1.

Numeşte câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor ​stăruiau​,
deodată,​ ​calcasem, ma intremam, copilarie, nitel, duiosie, treburile, sa ma pofteasca,
casatorie, sa vestesc, m-am suit, scapatatul, calatoriei, incantarea, poposeam,
tovarasia, harmalaia, s-a indurat, banuitor, pe urma
2. Antonime contextuale pentru: ​imbatranire, sa ma catar, sfarsit, scapatatul, legat,
odinioara
3. Alcatuieste enunturi care sa contina cate o locutiune/expresie formata cu urmatoarele
cuvinte: “a intra”, “a iesi”, “caine”, “loc”, “ochi”.
4. Explică rolul virgulei în secvențele “plecase în streinătate, trecuse pe la Paris”;
“libertatea sa ma catar in pomi, sa ma scald in voie, sa calaresc, dar mai ales sa
umblu cu pusca prin paduri”; “m-am suit dimineata in tren, si la scapatatul soarelui
(...)”
5. Explica rolul folosirii semnului de punctuatie “;” din primul paragraf.
6. Explica rolul folosirii verbelor la timpul mai mult ca perfect.
7. Explica rolul folosirii verbelor la timpul imperfect.
8. Construieşte enunţuri în care să ilustrezi sensul conotativ al substantivelor ​turmă​,
noaptea, tren, boala, soare, munte, umbra​, ​a imbratisa​.
9. Transcrie, din textul dat, două secvenţe care conturează dimensiunea temporală.
 10. Precizează două motive literare prezente în textul dat.
11. Menţionează tipul de perspectivă narativă din textul dat.
12. Identifica doua figuri de stil in text si comenteaza-le.
13. Ilustrează, cu câte un exemplu din text, două trăsături ale genului epic. 4 puncte
14. Comentează, în 60 – 100 de cuvinte, următoarea secvenţă din text: ​“Nu mai
călcasem pe acolo din copilărie, când petreceam verile la bunici. Dar cu Dionis
fusesem foarte legat cât îşi făcuse studiile la Bucureşti. Pe urmă el plecase în
streinătate, trecuse pe la Paris, se statornicise câţiva ani la Oxford şi se
întorsese un perfect gentleman, niţel înstreinat poate şi mai ales cam trăsnit.”
15. Comenteaza, in 60-100 de cuvinte, urmatoarea secventa din text:
“Odinioară nu era cale ferată. Drumul ăsta îl făceam cu trăsura şi încântarea nu mai avea
sfârşit (...) unde mă aşteptau răsfăţul bunicilor, libertatea să mă caţăr în pomi, să mă scald
în voie, să călăresc, dar mai ales să umblu cu puşca prin păduri.
Acum trenul luase locul şoselei vrăjite, şi asta mă întrista ca o îmbătrânire a mea şi a
locurilor.”
15. Realizeaza o scurta caracterizare a personajului Dionis, indicand si mijloacele de
caracterizare prezente in text.