PROIECT

GEOGRAFIE – referențial de evaluare – gimnaziu

Standardul de eficiență a învățării:Cunoaşterea şi utilizarea noţiunilor geografice.

Competența Produse prin care se Criterii de evaluare a produselor respective Indicatori de competență
specifică va concretiza/măsura
competența
Utilizarea Noțiuni geografice - Corectitudinea explicării esenței noțiunilor Utilizează noţiunile geografice în diverse
termenilor specifici geografice; situaţii de comunicare cu colegii şi membrii
în prezentarea şi - Recunoaşterea termenilor geografici în textele din comunităţii prin;
explicarea manual şi din alte surse de informare; - Explicarea principalelor noţiuni geografice .
informaţiei - Identificareaprincipalelor noțiuni geografice
geografice; în textele din manual şi din alte surse de
informare;
Răspunsuri - Corectitudinea răspunsului la întrebările geografice; Evaluează particularităţilor fenomenelor
scrise/orale - Corespunderea / caracterul plauzibil, coerența și şi proceselor din natură şi societate,
logica răspunsurilor la întrebările de interpretare, utilizând termenii geografici specifici.
analiză, sinteză, evaluare;
- Utilizarea adecvată a noțiunilor geografice în
formularea răspunsurilor scrise/orale.
Organizatori grafici - Organizarea sau structurarea informațiilor ce Sintetizează şi structurează în diferite
descriu procesele și fenomenele geografice; forme grafice informaţia prin:
- Aplicarea corectă a organizatorilor grafici grafice; - Organizarea informației din textele din
- Corespunderea conţinutului formelor grafice cu manual şi din alte surse de informare în formă
limbajul geografic studiat. grafică;
- Citirea/interpretarea și completarea
suportului grafic oferit.
Comunicări - Corectitudinea aplicării termenilor specifici în Evaluează particularităţile fenomenelor şi
orale/scrise prezentarea şi explicarea informaţiei geografice; proceselor din natură şi societate, utilizând
- Utilizarea adecvată a limbajului geografic în termenii geografici specifici.
prezentarea şi explicarea informaţiei geografice;;
- Formularea concluziilor în baza argumentului
prezentat.
Standardul de eficiență a învățării:Analiza şi explicarea caracteristicilor componentelor naturale şi umane ale învelişului geografic, utilizând
limbajul geografic.

Competența Produse prin care se va Criterii de evaluare a produselor respective Indicatori de competență
specifică concretiza/măsura
competența
Explicarea - Utilizarea adecvata a limbajului geografic în Formulează enunţuri cu conţinut geografic
fenomenelor şi Enunțuri geografice formularea enunțurilor; cu referire la un component natural/uman.
proceselor - Corespunderea enunțului cu caracteristicile
specifice mediului componentelor naturale și umane ale învelișului
la nivel local, geografic;
regional şi global;
Text ecoerente - Utilizarea adecvată a noţiunilor geografice in Elaborează texte coerente cu conţinut
elaborarea textelor coerente; geografic prin:
- Corespunderea textului cu caracteristicile - descrierea unor obiecte, procese, fenomene
componentelor naturale și umane; geografice, utilizând limbajul geografic
- Raportarea corectă a noţiunilor geografice la adecvat;
subiectul discutat.

Tabele conceptuale - Corectitudinea și claritatea mesajului transmis;

