MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ „TRAIAN LALESCU”

HUNEDOARA, STR. VICTORIEI, NR.23
Cod poştal 331075
e_mail : cni_traian_lalescu@yahoo.com
TEL. 0254 -717959 ; TEL./FAX 0354 407991
Avizat, Avizat,

Director, Prof. Şef comisie metodică,

prof.

PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR EXTRACURRICULARE – clasa a II-a

An școlar 2018 – 2019

NR. Componenta/ Tematica / Locul Evaluare /

CRT Domeniul Denumirea Obiectivele Modul de realizare desfășurării Termen Finalitate
extracurricular activității
1. ”TOAMNA, O1-să strângă materiale din ●realizarea unor
bogăție și natură:frunze, flori, semințe lucrări folosind ●Lucrări
culoare”-concurs O2- să realizeze compoziții materiale adunate din ●Aprecieri
de desen și creație aplicative cu ajutorul natură asupra
materialelor adunate; ●realizarea unor Sala clasei lucrărilor
Artistic O3- să redea anotimpul lucrări de desen în SEPTEMBRIE ●Diplome
”TOAMNA” prin desen cu diferite ternici Holul școlii 2018
tehnici diferite; ●expoziție
O3- să realizeze o expoziție
cu cele mai reușite lucrări
2. Consiliere și ”Noi și mediul O1- să recunoască ●realizarea unor Sala clasei OCTOMBRIE ●Lucrări
orientare înconjurător” problemele care afectează desene și afișe ECO Împrejurimil 2018 ●Aprecieri
mediul înconjurător; ●vizite în natură e școlii asupra
O2- să descopere cauzele ●expoziții lucrărilor
principalelor probleme cu ●Aprecieri
care se confruntă mediul personale
înconjurător; Holul școlii
O3- să identifice soluții
eficiente de combare a
problemelor
3. Responsabili- ”Drumul casă – O1- să descrie drumul pe  Activitate de tip Sala clasei  Evaluar
tate socială școală/ școală – care îl parcurge de acasă dezbatere; Curtea şcolii orală prin
casă” până la școală și invers;  Desene; întrebări și
O2- să identifice posibilele  Reguli NOIEMBRIE răspunsuri;
pericole pe care le poate elementare de 2018  Observa
întâmpina pe acest traseu; circulație rea
O3- să enumere reguli de comportame
circulație elementare pe ntelor;
care trebuie să le respecte  Evaluar
copilul în drum spre școală, lucrărilor
respectiv casă; practice;
O4- să deseneze drumul lui
spre școală (tip plan);
4. Consiliere și ”Fulgi de nea- O1- să descopere beneficiile ●realizarea ”omului Sala clasei ●discuția
orintare reciclăm și ne reciclării eficiente; de zăpadă” din liberă
Artistic distrăm” O2- să realizeze creații materiale reciclabile: ●creații
artistice reprezentative materiale textile, artistice
pentru anotimpul IARNA plastic, hârtie ●aprecieri
din materiale reciclabile; ●realizarea ”pomului DECEMBRIE asupra
O3- să strângă materialele de iarnă” și a Holul școlii 2018 creațiilor
reciclabile necesare pentru ornamentelor de
realizarea unor creații Crăciun din materiale
artistice recilabile: ziare și
reviste, tesături, ață
etc.
●expoziția
5. Consiliere și ”Ziua O1- să conștientizeze ●schimburi de Sala clasei ●Aprecieri
orientare Internațională a importanța ”îmbrățișări gratuite”
Îmbrățișărilor” comportamentelor afective între membrii
Responsabili- in relațiile cu ceilalți; grupurilor din care IANUARIE ●Schimb de
tate socială O2- să dobândească o fac parte Holul școlii 2019 impresii
gândire liberă, ●îmbrățișări oferite
nedeterminată de grup, colegilor din alte
tolerantă ; clasei, profesorilor Curtea școlii
O3- să realizeze o ●realizarea unei
compoziție artistică compoziții artistice
reprezentativă de grup, Mediul
reprezentativă pentru familial
eveniment
6. ”Inside out- Întors O1- să vizioneze filmul ●vizionarea filmului ●Discuții
pe dos” animat ”Inside out-Întors pe ”Inside out-Întors pe libere
Educație dos”; dos”,dublat în limba ●Schimb de
pentru artă O2- să identifice mesajul română impresii
materialului vizionat; FEBRUARIE ●Desen
Consiliere și O3- să schimbe impresii Sala clasei 2019
orientare dobândite în urma vizionării
filmului;
O3- să evidențieze
importanța tuturor emoțiilor
(pozitive / negative) printr-o
lucrare artistică (desen)
7. Educație ”Poveștile care ne- O1- să realizeze un ●portofoliu cu MARTIE ●concurs
pentru carte au făcut portofoliu cu imagini din imagini din povești 2019 ●portofoliu
OAMENI” povești cunoscute; cunoscute;
Consiliere și O2- să compună puzzle-uri ●concurs de imagini
orientare cu imagini din povești; ilustrate:”Povestea
O2- să participe activ la mea!” Sala clasei
concursul ”Cel mai bun ●Concurs: ”Cel mai
povestitor” bun povestitor”
●joc de rol: ”Eu
sunt...”
8. Cultural ”Pași în istorie” O1- să recunoască ●vizită la Castelul Castelul APRILIE ●pliante
turistic importanța evenimentelor Huniazilor Huniazilor 2019 ●discutii
istorice în formarea libere
identității naționale;
O2- să dezvolte spirit
patriotic;
O3- să identifice diferite
tehnici și instrumente de
luptă
9. Cetățenie ”EUROPA- O1-să cunoască ●desene,,Europa în Sala clasei MAI ●Desene
democratică și Libertate, semnificaţia zilei de 9 Mai culori’’ -informații 2019 ●Impresii
responsabilitat Egalitate, O2-să cunoască şi să redea despre Europa ●Regulame
e socială Fraternitate” prin joc şi desen valorile ●jocuri şi concursuri nt
democratice specifice temei; Holul școlii concursuri
(libertate, democratie, ●ghicitori; ●Punctaje
egalitate, ●Diplome
respectarea drepturilor ●Cărți
omului,
toleranţă, solidaritate).

10. Artistic ”Galele O1- să reproducă cântece și ●poezii Sala clasei IUNIE ●Diplome
premianților” poezii specifice sfârșitului ●cântece 2019 ●Cărți
de an în cadrul festivității ●scenete
de premiere;