Test de evaluare inițială,

an școlar 2018-2019, cls a V-a

�Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din Partea I și Partea a II-a se acordă 90 puncte.
�Din oficiu se acordă 10 puncte. Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru efectiv este de 50 min.

PARTEA I.

20p. 1.Efectuați:
a) 5678 + 4567 =
b) 2018 – 1309 =
c) 2760 · 28 =
d) 13092 : 6 =
5p. 2. Desenați o dreaptă pe cre fixați 3 puncte. Câte segmente s-au format?
5p. 3. Scrieți cel mai mare numar impar de patru cifre distinte.
5p. 4. Se dau numerele a = 1011 si b = 1101, care număr este mai mare și cu cât?
5p. 5. Calculați diferența dintre cel mai mare număr natural de trei cifre distincte și cel mai
mic număr natural de două cifre.
5p. 6. Găsiți un număr natural care împărțit la 8 dă cîtul 16 și restul 5.

PARTEA aII-a.

10p 1. Efectuați: [21 – (17 · 6 – 816 : 8 ) ∙ 3] : 7 =

10p. 2. Calculați diferența dintre suma tuturor numerelor naturale pare, scrise numai cu două
cifre identice și suma tuturor numerelor naturale scrise numai cu o singură cifră.
10p 3. O carte are 85 de pagini. Două cincimi dintre acestea conțin desene. Câte pagini nu
conțin desene?
15p. 4. În trei zile un autoturism parcurge o distanță de 68 km. În prima zi parcurge cu 12 km
mai mult decât în a treia zi și de două ori mai mult decât în a doua zi. Câți km parcurge
în fiecare zi?
 Test de evaluare inițială,
an școlar 2018 – 2019, cls a V-a

BAREM DE NOTARE ȘI EVALUARE

PARTEA I 45 puncte

Nr. item 1.a 1.b 1.c 1.d 2 3 4 5 6

Rezultate 10245 709 77280 2180 3 9875 b > a; 90 977 16·8+5=133
Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p

PARTEA II 45 puncte

1 (17 · 6 – 816 : 8 ) = --
102 – 102 = 0 6p
21 – 0 ∙ 3 = 21 2p
21 : 7 = 3 2p
2 22 + 44 + 66 + 88 = 220 5p
1 + 2 + … + 9 = 45 3p
220 – 45 = 175 2p
3 1
din 85 = 17
5 2p
2
din 85 = 34 pagini conțin desene 4p
5
3
din 85= 51 nu conțin desene 4p
5
4 Reprezentarea prin segmente a celor 3 numere sau 5p
x al doilea număr,
2x primul număr,
2x – 17 al treilea număr,
5x – 12 = 68 5p
x = 16 2p
Primul număr 32 1p
Al doilea număr 16 1p
Al treilea număr 20 1p
 MATRICEA DE SPECIFICAȚII
Test de evaluare inițială Clasa a V-a
Competențe de
evaluat C1 C2 C3 C4 C5 C6 Total
Conținuturi
1.Scrierea în forme echivalente I3-5p 5
a unor numere naturale

2.Introducerea intuitivă, I.2-5p II.3-2p 15

eventual prin desene, a II.3-2p II.4-1p
noțiunii de fracție II.4-5p
3.Exerciții de calcul cu numere II.110p 10
naturale,urmărind respectarea
ordinii efectuarii operațiilor și
folosira corectă a parantezelor
4.Operații cu numere naturale I.1-20p 20

5.Operații de adunare, scădere, I.4-3p I4-2p 15

înmulțire,împărțire care derivă I.5-3p I5-2p
din “cu atât mai mult/puțin ,de I.6-3p I6-2p
atâtea ori mai mult/mai puțin”
6.Transpunerea unei situații II2-2p II2-4p II4-4p 12
problemă, în limbaj matematic II3-2p
II4-2p
7.Stabilirea datelor, a II2-4p 10
necunoscutelor și a operațiilor II3-3p
prin care se ajunge la II4-3p
rezolvarea unei probleme
8.Scheme simple pentru a II3-1p II4-1p 3
figura pe scurt datele și pașii II4-1p
de rezolvare a unei probleme
9.TOTAL 30 12 3 20 16 9 90

COMPETENȚELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIȚIALĂ a V-a

C1. Utilizarea regulilor de calcul cu numere naturale, folosirea parantezelor în efectuarea de operații cu
numere naturale;
C2. Recunoaștera unor figuri geometrice;
C3. Utilizarea numerelor fracționare pentru a exprima subdiviziuni ale întregului;
C4. Aplicare regulilor de calcul și folosirea parantezelor în efectuarea operațiilor cu numere naturale;
C5. Analizarea, pe baza unui plan simplu de idei, a demersului parcurs în rezolvarea unei ecuații sau a unei
probleme;
C6. Interpretarea semnificațiilor operațiilor aritmetice în rezolvarea unei situații problemă.