____________________________________________________________________________

(Pagina de început )

ŞCOALA CU CLS. I-VIII „I.L. CARAGIALE” TULCEA

Str. I.L. Caragiale nr.20, cod poştal 820098 – TULCEA
Tel. (0240)532785 Fax:(0240)531927 E-mail: scoala.caragiale@yahoo.com

Nr.înregistr. unitatea de învăţământ

Nr.înregistr. ISJ Tulcea……/…….

DOSAR

PENTRU ACORDAREA GRADAŢIEl

DE MERIT IN INVATAMANTUL
PREUNIVERSITAR

Nume şi prenume candidat: Ioniță Rozeta

Specialitatea: învățământ primar
Incadrat pe postul:profesor pentru învățământul primar
Unitatea de invatamant:Școala Gimnazială „Ion Luca Caragiale”
Statut de: titular
Vechime efectivă în învăţământul preuniversitar - 32 ani.

Data: Semnătura,
____________________________________________________________________________

CERERE
PPRIVIND ÎNSCRIEREA LA CONCURSUL DE ACORDARE A GRADAŢIEI DE MERIT
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR – PERSONAL DIDACTIC,
SESIUNEA 2017

Subsemnatul, Ioniță Rozeta, posesor al CI, seria TC, nr. 265 319, telefon 0756869753, încadrat
pe postul de profesor pentru învățământul primar, la Școala Gimnazială „Ion Luca Caragiale” din Tulcea
vă rog să-mi aprobați înscrierea la concursul de acordare a gradației de merit în învățământul
preuniversitar, sesiunea 2017, la categoria personal didactic.
Menționez că la data de 01 septembrie 2016 am o vechime efectivă în învățământul preuniversitar de 32
de ani.
Anexez prezentei cereri dosarul de înscriere conform metodologiei de concurs aprobată prin OMENCS
nr. 6161/22.12.2016.

Data:______________

Semnătura:
____________________________________________________________________________

DECLARAŢIE PE PROPRIA RASPUNDERE A CANDIDATULUI

(Cf. Anexei 4 la OMENCS nr. 6161/22.12.2016)

Subsemnata,Ioniță Rozeta.domiciliată în Tulcea,str. Ion Luca Caragiale, nr. 2 bl. A2 ,sc. A , ap.2
, judeţul Tulcea, legitimată cu CI seria TC nr. 265 319, CNP.2661211360013, încadrată la la Școala
Gimnazială „Ion Luca Caragiale” din Tulcea pe funcţia de profesor pentru învățământul primar,declar pe
propria răspundere că documentele depuse la dosar îmi aparţin şi că prin acestea sunt
confirmate/certificate activităţile desfăşurate.

Întocmită într-un exemplar, pe propria răspundere, cunoscând că falsul în declaraţii este pedepsit
conform legii.

Data.....................................

Semnătura............................
____________________________________________________________________________

Declaraţie pe propria răspundere a directorului unitatii de invatamant la care candidatul a depus

dosarul
(Cf. Anexei 5 la OMENCS nr. 6161/22.12.2016)

Subsemnatul/Subsemnata,............................................................................director
la ..................................................................declar pe propria răspundere că documentele depuse în copie
în dosarul de înscriere la concursul pentru acordarea gradaţiei de merit al
candidatului.....................................................................au fost certificate în data de
..............................,prin confruntare cu originalul.

Întocmită într-un exemplar, pe propria răspundere, cunoscând că falsul în declaraţii este pedepsit
conform legii.

Data

Semnătura
____________________________________________________________________________

RAPORT ACTIVITATE
(Cf. Anexei 3 la OMENCS nr. 6161/22.12.2016)

Sesiunea 2017
Numele și prenumele candidatului:Ioniță Rozeta
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „Ion Luca Caragiale” Tulcea
Sprecialitatea pentru care depune dosarul:profesor pentru învățământul primar
Crit Sub Documente Argumentarea activită ților Pagina Punctaj Obs
eriul crite autoevalu erva
riul are ții

