ANEXA 2

Regulament CIL privind activitățile didactice extracurriculare specifice

Modulul intensiv de

Limbă modernă pentru comunicare socio-profesională şi culturală (LD)

Argument: Modulul propus vine să concilieze legislația în domeniu din spațiul european cu
aceea din România, propunând, în deplin acord cu politica lingvistică a Universității Babeș-
Bolyai, o pregătire trilingvă într-un domeniu de studii foarte popular în Franța şi în
numeroase alte țări europene care oferă pregătire universitară în domeniul Limbilor
Moderne Aplicate respectând principiile cartei Internaționale a specializării în Langues
Étrangères Appliquées /Limbi Moderne Aplicate.

Domeniul: Limbi Moderne Aplicate1

Specializarea: Limbă modernă pentru comunicare socio-profesională şi
culturală (LD2)
Titlul absolventului: Referent în comunicare socio-profesională şi culturală în limba ...

Durata studiilor: 6 semestre, 504 ore (168 ore/an, 84 ore/semestru)

Forma de învăţământ: Cursuri intensive, de zi
Cerinţe pentru obţinerea diplomei la modulului intensiv de formare şi specializare
postliceală, postuniversitară în Limba modernă pentru comunicare socio-profesională şi
culturală (LD) : 40 credite (din care: 6 x 6 ECTS/ semestru = 36 ECTS + 4 ECTS pentru
lucrarea de final de parcurs)

1
A = Limba maternă, B = Prima limbă străină din specializare, C =A doua limbă străină din
specializare, D= o altă limbă decât cele 2 limbi străine din specializarea universitară, şi al cărei
studiu începe de la nivel A1 conform CECR: engleză, franceză, germană, rusă, finlandeză,
spaniolă, italiană, olandeză, portugheză, chineză, coreeană, ucraineană, română maghiară,
poloneză (saul altele, în funcţie de cerere şi de posibilitatea CIL de a a sigura cadrul didactic).
2
Modulul de numeşte prescurtat LD deoarece pentru studenții specializării LMA el apare ca limba D
(cf Nota 1)
1/6

ANEXA 2 la Regulamentul DLMA privind CIL (activitățile didactice extracurriculare specifice)

Regulamentul de selecție, desfășurare şi finalizare a modulului intensiv de
Limba modernă pentru comunicare socio-profesională şi culturală (LD)

ARTICOLUL 1. Cadrul de referiţă al actualului modul

a Domeniul de apartenenţă: Limbi Moderne Aplicate. Modulul intensiv LD este unul postliceal,
. postuniversitar de practică intensivă a limbilor moderne pentru comunicare socio-profesională şi
culturală (LD) recunoaşte şi respectă principiile de bază ale Cartei Limbilor moderne aplicate
promovate pe plan internaţional de ANLEA3- AILEA4 (1.1.1., 1.1.2., 1.1.3., 1.1.4., 1.1.5.) şi îşi
afirmă compatibilitatea deplină cu prevederile Cartei ANLEA – AILEA (2.1.1., 2.1.2.) :
CARTA INTERNAŢIONALĂ L.E.A.
1.1.1. Scopul unei specializări universitare Langues Etrangères Appliquées /Limbi Moderne
Aplicate (LEA/LMA) este acela de a oferi un învăţământ cu vocaţie profesională,
pluridisciplinar, teoretic şi practic, apt să-i pregătească în cele mai bune condiţii pe studenţi
pentru profesie şi mai ales pentru munca în întreprindere, şi, în acelaşi timp, să susţină
activitățile de cercetare în cadrul filierei.
1.1.2. O specializare universitară LEA/LMA cuprinde cel puţin două limbi străine asociate cu
materii din domeniile de aplicație (studii culturale, drept, economie, tehnicile comerţului
internațional, comunicare, instrumente şi tehnici de traducere, TIC, etc.)
1.1.3. Ambele limbi sunt principale (nivel superior, egal).
1.1.4. Specializarea universitară LEA/LMA cuprinde şi stagii profesionale în întreprinderi sau
în instituții.
1.1.5. Corpul profesoral este compus din universitari şi colaboratori din sfera profesională.
2.1.1. O specializare franceză sau străină care preia aceste criterii poate fi recunoscută drept
compatibilă de către ANLEA/AILEA5
2.1.2. Recunoaşterea de către AILEA a unor specializări ca fiind compatibile cu specializarea
LEA/LMA are ca scop încurajarea şi favorizarea parcursurilor şi a mobilităţilor studenţilor
conform acordurilor internaţionale şi a reglementărilor naţionale, precum şi a cadrului statutar
al universităţilor în cauză. 2.1.3. AILEA federează instituţii pe baza adeziunii la aceste
principii, cu scopul de a promova oferta de formare profesionala în LEA/LMA.
3.1.1. Proiectul ANLEA/AILEA este acela de a constitui şi de a favoriza dezvoltarea unei reţele
franceze, europene şi internaţionale de specializări compatibile pentru a permite difuzarea şi
schimburile de informaţii, precum şi colaborarea între universităţi.

