• Un paradox oriental spune că lumea este aşa cum o percepem, pentru că o percepem aşa cum o percepem.
• În Vrăjitorul din Oz, toţi cei care trăiau în
Oraşul de Smarald purtau ochelari verzi. • Corpul uman e o ŢESĂTURĂ SENZORIALĂ în continuă rezonanţă. Stimulii vizuali, auditivi, olfactivi, gustativi, tactili ne asaltează cu sau fără voia noastră constant.
• SINESTEZIA – un soi de sinteză a simţurilor
(Bachelard – polifonia simțurilor)
• Toate simţurile noastre presupun activarea unor
instrumente de captare a informaţiei din mediul înconjurător (receptorii de simţ) şi de prelucrare a ei la nivelul creierului, pentru a o transforma apoi în senzaţii vizuale, auditive, olfactive, gustative şi tactile. Fiecărui simţ îi corespund forme specifice ale PLINULUI şi ale VIDULUI • Culorile şi non-culorile (alb, negru); • Sunetul şi liniştea; • Materia comestibilă şi foamea (gura plină şi golul din stomac); • Consistenţa lucrurilor şi apucarea în gol; • Mirosul şi anosmia.
• Fiecare dintre formele de vid este RELATIVĂ:
nu există o linişte absolută, aerul e resimţit tactil ca adiere, avem senzaţii de frig, cald etc. • Fiecare societate elaborează un MODEL SENZORIAL. A te naşte într-o anumită societate înseamnă a achiziţiona încă din pruncie un mod particular de a vedea, a auzi, a atinge, a mirosi, a gusta.
• Percepţia spaţiului, a culorilor, a sunetelor, a
aromelor este întotdeauna modelată cultural.
• La naştere, copilul percepe lumea ca pe un haos
senzorial, e scufundat într-un univers de senzaţii de tipul rece, cald, foame, sete, de mirosuri (mai ales cel al mamei), de sunete (cuvinte, şoapte, melodii), de forme vizibile neclare. Treptat, acest haos se ordonează într-un univers comprehensibil. Natură / Cultură • Experienţa senzorială este, în primul rând, un proces de interpretare, modelat cultural.
• Nu trebuie să fim surprinşi de faptul că universul
senzorial al eschimoşilor diferă considerabil faţă de cel al locuitorilor Parisului. Doar copilul eschimos va fi nevoit şi va ajunge să deosebească peste o duzină de nuanţe de alb sau şi mai multe varietăţi de vînt. În plus, simţul dominant în orientarea spaţială nu este văzul, ca în cazul occidentalilor, ci o percepţie globală, sinestezică, ce privilegiază mai degrabă auzul, olfacţia şi simţul tactil. Simţuri-perechi • SIMŢUL VIZUAL ŞI CEL TACTIL; • SIMŢUL OLFACTIV ŞI GUSTUL.
• „Simţul olfactiv este pentru gust ceea ce
vederea este pentru cel tactil; îl previne, îl avertizează de modul în care o anumită substanţă trebuie să îl afecteze şi dispune la a o căuta sau a fugi după ea, după impresia pe care o dă apriori.” (J. J. Rousseau, Emil sau despre educaţie) • În antichitate, se face distincţia între SIMŢURI ALE DISTANŢEI (văzul şi auzul) / SIMŢURI de CONTACT (tactilitatea şi gustul); olfacţia ocupă un loc intermediar.
• Dar această împărţire nu este valabilă pentru
toate populaţiile, există comunităţi în care simţul olfactiv este un simţ al DISTANŢEI. • Există o suită de limbi care NU cunosc un cuvânt prin care să denumească ideea de CULOARE (ex: anumite limbi africane, dar şi chineza).
• Pentru a indica această proprietate, limbile se
folosesc de termeni referitori la aerul feţei, emoţie, sentiment (China) sau la maniera în care un lucru se prezintă vederii (Africa). • PERCEPŢIA CULORILOR porneşte de la CULOAREA PROPRIULUI CORP, a propriei epiderme (primul factor de segregare, de diferenţiere).
• Pentru OMUL ALB (indo-europeni, indieni) –
policromie bogată, excesivă, se vorbeşte despre „un delir cromatic”. În lumea NEAGRĂ (Africa, anumite zone din Oceania sau din sudul Asiei) Decupajul cromatic se face în funcţie de cîteva mari unităţi (predomină ROŞUL, NEGRUL şi ALBUL).
