PROIECT DIDACTIC

Unitatea colar: Liceul Tehnologic Areta Teodorescu Grivita Cadru didactic: prof. Duda Nicoleta Data: 28.02.2013 Clasa: a VIII- a B Obiectul: Chimie Tema: Oxizi recapitulare. Tipul leciei: Lecie de recapitulare curenta i sistematizare a cunotinelor Competene specifice: 1.2. Deducerea unor utilizri ale substanelor chimice pe baza proprietilor fizico-chimice. 2.1. Analizarea, interpretarea observaiilor/ datelor obinute prin activitatea de investigare. 2.5. Formularea de concluzii i de generalizri pentru punerea n eviden a proprietilor fizice i chimice ale substanelor compuse. 3.3. Aplicarea regulilor/ legilor n scopul rezolvrii de probleme. 5.1. Aprecierea avantajelor i a dezavantajelor utilizrii. Obiective operaionale: O1 - S rezolve exerciii i probleme care implic cunoaterea denumirii, clasificrii oxizilor, a proprietilor fizice i chimice i a utilizrii acestora; O2 - S modeleze grafic proprietile chimice ale oxizilor prin intermediul ecuaiilor reaciilor chimice; O3 - S utilizeze ustensilele i substanele de laborator n scopul investigrii unor proprieti ale oxizilor; O4 - S interpreteze observaiile n urma experimentelor efectuate. Metode folosite: - metoda cubului, - conversaie euristica, - exerciiul, - algoritmizarea, - problematizarea, - modelarea, - experimentul. Material didactic folosit: - fise de cu exerciii i probleme, sistemul periodic, cubul - ustensile de laborator, - substane necesare.

Bibliografie 1. S Ftu Chimia, manual pentru clasa a VIII-a, Corint, 1995. 2. S. Ftu, F. Stroe, C. Stroe Ghidul profesorului pentru clasa a VIII-a, Corint 2000. 3. L. Ursea, S Grtan Ghidul metodologic al profesorului, Humanitas Educaional, 2003. 4. www.didactic.ro 5. http://www.chemsoc.org/index.htm

1. SUCCESIUNEA ACTIVITATILOR DE INVATARE: SECVENTA 1: - se asigura condiiile optime de desfurarea a leciei;

- se face prezenta elevilor la ora de curs; - se verifica materialul didactic necesar desfurrii leciei.

SECVENTA 2: Astzi rezolvai probleme care cer aplicarea noiunilor nvate despre Oxizi cu
ajutorul metode numite Metoda Cubului. Va mprii n 6 grupe, fiecare grupa i alege un lider, iar liderul la rndul lui i va alege un secretar. Secretarul va rostogoli cubul, iar cerina care se va afla pe fata cubului o va rezolva mpreun cu colegii din grupa; rezolvrile vor fi prezentate de unul dintre colegi ales ca lider.

FISA DE LUCRU DESCRIE

1. Descriei formula general a oxizilor. 2. Scriei formulele oxizilor care au denumirile: a) Oxid de calciu; b) Dioxid de carbon; c) Oxid de cupru (II); d) Oxid de fier (III). e) Trioxid de sulf. 3. Denumii oxizii care au formulele: a) MnO2; b) b) K2O; c) c) N2O5 d) d) FeO.

COMPARA
1) Compara urmtorii oxizi: Aplicai diagrama VENN n cazul urmtorilor oxizi: CO2 i NO2 Este o metod de evaluare prin care elevii pot fi testai innd cont de logica lucrurilor, ei fcnd comparaie ntre diferite substane, proprieti, fenomene, tipuri de reacii, importan, utilizri. 1. CO2 3. Asemnri 2. SO2

Oxizii .. ..

2) Subliniai cu o linie oxizii de metal i cu doua linii oxizii de nemetal: Na2O, ZnO, Ag2O, SO3, SO2, CO2, K2O, CO, P2O3, V2O5, Cu2O. 3

ASOCIAZA
3. Asociaz fiecrei formule din coloana A notata cu cifre (1-8) una sau mai multe litere din coloana B:

CO2 + Ca(OH)2 CaO + H2O CuO + HCl Na2O + H2SO4 SO3 + H2O
ARGUMENTEAZA

Ca(OH)2 H2SO4 CaCO3 + H2O Na2SO4 + H2O CuCl2 + H2O

1. Alegei din substanele indicate mai jos, reactanii care n urma interaciunii dintre ei, s conduc la trei oxizi de nemetal i trei oxizi de metal: Mg, O 2, S, P, CaCO3, CuCO3. Verificai ipotezele stabilite prin scrierea ecuaiilor reaciilor chimice. 2. Ce produi de reacie se formeaz prin reacia CaO cu apa? Indicai importanta acestei reacii chimice.

ANALIZEAZA
1. Analizeaz comportarea: a) CO2 fata de Ca(OH)2 i H2O b) CuO i FeO fata de HCl; c) CaO fa de H2O Realizai experimentele. Ce observai? Scriei ecuaiile reaciilor chimice si stabilii ce substane au rezultat.

