Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
cg(l)
()ti
s€€E
.E
B'= E
'tJo
C.)
dd
E*€* ()(D
EEEE c)c)
o)-Y
t =E sfr, €L.,
Fl
+j-
U 'l-+: (DC)
a .Fl- €.9 0)
o oo
z 'lF(.
ttr
tt
E.- E g? O
c (€
c
A
-z
.Ct
t E:E{E
fAFV
€
()
vb
J A
Vl =Xl*0)
35 (, l.i
itE HE
AA H
-t 'aD. rcl
E.] C)cB
&l r\
(c
)6t
tt H t4{ \J U
A
-l-
tl-
-t
AA
<p
>4 zril c) o
Ft
rrl
'^, a F
<ctr
= a Cd
zz
-A J
-f-I tr N
rcU
g
I-tJr !-1 F(
ci)
A...
)cg
(A
B
'<
trl
*.
-
F]
U
h!=(D
X,= E= 9EE
'n
.E!Q (d
O N-
hI
Fr o #
ts)d Pts
*-
F
A
-rc
l-i
z) .gB6='a:EB
66.s€Et.b { E.n HE .SE'= f.!i N x€
i
g E: e N EE E.E E E : €E_EE
-t
e
l-l
Fr €li.E'n E H
'a'F 6 I 'l
.Ft?G'EO EESU
:r*-
g zH U a.r
E.HHqU (c6'l'i c) o
#E E E HE€
iN
v q-
i-l u) (J
a -
,FQDcg
-&
: 5= AE5€€ ,*gH8E
Our--
E.O R N
I Es l-1 w
al -cv R L
A86*
< Gi.1 .9\l f-l S.-J
c!
9Jr
V--
FaaS g)\:
-Fr
Q
gE F 5
:tdlLiFt
LAA
=;sF: EE ! 3
!-Ft
-v-
f-t
-
FN
JF
:fEtr
riooT:
ltlJts,JlI
o
s =B
CR
o cg
o
(.)
C) 6 cl
4)
o
€o(l)
(.) ec
(.)
c.)
I
o)
a
€ cd
() ()
o (t d3 F
o o ao C€
tu o
k bo
o
r
C)
i.t !t 4l
CE
o U):= o CC
d
'o ELi6 {-a c)
cg
o
q) b0d o
G}
(t
(L,
a o
cd +.i
U Q o
l<
F.
fr ,(r(Dcd
(.)
,ER ;'< o.
s3 ,; E.F E E"S.E E -ir'a
'a 6 E
-1 {-l
-
tEEIeEE€E (I)HtrI
HfiE g
1\) .d a-!
- C)
cl q)
ris
o'= E H;
F€Ec d.9=*c: .E
!q
'c ,H 'FoF g .E EF$E € a
CT' E F;{
c)h .N h
€(E
g
oi.i.=
= H.e 6.= ;i.9 H ga cs
a=C)
E€J
6t
ius d't
tr*()s
,i <GI 'J
E€Egssg*g 'q,.r sil€
q,E_e
(€
(€
o
o sE uEtA t-
F5
Hi rr. <Fr
a B" cE
Eljr
--!
'6 €'E
c.;)
g. H{O0(1)
gcs
g
oo
{)rgg
_, o
CB
'-g cd
I Ieo E
(l) d)
5 -.-
tr't :s3E
()H.ii S F,s-8 b:q
E (J arHl{-<.;i
>:=
(€>ll
(1)
rd
+)
'a d
rl.-
hts
'r.r
" 3
'lJ
o)
'5h
EF" E bos
s.=
9.-k
.9
EE
50
=E =ts
o
(J
N
cd
o
()
o
o
c)
C)
o
I '6 c '6
O=
A.:Lr
(g
a
(g ?h
rcE 5E 9E s E k.s .H -() Fl .d
(l)
iiYr*! *r- :r o A9=
an cc! =
6 .g g N g q,E.-
-
--!
r-dV
l.r +r
/
€ g i! # H=
gEEEfr$#E E E F E E; *E
z(c !, ctJ
-i
€.,'F O n 0l X rY
d5fi*,'lf'tr6r T
.; f 6,E
C)
iLO.- V
-E o € E fi T€= =.=3o::tr;'E+
E€
=
'!'5oE
{rcrtr gE€ si
C)
GI Fd(L)
g EEn H
C)
E-e
R'
E]
'E
5 .F.E€ -cs
=gHEEt$€E .N'.= EE
o
\.1
C)
6 t- (,€
€'" G
iiHv
iJ.--
cg
l.r
6
c)
C)o -E
(.)