1 a) Progresul elevilor la clasă

Evaluări naționale
Cursuri de formare
În ultimii cinci ani şi nu numai, la
baza activităţilor instructiv - educative
desfăşurate a stat totdeauna un demers
didactic riguros planificat, organizat şi
aplicat în raport cu standardele
curriculare de performanţă, materializat -o copie xerox- concluzii în
urma testării inițiale la clasa a
în rezultate ale elevilor la clasă şi în IV-a
afara clasei. Evaluările periodice şi
sumative au relevat calitatea şi - o copie xerox proces-verbal
temeinicia cunoştinţelor, priceperilor şi încdeiat în urma evalurii
deprinderilor elevilor sub aspect naționale la clasa a IV-a
intelectual, psiho-motoriu, estetic, -2copie xerox-raportul
socio-afectiv. Testele finale în raport cu administratorului de test
cele iniţiale arată un progres, în
însuşirea cunoştinţelor la clasă, precum -o copie xerox Concluzii în
şi în existenţa unor competenţe şi urma testării finale la clasa a
IV-a
abilităţi specifice disciplinelor studiate.
Am aplicat cu rigurozitate prevederile
programei valorificând eficient metode
şi procedee variate, moderne,activ-
participative respectând conţinutul
ştiinţific.
Am respectat principiul inter-
intra şi transdisciplinarităţii.
Calificativul obţinut la sfârşitul fiecǎrui
an şcolar este de Foarte bine. Rezultate
deosebite obţinute în pregătirea elevilor
în atingerea obiectivelor/competenţelor
specifice impuse de curriculum şcolar,
s-au materializat în promovabilitatea de
100% şi neînregistrarea nici unui
abandon şcolar, în rezultatele bune şi
____________________________________________________________________________

foarte bune obţinute la atât la testările

de sfârşit de ciclu cât şi la început de
clasa a V-a.
b) Aplicarea unor proiecte de predare a
disciplinei cu utilizarea manualelor
digitale
Platforma electronică de învățare
Soft educațional - o copie xerox certificat de
participare la Cursul
Utilizarea Tic în procesul didactic „Utilizarea instrumentelor on-
line în educație”
În întreaga mea activitate mă preocupă
integrarea instrumentelor TIC - o copie xerox- Certificate of
inovatoare şi aplicaţiile software Completition
dezvoltate, capabile să sporească -o copie xerox –printscrean
şansele elevilor de acces la un mediu de după manualul digital utilizat
învăţare eficient, la o educaţie de
calitate şi la formarea unor competenţe - 4 copii xerox după produse
ale softurior utilizate
- cheie şi profesionale, care să faciliteze
integrarea acestora pe piaţa muncii. -o copie xerox printscrean
platfoma de învățare e-
Utilizez noile tehnologii în: learning
proiectarea activităţilor didactice; 3 copii xerox –decizii de
adaptarea/elaborarea de produse constituire a comisiei pentru
informatice specifice disciplinelor din utilizarea tehnologiei
ariile curriculare; moderne AEL
diversificarea strategiilor didactice și
integrarea acestora în desfăşurarea
procesului de învăţământ;
evaluarea rezultatelor învăţării şi analiza
evolutivă a elevilor;
Am folosit manuale digitale, softuri
educaționale, platforme electronice.
Resursele pe care le utilizez în
cadrul disciplinei, pentru optimizarea
practicilor existente, dar şi pentru
promovarea unor noi abordări, sunt:
internetul, prezentări PowerPoint, Word,
Paint, Publisher, Excel, wiki, blog,
Prezi, cărţi electronice, dicţionare
digitale, enciclopedii, lecţii şi softuri
AEL, softuri specializate.
Elevii mei sunt foarte activi pe
platforma electonică a clasei
http://rozetaionita.wikispaces.com/
Am obținut certificarea de
masterteacher în programul național
Intelteach- Instruirea in societatea
cunoasterii, inițiat de MECTS, în
parteneriat cu SIVECO.
____________________________________________________________________________

c) Aplicarea unor metode de lucru

inovatoare
Utilizarea unor auxiliare curriculare
inovatoare
Am urmat cursul „Eficiență în predare
prin folosirea metodelor interactive” -o copie xerox-
pentru a folosi în activitate metode atestat„ Eficiență în predare
moderne, interactive. prin folosirea metodelor
Am aplicat „Metoda proiectului- interactive
predarea inteligentă” la mai multe
-o copie xerox după copertă
discipline, prilej cu care am desfăşurat auxiliar inovator
multe activităţi pe platforma
„wikispaces. com”. Folosesc zilnic -o copie xerox printscrean
tehnologia TIC în procesul de predare, produs „Metoda proiectului”
reactualizare, evaluare.
Am folosit pe parcursul unui an de zile
auxiliarele curriculare „Povestea Limbii
române”- auxiliare propuse de proiectul
”Povestea limbii române- curriculum
opțional pentru limba română”-
auxiliare pe care le apreciez foarte mult
și pe care le propun ca manuale pentru
limba română.
____________________________________________________________________________