3
ASSOCIATION NATIONALE DES LEA (France).
4
ASSOCIATION INTERNATIONALE DES Langues Etrangères Appliquées.
5
Departamentul de Limbi Moderne Aplicate de la Facultatea de Litere a UBB este membru titular al
Asociației Internaționale LEA şi un reper internațional în promovarea învățământului universitar LMA,
deținând, în perioada 2009-2014, prin directorul DLMA (UBB Cluj), vicepreședinția Asociației
Internaționale LEA, iar din 2016, președinția (pentru perioada 2016-2020).
2/6

ANEXA 2 la Regulamentul DLMA privind CIL (activitățile didactice extracurriculare specifice)

 b Istoric: cunoscut şi sub numele de limba a 3-a, modulul intensiv LD a făcut parte din oferta de
studii LMA încă de la înfiinţarea secţiei în 1991, având aceeaşi structură şi funcţionare ca şi acum
(parcurs plătit, de 6 semestre de studiu intensiv , 6 ore săptămânal, 6 credite/semestru) şi a trecut
împreună cu secţia, prin toate acreditările specializării. Până în 2009, modulul LD a funcţionat sub
incidenţa contractului de studii al studenţilor şi, de încheierea acestuia, era condiţionată intrarea
în licenţă a studenţilor care au ales sa studieze limba a 3-a. Începând cu anul universitar 2009-
2010, parcursul limbii D a trecut integral în gestiunea CIL şi nu se mai trece în contractul de studii
al celor care aleg să îl urmeze.
c Conţinutul unităţilor de studiu este articulat atât tematic, cât şi lingvistic pe acela al
platformei internaţionale
Plurilingua (http://fr.wikipedia.org/wiki/Plurilingua, www.promultilingua.info,
www.Plurilingua.com , www.commart.international, ) la care echipa CIL are acces, fiind
coautor. În această calitate, echipa CIL are dreptul de a folosi pentru propriile cursuri, toate
componentele lingvistice ale platformei.

ARTICOLUL 2. Publicul ţintă

a Studenţii LMA, viitori traducători şi /sau interpreţi de conferinţă şi specialişti în comunicarea
profesională multilingvă. Pentru studenții specializării LMA Limba D este limba a treia de studiu,
alegerea ei este opțională şi înseamnă un parcurs lingvistic şi cultural complementar, adaptat
profilului LMA, de iniţiere într-o altă limbă decât cele două care îi formează specializarea (Cf.
Carta, 1.1.2.). Limba D a fost întotdeauna unul dintre atuurile absolvenților specializării LMA pe
piaţa muncii, făcând parte din oferta de studii LMA încă de la înființarea specializării6.
b Chiar dacă face parte din profilul specific LMA, Modulul LD nu este rezervat exclusiv studenţilor
LMA. Accesul la Modulul LD este permis tuturor celor care doresc sa se iniţieze în comunicarea
profesională şi culturală în limbi străine, chiar dacă sunt absolvenţi de liceu sau ai unei instituţii de
învăţământ superior, cu condiţia respectării reglementărilor în vigoare.

