Numele ……………………. 1. 02.

2016

Comunicare în limba română

Test de evaluare: UI:”Iarna ,zâna argintie”

1. Transcrie şi completează cu semnele de punctuaţie potrivite:

Într-o iarnă friguroasă □ cu mult omăt □ un copil se juca singur în curtea

din spatele casei □ A început să facă bulgări □ unu □ doi □ trei □ mai mari □
mai mici □ apoi i-a așezat unul peste altul □ ca la un turn.
Două căprioare înfometate scormoneau prin zăpadă □
Omul de zăpadă le-a văzut și s-a gândit să le ofere nasul său portocaliu.
□ Eu nu am nevoie de el □ dar pentru voi poate fi o cină gustoasă □

Povestea Omului de Zăpadă, de Hans Christian Andersen

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 2. Scrie în casete câte cuvinte are fiecare propoziţie. Subliniază un cuvânt scris cu două
litere. Încercuieşte cuvintele formate din trei silabe.
a) Pămîntul este acoperit cu zăpadă.
b) Copiii privesc pe geam.
c) Ce frumos ninge !
d) Tu iubeşti iarna ?

3. Observă imaginile şi formulează propoziţii în legătură cu ele:

1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
4._____________________________________________________

4. Scrie fiecare cuvânt după cum indică săgeata:

cad pod mare rama radar

______ _____ ________ _______ ________

5. Observă şi continuă
sac mare lamă casă bar
_ ac _ are _ amă _ asă _ ar

6. Încercuieşte grupurile de litere care nu au înţeles(care nu formează cuvinte).

alb, zăpezi, sate, crd, iarnă, ebl, vijelie, pâine, cald, usă, obr, câine, vine,
trece, als.
7. Motivează folosirea semnelor de punctuaţie în enunţurile date:

-- Tudotiţă, îndreaptă sania….!

Pe costişă erau Vasile, Tudoriţă, Matei şi alţi copii.
-- Îţi place ?
 Comunicare in limba romana
Test de evaluare
1. Competente specifice:
1.3 - despărţirea cuvintelor în silabe
1.3 - stabilirea poziţiei unui sunet în silabă / cuvânt
1.3 - schimbarea sensului unui cuvânt prin schimbarea unei silabe / unui sunet
4.1 - transcrieri selective de cuvinte şi fraze dintr-un scurt text pe teme cunoscute
4. 2 - plasarea semnelor de punctuaţie într-un text
4.2 - compunerea unor texte scurte (3-7 enunţuri) pe teme din sfera de interes a copiilor, cu
ajutorul unor imagini sau întrebări

Descriptori de performanta

Com- Itemul Calificativul

petenta Foarte Bine Bine Suficient
4.1 Transcrie şi completează cu semnele de 14 semne 8- 12 semne 5- 7 semne
4.2 punctuaţie potrivite
1.3 Identifică numărul de cuvinte 4 cuvinte 3 cuvinte 2 cuvinte
Identifică cuvintele din două litere 3 cuvinte 2 cuvinte Un cuvânt
Desparte cuvintele în silabe 2 cuvinte Un cuvânt parţial
4.2 Formulează enunţuri 4 enunţuri 3 enunţuri 2enunţuri

4.2 Modifică forma cuvintelor 5 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte

4.1 Modifică forma unui cuvânt prin 5 cuvinte 3 cuvinte 2 cuvinte
schimbarea unui sunet/ litera
1.3 Identifică grupurile de litere 4 grupuri 3 grupuri 2 grupuri
4.2 Motivează folosirea semnelor de
punctuaţie

Itemi Calificativul final

Rezolva integral si corect 5- itemi FOARTE BINE
Rezolva integral si corect 4- itemi: incorect / BINE
partial corect restul itemilor
Rezolva integral si corect 2- itemi; incorect / SUFICIENT
partial corect restul itemilor
 Rezultatele probei de evaluare

Nr. Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal

crt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Centralizare pe calificative:
Nr. elevi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal
Calificative
FB
B
S
I

Observatii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ FB- %
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ B- %
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ S- %

I- %