AF'!- 5Fts E:g 63
6b
NfrE tr ii'=
(j, E+
_o
()-
H P-e (l-) lr
r.t O €(l)= G
(n 0)
()v
a
+, lJr'!-l
-- H.g
w-
E
tr'F t
cg 6.
tsF
6L
€88
.F O.=
*a F.( iFt
o
(g
() O.='rr N ria!= ()
UEE ()
tu
t)
ot
lV
&
ril
fr'F t<
(d
u) o o
E HEE E
O
ct)
63 (€
rd 6j
ftl
a
o a
()
a()
g
ttl
J a
(R o
a a v1
*(€ * g (U)o)
'=
-E
d€
'-.'-€
a" sE'o
.ir
tv .d
iJ '.= s R, H
"qE=c)o=E
rcB
.dsVhL
)vJ
-a\l!
o
Q
$uid
CJq)PU H^.-
,E
-VdH {!ti
K0r€
E H F.A *
'=N-b6(t)
EUgEF.
AL;\
€
6v -!9H.j+
FEXEFoc o
E, H,E
E E A5 EESE*
B,H o= oE
d (l) ) 9'r= E.E.: ati HsHs=.E
.Ean'ItrEij
c.)
cl
g€*€ 3 g ^;i0).QJ
S E.E FFE"EH .ii d's .g
Fi-i Et
I
a \J o
Ftr-$-
E F:E g S :#6Rq
a.t
H'FL'
- c d=.HGt
c)
(n# tr B
A(J.i-
v-
€
cg
tr aH*'; A-
l+{ (l) trr
o
)aD
=G)
gE
0)a.,
tr()X
o.- q
A'.H E
g6J3
NO
J>
.N
€C)
to
C)
c{J '{=-
.O ()
+a
H9 '., (.;) cg ri
E l.N
€ € FE E e.9
'F.d
d Gt {-?
hS
H.= L
.=* F A i:ocs
trrE.= =iio
c) .-
94.- EEE
FEEH
U ARE
o=+jN
.d
X= al
E
|f)Ei:
,E b.F
t-l a'-
()
,EH" d
o
g RI
(t)^
'Ei+=
(n
9.-'-
.d
O.H.E
:= 'F
ci)
'rd €EF
EO
F.ep I I'toE
ri '!- hd
,BL. k o rts.d >
>'(' -r (t)
eo
'dA>
'H
a"t4
lJ ti
o
O" U
o\
t\I d
oo R'
a
()
GI J c.)
U1
3'E ig s
-'6
Y V)-
E:'F€ rr(l) tr
.HcBi
gE PEd€d SEHEr=
O
fa.t trEb *.s a'
I..l cd-(€E o r{
O LD'; Cg
H
=
3kqr:FE
R! *c)
>< N ()e
P.ii
q) C) FEgE
.E€
63
U€HE 3 F C) v) N= (L)
(€t ooH -5
E E 9"E L..r.=w- !! -.H €
() s5 b:.fi h e
U€:E
t9dF
() .S'E cd != -
dXrvH
E F"E
EE C0()ut5a. I *# ,c E.S
$gH s * ;. F".E I R*
() F
63 .-dFg
SFE;ET ogdt
(-)
Eggfas
Fa
ri'
-F
E'A ESHEHO.)
J-
I
63
E.s (€
FS oa
?)=
EE ajg
c'i
Ntr
n'6 c)x
&U
a-, N
-q
o
V)
c)
iie
L{ 19 'F
Gl r.E
\l-
,JrFa
HES
-LVE
oo't tr
(r) '-
Lr +j
\J(I) ait ri
'd g,
(l)
(l) Eg
OA
or.
52
s<
G' E9
o-
raH
bg
()ho
a)
ea
90
Lt'q
a
n-
cg
(n
c)
()
a
&
o
F€ESgEEEEg' F
U
\)
t!
F
rt)
n
{d
ts()
o
(.) qi
ad
gcoArA GrMNAzrAri un. I PLoPtg
Lse, Plonit, nr, 13?-
TeUfarc 02601671105
PLAN DEMASURI
privind reducerea fenomenului de abandonului qcolarin anul qcolar 2018-2019
Problema abserteismului gi abandonului scolar este una sociald care reflectil nivelul
scEzut de culturi al pdrintilor ;i lipsa de interes a elevilor fati de activitatea educativi. Sunt
putini elevii care absenteazldoar la anumite ore de teama notelor mici sau din dorinla de a se
integra intr-un anturaj insi numlrul elevilor care absenteazi frecvent este in creqtere
prefrgurdndu-se situafiile de abandon golar. Acest ultim fensmen este ingrijordtor pentru
gcoala noastr6. '
neglijent
cu alli eievi.