- Utilizarea adecvată a limbajului geografic în
explicarea proceselor și fenomenelor geografice;
- Recunoașterea și identificarea proceselor și
fenomenelor geografice conform caracteristicilor
specifice;
Rezumate Organizarea sau structurarea în diferite forme a
informațiilor cedescriu procesele și fenomenele
geografice;
Prezentări (PPT) - Concordanța cu nivelul local, regional şi global a
proceselor și fenomenelor geografice;
- Argumentare clară a viziunii proprii privind
fenomenele și procesele geografice studiate la
nivel local, regional şi global;
- Repartizarea eficientă conform unor tematici
aparte a mesajului prezentării;
Aplică informaţii din manual pentru
analizarea componentelor naturale şi
umane în vederea elaborării unei sinteze;
Prezintă creativ,inclusiv utilizând
tehnologiile informaţionale unele obiecte,
procese, fenomene geografice la nivel local,
regional şi global prin:
- respectarea subiectului pe tot parcursul
prezentării;
- utilizarea adecvată a limbajului geografic;
- logica expunerii concluziilor la subiect.
Postere - Corectitudinea stabilirii conţinutului posterului; Caracterizează fenomenele și procesele
- Selectarea adecvată a criteriilor cunoscute a geografice studiate la nivel local, regional şi
caracteristicilor obiectelor, proceselor și global după un algoritm, folosind termeni
fenomenelor geografice; de specialitate.
- Prezentarea cît mai originală a informației cu
referire la procesele și fenomenele geografice;
- Încadrarea logică a elementelor vizual-creative –
imagine/text;

- Respectarea tematicii lucrării practice pe tot Monitorizează o situaţie geografică

Lucrări practice parcursul realizării ei; pornind de la un suport tematic și statistic
- Repartizarea eficientă a sarcinilor în vederea prin:
obţinerii deprinderilor pentru învăţare şi - utilizarea diverselor mijloace pentru
autoformare; orientarea în spaţiu;
- Formularea concluziilor în baza investigației - identificarea elementelor naturale şi umane
realizate. reprezentate pe un suport cartografic;
Standardul de eficiență a învățării: Elaborarea şi interpretarea materialelor statistice, grafice şi cartografice.

Competența Produse prin care se Criterii de evaluare a produselor respective Indicatori de competență
specifică va concretiza/măsura
competența
Raportarea Harta de contur - Localizarea corectă pe hartă a conținuturilor Demonstrează înțelegerea și raportarea
conținuturilor geografice studiate; conținuturilor geografice la un suport
geografice la un - Identificarea poziției pe hartă a conținuturilor cartografic prin:
suport cartografic geografice; - localizarea corectă pe harta contura
și grafic. Citirea - Interpretarea corectă a legendei hărții; conținuturilor geografice studiate;
și interpretarea - întocmirea, citirea și interpretarea legendei unei
hărții geografice; hărții;
- Utilizarea adecvata a limbajului geografic în Formulează enunţuri cu conţinut geografic cu
Enunțuri geografice formularea enunțurilor; referire caracteristicile conținuturilor
- Corespunderea enunțului cu conținuturile geografice.
geografice studiate;
- Interpretarea corectă prin enunț a hărților
geografice.

Organizatori grafici - Construirea graficelor, diagramelor, climogramelor - Sistematizează și organizează materiale

(graficilor, diagramelor, în baza datelor oferite; statistice în suporturi grafice prin:
climogramelor) - Aplicarea corectă a scării în construirea suportului - Realizarea suporturilor grafice;
grafic. - Citirea și interpretarea conținutului geografic
- Interpretarea corectă a de pe o reprezentare grafică;
graficelor/diagramelor/climogramelor.

Exerciții și probleme - Aplicarea corectă a algoritmului de rezolvare a Estimează caracteristicile conținuturilor

exercițiilor și a problemelor;
- Utilizarea eficientă a elementelor matematice ale
hărții în rezolvarea exerciţiilor și problemelor.
- Prezentarea obiectivă a rezultatelor.
Texte coerente - Corespunderea textului cu conţinutul geografic
interpretat;
- Prezenţa argumentului în interpretarea conținutului
geografic;
- Formularea concluziilor în baza argumentelor.
geografice, în baza materialelor statistice,
grafice şi cartografice prin:
- Monitorizarea unei situaţii geografice pornind
de la un suport statistic.
Comentează în scris un conținut geografic
prin:
- interpretarea unor hărți geografice concrete;
- utilizarea limbajul geografic adecvat;
- enunțarea plauzibilă a argumentelor și
concluziilor.
Standardul de eficiență a învățării:

Sistematizarea şi aplicarea în activitatea cotidiană a diferitor surse de informare geografice (texte, suporturi grafice şi cartografice, materiale
statistice, modele etc.).

