Gradinita cu program prelungit nr.

9 Iasi
Grupa mica I ,,Piticii veseli”

Raport de activitate
SEMESTRUL I
AN SCOLAR 2011/2012

Educatoare: Samson Lidia

Duca Anamaria

In semestrul I al anului scolar 2011/2012 la grupa mica I “Piticii veseli” inscrisi

32 de prescolari din care 3 prescolari nu s-au prezentat (Haba A., Serban I., Vasiliu D.).
Prin intreaga activitate de la grupa am cautat sa desfasuram un invatamant de
calitate, o proiectare corecta a activitatii didactico- educative, pentru a obtine performante
si rezutate deosebite in pregatirea copiilor.

Evolutia calificativelor obtinute la evaluarile curente

Evaluarea nivelului de pregătire a preşcolarilor s-a realizat atat prin metode
tradiţionale de evaluare (probe orale, probe scrise, probe practice), cât şi prin metode
alternative de evaluare (observarea sistematică a comportamentului copilului-prin fişa
de observaţii curentă, portofolii, autoevaluarea).
In urma evaluarii semestriale, din 29 de copii inscrisi, 23 de copii au partcipat la
evaluare iar 6 copii au absentat din motive medicale. Din cei 23 de copii care au
participat la evaluarea semestriala, 20 au luat calificativul FB (CI), si 3 calificativul B
(CD).
Urmarind rezultatele obtinute la evaluarea sumativa semestriala, in comparatie cu
rezultatele evaluarii initiale, se poate observa progresul copiilor in formarea deprinderilor
de autonomie personala, in respectarea regulilor de grup si in relationarea pozitiva cu
covarstnicii.
In urma evaluarii sumative semestriale prescolarii grupei mici au obtinut
urmatoarele rezultate:
Nr. copii evaluati CI CD CA
23 20 3 0
 Roluri asumate
La nivelul unitatii doamna Samson Lidia responsabil comisia pentru activitati
educative si extracurriculare, reprezentant sindicat si responsabil comisia pentru
inventariere. Domnisoara Duca Anamaria este coordonator comisia pentru proiecte
educationale si parteneriate la nivel de unitate

Activitati intra si extracurriculare

La nivelul grupei s-au desfasurat:
- spectacole de teatru - “Aschiuta, “Luceafarul”
- spectacole muzicale in parteneriat cu Domnul Teodor Munteanu
- concursuri: ,,(diploma de participare
-programe artistice (“Carnavalul toamnei”,,Asteptam pe Mos Nicolae”, ,,Iata
vine Mos Craciun”- serbare).
- activitate practica interactiva cu parintii- ,,Ghetuta lui Mos Nicolae”
- sarbatorirea zilelor de nastere ale copiilor.