d)
Am participat cu elevii mei la mai multe
concursuri şcolare din şcoală, la nivel
judeţean şi naţional unde am obţinut
rezultate bune şi foarte bune:
La concursul de „comunicare.
ortografie.ro”am obținut în perioada
2011 - 2016
2 premiu II la faza judeţeană 12 copii xerox-diplome
2 premiu III la faza județeană concurs „comunicare.
ortografie.ro”
1 premiu III la faza națională
3 mențiuni la faza județeană
4 mențiuni la faza națională

Concursul „Fii inteligent…la

matematică”
2 premii I la faza judeţeană 6 copii xerox-diplome
concurs
1 premiu II faza județeană
„Fii inteligent…la
2 premii III faza județeană matematică”

1 mențiune faza națională

Micii exploratori- 2013

faza națională 12 premii F.B., 5 premii o copie xerox rezultate
B obținute la concurs

Concursul național Comper perioada

2013 -2016 la etapa județeană
4 premii I
17 copii xerox diplome
7 premii II concurs

18 mențiuni
e) Pregătirea loturilor pentru concursurile
școlare
Membru în comisiile de organizare
Membru în comisiile de evaluare
Membru în comisia de evalure națională
clasa a VIII
Am pregătit loturile pentru concursurile o copie xerox – grafic de
„Fii inteligent…la matematică”, pregătire concurs „O călătorie
____________________________________________________________________________

Concursul național Comper, Micii prin Europa”( ghid de

exploratori, „comunicare. pregățire Micii exploratori)
ortografie.ro”am obținut rezultate bune,
diplome și premii avțnd în vedere că am 4 copii grafice de pregătire
lucrat cu clase de elevi cu nivel mediu. concursurile Fii inteligent...la
matematică”,
Am fost membru în comisiile de „comunicare.ortografie.ro”
organizare a concursurilor Fii
inteligent…la matematică”, Concursul
național Comper, „comunicare.
ortografie.ro”, președinte și membru în
comisia de organizare în Comisia de
Evaluare la Concursul Internațional „Cu
Europa …la Joacă, am fost
coordonatorul proiectelor educaționale
la nivel național și intențional:
„Prin șah ne descoperim”, „Micul
etnograf”, „ Creație din drag de
tradiție”, „Sărbătoarea Paștelui în ochii
copiilor”
Am făcut parte în calitate de membru
din comisia de Evaluare Națională la
Clasele a II-a, aIV-a și a VIII-a

g) Am organizat la nivelul şcolii activități

de remediere şcolară cu elevii
P.T(romm), iar pentru P. A am întocmit
studii de caz și programe de remediere
deoarece prezintă cerințe educaționale
speciale, părinții refuzând să-i scoată un
certificat pentru CES .
h) Am coordonat în perioada 14.04. 2014 o copie xerox- proces verbal
-13.11.2015 activitatea la clasa –pilot de predare- primire și recepție
pentru implementarea Curriculumului set de materiale educative
opțional „ Povestea limbii române”
destinat elevilor de clasa a III-a o copie xerox – tabel de
folosind o abordare inovativă prin distribuție a premiilor
utilizarea TIC și a Ghidului acordate elevilor participanți
multimedia interactiv și a ghidului
pentru elevi cu instrumente software.În
urma activităților desfășurate elevii au
primit un set de materiale educaționale.
2 a) Am elaborat programe școlare pentru o copie xerox –fișă de avizare
discipline opționale noi însoțite de a proiectului de Programă
suportul de curs avizat de ISJ: pentru opționalul „Pași prin
Europa”
-Pași prin Europa (2011-2012)
o copie xerox –fișă de avizare
-Tulcea – meleag natal(2012 – 2013) a proiectului de Programă
pentru opționalul „Tulcea –
____________________________________________________________________________

