$COALA GIMNAZIALA NR.

43,,FERDINAND"
Str. UNIRII nr.22, CONSTANTA 900524
TeL / Fax. 0347.405853
s a43 fer dinand @y aho o. co m
co al
ww w. s c o alafe r dinand, f e

Nr. 466 I 16.04.2019

RAPORT F'INAL PROGRAM ACTIVITATI EXTRACURRICULARE

,,sA $TII MAI MULTE, SA FII MAI BUN!"(O9- 12.04.2019)

1.Clasele: grddini[a, cl preg-IV - ciclul primar

Num[rul de activitifi derulate: 32
'r.

3. Tipul de activitlfi derulate: activit[]i cultural afiistice, artistico-plastice, sportive,

practic-aplicative, qtiinlifice, activitdli de educalie pentnr sdndtate, educa1ie
antreprenoriald, educalie civicd, educalie pentru culturd, istorie gi tradilii
4. Forma de organizare: ateliere, dezbaferi, competifii, excursii
J. Resursele umane implicate : 20 cadre didactice, elevi, voluntari TEAM/ AGLT.
pdrinti, invitafi
Parteneri implicafi: ISU Dobrogea, Complexul Muzeal de Stiinle ale naturii, Muzeul de
Arta P-opulard Constanta , Agenlia Nalionald Antidrog, Aeroportul Mihail Kogdlniceanu,
Universitatea Maritima Constanta, Ferma de turism ecologic TArgugor, Ograda Veseliei, sat
-
Arsa, Mangalia, Autoservirea Daluco, Centrul de robotica, "Prodance" Oonstanfa, Clubul
DaVincino , Teatrul "Ion Creanga" Bucuresti, Muzeul "Gr. Antipa" Bucuresti, Statia Meteo
Constanla, IPJ Constanta- Departamentul Criminalistica, AsociatiaRomdnia- Dacia Casa
Noastrd ( RDCN), Muzeul "George Enescu", Muzeul Satului "Dimitrie Gusti" Bucuresti,
Club sportive Bright

1. Obiectivele urm[rite:
o Cunoagtereainterpresonald
e Dezvoltarea spiritului de echipd Ei de competilie
o Dezvoltarea gAndirii logice, creativitdfii, stimularea expresivitdlii Ei exprimarea
opiniei personale
. lmbogdlirea gi ldrgireavolumui de cunoqtinJe generale
o Forrnarea unei atitudini obiective asupra dezvoltdrii gtiinlei qi tehnologiei
. i o Dezvoltarea capacitdlii de explorare/investigare qi experimentare arcalitllii;
,i . t
'Adoptarea atitudinilor pozitive fajd de sine gi a unui
stil de via{d sdndtos Ei
,, pchilibrat, empatia.
." . Stimularea imaginatiei creatoare a copiilor in inilierea si desfasurarea iocurilor
I
, d6 rol, a originalitatii si expresivitatii
o Dezvoltarea capacitdlii de a se adapta nevoilor sau provocdrilor vie{ii pentru a-
' gi crea o viatd,mai uqoard
o Dezvoltarea competenlelor digitale ale elevilor
) Modalit[{i de evaluare a activitlJii:
Expunerea proiectelor;Prezentare ppt.
 Observarea sistematicd a comportamentului elevilor in situafii concrete
Fotografii din timpul activitdlilor

3. Rezultate inregistrate:
. calitatea materialelor elabor'ate de participanti in cadrul activitd{ii
o abiliti.ti specifice de cooperare, comunicare,
o deprinderea de a respecta munca sa qi a celor din jur.
. formarea unor deprinderi practice, a unor aptitudini sportive
, o creqterea nivelului de culturd generald
o colaborare eficientd pentru realizarea activitdlilor
: o intercunoagtere, intenela{ionare

4. ANALIZA SWOT:
I. Puncte tari:
- realizarcaunor activitdli extraqcolare adaptate niveiului gi intereselor elevilor
-implicarea rsponsabild a cadrelor didactice in activitdltle organtzate
- ctearea unui climat educaJional deschis gi stimulativ prin relafiile interpersonale
- interes fa!6 de activitAlile desfiqurate
- dorinla de cunoagtere, de a-gi dezvolta abilitdlile
- oportunitatea elevilor de a opta pentru activitdli diferite
- proiectarea unor activitAli
- colaborarea cu voluntari gi cu diferite institulii
- socializarea elevilor qi in alt cadru decdt cel Ecolar;
- r eahzar ea unor activitdli trans di s cip linare

II. Puncte slabe:

- Superficialitatea cu care unii elevi autratat activitalile
- Resurse insuficiente pentru realizarea activitdlii experimentale
- Implicare mai scdzutd a unor elevi
- lipsa unui buget alocat de autoritdlile locale

III.Oportunit5{i:
- Disponibilitatea altor gcoli pt. schimburi de experienJd qi pt. activitdli organizate in
parteneriat, !n interes reciproc; Initierea unor programe noi cu partenerii gi colabo ratorli;
..,Bpoqtareape Intemet a tot mai multor activitd{i educative, fapt ce vine in sprijinul gcolii;
- Curiozitait'fagde activitdlile celorlalli colegi
- Realizarea a cat mai multor activitati in scopul atragerlt elevilor catre sporl
- Interes crescut pentru activitdjile de dezvoltare personald
- Posibilttatea de a-gi descoperi viitoarea pasiune
- Desfbgurareamai multor activitdli in aer liber
- Descoperirea unor abilitSli de care elevii nu au fost corytienli pdnd in momentul
activitdtii
- imbundtillireacomunicdrii dintre elevi
- Familiarizarea cu deprinderi de activitate practicd
- Promovarea ideilor proprii ale copiilor cAt gi ale pdrinlilor qi punerea lor in practicd
- I4plicarea activd a pdrir4ilor gi comunitdtii in activitdlile viitoare.
IV.Amenin{dri:
Minimalizarea rolului activitdJilor din aceasta sdptdmdnd de cdtre unii elevi/ pdrinli
Spirit de competilie foarte dezvoltat qi aparilia certurilor
Lip s a fondurilor p entru r e ahzar ea unor activitdti ;
Absenteismr,rl el evilor
Neinlelegerea de cdtre unii elevi a obiectivelor activitdlii
Presiunea timpului insuficient qi a resurselor insuficiente pentru realizarea unor astfel de
activitSli
Imposibilitatea de a respecta anumite actlrtdtr 1a temenele stabilite, datoritd conditiilor
meteo nefavorabile
Suprasolicitalea cadrelor didactice cu multitudinea de documente pe care le au de reahzat
pentru aceastd sdptdmAnS,

o Recomanddri, sugestii:
Proiecte, activtldtt, sesiuni de comunicdri gtiinlifice ce suscitd interesul elevilor gi le
oferd acestora $ansa de a experimenta practic noliunile teoretice invdlate la clasd
a Suslinerea actvitdlilor desfdqurate in exteriorul qcolii
o Organizarea unor activitati / proiecte care sd implice mai multi copii, angrenarea unor
institulii abilitate.
o Promovarea activit[1ilor practice in cadrul orelor.
a Implicarea efectivd a elevilor si pdrinlilor in organrzarea programului.
a Affaget-ea de sponsori pentru sustinerea acestor tipuri de activitdfi; gratuitate pentru
copii la muzee in aceastd s[ptdmdnd

5. Anexe: cD fotografii; copii ale parteneriatelor ; modele de bund practicd, etc,

Coordonator CPPE,
Prof inv primar Fdtu Oana Ma

Director
Prof. Maria