Managementul grupei
Pentru a desfasura un invatamant de calitate la aceasta grupa, in conformitate cu
noile cerinte:
- am studiat programa activitatilor instructiv-educative din gradinita pentru o
buna alcatuire a planificarii la grupa;
- am participat la cercul pedagogic si la intalnirile metodice;
- am elaborat documente scolare la termen;
- pentru evaluarea initiala si cea de la sfarsitul semestrului am aplicat diferite
tehnici, atractive, pentru a afla potentialul intelectual si fizic al copiilor si
am realizat un plan de recuperare pentru fiecare activitate in parte;
- am atras interesul copiilor pentru activitati cu materiale didactice noi,
atractive, realizate in conformitate cu capacitatile intelectuale specifice
varstei, dar si prin strategii noi de abordare a continutului, realizand
activitati interdisciplinare.
In sala de grupa am realizat un ambient placut, modern, luand in considerare
urmatoarele aspecte:
 alegerea materialelor in functie de particularitatile de varsta si de
preferintele copiilor;
 asezarea materialelor la indemana copiilor pentru a putea fi folosite atat in
activitatile liber-alese si recreative, cat si la activitatile comune;
 impartirea salii de grupa de zone de interes, in functie de diferite tipuri de
activitate: arta, stiinta, constructii, manipulative si alfabetizare.
Un interes special am acordat procurarii si confectionarii de jocuri si jucarii, de
materiale didactice atractive, de buna calitate, necesare pentru trezirea interesului copiilor
pentru descoperire si invatare.
Totusi, pentru o proiectare si o desfasurare corecta a activitatilor am desfasurat
proiecte tematice, care au fost planificate in functie de interesul si de dorinta lor de
cunoastere, avand sprijinul parintilor care s-au implicat activ in desfasurarea lor.
S-a acordat o importanta deosebita zilelor de nastere ale copiilor pregatindu-le din
timp surprize placute, mici atentii si sarbatorindu-i intr-un mod cat mai atractiv.
 Parteneriate
In acest an şcolar în unitatea noastrǎ se continuǎ derularea unor Parteneriate cu
diferite instituţii şi asociaţii:
 Teatrul Luceafarul , Aschiuta cu vizionare de spectacole de teatru ( ,,In lumea
povestilor”);
 Teatrul muzical condus de profesorul Munteanu Theodor(,,Mai frumosi si mai
buni prin muzica”);
 Biserica Sfintii Voievozi-Rosca, Iasi, care a avut o colaborare fructuoasa prin
persoana preotului paroh Viorel Sevastre ( ,,Lumina din lumina”);
 Centrul logopedic Interscolar Iasi (,, Carte frumoasa cinste cui te-a scris!”)
 Pro-Educatia “Coloram si invatam”
 Asociatia Olimp –Piticot
 Euroeducatia –concurs- Bimbo
 Infomedia PRO SRL –soft educational PitiCLIC
 Proiectul educational ,,Viata indelugata pentru generatia viitoare, cu hrana
sanatoasa, apa si miscare” in colaborare cu Directia de sanatate publica Iasi prin care se
doreste formarea la copii a unui stil de viata sanatos;
Parteneriatul Gradinita - Familie se desfasoara sub forme variate de organizare si
desfasurare:
- discutii zilnice cu parintii;
- descrierea progresului realizat de copil;
- sedinte cu parintii si aplicare de chestionare, pentru o mai buna cunoastere a
copiilor inscrisi la grupa mica I ,,Piticii veseli”.
Prin discutiile zilnice cu parintii aceştia au fost informaţi despre comportamentul şi
evoluţia copilului, activităţile pe care la desfăşurăm în cadrul grupei, dar şi în afara ei. Tot
pentru ca părinţii să aibă un feed-back permanent asupra activităţilor desfăşurate în
grădiniţă, dar şi a gradului de participare a fiecărui copil la aceste activităţi, am expus
constant lucrările copiilor la panoul grupei.
Semestrul acesta am invitat parintii sa participe la activitatea interactiva ,,Ghetuta
lui Mos Nicolae”, activitate in cadrul careia parintele impreuna cu copilul au
confectionat o ghetuta. Prin aceasta activitate am urmarit sa sudam mai bine parteneriatul
gradinita- familie si sa scoatem in evidenta rolul implicarii familei in activitatile
desfasurate de copil la gradinita.
Tot cu ajutorul parintilor de la grupa am realizat o colecta de juacrii, rechizite si
hainute pentru copiii nevoiasi din judetul Iasi, aceasta actine din cadrul proiectului ,,Pasi
spre educatie” a fost realizata in colaborare cu Scoala Internationala Spectrum si Scoala
Carmen Sylva sub patronatul fundatiei Crucea Rosie

In acest semestru am participat la cercul pedagogic care a avut loc in gradinita

noastra. De asermenea am participat cu regularitate, conform graficului din unitate, la
toate intrunirile din cadrul Comisiei metodice , intruniri ce au vizat :- dezbateri, activitati
demonstrative, informari tematice, referate.
 In luna noiembrie 2011 doamna Samson Lidia a urmat cursurile de formare ,,Step
by step” care au avut loc la Gradinita P.P. 3 Iasi.
Tot in luna noiembrie unitatea noastrǎ a fost evaluatǎ de cǎtre Comisia de
Asigurare a Calitǎţii în Învǎţǎmantul Preşcolar, pe o perioadǎ de trei zile, pe parcursul
cǎreia s-au verificat documentele şcolare, activitǎţile extracurriculare, parteneriatul cu
pǎrinţii, precum şi preocuparea cadrelor didactice de a se perfecţiona. De asemenea în
aceeaşi perioadǎ s-au fǎcut asistenţe la activitǎţi , unde s-a constatat nivelul ridicat de
pregǎtire al preşcolarilor.
In demersul didactic am pus accent pe invatarea experientiala, educatoarea avand
rol de ghid, de facilitator al proceselor de invatare, de valorizarea si dezvoltarea
potentialului fiecarui copil, de respectarea ritmului si a stilului sau cognitiv propriu.
Copiii au fost initiati in directia stimularii interesului lor pentru cunoastere, pentru a cauta
informatia necesara si utilizarea ei in contexte variate: rezolvare de probleme, organizarea
unor jocuri si activitati pe sectoare.

RECOMANDARI:

Pentru o buna desfasurare a activitatii in semestrul al II-lea al anului scolar 2011-

2012, recomandam:
- colaborarea cu parintii sa fie la fel de bine stabilita si de fructuoasa;
- implicarea parintilor in cat mai multe activitati educative;
- incurajarea pentru o mai buna frecventa la gradinita a prescolarilor;
- diversificarea materialelor didactice necesare in desfasurarea activitatilor
educative si de joc;
- antrenarea copiilor in cat mai multe activitati extracurriculare;
- lucrul individual cu prescolarii care au inregistrat absente, in vederea recuperarii
materiei neasimilate.