ARTICOLUL 3. Oferta de cursuri LD (Pachetul de bază).

Oferta de cursuri LD diferă în fiecare an, în funcţie de solicitări. Pachetul de bază cuprinde limbile:
engleză, franceză, germană, rusă, finlandeză, spaniolă, italiană, olandeză, portugheză, chineză,
coreeană, ucraineană, română maghiară, poloneză (saul altele, în funcţie de cerere şi de
posibilitatea CIL de a a sigura cadrul didactic) şi asociază studiul unei limbi moderne cu un parcurs
menit să formeze şi să dezvolte abilităţi comunicaţionale profesionale şi socio-culturale prin
abordarea secvenţială sau progresivă a unor situaţii specifice de comunicare din domneniul
profesional informatică, afaceri, economie, turism, negocieri internaţionale, comunicare
interculturală şi diplomatică)7.

ARTICOLUL 4. Selecţia candidaţilor

Se face pe bază de dosar de înscriere în funcţie de opţiunile candidaţilor şi de posibilităţile
echipei pedagogice de a iniţia noi grupe. Condiţii de acces: Nivel de studii BAC sau BAC+1,
sau BAC+2, sau BAC+3. Înscrierea se face conform procedurii uzuale.

6
Studiul în regim intensiv al unei a 3-a limbi a însoțit întotdeauna parcursul universitar LMA, fiind un
element specific al profilului de studii. De aceea, el a trecut prin toate formele de acreditare odată cu
secția. Din 2009, parcursul LD nu se mei trece în contractul de studii al celor care aleg să îl urmeze,
gestiunea lui trecând integral în responsabilitatea CIL. La cererea studenților, CIL preia şi respectă
conținutul, misiunea şi obiectivele Modulului LD care, în noua formulă de funcționare le permite acestora
finalizarea parcursului LD şi după terminarea studiilor de nivel licență, masterat sau doctorat.
7
Cf. Syllabus Modulul intensiv Limba D
3/6

ANEXA 2 la Regulamentul DLMA privind CIL (activitățile didactice extracurriculare specifice)

ARTICOLUL 5. Tariful cursurilor
Cursurile CIL nu sunt gratuite. Tariful se stabileşte şi se aprobă anual8şi rămâne în vigoare
până la noi modificări. Taxa de curs LD se achită în avans pentru un an întreg. Pentru
celalte servicii lingvistice sau cursuri oferite de CIL în regim modular (calupuri de câte 30
sau 42 de ore), taxa se achită în avans pentru întreg modulul ales. În caz de retragere, CIL
nu returnează banii cursantului plătitor.

ARTICOLUL 6. Finalizarea parcursului de Limbă D

a. Pentru studenţii LMA, Modulul intensiv LD are un caracter complementar, dar nu
este obligatoriu.
b. Odată ales, parcursul Modulului LD devine obligatoriu pentru cei care doresc să îl
finalizeze obţinând diploma de specializare prin formare continuă în Limba modernă
aleasă pentru comunicare socio-profesională şi culturală.
c. Parcursul şcolar al Modulului intensiv LD trebuie urmat şi încheiat pentru obţinerea
celor 40 de credite cu care este creditat (36 credite pentru parcursul de 6 semestre
+ 4 credite pentru proiectul final).
d. Studiul limbii D durează 6 semestre, presupune un parcurs intensiv şi specializat de
6 ore pe săptămână cu verificare pe parcurs şi examene semestriale (scrise şi
orale) şi cu o lucrare susţinută la finele parcursului.
e Pentru numărul de semestre parcurse şi creditele acumulate, cursanţilor li se poate
elibera la cerere un certificat de parcurs (certificat intermediar)

