PROIECT TEHNICI PROIECTIVE

TESTUL PERSOANEI

Munteanu (Suciu) Andreea Mihaela

Master PCCP, Anul II

Semestrul I

Universitatea Ecologică, București, 2019

 CAIETUL DE PROTOCOL AL TESTULUI D.A.P.

 NUME : D.S.G.
 VÂRSTĂ : 24
 DATA NAŞTERII : -
 SEX : F
 ADRESA ŞI TELEFON : -
 STUDII : superioare
 DIPLOME SAU ATESTATE : -
 DATE MEDICALE, NEUROLOGICE, PSIHOLOGICE :
 DATE SOCIO – ECONOMICE : date sociale: dificultăți de relaționare între părinți; date
economice: nivel economic mediu.

CONCLUZII ŞI APRECIERI REZUMATIVE:

Tulburări mentale / emoţionale: Leziuni cerebrale organice:

0-7 - sau +
8 - 14 ++
0–4 -
5–9 +
11–16 ++

0 – 4 : Nu neapărat semnificativ, dacă tabloul 0 – 7 : Uşoară probabilitate de

clinic nu susţine ipoteza psihopatologică; leziune cerebrală;
5 – 9 : O tulburare acută; 8 –14 : Probabilitate mare de
10 – 16 : Tulburare emoţională severă. leziune cerebrală.

TOTAL : 0 TOTAL : 0

RECOMANDĂRI :
Se recomandă parcurgerea unui program terapeutic / de consiliere care va urmări:
conflictele interiore legate de sexualitate, tendin’ele impulsive și creșterea nivelului stimei de
sine.
 EXAMINATOR : Suciu Andreea Mihaela DATA EXAMINĂRII : 06/01/2019

DISPOZIŢIA ŞI ÎNFĂŢIŞAREA SILUETELOR

Se completează doar pentru desenul cu personaj de acelaşi sex cu subiectul.

SILUETA FEMININĂ
1 Expresia feței este echilibrată, stabilă, veselă
2 Poziția figurii este strânsă, rigidă
3 Silueta este inactivă
4 Hainele sunt vagi, simple
GREŞELI Impusivitate- linii sterse, insistari pe contur, linii încărcate
(MIŞCARE)

PLASAREA SILUETELOR ÎN PAGINĂ

SILUETĂ FEMININĂ:

JUMĂTATEA JUMĂTATEA PARTEA PARTE CENTRUL

SUPERIOARĂ INFERIOARĂ STÂNGĂ A PAGINII
DREAP
TĂ
INTERPETĂRI X X X
Dominanţă emoţională, accent pe trecut, tendinţe spre impulsivitate,orientat
către sine, conştient de sine

ZONE DE DISPROPORŢIE DESCRIERE INTERPRETĂRI

1. Brațe Scurte Lipsa ambiției, sentimente de slăbiciune
2. Cap Mare Tendințe intelectuale puternice și agresiune

ARII DE HAŞURĂRI DESCRIERE INTERPRETĂRI

PUTERNICE ŞI / SAU
ŞTERSĂTURI
1 Umeri Hașurări și Ștersături Preocupare pentru dorințe și impulsuri fizice
2 Păr Hașurare Anxietate în legătură cu sexualitatea și gândirea
3 Mâini Mult hașurate Perocupări în legătură cu adecvarea
4 Linia taliei Hașurări și Ștersături Accentuată – control sexual
5. Degete Mult hașurate Sentimente de vină în legătură cu sexualitate
 SILUETA FEMININĂ :
TRĂSĂTURILE CAPULUI
ELEMENT DESCRIERE INTERPRETĂRI
PĂR Foarte hașurat, Furie, preocupare pentru control sexual, Anxietate,
Detaliat, Atractivitate din punct de vedere sexual
Abundent
OCHI Asimetrici, Procupări în legătură cu pericole exterioare, tendințe
Mari, exibiționiste, ușoară suspiciozitate
Sfredelitori,
URECHI Omise -
NAS Lung Agresiune, căutarea ascendenţei, subiect activ şi întreprinzător
social
GURĂ Curbă cupidă, Ușor narcisism, imaturitate psihosexuală, cere atenţie şi răbdare
concavă
BĂRBIE Puternică, Dorinţă sau nevoie de dominanţă sau ascendenţă
proeminentă
SPRÂNCENE Arcuite, ridicate Atitudine interogativă;