Competența Produse prin care Criterii de evaluare a produselor respective Indicatori de competență
specifică se va concretiza/
măsura competența
- Identificarea unor probleme în informațiile accesate; Selectează și interpretează informaţii
Accesarea Proiecte - Aplicarea diferitor surse de informare geografică în geografice prin intermediul serviciilor
informaţiilor cu individuale și de cunoașterea unor probleme şi situaţii din cotidian; electronice de bază, prin:
caracter geografic grup - Enunțarea concluziilor proprii și generalizarea lor. - utilizarea diferitor surse de informare geografică
prin intermediul în cunoașterea unor probleme şi situaţii din
serviciilor cotidian;
electronice de - prezentarea creativă a rezultatelor;
bază - sensibilizarea societății asupra problemelor
abordate în proiect.
Texte coerente - Corespunderea textului cu tabelele, hărţile, modelele, Utilizează tabele, hărţi, modele, scheme,
schemele, desenele descrise; desene şi alte materiale grafice în
- Prezenţa argumentului în interpretarea surselor de descrierea unor componente ale mediului
informare geografică; geografic;
- Formularea concluziilor în baza argumentelor.
Postere - Corectitudinea formulării subiectului posterului Explorează din mai multe puncte de vedere
elaborat; problemele abordate în conținuturile
- Expunerea prin cooperare a elementelor caracteristice geografice studiate prin:
conținutului geografic studiat și a diferitor surse de - logica prezentării argumentelor;
informare geografice; - atitudinea faţă de anumite evenimente din
- Încadrarea logică a elementelor creative (text/imagine). societate.
Portofoliul - Respectarea corectitudinii elaborării și prezentării Sistematizează şi aplică în activitatea
portofoliului; cotidiană diferite surse de informare
- Demonstrarea prin argumente logice a conţinutului geografică.
portofoliului;
- Aprecierea valorii portofoliului ca instrument de
sistematizarea diferitor surse de informare geografice.
Standardul de eficiență a învățării:

Argumentarea relaţiilor cauzale dintre diferite componente, procese şi fenomene naturale şi umane sub aspect spaţial.
Competența Produse prin care Criterii de evaluare a produselor respective Indicatori de competență
specifică se va concretiza/
măsura competența
Identificarea relaţiilor Prezentări (PPT), - Respectarea tematicii propuse şi a coerenţei Sistematizează si prezintă informaţii
dintre componente, comunicări orale subiectului abordat în raport cu natura pe baza privitor la problemele abordate în temele
fenomene şi procese cunoaşterii relaţiei cauză – efect; studiate prin:
naturale. Formarea - Calitatea şi claritatea concluziilor formulate; - respectarea tematicii pe tot parcursul
comportamentului în - Utilizarea limbajului geografic in susținerea prezentării ei;
raport cu natura pe prezentării; - argumentarea relaţiilor cauză-efect dintre
baza cunoaşterii - Corelarea imagine/text în abordarea conținutului componentele mediului geografic;
relaţiei cauză – efect; geografic studiat; - sintetizarea prin intermediul tehnologiilor
informaţionale a cauzelor şi efectelor
proceselor şi fenomenelor geografice.
Comunicări - Corectitudinea determinării relaţiilor dintre Creează şi prezintă comunicări scrise/orale
scrise/orale componente, fenomene şi procese naturale; în caracterizarea relaţiilor dintre
- Utilizarea adecvată a limbajului geografic în componente, fenomene şi procese naturale
caracterizarea relațiilor dintre componente, fenomene prin:
şi procese naturale; - explicarea relaţiilor cauzale dintre
- Formularea concluziilor în baza relației cauză - efect. componente, fenomene şi procese naturale;
- deducerea concluziilor ce reflectă relaţiile
cauzale dintre fenomenele geografice şi
activitatea umană.
- formarea comportamentului critic în raport
cu natura pe baza cunoaşterii relaţiei cauză –
efect.
Argumentul - Identificarea corectă a argumentelor; Argumentează prin idei concrete relaţiile
- Corectitudinea prezentării argumentului în cadrul cauză-efect dintre componente, fenomene şi
relaţiei cauza-efect; procese naturale.
- Explicarea adecvată a argumentului prezentat.
Tabelul conceptual - Aplicarea corectă a organizatorilor grafici în Sintetizează şi structurează în tabel
caracterizarea complexă a unor componente, fenomene informaţia pentru determinarea corectă a
şi procese naturale; relaţiei cauzale prin:
- Încadrarea logică în cadrul tabelelor a relațiilor - explicarea relaţiilor cauzale dintre
cauzale identificate; componente, fenomene şi procese naturale;
 - Corespunderea conţinutului tabelului cu - deducerea concluziilor ce reflectă relaţiile
caracterizarea complexă a componentelor, cauzale dintre componente, fenomene şi
fenomenelor şi proceselor naturale. procese naturale.

