MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 26 GALAŢI

STR. VADUL SACALELOR NR. 2
Telefon/fax 0236 413954
E-mail scoala_26galati@yahoo.com
Site: www.galatiscoala26.wix.com/ioncreanga

Nr……../……………………….

Clasa a IV-a A

25 septembrie 2017

Inv. Geles Constanta

Prof inv primar Geles Constanta, Scoala Gimnaziala nr.26, Galati Clasa a IV-a A 2017/ 2018 1
 Elevul................................................................................. 25.09.2017

Evaluare iniţială la matematică

Clasa a IV –a A Puncte acordate:
1.Scrie numerele date cu cifre arabe: 6 p.
a) nouă sute treizeci si doi: ......................... ; d) MCXI: ………………….;
b) cinci mii nouăsprezece:.............................; e) LIV ………………… ;
c) trei mii şapte :............................................; f) CCXXII: ………………...;

2 Se dau numerele : 2 546; 6 789; 894; 1 005 ; 9 870. 4p.

Completează enunţurile :
a) cel mai mare număr este ……………..; b) cel mai mic număr este ..................;

c) .....................este număr impar cu suma cifrelor 6; d) ................este scris cu cifre consecutive.

3. Încercuieşte varianta corectă:

4p.
a) numerele care se adună se numesc: *factori *termeni * produs;

b) numărul din care se scade se numeşte :*scăzător *diferenţă *descăzut;

c) rezultatul împărţirii se numeşte: *sumă *produs * cât ;

d) rezultatul înmulţirii se numeşte: *produs * cât * diferenţă.

4. Efectuează operaţiile şi completează tabelul: 10 p.

a 368 2 402 a 743 3 085

b 642 5 769 b 281 2 199
a+b a-b

a 39 432 a 84 490
b 8 6 b 4 7
axb a:b

5. Calculează corespunzător expresiei: 8 p.

a) de 3 ori mai mic decât 27 : ……………………………………

b) cu 3 mai mult decât 27 : ……………………………………
c) de 3 ori mai mare decât 27: ......................................................
d) cu 3 mai puţin decât 27: …………………………………

6. Află numărul necunoscut 10 p.

7 x a = 56 b : 10 = 9 c - 715 = 188 409+ d =900

a= .................. b= ................... c= ........................ d= ............................
a= .................. b= .................... c= ........................ d= ...........................
v:....................... v: ......................... v:............................ v:.................................

Prof inv primar Geles Constanta, Scoala Gimnaziala nr.26, Galati Clasa a IV-a A 2017/ 2018 2
7. Calculează respectând ordinea operaţiilor: 16 p.
( 8 : 2+ 50 : 10) x 3 – 7 + ( 8 x 6 - 40) : 8 =
=........................................................................................
=........................................................................................
=.........................................................................................
=.........................................................................................
=.........................................................................................

8. Scrie în dreptul fiecărui enunţ ,,A”sau ,,F”dacă enunţul este adevărat sau fals. 6 p.

a) Lungimea se măsoară în metri. ......

b) Masa corpurilor nu se măsoară în litri. .....
c) Capacitatea vaselorse măsoară în kilograme. ....
d) Timpul se măsoară în secunde. ....

9. Observă, cu atenţie, apoi scrie pe spaţiile punctate numărul de figuri geometrice de fiecare fel:
7p

...........triunghiuri .........pătrate ........cercuri

10. Scrie fracţiile corespunzătoare părţii albe şi părţii colorate sub fiecare desen, apoi compară -le:
9p

__ __ __ __ __ __

11. Într-o livadă sunt 342 de pruni. Caişi sunt de 3 ori mai puţini decât pruni. Vişini sunt cu 34 mai
puţini decât caişi. Câţi pomi sunt în total în acea livadă? 10p
Rezolvare
.............................................................. ...................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.......................................................................................... ........................................................................
........................................................................................... ........................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Răspuns:.....................................................

E.n.:...................................................................................................................................................
10 p. din of.iciu

Prof inv primar Geles Constanta, Scoala Gimnaziala nr.26, Galati Clasa a IV-a A 2017/ 2018 3
 Autoevaluează-te, la finalul testului, încercuind desenul potrivit?

PROBĂ DE EVALUARE INIŢIALĂ

MATEMATICĂ
Data: 25 septembrie
Clasa: a IV-a A
Nr. de elevi: 25 Prezenti: 25 elevi Absenti:... elevi

Matrice de specificaţie :

Conţinuturi / Obiective Cunoaştere Înțelegere Aplicare

1. Numerele naturale; x x x
2. Operaţii cu numere naturale; x x x
3. Probleme care se rezolvă prin operaţii cunoscute x x
4. Unităţi de măsură x x
5. Elemente intuitive de geometrie x x x
6. Fracţii x x x

Obiective :
O1: *să scrie numerele cu cifre arabe ;
O2: * să găsească numerele naturale care respectă cerinţa dată ;
O3: *sa identifice termenii matematici corespunzatori cerintei;
O4: * să utilizeze algoritmul de calcul pentru operaţiile aritmetice ;
O5: * să recunoască şi să opereze cu terminologia specifică operaţiilor aritmetice ;
O6: * să determine numărul necunoscut, aplicând corespunzător algoritmul de calcul în situaţiile cerute;
O7: * să aplice ordinea efectuării operaţiilor de acelaşi ordin precum şi semnificaţia parantezelor;
O8: * să recunoască unităţile de măsură standard pentru lungime, capacitate, masă, timp ;
O9: * să identifice numărul de figuri geometrice,conform cerintei;
O10:* să identifice fracţiile corespunzătoare părtilor luate in evidentă din întregii corespunzători;
O11:* să întocmească şi să scrie planul de rezolvare a problemei aplicând operaţiile corespunzătoare judecăţii

