PLANIFICARE CALENDARISTICA

ANUL ŞCOLAR 2009-2010

SCOALA: LICEUL TEORETIC „ANA IPATESCU” GHERLA

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA

CLASA: A VII A (limba I de studiu), 2ore/saptamana

MANUALUL: HIGHFLYER (intermediate)

Editura: LONGMAN

PROFESOR: PINTI ADRIANA CODRUTA

 SEMESTRUL I

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente Metode Evaluare NSaptamana Obs.

crt specifice
1 Revision Tema: Universul personal 1.1 - exerciţii de înţelegere Observare 5 S1
Gramatica: Articolul, Present 1.2 globală de mesaje audiate, prin sistematica (14-18
L1. A trip to perfect, Past simple; 2.2 marcare pe o schemă/diagramă; septembrie)
England so/such...that; pronumele 3.1 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa
reflexiv 4.2 mesajului; S2
Functii comunicative: a - activităţi de confirmare a (21-25
L2. Let’s have a descrie un obiect, o persoană, receptării (bifează, încercuieşte); septembrie)
party un personaj/ a solicita, a da, a - exerciţii cu alegere
confirma informaţii/ a vorbi duală/multiplă S3
despre rezultatul prezent al - exerciţii de intonaţie; (28 septembrie- 2
unei actiuni trecute - exerciţii de formulare de octombrie
Vocabular: Activitati pentru întrebări;
timpul liber/ insusiri fizice si - exerciţii de completare a
morale/ nationalitate informaţiei;
- descrieri cu suport
verbal (întrebări, cuvinte de
sprijin) sau vizual;
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri;
2 Initial test Tema: Universul personal 1.1 - exerciţii de înţelegere Test initial 1 S3
Gramatica: Articolul, Present 1.2 globală de mesaje audiate, prin (28 septembrie- 2
perfect, Past simple 2.2 marcare pe o schemă/diagramă; octombrie
Functii comunicative: a 3.1 -întrebări vizând înţelegerea
descrie un obiect, o persoană, 4.2 mesajului;
un personaj/ a solicita, a da, a - activităţi de confirmare a
confirma informaţii/ a vorbi receptării (bifează, încercuieşte);
despre rezultatul prezent al - exerciţii cu alegere
unei actiuni trecute duală/multiplă
Vocabular: Activitati pentru - exerciţii de intonaţie;
timpul liber/ insusiri fizice si - exerciţii de formulare de
 morale/ nationalitate întrebări;
- exerciţii de completare a
informaţiei;
- descrieri cu suport
verbal (întrebări, cuvinte de
sprijin) sau vizual;
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri;
3 Show business Tema: Universul personal 1.1 întrebări vizând înţelegerea Observare 3 S4
Mijloace de comunicare in 1.2 mesajului; sistematica (5-9 octombrie)
societatea moderna: radioul si 2.3 - activităţi de confirmare a
televiziunea 3.4 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa S5
Gramatica:Verbe modale: - exerciţii cu alegere duală (12-16
„should/shouldn’t”, must /multiplă Proiect octombrie)
/mustn’t, have/don’t have to - exerciţii de conversaţie
Present Simple &Continuous- semidirijată
recapitulare exerciţii de înţelegere
Functii comunicative: a globală de mesaje audiate, prin
descrie un obiect, o persoană, marcare pe o schemă/ diagramă
un personaj/ a cere şi a oferi un
sfat/ a cere şi a oferi un sfat/ a
exprima acordul şi dezacordul
Vocabular: referitor la muzica
si televiziune
4 Comics Tema: Universul personal 1.4 - exerciţii de conversaţie Observare 4S5
Gramatica: Past Simple and 2.1 semidirijată, sistematica (12-16
Present Perfect pentru o 3.3 - activităţi în perechi, Tema de casa octombrie)
experienta trecuta (negativ si 4.5 grup cu simularea de
interogativ)/ Present Perfect situaţii de comunicare uzuală; S6
Continuous (form, use) - activităţi de selectare şi (9-23 octombrie)
Functii comunicative: a ordonare a informaţiei utile prin
descrie un obiect, o persoană, parcurgerea mai multor
un personaj; a solicita, a da, a paragrafe dintr-un text / a mai S7
confirma informaţii; a multor texte; (26- 30
 confirma o condiţie reală; a - redactare de paragrafe şi texte octombrie)
vorbi despre rezultatul prezent scurte;
al unei actiuni trecute - exercitii de exprimare a parerii
Vocabular: referitor la personale despre un text de
comedii fictiune

