CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INCLUZIVÃ

Nr.
…………………/……………..

Avizat, Aprobat,
Responsabil Comisie Metodica a Director
profesorilor itinerant si de sprijin,
Prof.ing. Macaria Elena
Prof .itinerant/de sprijin
Moldovan Ileana

PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

FÃGÃRAŞ
 PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI : Muteanu Florin

DATA NAŞTERII: 2.04.2003
CLASA : a VIII-a B
ANUL ŞCOLAR:2017-2018
SCOALA: C.N.RADU NEGRU
DIAGNOSTICUL: dificultãţi de învãţare
ECHIPA DE INTERVENŢIE: prof.itinerant./de sprijin Nan Anca Elena
prof. diriginte Sasu Eugenia
prof.Gogea Magda
prof. Dorin Ionut

SCOPUL( COMPORTAMENTUL ŢINTÃ /REZULTATUL AŞTEPTAT)

Dezvoltarea motivatiei intriseci a invatarii
Dezvoltarea stimei de sine si a increderii

OBIECTIVE :
MATEMATICA

 PE TERMEN SCURT :
Identificarea numerelor reale si a formulelor de calcul prescusrtat
Recunoasterea si descrierea a unor proprieteti ale figurilor geometrice
Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice

LIMBA ROMANA
Redactarea unui text complex, în care să îşi exprime puncte de vedere
argumentate, pe diverse teme sau cu referire la diverse texte citite

Analizarea elementelor de dinamică a limbii, prin utilizarea achiziţiilor

de sintaxă, morfologie, fonetică, lexic şi semantică prin raportare la
limbile moderne

MATEMATICA

PE TERMEN MEDIU:
 1.Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
2. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
3. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de
rezolvare pentru o situaţie dată
4. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii

LIMBA ROMANA

1. Redactarea textului scris de diverse tipuri

2. Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul comunicării orale și scrise

DURATA PROGRAMULUI: semestrul I

DOMENIUL DE INTERVENŢIE: cognitiv : matematica si limba romana

DATA ELABORÃRII PIP: 13.10.2017

DATA REZUIRII PIP : la finalul semestrului I sau la nevoie

CONŢINUTUL ACTIVITÃŢILOR:
1. INTERVALE DE NUMERE REALE. INECUAȚII ÎN ℝ
2. CALCUL ALGEBRIC ÎN ℝ
3. ELEMENTE ALE GEOMETRIEI ÎN SPAŢIU
4. FUNCŢII
5. ARII ŞI VOLUME ALE UNOR CORPURI GEOMETRICE
Nr. Obiectiv operational Strategii Intervalul de Evaluarea si aprecierea
crt. trepeutice si de timp
Indicatori Instrumente
recuperare
1. Sa identifice în exemple, Exercitiul Semestrul I Probe practice, scrise ,
orale
în exerciţii sau în Conversatia
probleme a numerelor Explicatia Teme de lucru la cabinet
reale şi a formulelor de Demostratia
Evaluare curenta
calcul prescurtat. Problematizarea
Fise de lucru
2. Sa recunoasca şi Exercitiul Semestrul I Probe practice, scrise ,
descrierea proprietăţi ale orale
Conversatia
unor figure geometrice
plane în Explicatia Teme de lucru la cabinet
configuraţii date în spaţiu
Demostratia
sau Evaluare curenta
pe desfăşurări ale Problematizarea
acestora. Fise de lucru
3. Sa identifice elemente ale Exercitiul Semestrul I Probe practice, scrise ,
figurilor geometrice plane orale
Conversatia
înconfiguraţii geometrice
spaţiale date. Explicatia Teme de lucru la cabinet
Demostratia
Evaluare curenta
Problematizarea
Fise de lucru

CONTINUTUL ACTIVITATII: LIMBA SI LITEATURA ROMANA

LECTURA SI COMUNICARE ORALA
 Exercitii de indetificarea a unui text narativ, argumentative, text informative, text
epic,text liric
 Exercitii de formulare a ideilor de la o tema data .
 Exerciţii de argumentare a unui comportament/ situaţie/decizie cu exprimarea opiniei
personale;
 Exerciţii-joc de identificare a unor calităţi, limite şi defecte, referitoare la propria
persoană şi / sau la cei din jur;
 Exerciţii de identificare a soluţiilor corecte în vederea argumentării unor fapte /situaţii de
viaţă;
  Exerciţii-joc de autocunoaştere şi intercunoaştere în grup, de tipul “Acesta sunt eu!”; “Ce
calităţi şi defecte are colegul meu?”;
 Exerciţii joc de extragere a unei învăţături /morale dintr-o situaţie trăită , relatată /lectură

ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII

Nr. Obiectiv operational Strategii Intervalul Evaluarea si aprecierea

crt. terapeutice si de de timp
Indicatori Instrumente
interventie
1. Sa constriasca unui discurs oral pe o temă Exercitiul semestrul I Probe practice, scrise ,
orale
dată si redactarea in scris a diverselor texte Conversatia
adaptandu-le la o situatia concreta Explicatia Teme de lucru la cabinet
Demostratia
Evaluare curenta
Joc de rol
Fise de lucru

2. Sa analizeze elementele de dinamica a Exercitiul semestrul I Teme de lucru la cabinet

limbii ,prin utilizarea achizitiilor de sintaxa, Conversatia
Evaluare individuala
morfologie, fonetică, lexic şi semantică Explicatia
Demostratia