PROIECT DE ACTIVITATE

Propunătoare: Prof. înv. preșc. ARDELEAN RAMONA MARIA

Data: 13.05.2019

Grupa: Mare

Tema de studiu: ,,Când cum și de ce se întâmplă?”

Tema săptămânii:,,Primăvara pe câmpii” / ,,Frühling in der Ebene”

Tema zilei: ,,Minunile primăverii ”/ ,, Die Wunder des Frühlings ”
Domeniul de activitate: DLC (Domeniul limbă şi comunicare – LB. GERMANĂ)

Tema activităţii:
,,Descoperă primăvara cu mine!”/,, Entdecke mit mir den Frühling”
Forma de realizare: joc didactic

Tipul activităţii: mixtă

Forma de organizare:individuală,f rontală, pe grupe.

Scopul activităţii:

 dezvoltarea capacităţii exprimării orale, de întelegere şi utilizare corectă a

semnificaţiilor structurilor verbale orale;
 consolidarea şi verificrea cunoştinţelor referitoare la păsările călătore;
Obiective operaţionale:

La sfârşitul activităţii copiii vor fi capabili:

O1 - să denumească corect florile, insectele, păsările…din imaginile extrase din
plic;
O2 - să despartă corect în silabe cuvintele identificate în imagini, specificând din
câte silabe este format cuvântul;

O3 - să reprezinte corect grafic cuvântul despărţit în silabe;

Metode didactice:

- joc didactic;

- conversaţia;

- explicaţia;

- demonstraţia;

- exerciţiul;

- problematizarea;

- munca în echipa;

- brainstorming.

Elemente de joc: coșulețe, surprize, aplauze.

Reguli de joc:

- copiii denumesc imaginea prin cuvânt, despart în silabe cuvântul, precizează

numărul silabelor, reprezintă graphic silabele, formează propoziţii,reprezintă grafic
propoziţia;

Materiale didactice:

- ecusoane;

- plicuri colorate;
- jetoane;

- marker;

- tablă flipchart;

- recompense.

Metode de evaluare: evaluare formativă realizată prin:

- observarea comportamentului copiilor – EM1

- analiza răspunsurilor copiilor – EM2
- analiza produselor copiilor – EM3

Durata: 30 minute.