Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA: a III-a B
ARIA CURRICULARĂ: Arte şi tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale şi abilităţi practice
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: ,,În aşteptarea lui Moş Crăciun”
SUBIECTUL: Bradul de Crăciun
TIPUL LECŢIEI: formare de priceperi şi deprinderi
PROPUNĂTOR: prof. înv.primar NICOLAI ANGELA-SIMONA
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială „N.I.JILINSCHI” Vernești
COMPETENŢE SPECIFICE
1.3. Manifestarea receptivității față de mesajele exprimate prin limbaj vizual ;
2.2. Realizarea de creații funcționale în diverse tehnici pe diferite suporturi (hârtie, confecții textile, ceramică, sticlă etc.) ;
2.3. Valorificarea elementelor de limbaj plastic în compoziții tematice ;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE
O1 - să aplice tehnicile cunoscute de tăiere după contur, lipire, respectând ordinea operaţiilor;
O2 – să execute corect tăierea cu foarfecele după contur : linie dreaptă;
O3 – să asambleze prin lipire elementele componente ale lucrării;
O4 - să decoreze brăduţii realizaţi;
O5 – să aprecieze obiectiv lucrările expuse.
STRATEGII DIDACTICE
a) Metode şi procedee didactice: conversaţia, expunerea, observaţia, explicaţia, demonstraţia, audiţia muzicală, exerciţiul, turul galeriei;
b) Mijloace de învăţământ şi materiale didactice: coli colorate, creioane, forfecuţe, perforatoare decorative, carioci, culori, sclipici, lipici, cd
player,
RESURSE
- bibliografice:
1.Stan Lucian, Stan Ileana - Abilităţi practice - Ghid metodologic privind proiectarea şi desfăşurarea activităţilor de predare - învăţare -
evaluare (cl.I-IV), Ed. Aramis, Bucureşti;
2. *** - Programa şcolară pentru clasa a III –a
- umane: 18 elevi
- temporale : 45 minute
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
2. Captarea * Se realizează printr-o ghicitoare : Elevii răspund la explicaţia ghicitoare frontal Apreciere
atenţiei De copii este iubit, ghicitoare verbala
2 min. De Crăciun împodobit,
Verde e, majestuos
Cine e aşa frumos?
(Bradul)