Descriptori de performanţă :
Nr. Foarte bine
item
1. Scrie corect ,cu cifre arabe,
numerele date
2. Completează toate enunţurile cu
numere conform cerinţelor date
3. Recunoate toate variantele
corecte
4. Efectuează toate operațiile ,
utilizând corect algoritmul de
calcul corespunzator
5. Utilizează corect semnificaţia
relaţiilor date, scrie operaţiile
conform acestora şi efectuează
corect calculele
6. Găsește valoarea necunoscutei în
toate situațiile
7. Calculează corect respectând
ordinea efectuării operaţiilor şi a
Prof inv primar Geles Constanta, Scoala Gimnaziala nr.26, Galati
Bine
Scrie corect trei dintre numerele
date
Completează trei enunţuri
Recunoate trei variante corecte
Efectuează corect ase/ șapte
operații
Utilizează corect semnificaţia
relaţiilor date, scrie operaţiile
corespunzătoare, dar calculează
cu mici erori
Găsește valoarea necunoscutei în
trei situații
Calculează respectând ordinea
efectuării operaţiilor şi
Clasa a IV-a A
Suficient
Scrie corect unu /două dintre
numerele date
Completează unu/ două
enunţuri
Recunoaște una/ două variante
corecte
Efectuează corect patru/ cinci
operații
Confundă unele relaţii şi
rezolvă corect o singură
operaţie
Găsește valoarea necunoscutei
în una/ două situații
Calculează respectând ordinea
efectuării operaţiilor cu 4-5
2017/ 2018 4
 parantezelor
8. Stabileşte valoarea de adevăr a
enunţurilor referitoare la unităţi
de măsură
9. Identifică numărul de figuri
geometrice,conform cerintei.
10 Identifică fracţiile corespunză
toare părtilor luate in evidentă
din întregii dati, apoi le compara.
11. Întocmeşte şi scrie corect pla nul
de rezolvare a problemei
calculând corect
parantezelor cu 2/3 greşeli de
calcul
Stabileşte valoarea de adevăr
pentru trei enunţuri
Identifică o parte din figuri (5-6 )
Identifică partial 2/3 din fra- cţiile Identifică partial 1/3 din fra-
corespunzătoare părtilor luate in
evidentă din întregii dati, apoi le
compara partial corect.
Rezolvă problema dar întoc
meşte planul de rezolvare parţial
greşeli de calcul
Stabileşte valoarea de adevăr
pentru două enunţuri
Identifica o parte din figure( 1-
20).
cţiile corespunzătoare părtilor
luate in evidentă din întregii
dati, apoi le compara utilizand
eronat semnele de relatie.
Scrie şi rezolvă corect doar 1-2
operaţii şi scrie doar o idee din
planul de rezolvare

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral şi corect 10 itemi. FOARTE BINE
Rezolvă integral şi corect 8 itemi;parțial 1 item/ incorect 1 item sau
orice altă combinaţie apropiată acesteia BINE
Rezolvă integral şi corect 4/5 itemi; parţial 2/3 itemi/ incorect 2/3
itemi sau orice altă combinaţie apropiată acesteia SUFICIENT
Rezolvă integral şi corect 2/3 itemi; incorect 7/8 itemi INSUFICIENT
Barem de notare :

Nr. Punctaj Calificativul Punctajul

item FB 85 - 100
1. 6 p. / 6x1 p. B 65 - 84
2. 4 p. / 4x1 p. S 45 - 64
3. 4 p. / 4x1 p. I 10 - 44
4. 10 p. / 8x1,25 p.
5. 8 p. / 4x 2 p.
6. 10 p. / 4x 2,5 p.
7. 16 p. / 5x2 p.paranteză + 4x1,5 p
8. 6 p. / 4x 1,5 p.
9. 7 p. / 7x1p.
10. 9 p. / 6x1 p.+ 3 x 1p( semnul de relatie)
11. 10 p. / 6x1 p( întrebări,opertii).+1 p.răspun-
sul + 3 p expresia numerica.
Oficiu 10 p.
Total 100 p.

REZULTATELE PROBEI INITIALE DE EVALUARE:

Legenda: * item rezolvat; ° item rezolvat partial; - item nerezolvat.
Centralizarea rezultatelor obtinute
Nr. elevi/
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11a Cfinal
calificativ
Realizat ….. … … …. …. …. …. … …. … …. ….
Procent …% …..% …% …% …% …% …% …% …% ….% ….% ….%

Calificativul clasei: ….. Procent de reusita: …..%

Prof inv primar Geles Constanta, Scoala Gimnaziala nr.26, Galati Clasa a IV-a A 2017/ 2018 5
Observatii :

Masuri ce se impun:

Prof inv primar Geles Constanta, Scoala Gimnaziala nr.26, Galati Clasa a IV-a A 2017/ 2018 6