De ex.: Tribul Bambara din Mali clasează tot ceea ce
este de culoare VERDE sau ALBASTRĂ ca fiind NEGRU; GALBENUL ÎNCHIS şi PORTOCALIUL sunt percepute ca fiind ROŞU, iar GALBENUL DESCHIS, ALB. • Explicaţia celor 3 culori fundamentale din lumea neagră ţine şi de natura SURSELOR LUMINOASE existente:
• NOAPTEA e generatoare de NEGRU;
• ASTRELE (luna, soarele) de ALB; • FOCUL de ROŞU. • TRIADA ROŞU / ALB / NEGRU se regăseşte şi la populaţiile de VÂNĂTORI-CULEGĂTORI din Malaezia sau la aborigenii australieni, dar este cel mai bine ilustrată la populaţiile din Africa.
• W. Turner o descrie la populaţiile Ndembu.
• Pentru Ndembu, de pildă, negrul excesiv este dezirabil pentru o amantă, dar nu pentru soţie.
• La albi, albul excesiv este privit ca dezirabil
(Albă ca Zăpada). • Cele 3 culori denotă, în fapt, STAREA DE MATURARE A FIINŢEI UMANE, diversele trepte ale maturizării.
• Când se naşte, copilul e mai deschis la culoare,
iar consistenţa corpului este moale, apoi trece către culoarea roşie (există şi practici menite să-l “ajute” în acest sens: expunerea la soare sau la foc, vopsirea corpului cu ocru roşu), apoi către negru, culoarea maturităţii. • Uneori se fac comparaţii între corpul nou-născutului şi o ceramică nearsă, apoi arsă în cuptor, iar în final, uscată şi supusă influenţei altor stimuli.
• Asocierea ALBULUI cu începutul este vizibilă şi în
RITURILE DE INIŢIERE, atunci când corpurile neofiţilor sunt pictate în alb. Simțul fundamental
• Fiecare om are un canal senzorial
fundamental, mai bine dezvoltat decât toate celelalte (astfel, persoanele se împart în mai multe categorii: VIZUALI, AUDITIVI, MOTRICI sau TACTILI-KINESTEZICI).
• Fiecare cultură privilegiază un anumit simţ
(care se poate schimba în decursul istoriei). • Suntem cufundaţi într-o baie de priviri, simţul vizual este, în cultura occidentală, cel mai solicitat dintre simţurile noastre şi de aceea orbirea, cecitatea e privită ca un handicap major. • În alte spaţii culturale însă, nu se vorbeşte despre VIZIUNE ASUPRA LUMII, ci despre DEGUSTAREA LUMII sau TACTILITATEA LUMII sau AUZIREA LUMII sau MIROSIREA LUMII. Simţurile în cultura europeană, în durata lungă • Tradiţia ebraică şi cea a creştinismului timpuriu au conferit statutul esenţial simţului auditiv. Educaţia în aceste culturi consistă în a asculta: „Ascultaţi...” • Însăşi CREAREA LUMII şi a OMULUI este un act săvârşit prin CUVÂNT. • Pe drumul Damascului, Saul cade la pământ atunci când AUDE vocea lui DUMNEZEU şi îşi pierde VEDEREA. • În Renaştere (cf. Lucien Febvre şi Robert Mandrou) vederea e secundară, principal este auzul; se intră cu adevărat în era vederii din momentul apariţiei tiparului. SIMŢUL VIZUAL – PRIVIREA
• Vederea este cel mai economic dintre simţuri,
cel care parcurge rapid distanţele; contrar urechii, ochiul este activ, mobil, selectiv (privim acolo unde dorim, operăm decupaje din realitate, ne întoarcem privirea de la ceea ce nu vrem să vedem).
• Există lucruri care scapă privirii (lucrurile
infinitezimale sau cele aşezate la distanţe prea mari faţă de ochi). Ceea ce se află prea aproape sau prea departe de ochi NU poate fi corect desluşit. • A vedea este adesea echivalat cu a crede, simţul vizual devine astfel simţul martor; în multe limbi există ideea că „voi crede dacă voi vedea”.
• Importanţa acordată privirii – OCHIUL LUI
DUMNEZEU (în diverse religii).
