Colegiul Tehnic Ion Mincu, Slatina

Prof. Marie-Anne Licsandru

TEST DOCIMOLOGIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Funcția de gradul I

CLASA a IX a, M2 (3 ore/săptămână)

Competențe Competențe Subcompetențe Obiective de

generale specifice evaluare
1. Identificarea unor 1.1.Recunoaşterea 1.1.1.Identificarea şi aplicarea - Să identifice o
date şi relaţii funcţiei de gradul I terminologiei, a notaţiilor funcţie de gradul I cu
matematice şi descrisă în moduri aferente noţiunii de funcţie o necunoscută dintr-o
corelarea lor în funcţie diferite. listă de funcţii date.
de contextul în care au
în diverse contexte.
fost definite. 1.1.2.Formularea de exemple - Să reprezinte grafic
simple de dependenţe o funcţie de gradul I
funcţionale din diverse cu o necunoscută.
domenii, inclusiv din viaţa
cotidiană. - Să verifice
2. Prelucrarea datelor 2.1.Utilizarea unor 2.1.1.Identificarea şi aplicarea apartenenţa unui
de tip cantitativ, metode algebrice sau terminologiei, a notaţiilor aferente punct dat graficului
calitativ, structural, grafice pentru noţiunilor de ecuaţie, inecuaţie, sistem de unei funcţii.
contextual cuprinse în rezolvarea ecuaţiilor, ecuaţii, sistem de inecuaţii în diverse
enunţuri inecuaţiilor, contexte. - Să recunoască şi să
matematice. sistemelor de ecuaţii. 2.1.2. Identificarea unor dependenţe descrie proprietăţile
funcţionale în situaţii reale şi/sau unei funcţii de gradul
modelate. unu, utilizînd
2.1.3.Transpunerea unei situaţii-problemă reprezentarea grafică
în limbajul ecuaţiilor, al inecuaţiilor şi/sau a funcţiei date.
sistemelor de ecuaţii,
2.1.4.Rezolvarea problemei obţinute şi - Să exprime cu
interpretarea rezultatului. ajutorul unei formule
3. Utilizarea 3.1.Descrierea unor 3.1.1.Deducerea proprietăţilor funcţiei de o dependenţă
algoritmilor şi a proprietăţi desprinse gradul I (zero, semn, monotonie) prin funcţională liniară
conceptelor din reprezentarea lectura grafică şi/sau analitică. dată, definită pe R.
matematice pentru grafică a funcţiei de
caracterizarea locală gradul I şi - Să utilizeze
sau globală a reprezentarea ei proprietăţile
unei situaţii concrete. geometrică. funcţiilor studiate
4. Exprimarea 4.1.Exprimarea 4.1.1.Justificarea unuidemers sau în situaţii reale
caracteristicilor legăturii între funcţia rezultat matematic obţinut sau sau modelate.
matematice cantitative de gradul I şi
sau calitative ale unei reprezentarea ei
indicat cu referire la funcţii,
situaţii concrete şi a geometrică. recurgînd la argumentări.
algoritmilor de
prelucrare a acestora.

5. Analiza şi 5.1.Interpretarea 5.1.1.Explorarea unor proprietăţi cu

interpretarea graficului funcţiei de caracter local şi /sau global a unor funcţii
caracteristicilor gradul I utilizând în situaţii reale şi /sau modelate.
matematice ale unei proprietăţile algebrice
situaţii-problemă. ale funcţiei.

1
 Colegiul Tehnic Ion Mincu, Slatina
Prof. Marie-Anne Licsandru
6. Modelarea 6.1.Rezolvarea cu 6.1.1.Utilizarea algoritmu-lui de studiu a
matematică a unor ajutorul funcţiilor a funcţiei de gradul I în rezolvări de ecuaţii,
contexte problematice unei situaţii-problemă inecuaţii, proble-me, situaţii-problemă, în
variate, prin integrarea şi interpretarea studiul unor procese fizice, chimice,
cunoştinţelor din rezultatului. biologice, economice, sociale, modelate
diferite domenii. prin funcţii.

MATRICEA DE SPECIFICAŢII:

Domenii cognitive Cunoaştere Rezolvări de

şi Aplicare probleme,rezolvări de Total
înţelegere situaţi-problemă

Conținuturi

Proprietăți ale funcției de gradul I: 18,75% 12,5% 6,25% 37,5%

monotonia, semnul. Item I.1. Item I.1. a),b) Item I.1. d) 6 itemi
a),b),c)
Graficul funcției de gradul I. 37,5% 18,75% 18,75% 75%
Item I.2. Item I.2. a),b),c) Item I.3. a),b),c) 12 itemi
a),b),c)
Item I.3.
a),b),c)

Interpretarea grafică a 12,5% 6,25% 18,75% 37,5%

proprietățiilor funcției de gradul I. Item II.1. Item II.2. Item II.1. 6 itemi
Item II.3. Item II.2.
Item II.3.

Poziții relative a două drepte. - 6,25% 12,5% 18,75%

Item II.5. Item II.4. 3 itemi
Item II.5.

Total 68,75% 43,75% 56,25% 100%

11 itemi 7 itemi 9 itemi 27 itemi

TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ

Funcția de gradul I
CLASA a IX a, M2 (3 ore/săptămână)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Timp de lucru: 50 de minute.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

1. Scrieți cuvintele care precizează monotonia funcției date:

a) 4p Funcția f : R  R, f  x   2 x  3 este ................................. L
0
2

b) 4p Funcția f : R  R, f  x   2 x  3 este .................................