5 Thrillers Tema: Universul personal 1.3 - exerciţii de înţelegere Observare 3S7

Obiceiuri si traditii: activitati 2.3
specifice sarbatorilor 2.5
traditionale (Halloween) 3.3
Gramatica: Past Simple and 4.3
Past Perfect
Functii comunicative: a
descrie un obiect, o persoană,
un personaj; a exprima
sentimentul sugerat de o
situaţie / eveniment; a descrie
sărbători şi obiceiuri
Vocabular: adjective formate
cu sufixele –ing si –ed;
referitor la trillere
globală de mesaje audiate, prin sistematica (26- 30
marcare pe o schemă/ diagramă; octombrie)
-întrebări vizând înţelegerea Tema de casa
mesajului; S8
- activităţi de confirmare a (2-6 noiembrie)
receptării (bifează, încercuieşte);
exerciţii cu alegere duală
/multiplă
- exerciţii de conversaţie
semidirijată,
- activităţi în perechi,
grup cu simularea de
situaţii de comunicare uzuală;
- activităţi de selectare şi
ordonare a informaţiei utile prin
parcurgerea mai multor
paragrafe dintr-un text / a mai
multor texte;

6 Animal helpers Tema: Mediul inconjurator 1.2 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 4 S9
Gramatica: Past Tense Simple 2.1 personale, a unor sentimente, în sistematica (9-13 noiembrie)
vs. Present perfect cu for si 3.3 diverse situaţii de comunicare;
since; Adverbul: for , since 4.2 - activităţi de selectare şi Tema de casa S10
Functii comunicative: a ordonare a informaţiei utile prin (16-20
descrie un obiect, o persoană, parcurgerea mai multor Tema in clasa noiembrie)
un personaj; a exprima paragrafe dintr-un text / a mai
sentimentul sugerat de o multor texte;
 situaţie / eveniment; a exprima - redactare de paragrafe şi texte
acordul şi dezacordul scurte;
Vocabular: referitor la
comportamentul uman si
animal
7 Revision Temele 3- 9 Proba scrisa 2 S11
(23-27
noiembrie)
8 Mars Tema: Universul personal 1.1 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 4 S12
Gramatica: Viitorul exprimat 2.1 personale, a unor sentimente, în sistematica (30 noiembrie- 4
prin Prezentul Continuu, will si 3.3 diverse situaţii de comunicare; decembrie)
going to; fraze despre viitor cu 4.1 - activităţi de selectare şi Tema in clasa
when ordonare a informaţiei utile prin S13
Functii communicative: a parcurgerea mai multor Tema de casa (7 -11 decembrie)
descrie un obiect, o persoană, paragrafe dintr-un text / a mai
un personaj; a exprima multor texte;
sentimentul sugerat de o - redactare de paragrafe şi texte
situaţie / eveniment; a exprima scurte;