ARTICOLUL 7. Dreptul de a frecventa cursurile

a. Dreptul de a frecventa cursurile, îl au doar cursanţii care au trecut prin procedura de
selecţie, au finalizat în prealabil procedura de înscriere, plătind cursul pe cele două semestre
ale anului în curs.
b. Cursurile şi examenele din cadrul Modulului LD respectă structura anului universitar şi
calendarul sesiunilor de examene de la Facultatea de Litere, dar prevede o singură dată
de prezentare (nu două) pentru fiecare examen, data stabilită de profesor de comun
acord cu studenţii.
c. Un examen rămas nepromovat după sesiunea de restanţe, modifică statutul cursantului
conform reglementărilor în vigoare la Facultatea de Litere. Studentul devenind audient,
nepromovarea unei discipline la a doua înscriere atrage după sine exmatricularea cu drept
de reînmatriculare (cu aceeaşi taxă ca şi pentru specializările din Facultatea de Litere)
d. Examenele audienţilor se plătesc (40 Ron X nr de credite /semestru). În cazul Modulului
LD : 40 x 6 =240 Ron).
e. Pentru un parcurs incomplet, se acordă – la cerere - doar o adeverinţă de participare
9

care atestă strict numărul de ore / semestre frecventat.

f. Pentru obținerea diplomei la Modulul intensiv LD sunt necesare 43 de credite: 36 de
credite aferente celor 6 semestre de studiu + 7 credite pentru proiect.
g. Pentru obţinerea unor còpii sau traduceri după actele de studii se respectă normele şi taxele
aprobate pentru Facultatea de Litere.

ARTICOLUL 8. Studenții care întrerup cursurile CIL pentru o mobilitate internațională

Studenţii care întrerup cursurile CIL pentru o mobilitate internaţională Erasmus, CEEPUS
sau altele pot solicita recunoaştere, pe bază de cerere şi documente doveditoare a
semestrului/semestrelor de limbă D efectuat(e) în universitatea parteneră în condiţiile prevăzute
de regulamentul Universităţii Babeş-Bolyai, al Facultăţii de Litere şi al CIL. Ei au obligaţia de a-i
achita integral modulul de Limba D pentru anul în care solicită să fie admişi la întoarcerea din
mobilitatea internaţională.

8
Pentru fiecare an universitar, tariful este aprobat de senat şi adus la cunoștință beneficiarilor
cursurilor CIL.
9
După normele şi taxele în vigoare de la Facultatea de Litere.
4/6

ANEXA 2 la Regulamentul DLMA privind CIL (activitățile didactice extracurriculare specifice)

ARTICOLUL 9. Accesul direct într-o grupă de nivel superior.
a. Accesul direct într-o grupă de nivel 201 este posibil numai pe bază de examene de
diferenţă. Validarea prin examene de diferenţă a nivelului necesar accesului în grupa de
nivel superior 201 este obligatorie şi aceasta se va face în baza achitării prealabile de către
solicitant a creditelor aferente semenstrului/semestrelor pentru care solicită examinarea.
Profesorul/profesorii examinatori au obligaţia de a se asigura, înainte de primirea în
examen a studenţilor că aceştia au îndeplinit toate condiţile prevăzute în regulament : o
copie după cererea scrisă, înregistrată şi depusă la CIL şi avizată de profesorul titular al
grupei de nivel superior şi chitanţa de achitare a creditelor aferente semestrului/semestrelor
pentru care se solicită examinarea. În caz de eşec sau retragere, CIL nu are obligaţia de a
returna banii candidatului.
b. Accesul direct într-o grupă de nivel 301 este posibil numai pentru cei care au parcurs
nivelele 101, 102, 201 şi 202 (adică primele patru semestre ale modulului) sau cel puţin
primele doua semestre din Modulul LD (101 şi 102) cu mențiunea că ăn acest caz, accesul
în grupa de nivel 301 se va face numai pe bază de examene de diferență (în condiţiile
prevăzute la Art. 9, alin. a.). Profesorul/profesorii examinatori au obligația de a se asigura,
înainte de primirea în examen a studenților că aceştia au îndeplinit toate condiţile prevăzute
în regulament : o copie după cererea scrisă, înregistrată şi depusă la CIL şi avizată de
profesorul titular al grupei de nivel superior şi chitanţa de achitare a creditelor aferente
semestrului/semestrelor pentru care se solicită examinarea. În caz de eşec sau retragere,
CIL nu are obligaţia de a returna banii candidatului.

