CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ F-CJRAE3-09

PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

Numele și prenumele beneficiarului:

Data și locul nașterii:
Domiciliul:
Școala/Instituția:
Echipa de lucru:
Problemele cu care se confruntă elevul(rezultatele evaluării complexe):
Termen:
Domeniul de intervenție: MATEMATICĂ

Obiective pe Obiective pe Metode și mijloace Perioada de timp Criterii de evaluare Metode și Rezultate
termen lung termen scurt didactice instrumente de
evaluare
Cunoaşterea şi -să identifice fracții explicația septembrie- -identifică numere raționale evaluarea orală -manifestă
utilizarea ordinare și zecimale, demonstrația octombrie 2017 pozitive și negative, sub orice şi scrisă interes pentru
conceptelor în mulțimea nr exercițiul formă sunt date aprecieri activităţile
specifice raționale instructajul verbal -identifică numitorul comun stimulative propuse, dar
matematicii - să efectueze conversația - efectuează operații cu cunoştinţele
operații cu nr instruirea prin numere raționale probe scrise, fişe acumulate se
raționale mijloace audio - identifică patrulaterele, de lucru păstrează pe o
- să identifice vizuale elementele lor și proprietăți scurtă perioadă
patrulaterele, observația - rezolvă probleme cu de timp
elementele lor și calculul perimetrului, -rezolvă
proprietăți manual utilizează proprietățile cerințele, cu
- să rezolve caiete patrulaterelor sprijinul
probleme simple, stilou, creioane cadrelor
utilizând diverse materiale didactice
proprietățile videoproiector
patrulaterelor CD-uri educative
 -să cunoască pătrate laptop Noiembrie- -efectuează extragerea evaluarea orală
perfecte și rădăcina decembrie 2017 radicalului din pătrate şi scrisă
pătrată perfecte aprecieri
- să efectueze -efectuează oprații simple cu stimulative
operații simple cu radicali, termeni asemenea
radicali -identifică segmentele probe scrise, fişe
- să identifice în proporționale în teorema lui de lucru
triunghi teorema lui Thales și a asemănării
Thales și a
asemănării

-să identifice -efectuează reducerea

termeni asemenea în Ianuarie-martie termenilor asemenea
calcul algebric și să 2018 - aplică formule de calcul
efectueze reducerea precurtat în exerciții simple
lor -rezolvă probleme simple cu
-să identifice relațiile metrice în triunghiul
formule de calcul dreptunghic
prescurtat
-să identifice în
figură teoremele
triunghiului
dreptunghic
Dezvoltarea -să rezolve ecuații explicația noiembrie 2017 - rezolvă probleme cu evaluarea orală -manifestă
capacităţilor de simple demonstrația -aprilie 2018 ajutorul ecuațiilor şi scrisă interes pentru
rezolvare de - să identifice exercițiul -calculează perimetre, laturi aprecieri activităţile
probleme elementele și instructajul verbal și unghiuri, utilizând relațiile stimulative propuse, dar
proprietățile conversația metrice în triunghiul cunoştinţele
figurilor geometrice instruirea prin dreptunghic probe scrise, fişe acumulate se
în enunțul mijloace audio de lucru păstrează pe o
problemelor vizuale scurtă perioadă
observația de timp
-rezolvă
manual cerințele, cu
caiete sprijinul
stilou, creioane cadrelor
diverse materiale didactice
 videoproiector
CD-uri educative
laptop
Formarea şi - să observe și să explicația octombrie 2017- -identifică teoreme și relații evaluarea orală -manifestă
dezvoltarea identifice elemente demonstrația aprilie 2018 ce trebuiesc aplicate în şi scrisă interes pentru
capacităţii de a de geometrie exercițiul probleme aprecieri activităţile
comunica utilizând - să transpună în instructajul verbal -rezolvă probleme cu ajutorul stimulative propuse, dar
limbajul matematic limbaj matematic conversația ecuațiilor cunoştinţele
enunțul unei instruirea prin -efectuează calcul algebric, probe scrise, fişe acumulate se
probleme mijloace audio utilizând formule de calcul de lucru păstrează pe o
vizuale prescurtat scurtă perioadă
observația de timp
-rezolvă
manual cerințele, cu
caiete sprijinul
stilou, creioane cadrelor
diverse materiale didactice
videoproiector
CD-uri educative
laptop
Dezvoltarea explicația aprilie-iunie 2018 -rezolvă probleme cu date evaluarea orală -manifestă
interesului şi a -să rezolve probleme demonstrația numerice şi enunţ sintetic, şi scrisă interes pentru
motivaţiei pentru care presupun exercițiul care presupun o singură aprecieri activităţile
studiul şi aplicarea operații matematice instructajul verbal operaţie, recurgând la stimulative propuse, dar
matematicii și în în viața cotidiană conversația modelarea figurală a datelor cunoştinţele
contexte variate instruirea prin problemei; probe scrise, fişe acumulate se
mijloace audio - execută, parţial corect, în de lucru păstrează pe o
vizuale ritm propriu, comanda dată, scurtă perioadă
observația după lămuriri suplimentare de timp
-rezolvă
manual cerințele, cu
caiete sprijinul
stilou, creioane cadrelor
diverse materiale didactice
videoproiector
CD-uri educative
laptop
Evaluarea periodică:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Obiectiverealizate:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dificultățiîntâmpinate:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Recomandăriparticulare:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Rolulșiimplicareapărințilorîn program:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………