acordul şi dezacordul; a
confirma o condiţie reală
Vocabular: referitor la spatiul
extraterestru
9 Communication Tema: Mijloace de comunicare 1.1 - întrebări vizând înţelegerea Observare 2 S14
în societatea modernă 1.2 mesajului; sistematica (14 -18
Gramatica: vorbirea indirecta 2.2 - activităţi de confirmare a decembrie)
Functii comunicative: a 3.4 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa
descrie un obiect, o persoană, 4.3 - exerciţii cu alegere duală
un persona; a confirma o /multi-plă Tema de casa
condiţie reală; a solicita, a da, - exerciţii de conversaţie
a confirma informaţii semidirijată
Vocabular: cuvinte ce pot
functiona drept parti de vorbire
diferite; referitor la viata
cotidiana
10 Reading and Tema: Incursiuni în lumea 1.1 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 3 S15
rhyming artei 1.3 personale, a unor sentimente, în sistematica (4-8 ianuarie)
Gramatica: Present Perfect 2.4 diverse situaţii de comunicare;
pentru experienta trecuta 3.1 - activităţi de selectare şi Tema in clasa S 16
Functii comunicative: a 4.4 ordonare a informaţiei utile prin (11-15 ianuarie)
descrie un obiect, o persoană, parcurgerea mai multor Tema de casa
un persona; a exprima paragrafe dintr-un text / a mai
sentimentul sugerat de o multor texte;
situaţie / eveniment; a exprima - redactare de paragrafe şi texte
acordul şi dezacordul scurte;
Vocabular: familia de cuvinte;
referitor la lumea cartilor
11 Great adventures Tema: Oameni si locuri 1.2 exerciţii de înţelegere Observare 3 S 16
Universul personal 1.3 globală de mesaje audiate, prin sistematica (11-15 ianuarie)
Gramatica: Past tense:” used 2.2 marcare pe o schemă/diagramă;
to” pentru obiceiuri din trecut 3.2 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa S17
(recapitulare) 4.1 mesajului; (18-22 ianuarie)
Relative clauses: who, that, - activităţi de confirmare a Tema de casa
whose, which, where receptării (bifează, încercuieşte);
Functii comunicative: a - exerciţii cu alegere
descrie un obiect, o persoană, duală/multiplă
un persona; a exprima - exerciţii de intonaţie;
sentimentul sugerat de o - exerciţii de formulare de
situaţie / eveniment; a vorbi întrebări;
despre rezultatul prezent al - exerciţii de completare a
unei actiuni trecute informaţiei;
Vocabular: substantivele - descrieri cu suport
compuse; referitor la povestile verbal (întrebări, cuvinte de
de aventura sprijin) sau vizual;