- Tezaur Folcloric (2014 -2014)
-Dobroge, mândră grădină(2015 -2016)
b) Am scris de-a lungul timpului mai
multe articole în revista
„Caragialienii”cod ISSN 2248- 0684
ISSN-L 2248-0684
și Step by Step Tulcean cod ISSN 1842
-0362
- articol „Modalități de cunoaștere a
copiilor prin intermediul serbărilor
școlare
- articol „Călător prin țara mea”
- articol „Ziua internațională a Muzicii”
-articol „La un click de educația
modernă și eficientă- Impactul asupra
activității profesionale”
meleag natal”
o copie xerox –fișă de avizare
a proiectului de Programă
pentru opționalul „Tezaur
Folcloric”
o copie xerox –fișă de avizare
a proiectului de Programă
pentru opționalul „ Dobroge,
mândră grădină”
o copie xerox- copertă revista
Step by Step
o copie xerox cu pagina cu
ISSN
o copie xerox articol
Modalități de cunoaștere a
copiilor prin intermediul
serbărilor școlare
o copie xerox articol
„Călător prin țara mea”
o copie xerox articol
„Ziua internațională a
Muzicii”
o copie xerox articol
La un click de educația
modernă și eficientă-
Impactul asupra activității
profesionale
2 copie xerox- coperti revista
Caragialienii

c) Folosesc în activitatea la clasa 2 copii xerox platformă e-

platforma e-learning learning
http://rozetaionita.wikispaces.com/
pentru susținerea progesului școlar și 4 copii xerox ale unor
am creat pentru copii fimulețe produse platforma
educaționale, prezentări power-point și
prezi pe care le-am folosit cu succes în
activitatea didactică.
d) Sunt formator național în Alternativa o copie adeverință de fomator
educațională Step by Step și am susținut în alternativa Step
cursuri de formare în alternativă cu
colegi care preluau pentru prima oară
____________________________________________________________________________

clase în alternativă. o copie diplomă simpozion

Am participat la Simpozionul ,, o copie pagină lucrare
Alternativa educațională Step by Step – prezentată la simpozion
factor reformator în educaţie” la
secţiunea Clasic şi modern în educaţie
cu articolul „File de portofoliu” tipărit şi
înregistrat pe suport electronic cod
ISBN 978- 973-0-12976-2
e) Am fost responsabilul Comisiei o copie xerox adeverință
Metodice a învățătorilor din alternativa responsabil comisie metodică
Educațională Step by Step și din anul
acesta școlar responsabilul Comisiei o copie xerox – decizie de
învățătorilor din Tradițional constituire a comisiilor
metodice
Fac parte din Comisia CEAC
3 copii xerox decizii de
constituire comisie CEAC
f) Am participat la dezbaterea publică
organizată de Institutul de Științe ale
Educației în realizarea studiului privind o copie xerox adeverință
„Implementarea Programului Erasmus+ participare
în România. Studiul a fost comandat de
către Comisia Europeană DG EAC, iar
în România MEN a desemnat ISE ca
instituție să se ocupe de realizarea lui.
Școala noastră a fost selectată datorită
performanțelor sale să facă parte din
studiu.
g) Am participat la cursul de dezvoltare o copie xerox certificat curs
personală și profesională susținut de
David Brandon prin Direcția de 2 copii xerox certificat
Asistență și Protecție socială în medical
colaborare cu Asociația Mâini
întinsecurs care m-a ajutat în perioada o copie xerox plan de
2012 -2016 în care am lucrat cu eleva recuperare a copilului cu
D. D. care este bolnavă de leucemie dizabilități
acută limfoblastică tip L. Datorită stării o copie xerox pagina
de sănătate în perioada în care lipsea de caracterizare perfomante
la școală se afla în postura de elev cu școlare
alte dificultăți de învățare. Am întocmit
o programă de recuperare a materiei și
am obținut rezultate remarcabile atât la
testele de evaluare finală la sfârșitul
clasei a IV-a cât și la evaluarea
națională.
h) Prin Universitatea Politehnică o copie xerox atestat de
București/ Departamentul pentru mentor
formare pentru cariera didactică am
urmat programul de formare continuă o copie xerox după listă cu
„De la debut la Succes- program debutanți ce au fost mentorați
național de mentorat de inserție
profesională a cadrelor didactice. În
urma obțineri atestatului de mentor de
inserție profesională am colaborat cu
____________________________________________________________________________

colegi care lucrează în mediul rural.