ARTICOLUL 10. Condiţionări

Studentul audient are dreptul la un decalaj de cel mult unul sau două semestre pentru a
putea fi promovat în anul universitar următor. Astfel, un student care nu a promovat
examenele nivelului 101 şi/ sau 102 are dreptul să se înscrie şi să frecventeze cursurile
nivelului 201/202, dar nu poate fi declarat promovat în nivelul 201 /202 fără să fi promovat
mai întâi nivelul 101/102, şi nu poate fi promovat în nivelul 301 fără a fi promovat nivelul
101/102, 201/202. Neîndeplinirea acestor condiţii atrage exmatricularea cu drept de
reînscriere a studentului in grupa de nivel pentru care întruneşte condiţiile.

ARTICOLUL 11. Prezentul regulament

Prezentul regulament are la bază prevederile celui aprobat la înființarea CIL dar el va fi
adaptat, completat sau ameliorat de către Consiliul de Administrație al CIL, în funcție de
evoluția Modulului LD, în condițiile respectării reglementărilor academice şi administrative
în vigoare la Universitatea Babeș-Bolyai.

Notă privind folosirea la CIL a platformei internaţionale Plurilingua ca urmare a dreptuui are îi revine în caltate
de coautor la platforma cu acelaşi nume.

Pentru toate limbile predate în regim de Limba D se folosesc principiile de bază ale metodei
internaţionale PLURILINGUA şi ale proiectului derivat din aceasta, PRO-MULTILINGUA:
Comunicare profesională şi interculturală multilingvă pentru cadre cu responsabilităţi în companii cu
activitate internaţională. La elaborarea sistemului autor al metodei PRO-MULTILINGUA echipa CIL
LMA participă în calitate de coautor printr-un proiect de transfer de inovaţie TOI / LdV PRO-
MULTILINGUA (coordonator, prof. Mihaela Toader, www.promultilingua.info).

Modulul de comunicare profesională şi interculturală PRO-MULTILINGUA este produsul unei

cercetări internaţionale interdisciplinare : Universitatea Hasselt, CommArtInternational, Universitatea
din Viena şi Universitatea Babeş-Bolyai şi introduce pentru prima oară în istoria limbii române
contemporane, limba-cultură română în circuitul comunicării profesionale şi interculturale
internaţionale prin 4 module noi ce funcţionează ca modele de bune practici în comunicarea
internaţională, alături de alte 29 de module lingvistice create în cadrul altor parteneriate europene.
5/6

ANEXA 2 la Regulamentul DLMA privind CIL (activitățile didactice extracurriculare specifice)

Cursul oferă 30 de unităţi de bază cu texte, dialoguri autentice, noţiuni de cultură, pronunţare
corectă, gramatică şi vocabular, numeroase studii de caz, un corpus de texte multilingv din presa
de specialitate şi peste 500 exerciţii (din modulele proiectului Plurilingua/PRO-MULTILINGUA).

Română> Français
Français >Română
Română- Deutsch
Deutsch-Română

Regulament actualizat la data de 15 decembrie 2016 și adus la cunoștința membrilor

Departamentul de Limbi Moderne Aplicate pentru consultări înainte de depunerea în vederea
validării de către Consiliul profesoral al Facultății de Litere.

Director de Departament,
Prof. univ. dr. Mihaela Toader

6/6

ANEXA 2 la Regulamentul DLMA privind CIL (activitățile didactice extracurriculare specifice)