CUPRINS

INTRODUCERE…………………………………......................

1.ASPECTE TEORETICE A ATENȚIEI LA ELEVI

1.1. Definirea termenului de atenție în literatura de

spacialitate…………....................................................................
1.2. Tipurile atenției și caracteristiciile lor specifice.............................
1.3. Rolul atenţiei în viața psihică.......................................................
1.4. Specificul manifestării atenției la copiii de vârstă școlară mijlocie...….
1.5.Dezvoltarea atenției voluntare la copiii de vârstă școlară
mijlocie........................................................
1.6.Modalități de antrenare a atenției și analiza eficacității lor
1.7. Concluzii la capitolul 1...............................................................

2. DESCRIEREA DESFĂȘURĂRII EXPERIMENTULUI

PSIHOPEDAGOGIC DE CONSTATARE ȘI INTERPRETAREA
DATELOR
2.1. Metodologia cercetări................…………………………….
2.2. Analiza și interpretarea rezultatelor cercetării…………........
2.3. Concluzii la capitolul 2 ...........................................................

CONCLUZII GENERALE ȘI RECOMANDĂRI …………….

BIBLIOGRAFIE……………………………………....………….
ANEXE…………………………………………………………….