Scoala cu cls. I-VIII “ Sf.

Andrei”

Disciplina : Limba si literatura romana

Profesor : Chirila Consuela

Clasa : a VIII-a A

Subiectul lectiei : Propozitiile subordonate(SB, PR, AT)

Tipul lectiei : Fixare şi sistematizare

Proiect didactic

Competente :

La sfarsitul lectiei elevii vor realiza :

-recunoaşterea propozitiilor subordonateSB, PR, AT

-identificarea elementelor introductive

-redactarea de mesaje corecte din punct de vedere gramatical, utilizand subordonatele studiate

Strategia didactica

1. Metode si procedee

-conversatia

-explicatia

-exercitii creatoare

2. Forme de organizare a activitatii elevilor

-activitate frontala

-activitate individuala

3.Resurse

-capacitatile de invatare ale elevilor

-cunostintele dobandite anterior

-timp: 50 de minute

4. Mijloace de invatare

-fise de lucru

5. Bibliografie

N.Eftenie-Introducere in metodica studierii limbii si literaturii romane

A. Dumitru, St. M. Ilinca – Limba si literatura romana , Ed. Art

Desfăşurarea activităţii

1. Organizarea clasei : absenţe, disciplină, pregătirea pentru lecţie.

2. Verificarea temei

Elevii au avut ca tema delimitarea frazelor dintr-un text liric in propozitii si identificarea tipurilor de
propozitii.

3.Captarea atentiei

Elevii vor completa spatiile cu afirmatii care ii reprezinta, in enunturile:

Adevarul este ca….

Se cuvine sa….

4. Anuntarea competentelor

Profesorul anunţă competenţele si scrie titlul lectiei pe tablă.

5.Demersul educativ

Profesorul discută cu elevii ,explicându-le că vor aprofunda cunoştinţele despre aceste propozitii
subordonate. Apoi, profesorul le distribuie fisa de lucru.

Se vor rezolva exercitiile din fisa de lucru, atat pe tabla cat si in caiete.

6. Feed-back

Se realizează pe parcursul demersului didactic prin aprecieri verbale făcute de profesor.

7. Evaluarea formativă

Elevii vor completa un scurt chestionar, in care vor evalua activitatea din timpul lectiei.

8. Asigurarea retentiei si a transferului

Elevii vor avea ca tema ex. III/pg.92 din caietul special ART.
 Fisa de lucru

Clasa a VIII-a

1. Delimiteaza frazele de mai jos, indicand felul propozitiilor:

a) Arta inseamna sa ai talent.
b) E clar ca lucrurile s-au schimbat.
c) Ochii care nu se vad se uita.
d) Mi-a placut cartea pe care am citit-o.
e) S-a dovedit ca era nevinovat.
f) Interesul lui era sa-si repete materia pentru examen.
g) El va ajunge cum sunt parintii lui.
h) Fireste ca vom participa la concurs.
i) Daca a inteles inseamna ca a fost atent la explicatia pe care i-ai dat-o.

2. Contrage subordonatele din frazele b), d) si f).

3. Construieste trei fraze in care conjunctia subordonatoare daca sa introduca , pe rand,propozitii

SB, PR, AT.

4. Citeste cu atentie textul urmator si rezolva cerinta:

Teritoriul tarii noastre este asezat in sud-estul Europei, de-a lungul paralelei de 45 de grade, in
plina zona temperata. Prin Dunare este legata de Europa Centrala, iar prin Marea Neagra se
deschide spre Orient. Muntii Carpati il strabat de la nord la sud , apoi, intorcandu-se la curbura,
de la est la vest si se inchid in sfarsit catre nord.

Dezvolta textul de mai sus intr-o descriere literara de 10-15 randuri .In compunerea ta trebuie:

-sa ordonezi in mod corespunzator elementele componente ale tabloului

-sa folosesti patru figuri de stil diferite

- sa integrezi cate o propozitie subordonata studiata

-sa ai o structura adecvata tipului de text si cerintei formulate

- sa te inscrii in limitele de spatiu formulate

Evaluare
Completeaza urmatoarele afirmatii :

Din activitatea de azi am invatat………………………………………………………………………………

Prin activitatea de azi mi-am clarificat………………………………………………………………………
Lectia mi-a placut/nu mi-a placut deoarece……………………………………………………………..