UMERI, BRAŢE, MÂINI, DEGETE

ELEMENT DESCRIERE INTERPRETĂRI

UMERI Căzuţi, Cu Dezechilibru emoțional, preocupare pentru dorinţe şi impulsuri
ștersături și fizice, posibil conflict sexual
întăriri
BRAŢE Scurte, hașurate Lipsa ambiţiei, posibil indicator pentru un sentiment al
pedepsirii
MÂINI Hașurate Preocupări în legătură cu adecvarea
DEGETE Mari, hașurate Vină, probabil în legătură cu sexualitatea sau ostilitatea
ZONE SIMBOLICE SEXUAL
ELEMENT DESCRIERE INTERPRETĂRI
NASUL Lung, cu nări Căutarea ascendenţei, furie reprimată
ușor accentuate

PĂRUL Foarte hașurat, Poate fi indicatorul unei sexualități abundente, Atractivitate din
Abundent punct de vedere sexual

PICIOARE Cu ștersături, Posibil conflict de natură sexuală, control constrictiv, rigid al

(pantofi) mici sexualităţii
 TRĂSĂTURI ALE CONTROLULUI
ELEMENT DESCRIERE INTERPRETĂRI
GRADUL DE Detalii de tip Adult inteligent, cu tendințe impulsive
DETALIERE consecvent,
multe ştersături
ATITUDINE Strâns Rigiditate, restricţie
CALITATEA Tendinţa de a Element ce ține de normalitate
LINIEI face linii
consistente, cu
presiune
constantă, sigură
SÂNI Cu linie joasă Posibilă dependență

REACŢIA SUBIECTULUI LA SITUAŢIA DE TESTARE D.A.P. :

INDICAŢII : Examinatorul DAP încercuieşte acele cuvinte care îl descriu cel mai bine pe
subiect. Spaţiile albe pentru cuvintele descriptive pot fi completate şi înlocuite de examinator.
Fiecare secţiune (A,B,C, etc.) ar trebui să aibă cel puţin un cuvânt încercuit. Secţiunile finale
sunt incluse pentru a fi completate de examinator.

A. APARENŢA: curăţenie meticuloasă – medie – neîngrijit -

B. ÎNGRIJIRE: curat şi bine îngrijit – mediu – neîngrijit -
C. POSTURA: rigidă – dreaptă – medie – aplecată -
D. MERS: enrgic – mediu – ezitant – moale – stângaci -
E. STRÂNGERE DE MÂNĂ: foarte puternică – puternică – fermă – slabă -
F. ANXIETATE MANIFESTĂ: frunte umedă – palme umede – tremur - NU
G. REACŢIA FAŢĂ DE EXAMINATOR: prietenoasă – plăcută – rezervată – rece -
H. DEPENDENŢA DE EXAMINATOR: se bazează pe el însuşi – pasiv – cere ajutor -
I. RAPORTURILE CU EXAMINATORUL: bun – mediu – rece – suspicios -
J. REACŢIA LA DAP: dornic – interesat – negativ -
K. VERBALIZARE: abundentă – medie – fără comentarii -
L. ATITUDINE DEFENSIVĂ: consideră DAP folositor – neutru – criticist -
M. IMPLICAREA EULUI: serioasă – aparentă – neprovocat -
N. ABORDAREA DAP: uşoară – spontană – ezitantă – refuz -
O. ENERGIE: rapid – rapid şi agil – muncitor – încet -
P. ŞTERSĂTURI: nici una – puţine – multe -
Q. ATITUDINEA FAŢĂ DE SINE: supraapreciere – realistă – hipercritică -
R. ÎNCREDERE ÎN SINE: sigur pe sine – unele dubii – oscilant -
S. COMPORTAMENT: normal – aparte – bizar – artistic -
T. LIMBAJ: bun – mediu – defectuos -
U. NIVELUL DE INTELIGENŢĂ: alertă – medie – proastă -
IPOTEZE INTERPRETATIVE:

