Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr. Măsuri
crt Comportamentul Itemi / sarcini Constatari psihopedagogice/
progrese inregistrate
1.Arata mana ta dreapta(stanga)!
2.Stai cu ochii inchisi si atinge
nasul, cu aratatorul mainii drepte,apoi
PSIHOMOTRIC cu stanga!
I controlul si coordonarea 3.Arata cum te speli pe dinti/cum te
miscarilor; piepteni/ cum ciocanesti la usa/ cum
ritmul miscarilor; faci “la revedere”/ cum tai cu
timpul de reactie; foarfeca!
achizitionarea schemei 4.Mergi in echilibru pe aceasta linie!
corporale; 5.Stai intr-un picior!
lateralitatea. 6.Da un sut la poarta!
7.Sari intr-un picior!
8.Impinge aceasta jucarie cu
piciorul pana la perete!
9.Ce obiecte ai in fata (spatele) ta?
10.Ce se afla in dreapta (stanga) ta?
11.Asaza acest obiect pe (sus,jos,
deasupra, peste, sub, langa)!
1.Sa identifice/sa recunoasca/sa
denumeasca forma, marimea, culoarea
II obiectelor.
COGNITIV 2.Spune zilele saptamanii!
perceptia; 3.Cand se-ntampla ( trezirea , plecarea
atentia; la garadinita, culcarea)?
memoria; 4.Ce-ai putea sa faci cu: o hartie, un
imaginatia; bat, o cutie, un cerc?
gandirea; 5.Ce este: mare, mic, rotund, inalt,
orientarea spatio-temporala. scund?
6.Cine poate fi: rosu, alb, galben,
verde etc.?
7.Spune asemanarile si deosebirile
dintre aceste obiecte!
8.Rezolvarea unui labirint.
9.Numara pana la 10.
10.Raportarea cifrei la cantitate sau a
cantitatii la numarul dat.
11.Transforma aceste forme
geometrice in obiecte cunoscute!(prin
desen)
12.Deseneaza un om!
TRASATURI
TEMPERAMENTALE
V SI DE CARACTER
APTITUDINI SPECIALE.
VI
Notă: Aceasta fişă va fi completată/ coroborată( întărită, confirmată) şi în conexiune cu alte metode de evaluare / de cunoaştere a copilului:
observarea , analiza produselor muncii copiilor, experimentul, discuţii cu părinţii şi copiii