Răspunsuri - Încadrarea logică în răspunsurile formularea relațiilor Conştientizează importanţa cunoașterii

scrise/orale cauzale identificate; relațiilor cauzale în raport cu natura.
- Identificarea relaţiilor dintre componentele,
fenomenele şi procesele naturale;
- Formularea concluziilor în baza relației cauză-efect.

Standardul de eficiență a învățării:

Demonstrarea şi analiza problemelor mediului geografic şi aplicarea cunoştinţelor geografice în proiectarea măsurilor de soluţionare la nivel
local, regional şi global.
Competența Produse prin care Criterii de evaluare a produselor respective Indicatori de competență
specifică se va
concretiza/măsura
competența
- Respectarea tematicii lucrării practice pe tot parcursul Monitorizează o situaţie geografică
Obţinerea unor Lucrări practice realizării ei; pornind de la un suport tematic și statistic
tehnici şi - Repartizarea eficientă a sarcinilor în vederea obţinerii prin:
deprinderi de deprinderilor pentru învăţare şi autoformare; - demonstrarea capacităţi de autoinstruire şi
învăţare pentru - Deducerea concluziilor în baza investigației realizate. de autoperfecţionare în rezolvarea
pregătirea problemelor mediului geografic la nivel local
sistematică, pentru regional şi global;
autoformare; Eseu structurat - Corespunderea conținutului eseului cu problemele Utilizează informaţiile /argumentele
abordate în temele studiate; geografice în construcţia unui eseu
Aprecierea - Respectarea algoritmului propus; structurat prin:
aspectelor sociale,
- expunerea calitativă şi claritatea ideilor abordate; - identificarea principalelor probleme ale
civice şi culturale
- Formularea concluziilor; mediului geografic la etapa actuală;
ale spaţiului
- Încadrarea în spaţiul propus. - evaluarea aspectelor sociale, civice şi
geografic la nivel
local, regional şi culturale ale spaţiului geografic la nivel local,
mondial; regional şi mondial.
Portofoliul - Elaborarea unui portofoliu în care sunt structurate
materialele ce reflectă un conținut geografic organizat
pe nivele diferite;
- Respectarea corectitudinii elaborării și prezentării
portofoliului;
- Argumentarea logică a conţinutului portofoliului;
Prezentări (PPT) - Sintetizarea logica a informației conform criteriilor
stabilite;
- Corelarea imagine/text în abordarea conținutului
tematic studiat;
- Respectarea limbajului geografic în susținerea
prezentării;
Dezbaterea tematică - Expunerea logică a aprecierilor asupra aspectelor
sociale, civice şi culturale ale spaţiului geografic;
- Prezentarea argumentelor si contraargumentelor pentru
fiecare opinie adusă.
- Exprimarea clară a atitudinii fata de problema
abordată.
Sistematizează diferite surse de informare
geografică prin:
- originalitatea prezentării portofoliului;
- organizarea materialelor elaborate de sine, în
argumentarea importanței problemelor
abordate;
Ordonează si prezintă informaţii privitor
la aprecierea aspectelor sociale, civice şi
culturale ale spaţiului geografic prin:
- respectarea tematicii prezentării;
- utilizarea adecvată a limbajului geografic;
- logica expunerii concluziilor la temă.
Apreciază critic aspectele sociale, civice şi
culturale ale spaţiului geografic prin:
- implicarea într-o dezbatere tematică:
- comentarea argumentelor aduse în
rezolvarea unor probleme actuale.