini Autoevaluarea
1.2 Urmarirea unor instructiuni Dialoguri, joc de rol, descrieri -cartonase Tema de casa
simple de orientare, in vederea simple -fise de
atingerii unui obiectiv Raspuns la intrebari lucru
2.1 Cererea si oferirea de informatii Exercitii de citire cu voce tare
referitoare la casa, familie, adresa, Exercitii de scriere dupa dictare,
persoane, hobby-uri, obiceiuri de completare
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,

12. Unit 10
Vocabulary: clothes, sports with –
ing,weather, holidays
Grammar: be going to
(affirmative, negative,
interrogative)
Communicative function: talking
about plans and intentions,
expressing likes and dislikes,
describing the weather
13. Final revision
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de bifare, incercuire -manualul Individual Observarea
mesaje simple articulate clar si rar Exercitii de repetare dupa model -CD Perechi sistematica
in contexte cunoscute/previzibile Dialoguri, joc de rol -imagini Grupe Autoevaluarea
1.2 Urmarirea unor instructiuni Exercitii de exerciţii de tip -cartonase Verificare
simple de orientare, in vederea adevărat/ fals -fise de orala
atingerii unui obiectiv Exerciţii de alegere multiple lucru Tema de casa
2.1 Cererea si oferirea de informatii Potrivire imagine – text -obiecte
referitoare la casa, familie, adresa, Exercitii de completare,
persoane, hobby-uri, obiceiuri redactare
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu(nume, prenume,
data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii
1.1 Identificarea unor detalii din Exercitii de -manualul Individual Autoevaluarea
mesaje simple articulate clar si rar completare,bifare,incercuire, -CD Perechi Verificare
in contexte cunoscute/previzibile Potrivire/ alcatuire de propozitii -imagini Grupe scrisa in clasa
1.2 Urmarirea unor instructiuni Exercitii cu alegere multipla -cartonase
simple de orientare, in vederea -fise de
atingerii unui obiectiv lucru
2.1 Cererea si oferirea de informatii
referitoare la casa, familie, adresa,
persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1 Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
3.3 Identificarea datelor cerute pe
un formular simplu ( nume,
prenume, data nasterii, adresa)
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale ( nume, prenume,
adresa, varsta, pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple
despre sine/despre altii