PSCL

Vin la tine.
Vin / unde stai tu.
- Ce funcţie sintactică are cuvântul la tine ?
- Dacă înlocuieşte un complement circumstanţial de loc, cum credeţi că se poate numi
această propoziţie ?

III. Anunţarea subiectului lecţiei şi a obiectivelor operaţionale (1 min.)

Voi anunţa elevii că astfel de propoziţie subordonată, care arată locul în care se
desfăşoară acţiunea exprimată de verbul din regentă se numeşte propoziţie
circumstanţială de loc.
Se va scrie titlul pe tablă şi în caiete.
Vor fi anunţate şi obiectivele.

Cu ajutorul elevilor, se va formula şi apoi se va nota definiţia propoziţieicircumstanţiale de loc.

Def. Propoziţia circumstanţială de loc îndeplineşte în frază funcţia de complement circumstanţial
de loc, arătând locul în care se desfăşoară acţiunea exprimată de verbul din regentă.

Se scriu pe tablă câteva exemple cuprinzând subordonate circumstanţiale de loc iar elevii vor
identifica elementele regente.

Circumstanţiala de loc determină:

- un verb Merg /unde vreau.
- o locuţiune verbală A luat-o la fugă /încotro a văzut cu ochii.
- o interjecţie Hai cu mine /unde e mai cald.
- un adverb A rămas acolo /unde a copilărit.
- o locuţiune adverbială Din loc în loc, /oriunde te uitai, /vedeai stoluri de corbi.
- un adjectiv Casa aşezată, /unde locul era mai înalt, /se vedea bine.

Prin aceeaşi metodă, vor fi descoperite elementele introductive ale circumstanţialei de loc.
Elevii vor citi exemplele din fişa de lucru şi vor identifica elementele introductive.

-adverbe relative Am alergat / până unde am putut./

-adverbe nehotărâte Plec / oriunde vrei./
-pronume relative M-am îndreptat /spre cine mă striga./
-adjective pronominale relative Du-te / în ce direcţie vrei./
-pronume nehotărâte Mergea / la oricine îl invită./
-adjective pronominale nehotărâte Plec / în orice loc îmi place./

Se identifică corelativul din exemple şi se precizează definiţia acestuia.

a. Unde am văzut lumina zilei, acolo mă duc adeseori.
_____________________________________
b. La cine ai întârziat, la ăla să stai.
____________________________________________________
c. A ajuns cu bine aici, unde a fost invitat.
______________________________________________
d. Pe acolo mă voi plimba, pe unde mi-ai spus.
_____________________________________________
Adverbele şi locuţiunile adverbiale corelative se găsesc în regenta unei circumstanţiale
şi au rolul de a marca suplimentar relaţia dintre cele două propoziţii, clarificând felul
propoziţiei subordonate.

In ceea ce priveşte topica şi punctuaţia, elevii vor nota:

-după regentă, circumstanţiala nu se desparte de aceasta prin virgulă.
-înaintea regentei se despate prin virgulă când are în regentă adverb corelativ.
-când e intercalată se desparte prin virgulă dacă este înaintea predicatului regentei.

SB …. unde mi-am pus caietul.

Pr... unde mi-am pus caietul.
CD... unde mi-am pus caietul.
AT... unde mi-am pus caietul.
CI.... unde mi-am pus caietul.
CL... unde mi-am pus caietul.

Recunoaşte felul propoziţiilor introduse prin adverbul relativ ,,unde’’

 E de mirare unde s-a putut ascunde.
 Problema era unde a plecat.
 Il frământa întrebarea unde l-a putut pierde.
 Bunicul ştia unde s-a mutat.
 Mă gândesc unde să-l ascund.
 Mă duc şi eu unde a plecat Ana.

Am plecat împreună/unde stabilisem./

Cum treci de oraş,/locul e pustiu./
Se plimba mereu/pe unde îi plăcea./
Când o iei pe drumul spre dreapta/dai de o fundătură./
S-a îndreptat/încotro îi arăta indicatorul./

Contrage propoziţiile circumstanţiale de loc în complemente circumstanţiale de loc:

a. A plantat flori pe unde era loc. _____________________________________________________
a. Du-te spre cine ai încredere. _______________________________________________________
b. Privea spre oricine i se părea cunoscut. _______________________________________________
c. Oriîncotro vei privi, culorile toamnei te vrăjesc. ________________________________________
Poate pleca în oricare ţară doreşte. ___________________________________________________

“Cum părăseşti drumul rău,de ţară,dai peste nişte aşezări bine întemeiate,cu oameni veniţi pe
pe unde se nimerise dar harnici şi întreprinzători acolo unde găseau condiţii prielnice. ”
,,Pe unde trecea el,nu mai rămânea nimic bun şi oamenii înţeleseră că,unde nu este înţelegere,
nimeni nu poate face ceva durabil,dacă te orientezi mereu încotro bate vântul.”
Fixarea cunost