3 a) Am participat împreună cu elevii mei la
multe concursuri cultural- artistice,
tehnico-științifice și,sportive.
Concursul naţional „Zâmbet de copil”
secţiunea „ Scrisoare prietenului meu”
1 premiu I
Concursul naţional „Sărbătoarea
Paştelui în ochii copiilor”
3 premii I –faza internațională
1premiu III- faza internațională
Concursul naţional „ Media Kinder”
menţiune – participare
Concursul interjudeţean de creaţie
literară „Poveste de iarnă”
3 premii I- 2011
1 premiu II – 2011
Concursul național „Dincolo de
cuvintele rostite” – Mențiune
Acțiunea „Ora Pământului” concurs
premiu „Cea mai frumoasă bicicletă”
Compețiția „Copilărie fără fumuri”
Locul II
Concursul D ale Carnavalului – locul II
Concursul CAEJ „Povești Dunărene”
1 premiu I
b) Am organizat concursul și festivalul o copie xerox raport depus
„Povești dunărene” prin proiectul laISJ care arată îndeplinirea
propus în cadrul calendarului CAEJ activităților
care s-a derulat și se derulează la
inițiativa unui colectiv de cadre o copie xeox formular de
didactice din școala mea și al cărui aplicație proiect
coordonator sunt.
c) Am desfășurat în anul școlar 2015 – o copie xerox-adeverință
2016 Proiectul educațional „Povești desfășurare proiect
Dunărene- Dunărea în localitatea mea
pe domeniul cultural artistic, arte
vizuale.În urma completării
formularului de aplicație proiectul a fost
inclus în calendarul activităților o copie xerox -diplomă
educative 2015.Am fost coordonatorul
____________________________________________________________________________

activităților desfășurate în proiect,

Am fost coordonatorul programului
educațional Patrula de reciclare.
Împreună cu elevii mei am colectat o copie xerox- diplomă
deșeuri și le-am dus le centrele de
reciclare și am reușit să informăm și să
convingem un număr tot mai mare de
persoane asupra nevoii şi beneficiilor
reciclării deșeurilor pri împărțirea de
fluturași.
o copie xerox diplomă de
Am fost coordonator de proiect în excelență
realizarea activităților din Parteneritul
educațional „ Micul Etnograf!- edția
2013- 2014
o copie xerox - diplomă
Am coordonat activitățile desfășurate cu
elevii mei la proiectul
educațional„Sărbătoarea Paștelui în
ochii copiilor- concurs internațional-
ediția 2014 -2015
o copie xerox- diplomă de
Am fost coordonator de proiect la excelență
realizarea activițățilorîn „Parteneriatul
educațional „Creație din drag de
tradiție” ediția 2015 – 2016
Am fost coordonator și colaborator în o copie xerox –adeverință
Proiectul educațional „Prin șah ne
descoperim” o copie xerox - diplomă
În cadrul Parteneriatului o copie xerox- diplomă de
Educațional„ creație din drag de excelență
tradiție”-ediția 2014 -2015 am fost
coordonator de proiect realizând cu
elevii o serie de activități propuse în
colaborare cu ICEM.
În cadrul concursului școlar național de 2 copii xerox – diplome de
Competență și performanță școlară participare
organizat de Fundația pentru Științe și
Arte Paralela 45 am desfășurat activități
de îndrumare, evaluare și sprijin
participând cu un grup de elevi la
concursurile organizate și obținând
rezultate bune și foarte bune având în
vedere faptul că școala în care-mi
desfășor activitatea este situată într-o
zonă a orașului defavorizată.

o copie xerox adeverință

realizator revistă
Sunt redactor și senior editor al revistei
școlii Newsletter-ul Caragialienii 2 copii xerox(față, verso) un
înființață din anul 2011. Publicația a exemplar revistă
fost înregistrată cu ISSN Bilioteca
Națională a României București. o copie xerox diploma revistă
Am publicat în calitate de senior editor
____________________________________________________________________________

această revistă în format electronic şi

am urcat-o pe site-ul şcolii. La
festivalul concurs al Revistelor Şcolare
am obţinut premiul III, iar revista ,,Step
by Step- tulcean” a cărei colaboratoare
sunt şi în care am publicat articole a
obţinut premiul I.

