Numele ……………………………………… ………………..

Adunarea şi scăderea fracţiilor cu acelaşi numitor

1. Calculează:
2 3 24 9 13 3 11 21 3 4
a)          
5 5 15 15 9 9 9 7 7 7

 10 5 2   12 2  1 5 2 2 2
b)              
 13 13 13   13 13  3 3 3 3 3

2 1 5
2. a) Măreşte cu fracţiile: , ,1 , 2;
4 4 4

2 2 9
b) Micşorează cu fracţiile: , ,1 , 3;
4 4 4

5 2 1
c) Află suma dintre şi diferenţa următoarelor fracţii: 1, şi . Ce fel de fracţie este rezultatul obţinut?
8 8 8

3. Află valorile lui „x”:

5 9 5 2 6 1 9 x 1
x x  x 1 x  1
7 7 7 7 8 8 6 8

2
4. Trei copii au strâns împreună banii pentru o excursie. Primul a contribuit cu din sumă, al doilea cu
8
3
mai mult.
8
Află cât din sumă reprezintă partea cu care a contribuit cel de-al treilea.

5. Reprezintă grafic problema!

Pentru a participa la un concurs de matematică, elevii au avut de rezolvat 30 de probleme. Gigi a
1 1 4
rezolvat din ele, Marius şi Aurel . Ordonează descrescător numele copiilor în funcţie de partea ce
3 6 12
reprezintă probleme rezolvate.

6* Calculează (Foloseşte proprietăţile adunării!):

1 1 1 1 1 1 2 3 4 5
         
2 3 4 5 6 2 3 4 5 6