PROIECT DE LECTIE

PROIECT DIDIACTIC
DATĂ: 22.05.2019
CLASA: a-IV-a A
ÎNVĂȚĂTOR: Scântei Liliana
PROPUNĂTOR: Goga Alina
DISCIPLINA: Matematică
SUBIECTUL: Unitati si intrumente de masură pentru lichide si lungime
TIPUL LECȚIEI: Dobandire de noi cunostinte
DURATA ACTIVITĂȚI: 45 minute
COMPETENŢE SPECIFICE:
 Matematica
2.8- să utilizeze instrumente și unităţile de măsură standard și nonstandard pentru lungime, capacitate, masă, suprafaţă, timp şi
unităţile monetare în situaţii variate
2.6- să rezolve,să compună probleme și să utilizeze semnificaţia operaţiilor aritmetice în rezolvarea unor situaţii problemă

 A.V.A.P
2.6. să manifeste independenţă în situaţiile de comunicare
3.1 să sesizeze rolul ilustraţiilor ce însoţesc un text
3.4 să citească în mod conştient şi corect un scurt text necunoscut

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: - la finalul orei elevii vor fi capabili să:

O1- să răspundă la întrebări despre unităţile de măsurat lungimea;
O2 - să efectueze transformări folosind multiplii şi submultiplii metrului;
O3 - să compare valori cu unităţi de măsură diferite;
O4 - să calculeze operaţii matematice în exerciţii și probleme , ţinând cont de unităţile de măsură cerute;
O5 - să aprecieze distanţe , verificând estimările făcute prin calcule;
 STRATEGIA DIDACTICĂ:
 Resurse procedurale:conversaţia, observaţia, exerciţiul, jocul, , aprecierea verbală.
 Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe
 Material didactic:, markere, caiete, pixuri.

Desfasurarea activitatii

N Momente OB. Conţinut – activităţi de învăţare Strategii Evaluare

r. Durata OP.
cr Activitatea propunătoarei Activitatea Metode şi Resurse Moduri de
t. elevilor procedee materiale organizare
1 Momentul Moment organizatoric Se pregătesc pentru - - Frontal
organizatoric Asigură condiţii optime pentru începerea activităţii
2’ desfăşurarea activităţii propriu-zise.
2 Captarea şi Le prezint copiilor o cutie mare, cu ochii Ascultă Instructaj Frontal
orientarea aţintiţi către ei. Dacă sunt cuminţi, la verbal
atenţiei sfârşitul orei cutia se va deschide şi multe
1’ surprize vor găsi în ea.

3. Verificarea Sunt atenti -

cunoștințelor Se verifica tema. Conversatia
anterioare O1 Prezint un material power-point despre Elevii observă planșa observare
7’ unităţi de măsurat lungimea. Întreb și imagini din sistematic
despre importanţa unităţilor de măsură în materialul power- ă
viaţa zilnică și despre mărimi point ,răspund și
neconenţionale de măsurare a lungimii. exemplifică.
Frontal
4. Anunțarea Astăzi trecem la o lecţie nouă: Unitati de Ascultă cu atenție. Conversatia
temei și a masura pentru volumul lichidelor Notează data şi titlul Explicatia Tabla de
Frontal
obiectivelor - se scrie titlul şi data lecţiei pe tablă pe caiet. scris
2’
5 Dirijarea Activitate frontala:
învățării O1 Pe masa aveti diferite vase.Ce putem Vor da răspunsuri Conversatia
20’ pune in ele.(lichide) doar când sunt
O4 Dati exemple de lichide pe care le putem numiți și vor vorbi
Fisa de
pune in aceste vase. în propoziții.
lucru Frontal

Cum putem afla cat lichid incape intr-un observare

vas ? ( Masuram capacitatea acelui vas.) sistematic
ă
Cu ce putem masura capacitatea vaselor Exercitiul
?( Vom afla astazi in lectie.)

Se deschid manualele la pagina 66-67

Se citeste de la “ Ce știm”, se noteaza
definita in caiet. Vor deschide Manual
O2 Se vor citi si scrie in caiet multipli litrului manualele si vor Caiet
Se citeste de la “ Descoperim” nota pe caiete Exercitiul
Copii vor observa cum putem transforma multipli si
de la kl – hl – dal – l submultiple litrului
O2 Se vor citi si scrie in caiet submultipli
litrului
Copii vor observa cum putem transforma
de la l - dl – cl – ml
Se adreseaza intrebarea: Din cat in cat Vor raspunde la
cresc si descresc unitatile de masura intrebare
pentru volumul lichidelor?
O3
Se vor rezolva exercitiile 1,2,3,4,5,de la Exercițiul
O4 pagina 67.
rezolva exercitiile
6 Asigurarea Jocul de la pagina 67: Cine descopera Rezolva individual Manual
feed-backului O5 mai repede numerele care lipsesc? pe caiet Jocl didactic caiet
8’
individual

7 Aprecieri Comunic tema pentru acasă Noteză tema Conversația Stimulente Frontal observare
2’ - Voi aprecia global și individual sistematic
munca elevilor. Asculta aprecierile ă
- Stimulete