d) În cadrul din cadrul Strategiei de 2 copii xerox certificat de

acțiune comunitară am m-am implicat profesor voluntar
în acțiuni de voluntariat vizând
strângerea de alimente, îmbrăcăminte o copie xerox diploma acțiuni
sau rechizite pentru copii cu carențe umanitare
familiale sau pentru bătrâni
neinstituționalizați. Am participat la o copie proces- verbal donație
acțiunea Asociației „Mâini Întinse” Let’ din partea elevilor Școlii
Do It”, proiect de ecologizare a diferitor Caragiale
zone cu implicare în toată țara.
e) Am contribuit la dezvoltarea
instituțională prin derularea activităţilor,
proiectelor și programelor europene, o copie xerox adeverință
pentru Competiţia Naţională în certificat școală europeană
obţinerea certificatului de “ŞCOALĂ
EUROPEANĂ”, ediția 2012-2015,
2015-2018.Mi-am adus contribuția
personală la valoarea adăugată privind
prestigiul unității de învățământ, având
in vedere ca Școala I.L. Caragiale are
statut de Școala Europeană și, anul
acesta, am reușit performanța ca, alături
de echipa scolii, să-l menținem. Am
făcut parte din echipa de întocmire a
dosarului cu dovezi ilustrative pentru
competiție.
Am desfășurat activițăți în cadrul
campaniei „Europa, casa noastră”
Am fost membru în echipa de o copie xerox diplomă de
participare la activitățile
implementare a proiectului proiectului
Comenius multilateral ,,Fascinanta
lume a basmelor în Europa”
(Fascinating world of Fairy Tales in
Europe / 12-PM-1212-TL-DE), derulat
în perioada august 2012 – iulie 2014.
Scopul proiectului a fost:
-descoperirea culturii europene prin
intermediul basmelor ,
-formarea unor valori morale prin
intermediul basmelor cu care intră în
contact;
-cultivarea sentimentelor de respect
o copie xerox atestare clasă
reciproc și cooperare între cetățenii
____________________________________________________________________________

europeni. participantă în proiect

o copie xerox decizie de
constituire a echipei de
proiect

În perioada 14. 04. 2014 – 13. 11.

2015 am implementat, coordonat și
desfășurat Curriculumul opțional
„Povestea limbii române” destinat
elevilor de clasa a III-a.
Activitatea s-a derulat în cadrul o copie xerox- adeverință
proiectului Povestea limbii române.
Curiculum opțional și resurse o copie xerox certificat de
educaționale pentru clasa a III-a, participare
POSDRU, implementat de către 3 copie xerox- rezultate finale
Unitatea de Management al Proiectelor ale competiției
cu Finanțare Externă din cadrul
Ministerului Educației Naționale. 2 copii xerox- unitate de
Am făcut parte din echipa de elaborare învățare „Să povestim despre
prietenie”
a portofoliului trimis la compeția
organizată de proiect constând în 2 copii xerox- copertă
elaborarea unei Unități de învățare și a Portofoliu Final
machetei acesteia. Portofoliul a obținut
100 de puncte fiind declarat câștigător,
iar premiul obținut a făcut ca școala să
fie beneficiara unui set de materiale și
echipamente educaționale.
Am contribuit individual şi în echipă
la dezvoltarea practicii managementului
educaţional şi instituţional, prin acțiuni
care au vizat realizarea unui demers
didactic funcţional, pe baza unor
strategii de cunoaştere /intercunoaștere
de relaționare care să faciliteze
achiziția de informații cu valoare
metodologică ridicată şi să formeze,
respectiv, să dezvolte atitudini cognitive
şi etice superioare.
În acest sens am urmat cursuri:
2015- „Activitate de formare și
implementare la clasă a curriculum-ului
opțional și a resurselor educationale
dezvoltate în cadrul proiectului
POSDRU ,Povestea limbii române”,
MECȘ
2015 –”Utilizarea instrumentelor online
în educație, Junior Achievement Yong
Enterprise
2015- „Personalul didactic din sistemul
____________________________________________________________________________