• A fi ORB capătă valenţe metaforice negative (lipsa
înţelegerii, a discernământului, absenţa LUMINII). DONALD LOWE, 4 etape în evoluţia umanităţii, definite în raport cu atitudinea faţă de simțul vizual
• Evul mediu – predominau simţul auditiv şi tactil;
• Renaşterea – a permis apariţia perspectivei şi a tiparului, deschizând calea spre o cultură vizuală; • Societatea pre-modernă, caracterizată prin interesul pentru spaţializare; • Societatea burgheză, care a prelungit în timp (prin fotografie) şi în spaţiu (televiziunea) văzul - reprezentând capitalizarea privirii în beneficiul unui grup dominant. • Vederea este şi o condiţie a ACŢIUNII, nu acţionăm până nu vedem (nu mergem, nu întindem mâna, nu salutăm până nu vedem).
• Vederea e mereu o metodă, un mod de a gândi
lumea, de a o judeca, de a o aprecia. Orice privire e o selecţie şi o interpretare.
• Frontiera dintre VIZIBIL şi INVIZIBIL e fluidă şi
construită cultural, în funcţie de epoca în care ne plasăm. • La copil, sentimentul difuz al culorii apare înainte de achiziţia limbajului. Copilul va distinge gama de culori în care îşi va recunoaşte lumea, societatea. Copilul învaţă semnificaţia culorilor prin ASOCIERE (alb ca laptele, verde ca frunzele copacilor etc).
• Vederea presupune existenţa unei surse de
lumină. Lumea începe printr-un „Fiat Lux!” Experienţa nopţii îl lipseşte pe om de facultatea de a vedea, îl coboară în haosul simţurilor. Vederea Celuilalt şi vederea Sinelui • „Celălalt este, prin definiţie, cel care mă priveşte.” (J. P. Sartre)
• Simţul vizual este şi simţul supravegherii, al
controlului celuilalt.
• Contactul vizual este esenţial în comunicarea
INTERPERSONALĂ (evitarea privirii / privire insistentă). • P. Collett – Societăţi ale PRIVITULUI MAXIMAL (ţările mediteraneene) / Societăţi ale PRIVITULUI MINIMAL (Europa nordică, centrală şi de est);
• Societăţile privitului minimal au dezvoltat alte tipuri
de strategii pentru a-şi satisface nevoia de a-l vedea pe Celălalt (privirea periferică sau privitul pe furiş).
• În societăţile privitului minimal se practică
„NEATENŢIA POLITICOASĂ” (E. GOFFMANN).
• J. P. Sartre, Fiinţa şi Neantul: Fie celălalt se uită la
mine şi mă privează de libertate, fie eu îmi însuşesc privirea lui şi îi răpesc astfel libertatea. Peter Collett, Cartea gesturilor Funcţiile privirii • 1. de MONITORIZARE (de observare);
• 2. EXPRESIVĂ (ne ajută să adunăm informaţii
legate de atitudinile şi intenţiile semenilor);
• 3. de CONTROL (pentru a supraveghea şi a
interveni în acţiunile celorlalţi). David Le Breton
• Distincţia între:
OCHIUL OPTIC (păstrează distanţa, e într-o
continuă mişcare) şi OCHIUL HAPTIC (îşi apropriază elementul privit, îl ia în stăpânire). Georg Simmel – dominanţa privirii • Arhitectura modernă privilegiază vizibilitatea: „lungi culoare în perspectivă, etaje decalate plonjând pe o esplanadă, holuri goale, pereţi opaci înlocuiţi de sticlă...” Lumea văzută prin ECRANE: al televizorului, al calculatorului, parbrizul maşinii sau al mijloacelor de transport în comun; Necesitatea de a atrage privirea prin noile forme de artă stradală: graffiti-ul, arta murală în general, dar şi felul în care aranjăm vitrinele magazinelor, barurilor etc. Arta stradală – funcție socio-politică (Cairo, Egipt) Tbilisi, Georgia Buenos Aires Imaginea timpului,
Bloc din Hamburg, Germania Craiova, zona centrală Inserții arhitecturale sau de natură în graffiti Bibliografie selectivă
Constance CLASSEN, Worlds of Sense: Exploring
the Senses in History and Across Cultures, Londra, Ed. Routledge, 1993; David LE BRETON, La Saveur du Monde. Une anthropologie des sens, Paris, Ed. Métailié, 2006; David LE BRETON, Antropologia corpului şi modernitatea, trad. de Liliana Rusu, Chişinău, Ed. Cartier, 2009, pp. 209-230; Nicolae PANEA, Orașul subtil, București, Ed. Etnologică, 2013.