12 Revision Consolidarea si sistematizarea Proba scrisa 2 S18

temelor de mai sus. (25-29 ianuarie)
Recapitulare semestriala.
 SEMESTRUL II

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente Metode Evaluare Nr. Saptamana Obs
crt specifice ore
1 Glorious food Tema: Universul personal 1.3 exerciţii de înţelegere Observare 4 S19
Obiceiuri si traditii: mancaruri 2.1 globală de mesaje audiate, prin sistematica (8-12
specifice sarbatorilor 3.4 marcare pe o schemă/diagramă; februarie)
traditionale 4.1 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa
Gramatica: Gradele de mesajului; S 20
comparatie ale adj. - activităţi de confirmare a Tema de casa (15-19
(comparativul de inferioritate receptării (bifează, încercuieşte); februarie)
si de superioritate)-recapitulare - exerciţii cu alegere
Present Perfect duală/multiplă
Adverbul: just, ever, never - exerciţii de intonaţie;
Functii comunicative: a - exerciţii de formulare de
descrie un obiect, o persoană, întrebări;
un persona; a exprima - exerciţii de completare a
sentimentul sugerat de o informaţiei;
situaţie / eveniment; a descrie - descrieri cu suport
sărbători şi obiceiuri verbal (întrebări, cuvinte de
Vocabular: referitor la sprijin) sau vizual;
gastronomie
2 Wish you were Tema: Oameni si locuri: 1.3 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 2 S 21
here! obiective turistice si culturale 2.3 personale, a unor sentimente, în sistematica (22-26
Mediul inconjurator: protectia 4.4 diverse situaţii de comunicare; februarie)
mediului - activităţi de selectare şi Tema in clasa
Gramatica: Zero conditional ordonare a informaţiei utile prin
Functii comunicative: a parcurgerea mai multor Tema de casa
descrie un obiect, o persoană, paragrafe dintr-un text / a mai
un persona; a exprima multor texte;
sentimentul sugerat de o - redactare de paragrafe şi texte
 situaţie / eveniment; a descrie scurte;
sărbători şi obiceiuri; a
solicita, a da, a confirma
informaţii
Vocabular: sarbatori si
obiceiuri
3 Matters of the heart Tema: Universul personal: 1.3 -întrebări vizând înţelegerea Observare 3 S22
prietenia, personaje indragite 2.2 mesajului; sistematica (1-5 martie)
din carti 3.2 - activităţi de confirmare a
Mijloace de comunicare si 4.1 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa S23
informare in societatea - exerciţii cu alegere duală (8-12
moderna: Internetul (e-mails) /multi-plă Tema de casa martie)
Gramatica: Fraza - exerciţii de conversaţie
conditionala I semidirijată
Verbe modale: should
Functii comunicative: a
descrie un obiect, o persoană,
un persona, a exprima
sentimentul sugerat de o
situaţie / eveniment, a
confirma o condiţie reală, a
vorbi despre rezultatul prezent
al unei actiuni trecute
4 Give me a clue Tema: Universul personal 1.4 exerciţii de exprimare a părerii Observare 4 S23
Gramatica: verbele modale de 2.3 personale, a unor sentimente, în sistematica (8-12
deductie si speculatie: must 3.1 diverse situaţii de comunicare; martie)
(have), can’t (have), could 4.2 - activităţi de selectare şi Tema in clasa
(have), may (have), may not ordonare a informaţiei utile prin S 24
(have), might (have), might parcurgerea mai multor Tema de casa (15-19
not (have) paragrafe dintr-un text / a mai martie)
Functii communicative: a multor texte
descrie un obiect, o persoană, S 25
un persona; a solicita, a da, a (22-16
confirma informaţii; martie)
 Vocabular: adjective
descriptive

5 Believe it or not Tema: Universul personal 1.2 întrebări vizând înţelegerea Observare 2 S 25
Obiceiuri si traditii 1.3 mesajului; sistematica (22-16
Gramatica: Gerunziul 2.1 - activităţi de confirmare a martie)
Functii communicative: a 3.4 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa
descrie un obiect, o persoană, 4.2 - exerciţii cu alegere duală S 26
un persona; a solicita, a da, a /multi-plă Tema de casa (29 martie-
confirma informaţii; a exprima - exerciţii de conversaţie 2 aprilie)
sentimentul sugerat de o semidirijată
situaţie / eveniment
Vocabular: referitor la
superstitii; intelesuri diferite
pentru aceeasi parte de vorbire

6 Revision Unitatile 1-5 2 S 26

(29 martie-
2 aprilie)