de învățământ preuniversitar- promotor

al învățării pe tot parcursul vieții”,
MECȘ
2015- „Instrumente Tic care pot fi
folosite in evaluare de către cadrele
didactice care predau limba română,
Universitatea Babeș Bolyai, Cluj
2014- „ Medierea educațională –
modalitate de rezolvare a conflictelor
apărute în mediul școlar”, CCD ,
Tulcea;
2014- „Erasmus + program operațional
în perioada 2014-2020, abilitarea
formabililor pentru accesarea de
proiecte cu finanțare europeană”, CCD,
Tulcea CCD Tulcea
2014-„De la Debut la Succes –
program naţional de mentorat de
inserţie profesional Cadrelor didactice”
Universitatea Politehnică București;
2013- „ Cursuri de formare reprezentant
CEAC” ; Galați;
2013- „ Cursuri de formare formator în
Alternativa Step by Step” ;
CEDP,Bistrița;
2013-„Evaluarea și temperamentul
școlarilor”- program de Formare
continuă; Școala Națională de Studii
Politice și Administrative,
București2012-„ Formarea continuă a
profesorilor de limbă română, engleză și
franceză în societatea cunoașterii”
2011-„ La un click de educația
modernă și eficientă” curs de formare
AEL;
2011- „ Instruire în societatea
cunoașterii” curs Intelteach; Siveco
România;
2010 - Curs pentru calificarea de
formator; Zece plus, Brașov
f) În școala noastră, în vederea unei bune
desfășurări a procesului didactic și a
stimulării sinergiei pozitive prin
dezvoltarea spiritului de echipă şi prin
cultivarea sentimentelor nobile faţă de
apartenenţa la spaţiul educaţional al
şcolii își desfășoară activitatea mai
multe comisii de lucru. Eu fac parte din: o copie xerox decizie de
____________________________________________________________________________
- Comisia privind managementul
riscurilor de corupție
- Comisia pentru activități
extracurriculare – teatru, revista școlii
- Comisia de mobilitate
- Comisia internă de evaluare continuă
- Comisia pentru utilizarea tehnologiilor
AEL
-Comisia pentru curriculum
- Comisia de întocmire a orarului
- Comisia pentru verificarea
documentelor școlare și a actelor de
studiu
- Comisia pentru activități
extracurriculare
-Comisia de evaluare și asigurare a
calității
h) În anul școlar trecut am coordonat în
calitate de sef de comisie metodică
activitatea de schimb de experiență cu
Școal Gimnazială Sălcioara din județul
tulcea. Am avut un schimb de experință
și cu Școala Gimnazială Sarinasuf, iar
în cadrul activităților elevii noștri au
donat elevilor din Sarinasuf, alimente,
îmbrăcăminte, cărți, rechizite.
4 a) În vederea creșterii calității
instituționale și a procesului de predare
–învățare- evaluare am atras finanțări
extrabugetare pentru unitatatea de
învățământ.
Premiul câștigat la Competiția
organizață prin proiectul „Povestea
limbii române. Curriculum opțional și
resurse educaționale pentru clasa a III-a
constituire a comisiei
managementul riscurilor de
corupție
o copie xerox anexă la fișa
postului
3 copii xerox – decizii de
constituire Comisia de
mobilitate
4 copii xerox – decizii de
constituire Comisia internă de
evaluare continuă
4 copii xerox acte adiționale
cu atribuțiile postului(comisia
AEL)
3 copii xerox –decizie de
constituire Comisia pentru
curriculum
3 copii xerox- decizie de
constituire Comisia de
întocmire a orarului
o copie xerox –decizie de
constituire Comisia pentru
verificarea documentelor
școlare și a actelor de studiu
5 copii xerox – decizii de
constituire a comisiei pentru
activități
extracurriculare(teatru,
revistă)
o copie xerox parteneriat cu
școala Sălcioara
o copie proces-verbal
colaborare cu Școala
Sarinasuf
____________________________________________________________________________

de către Unitatea de management al

Proiectelor cu finanțare externă din
cadrul Ministerului Educației Naționale
a făcut ca școala mea să fie beneficiarul
unui set educațional consțând în:1
videoproiector, 1 tablă interactivă, 1 o copie xerox –adeverință
laptop, 1 licență de operare pentru materiale set educațional
laptop, 1 licență pachet Office și 10
tablete PC.
b) Am atras finanțări extrabugetare pentru 3 copii xerox – proiecte de
a organiza excursii tematice atât local excursii școlare
cât și în țară.
c) Împreună cu părinţii claselor am adus o copie xerox- adeverință
sponsori şi am direcţionat 2% din asociația de părinți
impozitul fiscal pentru Asociaţia
Părinţilor ,, Avantaje’’. Am dotat clasa o copie xerox- listă de
cu materiale didactice, consumabile, un subinventeriere pentru sala
laptop Lenovo, un video proiector, 1 104
tablă inteligentă, panouri afișaj.
____________________________________________________________________________