L
0
2

2
 Colegiul Tehnic Ion Mincu, Slatina
Prof. Marie-Anne Licsandru
c) 4p Funcția f : R  R, f  x    2 x  3 este .................................
L
0
2

d) 4p Funcția f : R  R, f  x   (a 2  a  1) x  3 , cu a ϵR este ................

L
0
2

2. Fiecare punct din coloana A aparține graficului unei funcții descrise în coloana B.
Asociați fiecărei litere din coloana A cifra corespunzătoare din coloana B pentru a obține
enunțuri matematice adevărate.
A B L
0
a) 4p A(1,5) 1) h : R  R, h x   x  5
2
b) 4p B(-1,3) 2) f : R  R, f  x   2 x  3
c) 4p C(0,5)
3) g : R  R, g  x   2  x
4) j : R  R, j  x   2  x

3. Încercuiți un singur răspuns corect:

a) 4p Graficul funcției h : R  R, h x   x  5 este
A. Un segment, B. O dreaptă, C. O semidreaptă, D. Toate răspunsurile
L
0
2

b) 4p Graficul funcției f :  0,5  R, f  x   x  5 este

A. Un segment, B. O dreaptă, C. O semidreaptă, D. Un punct
L
0
2

c) 4p Graficul funcției f :  2  I , f  x   ax  b , cu I  R și a,bϵR poate fi: L

A.Un segment, B. O dreaptă, C. O semidreaptă, D. Un punct 0
2
SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)
Scrieți rezolvarea completă a următoarelor cerințe:
Se consideră funcția f : R  R, f  x   x  3 .
1. 8p Trasați graficul funcției f.
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8

2. 8p Calculați aria triunghiului determinat de graficul funcției f și axele de coordonate.

3
 Colegiul Tehnic Ion Mincu, Slatina
Prof. Marie-Anne Licsandru
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
3. 8p Determinați punctul situat pe graficul funcției f care are abscisa egală cu dublul ordonatei.

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
4. 8p Determinați măsura unghiului dintre reprezentarea grafică a funcției f și axa ordonatelor.

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
5. 8p Calculați distanța de la punctul M(-3,-4) la graficul funcției f.
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
6. 8p Calculați valoarea sinusului unghiului dintre reprezentările grafice ale funcțiilor f și
g : R  R, g  x   3  2 x.
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8

4
 Colegiul Tehnic Ion Mincu, Slatina
Prof. Marie-Anne Licsandru

Barem de corectare
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea punctajului obținut la
10.
Itemi Scor Răspuns Punctaj acordat Observaţii
maxi corect
m
I.1.a. 4 crescătoare Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.1.b. 4 descrescătoare Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.1.c. 4 descrescătoare Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.1.d. 4 crescătoare Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.2.a. 4 A→2 Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.2.b. 4 B→4 Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.2.c. 4 C→1 Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.3.a. 4 D. Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.3.b. 4 A. Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
I.3.c. 4 D. Se acordă 4 puncte pentru răspunsul Nu se acordă
puncte corect. alte puncte
intermediare.
II.1. 8 f  0   3  A 0,3 2 puncte pentru calcularea corectă a
puncte f  3  0  B  3,0  valorii în 0
1 punct pentru determinarea corectă a
DreaptaAB lui A
2 puncte pentru calcularea corectă a
valorii în 3
1 punct pentru determinarea corectă a
lui B
2 puncte pentru trasarea corectă a
dreptei AB.
II.2. 8 Aria triunghiului AOB este egală cu 2 puncte pentru determinarea corectă
puncte 9 a AB
. 2 puncte pentru determinarea corectă
2
a AO
2 puncte pentru determinarea corectă
a BO
2 puncte pentru determinarea corectă
a ariei triunghiului AOB.

5
 Colegiul Tehnic Ion Mincu, Slatina
Prof. Marie-Anne Licsandru
II.3. 8 P  2b, b  2 puncte pentru determinarea corectă
puncte f  2b   b a lui P
2 puncte pentru calcularea corectă a
P  6;3 valorii funcției f în 2b
4 puncte pentru determinarea corectă
a lui P

II.4. 8 Triunghiul AOB este dreptunghic 4 puncte pentru determinarea corectă

puncte isoscel, deci m  OBA  45 . a felului triunghiului AOB
4 puncte pentru determinarea corectă
a măsurii unghiului OBA.
II.5. 8 Justificarea modului în care se 4 puncte pentru justificarea corectă a
puncte calculează distanța. modului cum se calculează distanța
Distanța este egală cu 2 . 4 puncte pentru determinarea corectă
a valorii distanței.
II.6. 8 G f  G g  T  2,1  2 puncte pentru determinarea
puncte punctului de intersecție al graficelor
G f  Oy   P 0,3 celor două funcții
G g  Oy   Q  0,2  2 puncte pentru determinarea corectă
a punctului de intersecție al graficului
62 funcției f cu axa Oy
APQT  ,
2 2 puncte pentru determinarea corectă
2 5  2 2  sin   PTQ  a punctului de intersecție al graficului
APQT  funcției g cu axa Oy
2 2 pentru calcularea ariei triunghiului
3
sin   PTQ   PQT
10 2 pentru determinarea corectă a
sinusului unghiului PTQ.

total 90
puncte

Barem de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punctaj 90-85 84 - 75 74 - 65 64 - 54 - 44 - 34 - 24 - 14 - 4-1
acumulat 55 45 35 25 15 5