DETERMINA
1. Se d schema de mai jos: a) CaCO3 a + b CaCO3 + b) a + HCl = CaCl2 + c + HCl = CuCl2 + c) b + Ca(OH)2 = CaCO3 + c + Ca(OH)2 = CaCO3 Se cere: a) Ce substane corespund literelor a, b i c? b) Cte grame i ci moli din substanele a i b rezult din 200 g CuCO3 ACa = 40, AC = 12, AO = 16 c) Ce cantitate de HCl se consum n reacia (2) dac se utilizeaz 1/8 din cantitatea de substan a.

REZOLVARE DESCRIE
4. Descriei formula general a oxizilor. E2On nemetalului sau metalului. 5. Scriei formulele oxizilor care au denumirile: a) Oxid de calciu - CaO b) Dioxid de carbon CO2 c) Oxid de cupru (II) - CuO d) Oxid de fier (III) Fe2O3 e) Trioxid de sulf - SO3 6. Denumii oxizii care au formulele: e) MnO2 dioxid de mangan f) b) K2O Oxid de potasiu g) c) N2O5 - Pentaoxid de azot h) d) FeO oxid de fier (II) 2 Valena oxigenului i n valena

COMPARA
3) Compara urmtorii oxizi: Aplicai diagrama VENN n cazul urmtorilor oxizi: CO2 i SO2 Este o metod de evaluare prin care elevii pot fi testai innd cont de logica lucrurilor, ei fcnd comparaie ntre diferite substane, proprieti, fenomene, tipuri de reacii, importan, utilizri.

1. CO2 - densitate mai mare dect a aerului - nu arde - nu ntreine viaa - prepararea sodei - fabricarea buturilor carbogazoase - stingerea incendiilor 3. Asemnri - sunt gaze - sunt incolore - se lichefiaz - conin acelai numr de atomi de oxigen, doi

2. SO2 - se folosete a obinerea acidului sulfuric - ca decolorant pentru fibrele textile - ca dezinfectant - n stare lichid se folosete ca solvent la rafinarea petrolului i ca substan criogen

Oxizii
Oxizi de metal sau (oxizi bazici) Oxizi de nemetal sau (oxizi acizi)

4) Subliniai cu o linie oxizii de metal i cu doua linii oxizii de nemetal: Na2O, ZnO, Ag2O, SO3, SO2, CO2, K2O, CO, P2O3, V2O5, Cu2O.

ASOCIAZA
3. Asociaz fiecrei formule din coloana A notata cu cifre (1-8) una sau mai multe litere din coloana B:

CO2 + Ca(OH)2 CaO + H2O CuO + HCl Na2O + H2SO4 SO3 + H2O
1. c., 2. a., 3. e., 4. d., 5. b. ARGUMENTEAZA

Ca(OH)2 H2SO4 CaCO3 + H2O Na2SO4 + H2O CuCl2 + H2O

3. Alegei din substanele indicate mai jos, reactanii care n urma interaciunii dintre ei, s conduc la trei oxizi de nemetal i trei oxizi de metal: Mg, O 2, S, P, CuCO3, CaCO3,. Verificai ipotezele stabilite prin scrierea ecuaiilor reaciilor chimice. 2Mg + O2 = 2MgO CuCO3 = CuO + CO2 S + O2 = SO2 CaCO3 = CaO + CO2 P4 + 5O2 = 2P2O5 4. Ce produi de reacie se formeaz prin reacia CaO cu apa? Indicai importanta acestei reacii chimice. CaO + H2O = Ca(OH)2

ANALIZEAZA
a) 1. Analizeaz comportarea: a) CO2 fata de Ca(OH)2 i H2O; b) CuO i CaO fata de HCl; Realizai experimentele. Ce observai? Scriei ecuaiile reaciilor chimice si stabilii ce substane au rezultat. b) CO2 fata de Ca(OH)2 i H2O CO2 + H2O = H2CO3 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O c) CuO i CaO fata de HCl; CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O Oxid de metal + acid = sare + ap

DETERMINA
1. Se d schema de mai jos: CaCO3 a + b CaCO3 CaO + CO2 a + HCl = CaCl2 + c CaO+ HCl = CaCl2 + H2O b + Ca(OH)2 = CaCO3 + c CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O Se cere: a) Ce substane corespund literelor a, b i c? b) Cte grame din substana a i ci moli din substana b rezult din 200 g CaCO3 ACa = 40, AC = 12, AO = 16 c) Ce cantitate de HCl se consum n reacia (2) dac se utilizeaz 1/4 din cantitatea de substan a. a) a = CaO oxid de calciu, b = CO2 dioxid de carbon, c= H2O apa b) m CaCO3 = 248g m CaO = ? m CO2 = ? 100g 56g 1 mol CaCO3 CaO + CO2 200g x y MCaCO3 = 40 + 12 + 48 = 100 M CaO = 40+16 = 56 X = 200*56/100 = 112 g CaO Y = 200*1/100 = 2 moli CO2 c) mCaO = 1/4*112 = 28 g CaO mHCl = ? 56 g CaO + 28 g 2* 36,5g 2HCl = CaCl2 + H2O z 7

Z = 28*36,5*2/56 = 36,5g HCl