Scoala Gimnazială Panaci, jud.

Suceava

Nr________/_________________

RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE

Comisia LIMBĂ ȘI COMUNICARE
An scolar: 2016-2017

In contextul actual, cand are loc un proces intens de innoiri substanțiale in

sistemul educational, analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei
reale si a masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce pot aparea in procesul
instructiv-educativ.

In anul scolar 2016-2017, Comisia de Limba si Comunicare si-a desfasurat

activitatea conform programelor de specialitate si a planificarilor calendaristice individuale,
documente vizate si aprobate de catre directorul institutiei si de catre responsabilul comisiei
metodice.

In anul scolar 2016-2017, Catedra de Limba și literatura română a avut

următoarele obiective:
- discutarea programei si a bibliografiei;
- selectarea manualelor ;
- asigurarea unui bogat material documentar;
- evaluarea permanenta si pregatirea suplimentara a elevilor care au sustinut
Evaluarea Nationala la disciplina Limba si literatura romana (clasele a VI-a și a VIII-a).

Principalele activitati metodice si educative derulate de Catedra de

Limba si literatura romana, au fost:

 1.O zi in biblioteca (partenerat cu Biblioteca Comunei Panaci) – Ziua Mondiala a
Educatiei;
2.Cine a fost Mihail Sadoveanu? (vizionare PPT pe tema activitatii literare; prezentarea
temelor operei marelui scriitor);

4.Textul literar – deschideri interdisciplinare (sustinere referate);

5.Eminescu, voievod stelar (sesiune de comunicari, recital poetic, expozitie de carte,

activitate in parteneriat cu Biblioteca Comunală);

6.Dragobetele – Ziua dragostei si a bunavointei (traditii nationale din perspectiva

literara);

7.Biblioterapia – puterea miraculoasa a lecturii (activitate in parteneriat cu Biblioteca

Comunală);
8.Mircea Eliade –spirit renascentist al culturii romane (sesiune de comunicari);
9.Ziua Mondială a Cititului Împreună (Proiect educațional);
10.Lecții demonstrative la cls. V-VIII, urmărind folosirea de metode activ-parti-
cipative, antrenante si motivante pentru elevi.

S-au aplicat evaluari initiale, formative și sumative, semnalandu-se greselile frecvente, s-

au propus si urmarit masuri de ameliorare, s-au folosit caiete auxiliare, fișe de lucru și de
evaluare, s-au organizat si desfasurat programe de recuperare a materiei pentru elevii claselor V-
VIII, precum si un program de pregatire a elevilor claselor a VIII-a pentru recuperarea/
consolidarea notiunilor, in vederea sustinerii Evaluarii Nationale.

Catedra de Limba engleză si-a propus spre atingere urmatoarele obiective:

- dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si in scris;
-dezvoltarea unor reprezentari culturale;
-cultivarea interesului pentru studiul limbii engleze si a civilizatiei spatiului
cultural anglofon.
Pe parcursul anului scolar 2016-2017, s-au desfasurat urmatoarele activitati
educative si metodice:
 1. Ziua Internationala a limbilor europene (prezentare PPT pe tema importantei
invatarii unei limbi de circulatie internationala si cerc literar in lb. engleza/franceza);

2.Trick or Treat! Here comes the Halloween!- activitate extrascolara (bal mascat, concurs
eseuri/ desene dotat cu diplome si premii pe tema originii sarbatorii pagane si a obiceiurilor
dedicate acestei zile);

3.Going from house to house to sing Christmas carols (prezentare PPT: obiceiuri si
traditii de Craciun in UK si SUA);

4.Will you be my Valentine? – expozitie de felicitari pe tema;

5.Lectii demonstrative la clasele V-VIII urmărind folosirea de metode activ-parti-

cipative, antrenante si motivante pentru elevi.

S-a realizat in permanenta evaluarea elevilor prin teste elaborate conform programei
scolare si a standardelor de performanta propuse, s-au realizat teste de evaluare diferentiate si
fise de lucru individuale, in functie de nivelul real al elevilor, dandu-li-se fiecaruia sansa de a se
implica in actul de predare-invatare-evaluare.

Catedra de Limba franceză si-a propus urmatoarele obiective :

- dezvoltarea abilitatii de exprimare in scris si exprimare orala;
- dezvoltarea unor valori si atitudini pozitive fata de conceptul de “francofonie”;
-dezvoltarea capacitatii de a intelege, exprima ganduri, sentimente si fapte in
limba franceza;
- dezvoltarea abilitatilor de intelegere interculturala.
Dintre activitatile derulate in cadrul Catedrei de limba franceza, retinem :

1.Parlez-vous francais ou Anglais? – cerc literar in limba franceza, cu prilejul Zilei

Internationale a Limbilor Europene;
2.Lectie demonstrativa: Le petit Prince, d’Antoine de Saint-Exupery (fixarea datelor despre
autor si opera prin metode moderne);
 3.Qu’est-ce que vous savez sur la francophonie? (activitate extrascolara, prezentare PPT,
realizarea unei mape tematice, concurs de eseuri pe tema, dotat cu diplome);

4.Lectii demonstrative la clasele V-VIII, urmărind folosirea de metode activ-parti-

cipative, antrenante si motivante pentru elevi.

S-a realizat in permanenta evaluarea elevilor prin teste elaborate conform programei
scolare si a standardelor de performanta propuse, s-au realizat teste de evaluare diferentiate si
fise de lucru individuale, in functie de nivelul real al elevilor, dandu-li-se fiecaruia sansa de a se
implica in actul de predare-invatare-evaluare Lecții de

Membrii Comisiei Limbă și Comunicare:

Pr. prof. Verdeșescu-Buzilă Sandu – Lb. română

Prof. Apalaghiei Ramona – Lb. engleză

Prof. Ilișoi Marius – Lb. franceză.

Membrii comisiei s-au straduit sa utilizeze cat mai multe mijloace moderne in procesul
de predare-invatare-evaluare, in scopul savarsirii unui invatamant de calitate si a unui demers
didactic de exceptie, inovator, care sa aduca performante scolare deosebite in viitor. Membrii
catedrei au participat la activitatile cercurilor pedagogice de specialitate, in incercarea continua
de a se perfectiona si de a se alinia la exigentele societatii actuale.

Responsabil Comisie Metodica,

Pr. prof. Verdeșescu-Buzilă Sandu