A. : Subiectul are un conflict interior legat de sexualitate.

B. : Subiectul prezintă un ușor deficit narcisic, mascat de o mască a controlului și

a puterii.

TRATAREA DIFERENȚIATĂ A SEXELOR

CONTINUUMURI
TREIMEA TREIMEA TREIMEA
SUPERIOARĂ MEDIE INFERIOARĂ
Viguros F, M Pasiv
Deschis F, M Respinge
Bine dispus F, M Furios
Prietenos F, M Ostil
Strălucitor F, M Plat
Frumos (chipeş) F, M Nepretenţios
Curat F, M Neîngrijit
Trăsături regulate F, M Schimonosite
Natural F M Stilizat (afectat)
Maturitate emoţională F M Imaturitate
Aparenţă adultă F Adolescentină M Infantilă
Capabil F, M Slab
Masiv F, M Mic
Drept F, M Se clatină
Controlat F, M Impulsiv
Detaliat F M “Gol”
Perceptiv (“vede”) F, M Imperceptiv (“orb”)
Sofisticat F M Naiv
Sensibil F, M Nesimţitor
Intelectual F, M Corporal
Conştiincios (linii îngrijite) F, M Dezordonat
Fericit F, M Deprimat
Consecvent în tratare F, M Inconsecvent
Ştersături puţine M F Multe
TRATAREA BĂRBAT – FEMEIE:

1) Care sex este mai aproape de vârsta subiectului: F

2) În care desen foloseşte subiectul mai multă energie: F
3) În care desen arată subiectul mai multă concentrare: F
4) Care desen este mai detaliat: F
5) Care desen este mai înalt: F
6) Care desen pare mai puternic: F
7) Care desen pare mai sănătos: F
8) Care este sexul dominant: F
9) Care sex arată mai multă mişcare: F
10) Care sex arată mai multe pribleme psihopatologice: F

Chestionar B–D. Forma A

Rezultatele obținute în urma cotării chestionarului se regăsesc mai jos

Af Ai I N R S Av C

Nb Ns Nb Ns Nb Ns Nb Ns Nb Ns Nb Ns Nb Ns Nb Ns

1 1 1 3 2 1 1 4

I.AG I.OS I.MA IG.A-O

Nb Ns Nb Ns Nb Ns Nb Ns

4 7 7 14

I.AG – punctaj maxim = 23 I.OS – punctaj maxim = 20

I.MA – punctaj maxim = 20 IG.A-O – punctaj maxim = 42

 Având în vedere că nu există nici o scală în care punctajul obținut de subiect să ajungă măcar la
jumătatea punctajului maxim, putem afirma faptul ca subiectul are un indice general de agresivitate-
ostilitate sub mediu, deci nimic ieșit din limitele normalității.

Acest lucru este confirmat și de rezultatele testului proiectiv, în care nu au fost identificate
suficiente elemente din care să reiasă un potenția agresiv sau de ostilitate, în ciuda faptului că au
existat câteva aspecte în modul de desenare a persoanei care au indicat furie reprimată, însă acestea au
fost izolate, deci nu putem concluziona doar în funcție de acestea.

În concluzie, consider că testele proiective sunt utile în evaluare/ intervenția clinică, însă nu cred
că sunt suficiente, ci, înainte să formulăm ipoteze despre subiect, evaluarea ar trebui completată cu
instrumente cantitative, cum ar fi chestionare, ale căror întrebări semnificative, vo fi, ulterior, analizate
calitativ prin interviu.