S 27
(12-16
aprilie)
7 Do the right thing Tema: Universul personal: 1.3 exerciţii de înţelegere Observare 2 S 27
prietenia, gusturi si preferinte 2.1 globală de mesaje audiate, prin sistematica (12-16
Gramatica: Verbe modale: 3.4 marcare pe o schemă/ diagramă; aprilie)
should 4.3 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa
Functii comunicative: a mesajului; S 28
descrie un obiect, o persoană, - activităţi de confirmare a Tema de casa (19-23
un persona; a exprima receptării (bifează, încercuieşte); aprilie)
sentimentul sugerat de o exerciţii cu alegere duală
situaţie / eveniment; a exprima /multiplă
acordul şi dezacordul - exerciţii de conversaţie
Vocabular: referitor la semidirijată,
 argumente - activităţi în perechi,
grup cu simularea de
situaţii de comunicare uzuală;
- activităţi de selectare şi
ordonare a informaţiei utile prin
parcurgerea mai multor
paragrafe dintr-un text / a mai
multor texte;
8 Schoolwork Tema: Oameni si locuri: 1.1 exerciţii de înţelegere Observare 3 S 28
obiective turistice si culturale 1.2 globală de mesaje audiate, prin sistematica (19-23
Universul personal: gusturi si 2.3 marcare pe o schemă/diagramă; aprilie)
preferinte 3.4 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa
Gramatica: Viitorul continuu; 4.1 mesajului; S 29
Make & do - activităţi de confirmare a Tema de casa (26-30
Functii comunicative: a receptării (bifează, încercuieşte); aprilie)
descrie un obiect, o persoană, - exerciţii cu alegere
un persona; a exprima duală/multiplă
sentimentul sugerat de o - exerciţii de intonaţie;
situaţie / eveniment - exerciţii de formulare de
întrebări;
- exerciţii de completare a
informaţiei;
- descrieri cu suport
verbal (întrebări, cuvinte de
sprijin) sau vizual;
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri;
9 It takes all sorts Tema: Universul personal : 1.2 activităţi de confirmare a Observare 3 S 30
prietenia, gusturi si preferinte 2.3 receptării (bifează, încercuieşte); sistematica (3-7 mai)
Gramatica: Verbe modale: 3.4 exerciţii cu alegere duală
should 4.2 /multiplă Tema in clasa S 31
Functii comunicative: a - exerciţii de conversaţie (10-14 mai)
descrie un obiect, o persoană, semidirijată, Tema de casa
un persona; a exprima - activităţi în perechi,
 sentimentul sugerat de o grup cu simularea de
situaţie / eveniment situaţii de comunicare uzuală;
Vocabular: descrierea fizica - activităţi de selectare şi
ordonare a informaţiei utile prin
parcurgerea mai multor
paragrafe dintr-un text / a mai
multor texte;
- redactare de paragrafe şi texte
scurte;
10 An interactive life Tema: Mijloace de 1.3 activităţi de confirmare a Observare 4 S 31
comunicare in societatea 2.4 receptării (bifează, încercuieşte); sistematica (10-14 mai)
moderna: Internetul, 3.3 exerciţii cu alegere duală
computerul 4.3 /multiplă Tema in clasa
Gramatica: Verbe modale: - exerciţii de conversaţie S 32
can / be able to (Present & semidirijată, Tema de casa (17-21 mai)
Future)-recapitulare - activităţi în perechi,
Conectori: first, then, because, grup cu simularea de S 33
consequently situaţii de comunicare uzuală; (24-28 mai)
Functii comunicative: a - activităţi de selectare şi
solicita, a da, a confirma ordonare a informaţiei utile prin
informaţii; a exprima parcurgerea mai multor
sentimentul sugerat de o paragrafe dintr-un text / a mai
situaţie / eveniment; a vorbi multor texte;
despre rezultatul prezent al
unei actiuni trecute
Vocabular: limbajul
tehnologic; cuvinte vechi cu
intelesuri noi
11 The sporting body Tema: Universul personal: 1.2 întrebări vizând înţelegerea Observare 3 S 33
viata sanatoasa 2.2 mesajului; sistematica (24-28 mai)
Gramatica: Verbe modale: 3.1 - activităţi de confirmare a
must, can, should, 4.4 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa S 34
could(recapitulare) - exerciţii cu alegere duală (31 mai-4
Functii comunicative: a /multi-plă Tema de casa iunie)
 solicita, a da, a confirma - exerciţii de conversaţie
informaţii; a exprima semidirijată
sentimentul sugerat de o
situaţie / eveniment; a vorbi
despre rezultatul prezent al
unei actiuni trecute
Vocabular: referitor la sport si
sanatate
12 Revision Unitatile 7-11 2 S 35
(4-11 iunie)