d) Realizarea unui demers didactic

funcţional, pe baza unor strategii de
cunoaştere de relaționare care să
faciliteze achiziția de informații cu
valoare metodologică ridicată şi să
formeze, respectiv, să dezvolte atitudini
cognitive şi etice superioare l-am bazat
și pe proiecte de parteneriate
instituționale cu unități/ instituții aflare
în concordanță cu nevoile din școală
care se află într-un mediu dezavantajat
având în vedere că aici învâță mulți
copii de etnie rromă și copii din familii
cu venituri mici.
Am realizat parteneriate cu:
-colectivele de părinți ale claselor 2 copii xerox – parteneriat
„Împreună vom reuși” având în vedere
faptul că școala și familia pot să Împreună vom reuși
faciliteze prin lucrul în echipă realizarea
unui sprijin reciproc concentrâdu-și
intaresul asupra elevului și în beneficiul
lui;
3 copii xerox – parteneriat
-acord de parteneriat în cadrul
Proiectului „Prin șah ne descoperim”cu Prin șah ne descoperim
școala nr. 29 Constanța
-parteneriatul educativ „Creație din drag
de tradiție!” cu ICEM „Gavrilă Simion” o copie xerox – parteneriat
(2014)
„Creație din drag de tradiție!

o copie xerox – parteneriat

-parteneriat educațional „File de
istorie!” cu Muzeul de Istorie și „File de istorie!”
Arheologie(2015)
-parteneriat cu Fundația pentru Științe și
Arte Paralela 45 în proiectul „Centre 2 copii xerox – parteneriat
pilot de Învățare și Evauare Comper” Centre pilot de Învățare și
(2015) Evauare Comper”

- parteneriatul educativ „Creație din o copie xerox – parteneriat

drag de tradiție!” cu ICEM „Gavrilă
Simion” (2015) „Creație din drag de tradiție
____________________________________________________________________________

e) Promovarea educației de calitate,

inclusiv pentru elevii grupurilor din
medii dezavantajate și supuse
excluziunii am facut-o prin pregătirea
mea profesională prin cursul „Evaluarea
și temperamentul școlarilor” care a avut
ca scop cunoșterea elevilor, angajarea
personală, responsabilă în rezolvarea
problemelor profesionale și în
realizarea parcursului individual în
învăţare pentru elevi. În calitate de
formator național în alternativa Step am
organizat cursuri de formare cu părinții
pentru a-i atrage în activitățile clasei, a-
i ajuta să depășească anumite obscole,
evitând astfel absenteismul, abandonul
școlar.
Tot pentru a fi în sprijinul elevilor
aparținând grupurilor din mediile
dezavantajate și supuse excuziunii am
urmat cursul de „Dezvoltare Personală
și Profesională” precum și cursurile
programului de formare
„Managementul conflictelor din mediul
școlar- Nivelul II.

Data, Numele şi prenumele candidatului- semnătura

Notă:

-documentele din dosar nu se vor pune în folii;

-dosarul nu se va spirala;
-nu se vor atasa fotografii, CD-uri;
- certificarea unor copii a documentelor se va face numai după confruntarea cu documentul original;
- adeverințele vor confirma exactitatea sau realitatea unui fapt sau vor atesta o anumită calitate în vederea
valorificării anumitor activități, precizându-se în conținutul adeverinței, pe lângă situațiile sau datele a căror
confirmare sau atestare s-a solicitat și documentele deținute de instituție /solicitant din care rezultă cele adeverite;
-documentele care atestă activități și rezultate cu preșcolarii/elevii cu cerințe educaționale speciale, vor fi
confirmate, după caz, de consilierul școlar și înaintate Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională,
fără a se preciza numele preșcolarilor/elevilor și fără a fi atașate documente de diagnosticare, pentru a emite
adeverințele respective;
- consilierul școlar va elibera o argumentare/justificare scrisă (certificată de directorul unității de învățământ) care
va conține situațiile sau datele a căror confirmare sau atestare s-a solicitat și documentele deținute de instituție
/solicitant din care să rezulte activități și rezultate cu preșcolarii/elevii cu cerințe educaționale speciale;